部编版七年级语文上册第六单元检测试卷(含解析),精品9套七年级语文上册第六单元测试试卷附答案（总分：150分考试时间：150分钟）一、基础知识及运用。（45分）1、下列词语中加点的，字注音全部正确的一项是（2分）（）A、撺掇（duo）镌刻（juàn）浩淼（miǎo）跻身（jī）B、憧憬（jǐng）湍急（tuān）呜咽（yè）蓦的（mù）C、雕镂（lòu）迸溅（bèng）肇祸（zhào）霎眼（shà）D、积攒（zhǎn）折叠（dié）荟萃（kuì）自诩（xǔ）2、下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（）A、他看上去十三四岁，很是机灵的样子。B、今天活动课分组活动，你是去踢足球呢？还是去打篮球？C、上课了，老师在讲台上直拍桌子，“安静，安静……”D、亲爱的阿姨带来了普耶礼来，问道：“我们的孩子在哪里，姐姐？”3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项（2分）（）A、“神州六号”飞天的圆满成功，让中国宇航界能在世界舞台上扬眉吐气。B、昨晚，姜堰市公安局数百名警察倾巢而出，到各娱乐场所例行检查。C、张小雨双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。D、姜堰步行街上，纳凉购物的人流济济一堂，个个笑容满面。554、下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分）（）A、国庆节期间，我们学校开设了丰富多彩的活动。B、新来的李阳同学给我们留下了美好而深厚的印象。C、最近几年，姜堰城市的变化对于我们是非常了解的。D、大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。5、下列课文表述，正确的一项是（2分）（）A、《伟人细胞》节选自当代女作家秦文君的中篇小说《男生贾里》，记叙了初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败以及一次不经意中获得了成功的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干成大事的道理。B、《端午日》紧扣文题，按空间顺序描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的场面，文路清晰，重点突出。C、《成功的花》的第二句“人们只惊羡她现时的明艳！”作者用一个叹号，抒写了她对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉，却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹，表露了对这种现象不敢苟同的鲜明态度。D、《社戏》一文中以“社戏”为线索，详写了在平桥村的情况和看社戏后的余波，真正写社戏的内容不多，作者用了不少笔墨写农村小朋友的活动和景物。这样写是为了更好地表达中心意思。6、将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）（）55
千百年来，对于为什么而读书有过多种不同的答案。。周恩来根本反对只是为了个人找出路而读书。①渺小的目的当然不可能产生持久而伟大的动力②许多人为了升官发财而读书，书不过是他们的敲门砖③门敲不开，书对他们也不再有什么用处了④门敲开了，书就丢到一边了A、②③④①B、①③④②C、①②④③D、②④③①7、下列词语中有四个错别字，找出来并订正（4分）一鸣惊人赏新悦目走投无路风雨如晦滚瓜滥熟谈笑风生美不胜收相题并论眼花缭乱危言耸听再接再厉鸦雀无声错别字订正8、根据提示补写名句或填写课文内容（8分）（1）行远必自尔，。（2），谬以千里。（3）江山代有才人出，。（4），白云深处有人家。（5），江春入旧年。（6）中庭地白树栖鸦，。（7）我躺在舱面上，仰望天空。。（8）使我的心也沉静，然而又自失起来，。9、仿照画线句，写出一个与其句式相同的句子。（2分）欣赏是一种喜欢，一种陶冶，一种提高，一种收获。欣赏的本质是热爱。母亲欣赏孩子，就像欣赏心中的太阳，收获的是灿烂。教师欣赏学生，就像欣赏园中的花朵，收获的是绚丽。10、用最简洁的一句话概括下面文字的内容，不超过15个字，并说说你的感想。（5分）本报讯日本首相小泉纯一郎不顾日本国内外舆论的强烈反对，于17日上午再次参拜了供奉有甲级战犯牌位的靖国神社。这是小泉2001年4月就任首相以来的第5次参拜。（1）主要内容：（2分）（2）感想：（3分）11、阅读下面的漫画，回答问题。（6分）55
（1）请你说说这幅漫画为何以“梦想成真”为题。（2分）（2）这幅漫画揭示了一种什么现象？请加以概括，并说说你的看法。（4分）12、名著欣赏（6分）（1）《汤姆·索亚历险记》的作者是，国现实主义文学的杰出代表。（2分）（2）汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫无意中目击了一个凶命案，案情是：（2分）（3）你希望经历汤姆·索亚那样的历险生活吗？为什么？（2分）13、“神州六号”升空的日子激动人心，晚上，你很想观看电视直播，你怎样对父母说？请你写一段话，不超过50字。（2分）得分评卷人二、阅读理解。（45分）（一）（8分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。14、解释下列加点的字（4分）55（1）私拟作群鹤舞空（2）昂首观之（3）徐喷以烟（4）留蚊于素帐中5515、翻译“心之所向，则或千或百果然鹤也”。（2分）16、作者为什么能达到观蚊如鹤如此高妙的境地？试说明理由（二）钱若赓断鹅（9分）万历中，钱若赓守临江，多异政。有乡人持鹅入市，寄店中他往。还索鹅，店主赖之云：“群鹅我鹅耳。”乡人讼与郡。55
公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分四处，令其供状。人无不惊讶。已退食，使人问鹅供否？答曰：“未。”少顷出，下堂视之，曰：“状已供矣。”因指一鹅曰：“此乡人鹅。”盖乡人鹅食野草，粪色清；店主鹅食谷粟，粪色黄。店主伏罪。17、解释下列句中加点的词语。（4分）55（1）中道而反（）（2）犹至楚而北行也（）（3）我欲之楚（）（4）见人于大行（）55
18、翻译“盖乡人鹅食野草，粪色清；店主鹅食谷粟，粪色黄”。（2分）19、请说说钱若赓在一顿饭的工夫里将案子审得水落实出的关键是什么？（3分）（三）回家过年（12分）马上春节了，母亲在数月前就打电话问我是否回家过年，我总是说到时候再说。说实话，对于春节，现在的我有一种“左右为难”的感觉——一边是亲情，一边是友情、若即若离的“爱情”和不尴不尬的“人情”。不是我不想回家，不是还没有娶老婆的儿子就已经忘了爹娘……其实我也想家，但是我听“资深人士”讲：无论你是什么还是不是什么，想生活好一点，想在事业上有所发展，就要“沟通”——上上下下前前后后左左右右的关系尽在“沟通”之中，而春节那几天是关键。听了这些，我心里直发毛：的确，今年年初，通过竞争上岗，对一直关心自己成长的领导，总该表表谢意吧；平时，自己那帮狐朋狗友说不上对自己两肋插刀也算“同仇敌忾”（曾帮我一起对付“情敌”），总该摆摆谱聚聚吧；还有处的“对象”，虽然“八”字还没一撇，也总该备备礼金登门闯闯“关”让我自己那张脸让对方父母认认吧……不是胖子也要打肿脸充充胖子，亲情疏远是小事，弥补的机会总还有，要不然该升的官升不了，该发的小财得不到，该办的事办不成，该搞的对象处不了。爹娘不知道现在都市里的人们生活的社会化和关联度有多高，我好累！心里想要回老家，回老家过个放松的年。同事们总是问我：“回家准备买什么东西孝敬老爸老妈呀？”我总有点尴尬地回答：“随便买点什么喽。”一次次地询问，一次次言不由衷地回答，也使我一次比一次更加重了想要回家过年的念头，我那深埋心底的思家之情开始萌芽。然而都市的这头咋办？春节的一声声祝福的鞭炮，还有一个个红红的福字、一副副吉祥的春联……小时候在家中，最惬意的时候便是过年了。因求学，我１９岁就离开了故乡。至今仍清晰地记得第一次远离家门的那段日子，在陌生的城市，陌生的环境中，我的思念疯长，几乎一周一封信。父母亲在牵挂和期盼中等待我的寒假的到来。因为暑假里，我总是在求学的城市打工挣学费，寒假才回一次家。工作后，因编辑兼记者的职业特殊性，回家的机会更少了，给家里写信的心情也淡了，打个电话也是短短地报个平安。去年春节，我们临时有采访的任务，不能回家。打电话给妈妈说起此事的时候，妈妈若无其事地对我说：“工作要紧，明年争取回来！”可后来从爸爸的来信中我才知道，过年那几天妈妈一直偷偷地抹眼泪……姐姐当初是为了我上学而中途辍学的，她的小孩都快两岁了，可我至今都没见过。听母亲讲小外甥长得特像我，我这个当舅舅的就不应该给外甥捎件玩具？况且过完年姐姐就要去深圳和姐夫团聚去了，我们姐弟俩不知何时才能再见面……想想，有什么比亲情更重要的？！然而都市这一头咋办呢？不知谁家飘出了陈红的《常回家看看》———“父母不求儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易，就图个平平安安……就图个团团圆圆”，我心里一阵阵内疚，的确，哪怕帮父母揉揉肩捶捶背扫扫地洗洗碗也好呀！唉，还是回家过年，过完年，新的一年开始了，带点家乡特色的土特产给好友、领导、同事、“对象”，告诉他们：“回家过年了！”关键是份心意，何必在乎礼轻礼重？让一切所谓的“沟通”见门神去吧！都市，都市，我就这么解决我的患得患失。原来回家的理由挺充分。过去的一年虽没升官、没发财，更没将对象画上“八字”的那一撇，但自己已经尽力了。过年回家！毕竟亲人的爱那么重。20、作者当初不想回家过年的理由是什么？（请用原文中的话回答）（2分）21、（1）后来“我”进行了哪些思想斗争才决定回家过年的？请用自己的语言加以概括。（3分）55
（2）你认为最重要的一条原因是什么？说说理由。（2分）22、年寄予了人们对吉祥美满生活的深深祝福和一往情深的期盼，假如十年后的你，留学于海外，走在异国他乡的土地上，遥望家乡（正值春节），你最想对亲人说什么？请把你想说的话写下来。（要求简明、连贯、得体。）（3分）23、思念是一种超越时空的心情，古人常借月亮表达自己的思念之情，请写出有关“月亮”的诗词名句。（不少于两句，多写一句加1分，加分不超过2分。）（2分），。，，。，（四）相信一回陌生人（16分）我女儿燕七是个特立独行的人，使我常常觉得鸿沟横在眼前，她的事情自己不说，我是从来不刨根问底的，更不会妄加干预。毕竟，我们成长的环境完全不一样，我是在纯精神的年代里树立的人生观，而她一懂事，就被滚滚而来的物质洪流裹在其中。时代的烙印如此不同，我们看人、处世、想问题，怎么会一样？譬如：你相信陌生人吗？我的回答是，人性的堕落比比皆是，熟人都不可轻信何况陌生人？而燕七却不然。有一次燕七在超市里买东西，排队结账时，她前面的一位中年妇女钱不够，很尴尬，正不知如何是好，燕七递过去５０元，说：“阿姨您用吧。”那位中年妇女一定是头一回遇见这种人，不知其意，推却不接。可是，等待交款的队伍很长，她一个人的延误，已经让收银员不耐烦了，很快就会引来公愤。燕七说，您别介意，就当我是借给您的好了。中年妇女结完账出来，对燕七再三感谢，问了电话地址，说一定把钱还她。这件事燕七从没对我提过，直到一天我接了一个陌生女子的电话。她问，是不是燕七的家，我寄了一封信，里面有５０块钱。她讲了事情原委，连声说您女儿真是个好孩子，这样的年轻人可不多见等等。我嘴上说，别客气，没有什么，碰到谁都会这样做，心里却想，不知燕七干过多少这等傻事？我没有收到这个陌生人的信，去物业一问，原来她的信来了好多天了。我读了陌生人的来信，首先被那些朴实、平常的文字感动了。她说自己已经退休，丈夫是燃气公司的工人，“如果您家里的热水器有了毛病，一定别客气，我让他去修。”除了感谢还是感谢。这时我才知道，女儿一个善意的举动对人的心灵的影响有多么深刻。后来我问燕七，你给了她钱，就不怕人家不还？她说，我就没打算她还，不就５０块钱吗？但是我相信人家一定会还的。妈妈在超市也会遇到这种情况，帮助那个阿姨就是帮助您。燕七在报社工作，单位附近新设一报亭，她去买杂志，扔下一张百元大钞，说，别找了，我以后会经常买你的杂志。她不问报亭主人姓甚名谁，也没有留下自己的名字。以后有她需要的杂志来了，就径直取走。估摸着钱剩下不多了，就再交一百元。她说，有时我问还有钱吗？人家答有呢有呢，还剩得多呢。有时就答：剩两毛了。我至今还没仔细算过账，而他也从不主动向我追要钱。一个互信的关系就这样简单地建立起来了。55
燕七坚决不认为这是个人性堕落的年代，她执着地相信人性的善。她说她从来没有被骗过，也没有遇到过坏人。有一天晚上，燕七和朋友坐出租车去吃饭，这个马大哈把钱包丢在车里就下车了。他们在饭馆里坐了大约两个钟头的光景，没想到出租车司机又找来了。燕七看见司机手里拿着她的钱包非常惊讶，还不知道钱包没了，反正女孩子是不用买单的，司机不找上门，不知什么时候她才会惊呼：哇噻！我的钱包没了！她的钱包里有许多卡、证，还有１３００块人民币，她当即取出３００元送给司机。“司机坚决不要，我们争执了一会儿，最后我还是把钱塞进他的兜里。并且告诉他，我还会写表扬信送到他单位。”燕七说。听她叙述始末，我的第一反应是：你干嘛给他３００块？太多了！燕七正色说道：“按照北京市的有关规定，对于拾金不昧者应该奖励金额的２０％，１３００块，我理应给３００块。如果我不给他钱，下次再有这种事情，他可能就不会这样做了。我这样做的目的，就是要让这个司机对人性有信心。”当时听了燕七的话，我只能说，我真的很受教育。因为我从来没有这样去思考。尽管我努力让自己跟上这个瞬息万变的社会，自以为观念并不陈旧，可是，与燕七之间的鸿沟却眼见着难以平复。我们渴望一个互信、诚实、友爱的社会环境，却不知道人心里有多少希望在涌动。我们顽固地留念和美化从前，把贫穷、高压和封闭下被抑制、扭曲的人性视为美德，而嘲笑和提防眼前的日子。我一向以为，我们这个年龄的人，在道德上是很纯洁的，不敢说完美，却是要求自己尽善尽美。可是和燕七比，我觉得自己很“小人”。我或许会给拾金不昧的出租司机一百块钱，而后会经久不忘自己的“厚德”，但是我肯定不会在超市里把钱送给毫无关系的陌生人。从前，我会给乞丐一点小钱，显示自己的善意。后来。知道许多人是职业乞丐后，心肠就像铁一样了，从他们身旁走过，眼里和心里都结着冰。燕七不是传统概念中“单纯”的女孩，她知识丰富，交往广泛，非常有主见。但是，她依然是单纯的，这个字眼儿在她那里就是化繁为简，变浑为纯。我有理由相信，这样的年轻人一定很多很多，他们代表着一个高度文明的未来。24、文章第1段中写道“我是在纯精神的年代里树立的人生观”，结合下文说说这种人生观的内涵是什么？（2分）25、作者为什么认为陌生人不可相信？（用原文的话作答。）（2分）26、请你用简洁的语言概括文章中燕七相信陌生人的几件事。（3分）27、最后一段说“燕七不是传统概念中‘单纯’的女孩”，结合文章，请你概括一下传统概念中“单纯女孩”有什么特点？（3分）28、结合文章内容，你对燕七有何评价？（3分）29、女儿燕七的人生经历，改变着“我”对这个社会的认识，你认为作者写作本文的目的是什么？（3分）得分评卷人三、作文。（60分）55
感动是一种品质。在你的生活经历中，在你的阅读积累中，也许曾有一位人物的行为感动你；也许你曾对某个人物特别感兴趣；也许你正在关注某个人物，你的脑海中始终有某个任务的形象萦绕不去，他（她）正成为你精神生活的坐标……请你以“感动”为话题，写一写你最敬仰的人，写一写曾经打动你心灵的事。要求：（1）文体为记叙文（2）不少于600字（3）文中不得出现真实人名、校名。55
参考答案：一、基础知识1、C2、B3、A4、D5、C6、D7、心烂提厉8、（1）登高必自卑（2）差之毫厘（3）各领风骚数百年（4）远上寒山石径斜（5）海日生残夜（6）冷露无声湿桂花（7）深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星（8）觉得要和它弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。9、（句式一致，修辞运用恰当。）10、（1）小泉第5次参拜靖国神社。（2）日本首相小泉不顾中国和亚洲其他国家人民的强烈反对，悍然参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，这是肆意伤害受害国人民感情和尊严，严重损害中日关系的错误行经。日本应当正确对待那段不幸的历史，尊重受害方民众的创痛和感情。11、（1）俗语有“癞蛤蟆想吃天鹅肉”之说，现在由于大气污染严重，天鹅一只只死去落地，所以癞蛤蟆就能“梦想成真”了。（2）揭示了不少工厂肆意排污、超标排污而严重破坏环境现象。呼吁人们不能只顾眼前一己之利，而破坏人类共同生存的空间，要留一片蓝天给子孙。12、（1）马克·吐温，美（2）一个名叫印第安人乔的坏家伙杀了人，却嫁祸于波特。（3）①希望。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险②不希望。汤姆的历险是对学校枯燥无味生活的反抗，而现在学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬去模仿。13、例：妈妈：今晚有“神舟六号”载人航天升空的现场直播，这是一个激动人心的时刻，也是一个普天同庆的时刻，我也想和全国亿万人民一起分享这快乐。当然，航天叔叔的精神激励我更加刻苦学习，勇攀科学高峰，做一个对社会有用的人。妈妈，你说是吗？二、阅读理解14、（1）比（2）代“群鹤舞空”的景象（3）用（4）白色的15、心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或者成千或者上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。16、关键在于作者“心之所向”，在于作者善于观察和想象联想。17、（1）拿（2）派（3）一会儿（4）低头认罪18、略19、略20、听“资深人士”讲，想生活好点想在事业上有所发展，就要“沟通”，而春节那几天是关键。21、（1）想到父母的牵挂和期盼；想到小外甥；可以带点土特产给好友、领导、同事；（2）亲情最终战胜了友情和“人情”，因为“毕竟亲人的爱那么重”。22、言之成理即可23、例：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。海上升明月，天涯共此时。举头望明月，低头思故乡。举杯邀明月，对饮成三人。24、略25、略26、（1）在超市“借钱”给中年妇女；（2）买杂志不仔细算帐（3）拿到失而复得的钱包送司机300元。27、知识贫乏，交往面狭窄，做事无主见。28、燕七是一位正直善良的女孩，她执着相信人性的善，她不求回报的信任，让自己的生活变得简洁、明快，而且没有得不到回报而带来的烦恼。29、在这个社会里人与人之间需要更多的互信，诚实和友爱。作文略55
七年级语文（上学期）第六单元测试卷附答案（检测时间：45检测总分：100分）班级 姓名 分数 题号一二三总分分数一、基础知识及应用（25分）1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)chéng（）报滑jī（）红润（）附和（）鲛（）人女娲（）luán（）生哞哞（）lǎ（）叭粘（）住流水chánchán（）（）2.根据所给的解释写出相应的成语。（4分）（1）使人听了非常吃惊。（）（2）别人说什么，自己也跟着说什么，指自己没有主见。（）（3）草木丛生的样子。（）（4）走路不稳的样子。（）3.指出下面句子所采用的修辞手法。（6分）（1）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）（2）“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？……”（）（3）蚊子战胜了师子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（）（4）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。（）55
（5）影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”（）（6）她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。（）4.依照课文内容填空。（5分）（1）神话故事中牛郎织女被无情地分隔天河两岸，而在代诗人写的诗歌《天上的街市》中，原本深深的天河却变得“”的，“”的。“那隔着河的牛郎织女”，也不再是每各七夕一会，却“定能够”，“定然”，过着自由、幸福、美满的生活。（3分）（2）《静夜》一诗中，以想象手法来描写静谧的夜景的诗句是：“ ”。（2分）5.……皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。……请用一个成语概括此段皇帝的“表演”：。（1分）6.将下面4句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（）（1分）春天的日子多雨，常常淋沥淋沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来，。他们是多么淘气啊！①洒在行人的雨伞下②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出亮光来③洒到人家关着的窗玻璃上④轻轻细细地洒在树叶上A.④③①②B.③①④②C.④①③②D.②①③④7.用“既不……也不……也不……”仿写一个句子。（2分）55
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。它既不关系他的军队，也不喜欢看戏，也不喜欢乘着马车去游公园------除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”既不……也不……也不……： 。二、阅读理解（45分）【一】阅读下面文言文语段，完成8—11题。（14分）塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。8.本文选自，此书为西汉淮南王编著。成语“”出自于此。（3分）9.联系上下文解释下列词句。（4分）善（）亡（）将（）以（）10.翻译下面的句子：（4分）（1）此何遽不为福乎？。（2）近塞之人，死者十九。。11.本文是一则（文体），其蕴含的道理是：。【二】阅读下面语段，完成12—16题。（15分）55
（1）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说。“陛下请看，多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。 （2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分的满意！” （3）于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都先后随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝cì（）给骗子“御pìn（）织师”的头xián（），封他们为jué（）士，并授予一枚可以挂在扣眼上的xūn（）章。12.根据拼音写上恰当的汉字。（5分）（1）cì（）给（2）御pìn（）（3）头xián（）（4）jué（）士（5）xūn（）章13.第二段中“这可骇人听闻了。”此句中的“这”字指代什么？（1分）答：14.皇帝还为评价骗子织的布，那两位诚实的官员为什么就抢先介绍？（2分）答：。15.语段对皇帝这个人物形象采用了那些描写方法？由语段可以看出皇帝具有什么样的性格特点？（4分）答：。55
16.以上语段出自（国籍）的（作者）所写的《》。他还有代表作《》、《》、《》等。（3分）【三】阅读下面语段，完成17—22题。（16分） 豌豆上的公主安徒生从前有一位王子，他想找一位公主结婚：但是她必须是一位真正思维公主。所以他就走遍了全世界。想要寻找这样的一位公主，可是无论他到什么地方。他总是碰到一些障碍。公主倒有的是；不过他没有办法断定她们究竟是不是真公主。她们总是有些地方不大对头。结果他只好回家来。心中很不快活，因为他是那么渴望得到一位真正的公主。有一天晚上。忽然来了一阵可怕的暴风雨。电闪雷鸣，大雨倾盆，这真是有点使人害怕!这时有人在敲着城门。老国王就走过去开门。站在城门外的是一位公主。可是。天哪!被风吹雨打之后。她的样子是多么难看啊!水沿着她的头发和衣眼往下流．流进鞋尖，又从脚跟流出来，她说她是一位真正的公主。“是的，这点我们马上就可以考察出来。”老皇后心里想，可是她什么也没说。她走进卧房卧房。把所有的被褥都搬开，在床榻上放了一粒豌豆。然后她又取了20个床垫子．把它们压在豌豆上；随后她又在这些垫子上放了20床鸭绒被。这位公主夜里就睡在这样的床上面。早晨大家问她睡得怎样。“啊，不舒眼极了!”公主说．“我差不多整夜没合上眼。天晓得我床上有件什么东西!我睡到一块很硬的东西上面，弄得我全身发紫发青。这真怕人!”现在大家就看出来了．她是一位真正的公主……于是那位王子就选她为妻子，因为现在他知道得到了一位真正的公主．这粒豌豆因此也被送进了博物馆。如果没有人把它拿走的话，人们现在还可以看到它呢。请注意．这是一个真实的故事。17、王子心中为什么不快活?（4分）答： 。18、作者把那位真正的公主安排在暴风雨之夜出现，其作用是什么?（4分）55
答： 。19．从什么地方能看出这次出现的这位公主是个真正的公主?（4分）答： 。20.作者在文中运用了什么手法?收到怎样的效果?（4分）答： 。三、作文（30分） 美丽的童话《丑小鸭》讲的是：一只小天鹅或许由于天鹅妈妈的疏忽，从小就被当作丑小鸭看待。鸭妈妈并没有因为丑小鸭圣的抽而不爱它，但同伴们都讥笑它，它只好立井背乡，开始一次艰辛曲折的历险，一路上，它备受歧视，甚至差点儿死去。但，崇高的理想、完美的追求是每个人心中的期望，就像丑小鸭对天鹅的向往。漫长的冬天过去，奇迹发生了！清澈的湖面上出现了美丽的身影，丑小鸭终于实现了它的理想——丑小鸭变成了美丽的白天鹅！ 请根据以上的故事情节，充分展开你想像的翅膀，对本篇童话进行续写，完成一篇不少于600字的作文：《丑小鸭变成白天鹅之后……》第六单元参考答案：1．呈稽rùnhèjiāowā孪mōu喇zhān潺潺2．（1）骇人听闻（2）随声附和（或：人云亦云、鹦鹉学舌）（3）莽莽榛榛（4）踉踉跄跄3．（1）夸张（2）反问（3）拟人（4）比喻（5）排比（6）反复55
4．（1）现代郭沫若浅见不甚宽广骑着牛儿来往在天街闲游（2）天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？5．自欺欺人6．A7．略8．《淮南子·人间训》刘安塞翁失马，焉知非福9．擅长、善于。逃跑。带领。因为。10．（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。11．（1）寓言祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。12．赐聘衔爵勋13．“这”指皇帝看不见织布机上的布料这件事。14．两位诚实的官员抢先介绍是为了表明他们可以看见布料，是聪明的、称职的。15．语言描写、动作描写、心理描写愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人16．丹麦安徒生《皇帝的新装》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》17．因为他是那么渴望得到一位真正的公主，而又没有办法断定她们究竟是不是真正的公主。18.为后文老皇后为其安排住宿作铺垫。19.因为压在20床垫子和20床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉出来，除了真正的公主，普通人一般都不会有这么娇嫩的肌肤。20.夸张。有力地揭示了那个公主的娇气。七年级语文（上）第六单元检测试卷附答案一、基本积累与运用55
1．据拼音写汉字。bì（ ）下 赏cì（ ） pìn（ ）请 头xián（ ）2．填空。①《天上的街市》的作者是________，诗人借助________和________将远远的街灯看作________，又将天上的明星看作________。表达了诗人________。②不信，请看那朵流星，________________________。③《七颗钻石》的作者是________国作家________。他还著有著名的长篇小说《________________》、《》、《》。3．下列句子没有语病的一项是（ ）A．内宜高速公路是连接省会成都和“万里长江第一城”的重要交通要道。B．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。C．任何一个国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。D．夜视技术是应用光电探测和成像器材，将肉眼不可视目标转换（或增强）成可视影像的信息采集、处理和显示技术。4．下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是________________。在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。A．素不相识的陌生人 B．走了火的雷霆霹雳C．悄无声息的一个暗示的眼神 D．不停的絮絮叨叨5．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（）A．《警察和赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。B．矮桩水稻成熟期参差不齐，不宜用机器统一收割。C．千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也比比皆是。D．这些大贪污犯罪大恶极，政府对他们怎样处治，人们正瞪起眼睛拭目以待。6．读下面表格中的内容，回答问题。 噪声音量与人体健康的关系 40—60分贝不影响人体健康 60—80分贝人的心血管将受到伤害 80—100分贝会对人的听力造成很大伤害 100一120分贝严重影响人的听力，人会难以忍受，身心舍受到伤害 120分贝以上人会失眠、心慌、精力无法集中，健康也会遭受极大伤害。①根据表格内容，用一句话概括噪声与人身体健康的关系。 __________________________________________________________________________②请你对减少噪音提出一条合理化建议。__________________________________________________________________________二、阅读理解55
阅读下面短文，回答文后问题。美丽如初①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。7．文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？（1）（2）8．首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？9．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？10．纵观全文，（1）写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？（1）（2）阅读下面短文，回答文后问题。披上虎皮的羊郑渊洁55
有一只山羊，在森林里与那些跟它一样弱小的动物们生活在一起。平时它们都集体外出，走路都格外小心，就连吃草的时候也还得随时东张西望，提心吊胆地警惕着猛兽的侵袭。山羊觉得自己活得太委屈了，自己要是能像虎豹那样威风该多好。一次，山羊独自走到森林边上，忽然发现地上有一张虎皮，也不知是哪一位猎人丢下的。开始，山羊还有些害怕，不敢上前去捡这张虎皮。几经犹豫后，山羊壮了壮胆，拾起了虎皮，它觉得挺有趣的。突然它灵机一动：要是我穿上这身虎皮，不也会很威风吗？谁会发现我是一只假虎呢？于是，山羊把虎皮披在自己身上，在森林里走着。当山羊走到自己的住地的时候，那些和自己一样弱小的动物突然看到“老虎”来了，都跑的跑、躲的躲，四处逃窜。山羊见此情景，心里觉得自己果然很了不起。现在，自己再也不用提心吊胆地过日子了，山羊一边这样想着，一边向一片草地走去。山羊停在草地上，原来那些伙伴都不认识它了，一个个离它远远的。于是，披着虎皮的山羊自由自在地在草地上吃起草来。正当山羊香喷喷嚼着青草的时候，突然一只豺狼朝它走来。披着虎皮的山羊猛地吓得浑身颤抖起来，连那只已停下脚步迟疑不前的豺狼都有些莫名其妙。是豺狼已看出来这是一只假虎吗？显然还不是。只是羊自己清楚自己的底细，它一辈子都是豺狼虎豹的口中食，一见到这些猛兽就会胆战心惊，以至于它此刻根本就忘了自己还披着老虎皮。所以说，徒有虚假外表而无真正本领的人，是经不住实际检验的，一旦让他们面对考验，空虚的内心很快便使他们败下阵来。选自《郑渊洁童话选》11．你认为这篇文章的体裁是：________________________12．用简洁语句概括故事情节。13．积累文中的成语。14．山羊为什么要披上老虎皮？15．披着虎皮的山羊看到豺狼为何发抖？16．找出点明寓意的语句，并列举一例。阅读下面短文，回答文后问题。 郑板桥开仓济民55
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿咯，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。17．选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。（）A．值岁荒，人相食（遇，遇到）B．燮开仓赈济，或阻之（或者）C．去任之日，父老沿途送之（离开）D．至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）18．用现代汉语翻译下面的句子。即发谷与民，活万余人。19．阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。【相关材料】材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。——摘自《百度百科网》材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》三、文采展示20．阅读下面一段文字，根据要求作文。生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致……都会触动我们的心灵，让我们深切感悟生活。请选择你感受最深的一点，以《启迪》为题写一篇文章。要求：①不得少于600字；②文体不限（诗歌除外）；③要有真情实感；④不出现真实的班级、姓名。参考答案1.陛、赐、聘、衔2.①郭沫若，联想，想像，天上明星，地上街灯，向往美好、自由、幸福生活的理想②是他们提着灯笼在走③俄 托尔斯泰，战争与和平、安娜·卡列尼娜、复活3.①D 4.BDAC 5.①噪声分贝越人，对人体伤害越人。②居民区内不得燃放鞭炮。禁止在市区通行重型卡车。7.（1）宁静平和（幽美）（能答出“宁静”即可） （2）展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）。 8．因为母亲能“55
把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。（大意对即可） 9．（因为已经长大而独立，）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。（本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可。） 10．（1）（我的心怦然一动，）目光在母亲单薄的身影里模糊了。 （2）因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。11.寓言故事 12．想威风的山羊捡到虎皮，穿上虎皮的山羊在同伴前抖威风，披着虎皮的山羊在豺狼前胆战心惊。 13．东张西望 提心吊胆 胆战心惊 莫名其妙 自由自在 14．为了像虎豹那样威风。 15．它清楚自己的底细。 16．徒有虚假外表而无真正本领的人，是经不住实际检验的，一旦让他们面对考验，空虚的内心很快便使他们败下阵来。 滥竽充数17.B18.（郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。19.清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好官。20.略初一语文第六单元检测题附答案一、积累和运用（40分）1、给下列词语中加点的字注音。（10分）淤泥（）德馨（）跳踉（）曳屋（）慭慭然（）隐逸（） 案牍（） 犬吠（） 窥之（）鲜有闻（）益狎（） 亵玩（）甚蕃（）远遁（）许许声（）酥（）濯（）噬（）中间力拉崩倒之声（）2、解释下列加点字的意义。（8分）濯清涟而不妖（）陶后鲜有闻（）远遁（）以为且噬己也（）谈笑有鸿儒（）临易水（）无案牍之劳形（）不可亵玩焉（）无白丁（）中间力拉之声（）曳屋许许声（）满坐寂然（）尽其肉，乃去（）山气日夕佳（）惟吾德馨（）3、解释下列加点字在句中的不同含义。（4分）（1） 庞然大物也（）（2）陶后鲜有闻（）然往来视之（）屡见不鲜（）（3）妇抚儿乳（）（4）手有百指（）儿含乳啼（）不能指其一端（）4、本单元九则作品相关文学常识归纳整理。（选做其中八个空）（4分）作品出处作（编）者作品及作者相关情况55
5、翻译下列句子：（6分）⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⑵有好事者船载以入⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。⑷驴不胜怒，蹄之⑸无案牍之劳形⑹虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处6、课文相关内容理解填空：（6分）（1）《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：（2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：（3）《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：（4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：（5）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：（6）《黔之驴》这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？7、找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。（2分）①满坐寂然，无敢哗者“”通“”，意为：②虎因喜，计之曰：“技止此耳。”“”通“”，意为：二、文段阅读训练（40’）（一）（15分）55
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、解释文中加点字的意思。（4分）有仙则名（）惟吾德馨（）斯是陋室（）无丝竹之乱耳（）2、翻译下列句子。（4分）谈笑有鸿儒，往来无白丁。孔子云：何陋之有？3、作者为什么认为他的陋室不陋？（2分）4、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指，“西蜀子云亭”中“子云”是指（2分）5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？（3分）（二）（17分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1、解释下列加点字的含义，比较它们在不同语境中的异同。（3分）晋陶渊明独爱菊（）无独有偶（）鳏寡孤独（）陶后鲜有闻（）寡廉鲜耻（）屡见不鲜（）2、翻译下面的句子。（2分）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！3、为什么作者在第一段连用两个“独”字？（2分）4、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？（2分）55
5、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？（3分）6、“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感情？（2分）7、分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句各一句。（3分）（三）临江之麋（8分）临江之人，畋（打猎）得麋，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛（恐吓）之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎，犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。1．翻译下列句子。（4分）①自是日抱就犬，习示之，使勿动。译：②三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。译：2．从“然时啖其舌”一句你看出了什么信息？（2分）3．“麋至死不悟，”它没悟出什么？请写出来，至少两点。（2分）三 写作（20）以动植物或非生物为主人公，发挥你的想像，编写一则寓言故事。参考答案一、积累和运用1．略 2．洗涤少逃走咬有学问的人抵达使……劳累玩弄平民夹杂拉座位（吃）完离开气象，景色品德高尚55
3．（1）……的样子；然而（2）少；新鲜（3）喂奶；乳头（4）手指；指出。 4．略5．略6．（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（3）问君何能尔，心远地自偏。（4）海日生残夜，江春入旧年。（5）夕阳西下，断肠人在天涯。（6）这则寓言告诉我们不要被表面庞大的东西吓倒，要仔细观察研究，找到它的弱点，从而战胜它。也告诫我们掌握真本领，真才干的重要。虎无疑是聪明、勇敢的。驴很笨，它对身边的危险毫无觉察，麻木迟钝，不考虑对付老虎的办法，结果被吃。 7、“坐”通“座”，意为：座位“止”通“只”，意为：仅仅二、文段阅读训练（30’）（一）1、出名、著名没有学问的人奏乐的声音这2、略。3、“惟吾德馨”或精神充实。4、诸葛亮；扬雄。5、言之成理即可。（二）1、唯独，仅仅；单独，一个；老而无子；少；缺少；新鲜。2、略。3、表现出作者和陶渊明一样遗世独立，决不随波逐流的态度；又但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用两个“独”字，非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。4、作者将莲人格化，是把莲作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花之君子”。在这里，作者托物寓意，借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。5、隐士、富贵者、品德高尚的君子。6、表达作者对趋炎附势、追名逐利的恶浊世风的鄙弃之情。7、例：菊：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。牡丹：天下无双艳，人间第一香。莲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（三）1、①从此每天抱着麋靠近群狗，使群狗习惯看见它而不惊动它 ②三年以后，（有一次）麋出门，看见路上有一群狗，就跑上前去打算与它们嬉戏2、群狗并非真的不想吃掉麋，只是惧怕主人。3、言之成理即可。三 写作55
七年级上册语文第六单元测试题附答案一、基础知识积累及运用（50分）1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（10分）chéng（）报滑jī（）红润（）附和（）鲛（）人女娲（）luán（）生哞哞（）lǎ（）叭粘（）住流水chánchán（）（）爵（）士绵yán（）qīn（）差踉踉qiàngqiàng（）（）蕴含痒sūsū（）（）xī（）戏2、解释下列句中的词语。（8分）（1）“我什么也没有看见！这可骇人听闻了！……”骇人听闻：。（2）他踉踉跄跄的往家走，没走多远，他就跌到在水坑里。踉踉跄跄：。（3）有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。莽莽榛榛：。（4）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。定然：。3、指出下面句子所采用的修辞手法。（6分）⑴他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）⑵“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？……”（）⑶蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（）⑷远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。（）⑸影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”（）⑹她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。（）4、文学常识填空（10分）（1）安徒生，（国别）著名童话家，他一生创作了如，，《丑小鸭》等著名童话故事。（2）郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人，学者，代表诗集有，。（3）《伊索寓言》是一部故事集，相传伊索是公元前六世纪人，善于讲动物故事，现存的《伊索寓言》是、时代流传下来的故事。（4）韩非，末期著名思想家，他的著作收集在里。4.下列说法有误的一项是（）（2分）A．《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B．《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似：都是在前面写景的基础上，转而进入想像的世界，收尾出乎意料，让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法。C．《女娲娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事。D．《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”55
对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题。6．成语填空，并在横线上解释所填的字。（4分）兴高（）烈随声附（）疲倦不（）（）翁失马7．找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（2分）（1）、燕剪春风：（）（2）、鹰击长空：（）（3）、燕横烟渚：（）（4）、莺穿柳浪：（）8、评价一首歌的好坏，不仅要看它的旋律是否和谐自然，还要看它的歌词是否健康优美，请根据括号里的要求简评下列歌词，每条在10字以内。（8分）（1）（简评思想内容）“不要告诉我永恒是什么？我在最灿烂的瞬间毁灭。……不要告诉我成熟是什么？我在刚开始的瞬间结束。”（节选自《别哭，我最爱的人》）（2）（简评语言特点）“阳光渗透所有的语言，春天把美好的故事传说，同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。”（节选自《同一首歌》）二、阅读下面的文段，完成9-13题。（15分）（一）皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身么？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”55
最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。9.“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”两个骗子说这话的目的是什么呢？请根据你的理解说说看。（4分）。10.作者让一个孩子说出了事情的真相，目的是什么？（2分）。11.你认为骗子行骗成功的根本原因是什么？（2分）。12.“他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。”大臣们这些行为并非生活中实有，但读后又令人信服，你相信他们会去这样做吗？为什么?(4分)13.这篇童话对你有什么启示？（3分）。三、阅读下面两首诗（节选），完成14－24题。（35分）（一）天上的街市①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。③你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。④我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。14．第1节由街灯写到明星，这是运用的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用的创作手法。（2分）15．本诗既有写实，又有想像，其中，第节是写实，第节是想像。（2分）16．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？（4分）。17．诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？（4分）。18．有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”55
字才准确，你认为呢？为什么？（4分）。（二）静夜（1）月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。（2）天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？19．本诗的作者是，代表诗集有《》、《》等。（3分）20．本诗的结构与《天上的街市》极为相似：都是在的基础上，转而进入的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味与神往。（2分）21．在诗的第（1）节中，诗人用、、、、这些意象，描述了静谧的夜景。（5分）22．诗中借“”的传说，表达了诗人的感情。（2分）23．诗的第（1）节中的“漏”字若改成“露”字，好吗？为什么？（3分）。24．面对月亮和白云，你会产生怎样的联想和想象？试用一两个优美的句子描述出你心中的图景，表达你的情感。（4分）。七年级上册语文第六单元测试题参考答案1．呈稽rùnhèjiāowā孪mōu喇zhān潺潺jué延钦跄跄yùn酥酥嬉2.⑴使人听了非常吃惊。⑵走路不稳的样子。⑶草木丛生的样子。⑷一定、必然。3.⑴夸张⑵反问⑶拟人⑷比喻⑸排比⑹反复4．丹麦、卖火柴的小女孩、海的女儿；女神、星空；古希腊、古希腊、古罗马、战国、韩非子5．C6。采：神态。和：声音相应。堪：忍受。塞：边塞。7．（1）剪（2）击（3）横（4）穿8．略二、9.为了使他们的欺骗内容更为合理，更会让虚伪的皇帝、大臣们相信这美丽的新装的确像没穿一样，从而使他们的骗术成功。10.说明一个人应保持一颗天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。11.骗子抓住了皇帝昏庸无能、爱慕虚荣的特点和大臣的明哲保身的心理。55
12.会的。因为，在那个黑暗的中世纪，昏君无道，穷奢极欲，大臣们总是明哲保身，曲意逢迎，一旦说真话反而倒霉，人们也就不敢说真话，因而假话成风，虚伪成行，荒唐可笑的事情也就顺其自然，不足为怪了。13.要说真话，要办实事，要做真诚的人、正直的人。三、14.联想想像15.①②、③、④16.作者在诗歌中寄寓了自己美好幸福生活的理想，暗含对现实生活的不满。17。这是绝对肯定的语气，表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。18.不应该改动。因为诗中是把“流星”比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好，所以用“朵”字更形象生动。四、19．郭沫若《女神》《星空》20．写景想象21．月光村庄松林白云疏星22．鲛人流珠惆怅无奈23．不好。因为“漏”字形象地写出了星星小而亮，突出“疏”字，而“露”字只是一般地显现。24．（略）七年级上册语文第六单元测试卷附答案（时间：90分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（10分）御pìn（）滑jī（）zhāo（）书提xǐ（）jiǒng（）迫假寐（）狡黠（）撵走（）号叫（）勾当（）2.选词填空。（3分）（1）他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去（）一下他的新衣服。A.炫耀B.夸耀C.显耀D.显示（2）这些衣服（）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。A.轻软B.轻盈C.柔软D.轻柔（3）非查处那名胆敢（）寡人的歹徒不可。A.违抗B.冒犯C.违逆D.触犯3.下列对课文内容分析不正确的一项是（）（3分）A.《狼》一文告诉我们狼是一种非常贪婪、凶残和狡猾的动物，人类没有办法战胜他们。B.《我若为王》中作者认为古今中外最大的王是消灭了王权思想和奴性思想的“王”。C.《黑信》一文中警察局长可能是个蠢人，但也可能是个聪明人，不惜以自己下台为代价，让国王丢丑，让全国百姓都知道国王是“世界上最傻的傻瓜，傻瓜中华的傻瓜”。D.《李寄》一文在热情赞颂李寄不畏凶暴，敢于斗争的同时也无情地揭露了封建官吏懦弱无能、草菅人命的社会现象。4.下列各句中加点成语使用不当的一项是（）（3分）A.“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附和着。B.那些字词念了五十来遍，早已经能够倒背如流了。C.我并不以为我的儿子会是无所不至、一无所能的白痴。D.那帮仗势欺人而又愚蠢可笑的恶少不知是计，果然中了圈套。5．下列句子冒号使用不当的一项是（）（3分）55
A．这种布不仅色彩和图案分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。B.“男爵爱卿，”他厉声言道：“朕想卿也明白，‘陛下’这个称呼在全国范围内只属于孤家一人。”C.双方议定：三盘两胜。D.皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”6．文学文化常识：（2分）“唐宋八大家”指韩愈、苏洵、苏轼、王安石、欧阳修、柳宗元、________、_______。7．名著阅读：（4分）请从下列情节中任选一个，简要概述出情节的主要内容。（1）武松斗杀西门庆（2）皇帝穿着“新装”在街上游行（3）邮政局长私拆假钦差的信件情节概述：起因：__________________________________________经过：_________________________________________结果：________________________________________二、阅读理解（42分）（一）阅读课文选段。完成8—11题。（15分）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不配做皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” 于是他点头表示满意。他仔细地看着织机的样子，他不愿意说出什么也没看到。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章；同时还封他们为“御聘织师”。8.按要求写句子。（3分）（1）描写皇帝心理活动的句子：（2）描写皇帝动作的句子：（3）描写皇帝语言的句子：9.这两段话对皇帝的描写分别采用了什么方法？作用是什么？（4分）10.大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？（4分）11.给这两段话写个概要介绍。（4分）（二）阅读下面文章，完成12-15题。（10分）55
蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。12、这是一篇（）（2分）A、寓言B、神话故事C、童话13、点明寓意的句子是哪句话？（2分）14、下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（）（2分）A、自高自大B、以弱胜强C、骄兵必败D、智者千虑，必有一失15、文中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用?（4分）（三）（2010•浙江湖州）阅读下面文字，完成16一19题。（17分）一包花生陈亦权①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！③镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象，心想：。于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“55
那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是——艾莱特。（选自《意林少年版》2010年第4期，有删改）16．请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过4个字）(3分）①—筹款遭拒—②—③—富翁来访—得到善款17．阅读第⑥段，按要求答题。(5分）（1）加点词语“这番景象”指什么？（2分）（2）请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。（30字左右）（3分）18.文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。(4分)19．结合文章最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。（字数不超过80字）（5分）【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元，是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后，曾接到受助者家长的电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在正在读初中，你就不肯出钱了？你这不是坑人吗？”当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：“那你什么时候治好病出来挣钱啊？”三、创新写作（50分）20.请阅读下面的材料，根据要求作文有一只小毛驴长大了，妈妈让它去学本领。它先去学耕地，可是没有半天，就不愿干了，因为它觉得太累了。于是又去学驮米，哎呀，驮米也不省劲，干脆去学拉磨吧，同样费力，不如去拉车，可车太重……结果，什么本领也没学成。读了这则寓言，你想到了些什么？要求：1、请自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的文章。2、可以写自己的经历、体验、感受、看法，也可以编故事、寓言等。第六单元参考答案一、1.聘稽诏葸炯mèixiániànháogōu55
2.（1）C（2）B（3）B3．A4.C【点拨】“无所不至”用以指什么坏事都能干得出来，也指没有达不到的地方。应改为“一无所知”。5.B6.苏辙曾巩7.【示例】情节概述：皇帝穿着“新装”在街上游行起因：大臣和官员们建议皇帝举行“游行大典”经过：大臣、官员和老百姓都称赞衣服结果：小孩说出真相、揭穿骗局二、（一）8.【提示】从选文中可直接找到。9.对皇帝采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝惶恐的内心和虚伪的面目。10．用这新的、美丽的布料做成的衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。以此建议讨取皇帝欢心，求得更好官位，保住已有官职。11.面对骗局，皇帝和大臣虚伪的表演，使骗子欺骗手段得逞。（二）12.A 13.末句 14.C 15.第一次表现了蚊子的勇敢无畏。第二次表现了蚊子洋洋自得。这就形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。（三）16.①学校被毁②种植花生③准备材料17.（1）花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。（2）既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样，那为什么不能自己动手造一所学校呢？18．镇长：着重谈他对学生无私的爱与关怀。富翁：能捐资造学校，并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。19．受助者家长的看法是错误的。他们一有困难就想着让别人帮忙，其实真正改变命运的永远都是他们自己，是他们自己的劳动。三、20.略。第六单元复习测试卷附答案姓名_____________得分__________积累与应用。（22分）1、给画线字注音，根据读音写汉字。（6分） 女娲（ ） 骇（ ）人听闻 踉踉（ ）跄跄（ ） 孪（ ）生 庇（ ）护 滑jī( ) jiāo（ ）人 绵yán( ) Kǎi( ) 歌 sài( )翁 bǒ（ ）脚 55
2、根据提示填空。（11分）寓言的特点有：寓言文字一般很（），故事的主人公可以是（），也可以是（）。②寓言四则中《赫尔墨斯和雕像者》告诉我们（）。③课文《盲孩子和他的影子》中盲孩子的心情由（）转变成为（），使他心情发生变化的原因是（）。④《小圣施威降大圣》选自《》，作者是（）。3、仿写句子。（3分） 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。4、同学们在课外肯定读过不少你喜欢的书籍，现在找出你最喜欢的一本书，和大家分享，请注意写出推荐这本书的理由。（2分）如，《西游记》，中国古典小说四大名著之一。故事曲折离奇，人物各有特点。二、 文言文阅读（17分） 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 1、给加点字注音。（2分） 遽（ ） 将（ ） 好（ ） 髀（ ） 2、解释下列加括号的词语。（6分） ①近塞上之人有（善）术者： ②马无故(亡)而入胡：③人皆(吊)之： ④(居)数月： ⑤其马(将)胡骏马而归： ⑥此(何遽)不能为祸乎：3．翻译句子。（6分） （1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 55
（2）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 4.文章作者通过这则故事，揭示了( )的关系，要告诉我们的道理是() 。（3分） 三、现代文阅读。（一）阅读下列选段，回答后面的问题。（11分）第二天早上，游行大典就要举行了。头一天夜里，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看，新衣服缝好了！”皇帝亲自带着一群高贵的骑士们来了。两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿得人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的----这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显得自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。新-课-标-第-一-网55
1.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？（3分）2.选段中画﹏﹏的句子，皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲地神气”？（3分）3.选段中“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”，一转一扭，生动形象地写出了皇帝（）的丑态，表现出皇帝（）的形象。（2分）4.课文中，一个小孩子说出了真相，作者这样安排有什么好处？(3分)（二）读下面阅读，完成后面问题。（10分）无畏创造奇迹江玲1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。青年很有数学天赋，正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。“咦，怎么今天导师给我多布置了一道？”青年一边打开写着题目的纸，一边咕哝着。他也没多想，就做了起来。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……终于，当窗口露出一丝亮色时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题……见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正十七边形。青年很快做出下一个正十七边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有2000年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才！我最近正在研究这道题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。”多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：如果有人告诉我，这是一道有2000多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。55
这个青年就是数学王子高斯。有些事在不清楚它到底有多难时，我们往往能做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。1.文章中找出一些描述第三道题非常难的语句。（3分）2.有人认为在碰到困难时应坚持不懈，但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助，否则就会钻牛角尖而不可自拔，造成不必要的时间和精力的浪费，对此你怎样认为？（3分）3.这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案，也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯，你觉得这样安排文章结构好吗？为什么？（4分）四、作文（40分）请以“___________的日子”为题目，写一篇文章。（选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真实的感受，要求书写工整美观，不少于600字。）55
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600字第六单元复习测试卷参考答案一．积累运用1.wā hài liàng qiàng luán bì 稽 鲛 延 凯 塞 跛2.①短小人拟人化的动植物或其他事物②人要有自知之明，要身在其职谋其事，不要爱慕虚荣③寂寞快乐影子，萤火虫，太阳月亮等给予他的爱（言之有理即可）④西游记吴承恩3.人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。（句子通顺，符合格式，言之有理即可）4.（言之有理即可）二．文言文阅读。1.jù jiàng hào bì55
1.善：善于 亡：逃跑，丢失吊：慰问 居：经过 将：带领 何遽：怎么就 2.（1）靠近塞上有一个善于用方术推测吉凶的人，有一次他的马无缘无故跑到胡人的区域去了。（2）住在边塞附近的人绝大多数都战死了，他的儿子仅仅因为瘸腿的缘故，父子两人都得以保全。3.祸与福的对立统一关系 祸与福在一定条件下可以相互转化（言之有理即可）一．现代文阅读。二．（一）1.他们害怕被说成愚昧，不忠诚，自欺欺人。(言之有理即可)2.这里显出更骄傲的神气，是前面表现得虚伪的继续和深化，如果让“戏”就此收场，则会害怕国人明白自己的昏庸，愚蠢，乃至做皇帝的不称职。继续显出一副更骄傲的神气，则是为了维护自己的权威，充分暴露出皇帝的怯弱和虚伪。（言之有理即可）3.做作，虚伪自欺欺人，虚伪，怯弱4.由孩子说出真相，首先符合孩子天真，率真的性格，其次又与皇帝，大臣，百姓等形成对比，深刻揭露皇上，大臣等人虚伪、愚蠢的性格本质。（二）1．“然而，做着做着，青年感到越来越吃力。”“但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。”“我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”……只要写出两句以上即给满分。2．答案倾向于任何一方面都可以，只要能自圆其说即给分，创造性的想法可以适当鼓励给分。3．设置悬念，引人入胜。答案只要有这个意思，能顺畅地表达即可。七年级上学期语文第六单元单元测试题附答案（时间：45分钟）班级姓名评价一、综合学习1.请工整地把词语中注音的汉字和错别字的改正字写在田字格中。滑jī嘻戏hài人听闻随声付和2.依次填入句中的词语，恰当的一组是（ ）⑴这些衣服得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。⑵（女娲）又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，。⑶他发现，他的影子慢慢了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子。Ａ.轻柔挤眉弄眼 变成Ｂ.柔软 眉来眼去 显现Ｃ.轻柔眉开眼笑 退去Ｄ.轻盈 谈笑风生 还原3.下列加点成语运用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。55
D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列各句中没有语病的一项是（）A.汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。B.我国的棉花产量是世界上最大的国家。C.太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。D.她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。5.仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下面的句子。朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是，；朋友是，；朋友是，。6.填空①郭沫若的《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是：，。②郭沫若的《静夜》中，借神话传说表达思念之情的诗句是：③母亲啊！你是荷叶，我是红莲，，除了你，？7.综合性学习：七（1）班同学在“追寻人类的起源”综合性学习活动中以“北京周口店遗址”为专题进行汇报，咱们一起走进汇报的现场吧！【遗址介绍】周口店遗址位于北京西南房山区境内。1918年被瑞典地质学家安特生发现并进行试掘。1927年进行大规模发掘。1929年12月2日16时，我国古人类学家裴文中发掘出土了第一颗完整的“北京人”头盖骨，这一发现，震惊了世界学术界。通过“北京人”头盖骨的发现，使周口店成为世界闻名的早期人类发祥地。1987年，周口店遗址被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。 但令人极为痛心的是，所有上世纪二三十年代发现的化石都于1941年太平洋战争中失踪，至今不知去向，成为不解之谜。该组同学汇报时，由于紧张，文中的划线句子出现了毛病，请提出修改意见。【遗址消息】据新华社电 世界文化遗产地——北京周口店遗址第1地点抢救性清理发掘工作2009年6月24日正式开始。这是出土了北京人头盖骨的周口店遗址自1937年大规模系统发掘停止72年后，首次进行的以遗址保护为主旨的抢救性清理发掘。该小组的同学不小心将该消息的标题给弄丢了，请你帮忙拟制一个新的标题，字数15字以内。【名人纪念】每年1月19日，是我国古人类学研究的先驱者——裴文中诞辰纪念日。在1929年裴文中发现了震惊中外的北京人头盖骨化石，揭开了古人类研究的新纪元。后来头盖骨因战争失踪，他的一生都在追寻失踪的头盖骨，直到他生命的最后一刻。请你在参观裴老的专题展览后在留言簿上留言。8.名著导读：（1）请你列举几个《伊索寓言》中的篇目：、、55
。（2）在学校举行的名著推介会上，请你向身边的同学推荐《伊索寓言》。二、自主阅读（一）阅读下列语段，完成9-12题。塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。9.这则寓言选自《》，该书又名《》，为西汉（人名）等编著。10.解释下面加点字的意思。⑴马无故亡而入胡⑵人皆吊之⑶其马将胡骏马而归⑷居一年，胡人大入塞11.翻译下面的句子。⑴此何遽不为福乎？⑵近塞之人，死者十九。12.请简要概括这则寓言的寓意。（二）阅读下面语段，完成13-16题。 站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。13.按照故事情节的安排，这段文字，在全文的结构上，是故事的（ ）55
Ａ.开端和结局 Ｂ.发展和高潮 Ｃ.高潮和结局 Ｄ.发展和结局14.作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个小孩子（ ）Ａ.小孩子天真烂漫，无私无畏，敢于说出真话。Ｂ.小孩子不懂事，不知道这样做会有什么后果。Ｃ.小孩子不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。Ｄ.小孩子观察力强，具有分析问题的能力。15.文中划线部分是对皇帝的（ ）描写。Ａ.语言和动作 Ｂ.心理和动作 Ｃ.心理和神态 Ｄ.语言和神态16.老百姓们一开始为什么也不敢说真话，赞美这根本不存在的新衣？他们最终说出了真话又说明了什么？请简要回答。 三、拓展延伸阅读下面语段，完成17-21题。捧着空花盆的孩子安徒生很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。” 所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。 “真奇怪！”维日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。” 雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。 国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。 忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。 国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。” “为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”17.请简要填写童话的几个要素。（1）最主要人物：（2）故事的起因：（3）故事的经过：55
（4）故事的结果：18.文中画波浪线处说“他的脸上没有一丝高兴的影子”，请你简要解说原因。19.请结合下面一句话简要说说雄日的形象。雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。20.捧着鲜花的孩子们听了国王的话之后，会怎样呢？21.根据文章内容，结合下面链接材料说说你的探究发现。【相关链接】材料一：走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基材料二：张建顺，湖北省孝感市安陆市体彩安陆97006站业主，2009年“第二届全国诚实守信模范候选人”、湖北诚信典型人物、2007荆楚十大人物。2007年1月，在征得一位电话投注的彩民同意后，张建顺根据自己的分析为这位彩民替换、增补了几位号码，并垫付了买彩票的钱。当晚开奖结果公布，张建顺代为投注的这张彩票中了500万元的巨奖。张建顺兴奋地立刻打电话给这位彩民，第一时间把这张获奖彩票交到了自己手上！湖北体彩中心给他送来了“诚信销售点”的铜牌和1万元奖金。面对这些，张建顺淡淡地说：“我觉得这些荣誉不是给我个人的，而是给诚信的”。四、卷面评价七年级上学期语文单元测试题（九）参考答案第六单元一、综合性学习（40分）1.（4分）稽嬉骇附2.（3分）C3.（3分）C4.（3分）C5.（4分）忧伤日子里的一股春风轻轻地为你拂去心中的愁云成功道路上的一位良师热情的将你引向阳光的地带失败苦闷中的一盏明灯默默地为你驱赶心灵的阴霾6.（6分）略7.（6分）【遗址介绍】去掉“通过”或“使”；【遗址消息】示例：时隔72年，“北京人”遗址再发掘。【名人纪念】开放性试题，语言充满敬佩，表达怀念之意即可。8.（6分）（1）《狼和小羊》、《猫和鸡》、《乌龟和老鹰》《蚂蚁和蝉》等均可；（2）《伊索寓言》是世界上流行最广的寓言故事集之一，它既带有浓厚的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。它以其特有的人生智慧和艺术魅力深得各国青少年的喜爱，是一本值得阅读的书。55
二、自主阅读（36分）9.（6分）略10.（4分）（1）逃跑（2）安慰（3）带领（4）经过11.（4分）（1）这怎么就不能是福气呢？（或这难道不是福气吗？）（2）靠近边塞一带的人，绝大多数都战死沙场。12.（4分）福与祸是对立统一的。（或坏事在一定条件下可变为好事。看待事物要持辩证的态度。）13.（4分）Ｃ14.（4分）Ａ15.（4分）Ｃ16.（6分）“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。”最终说出了真话说明老百姓的私心比起做官的毕竟少得多，他们回到真理上来是比较容易的。三、拓展延伸（24分）17.（4分）（1）雄日（2）国王年迈而无子，想要挑选一个义子作为继承人。（3）经过精心培育，种子仍然没有开花，雄日只能捧着空花盆等着国王。（4）国王选中忠实的雄日作为继承人。18.（5分）应为捧着鲜花的孩子不诚实，欺骗了自己。19.（5分）体现了雄日的诚实、纯洁。20.（5分）听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为他们愧疚于自己的不诚实。21.（5分）诚实是做人的一种重要品质。（或诚实守信受到人的欢迎与尊重，我们应当诚实做人。）四、（5分）根据学生的整张试卷的书写情况按优、良、差以5分、3分、1分给予评价。七年级语文上册第六单元检测试卷附答案一、积累与运用(20分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)( )A.嬉戏(xī) 呈报(chénɡ) 赫赫有名(hè)B.掣棒(chè)澄澈(chēnɡ)踉踉跄跄(qiànɡ)C.妥当(tuō)炫耀(xuàn)塞翁失马(sài)D.滑稽(jī)花鸨(bǎo)莽莽榛榛(mánɡ)2.选出下列各组词语中没有错别字的一项(2分)( )A.爱慕虚荣缥渺御聘头衔B.神通广大气慨笼罩凯歌C.智子疑邻窗棂铁钳暴燥D.眉开颜笑勋章精致掺和3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是(3分)( )A.你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.在莽莽榛榛的崇山峻岭中，在荒无人烟的地方，地质工作者长年累月，辛苦跋涉，为祖国找到了一个又一个宝贵的矿藏。4.(2014·深圳模拟)请选出下列句子没有语病的一项(2分)( )A.目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。B.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。C.窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。D.膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。5.(2013·营口中考)结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。(3分) 因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步； ， 。6.下列说法不正确的一项是(2分)( )A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。B.《小圣施威降大圣》的作者是明末清初小说家吴承恩，他的代表作是《西游记》。C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；55
又有人的心理、人的情感、人的生活体验。D.《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。7.(2014·杭州中考)请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。(6分)(1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。(2分)年 度人均阅读量人均阅读时长(每天)纸质书(本)电子书(本)纸质阅读(分钟)手机阅读(分钟)20124.392.3515.3816.5220134.772.2813.4321.70结论： (2)阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。(2分)毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。答： (3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻手法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。(2分)探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。答： (一)阅读下面文言文，回答8～12题。(13分)塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。8.解释下列句中加点的词语。(2分)(1)马无故亡而入胡 ( )(2)居数月 ( )(3)人皆吊之 ( )(4)其马将胡骏马而归 ( )9.翻译下列句子。(2分)(1)居数月，其马将胡骏马而归。译文：(2)胡人大入塞，丁壮者引弦而战。译文：10.理解课文，用原文填空。(3分)55
(1)失马之福是： 。(2)得马之祸是： 。(3)跛腿之福是： 。11.这个故事的寓意是什么？(2分)答： 12.“多读课外书是好事”，根据《塞翁失马》给你的启示谈谈你对这一观点的认识。(4分)答： (二)阅读《皇帝的新装》选段，完成13～16题。(13分)①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。②“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。④“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。⑦“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。13.请概括选文的主要内容。(2分)答： 14.选文第①段中写道：“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。”皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的性格特点？(4分)答： 15.小孩子为什么会说真话？这给我们什么启示？(3分)答： 16.选文第⑤段描写了那些托后裙的内臣们的形象，请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。(4分)答： (三)阅读下文，完成17～21题。(14分)55
神气的小雨滴“哗啦哗啦！”小雨滴轻轻地敲打着画家的门，对画家说：“我是一滴神气的小雨滴，这个世界没我可不行。听说你能把任何东西都画得很美，那么你能把我也画在你的画布上吗？让我这个神气的小雨滴被更多的世人了解。”“不行，不行，你这么透明，又小小的模样，你让我怎么画出你的神气来？”画家摇摇头，想要关上门。小雨滴急忙说：“别看我小，力量可不小，不然你随我走一走看一看，你就知道这个世界没我可不行。”画家勉为其难地说：“好吧！我就随你去看看，可是神不神气要我说了算。”小雨滴欢喜地点点头，它让画家坐在云层上，跟着它一起走。小雨滴飘呀飘，飘到了农民家里。“哗啦哗啦！”小雨滴敲开了农民家的大门，农民看见小雨滴欢喜地叫道：“嗬！小雨滴你终于来了，我们的地正等着你灌溉，快随我去吧！”小雨滴点点头，然后大声地对画家说：“我看我多神气，多威风！农民非常需要我。”画家看着小雨滴，摇摇头说：“这不算什么，就算没有雨，农民也可以引渠灌溉，庄稼照样能长得茂盛。”“哼！你说这不算什么。好吧！我再带你去别的地方。”说完小雨滴也不帮农民灌溉田地了。快速地飘到了一座城市，城市里车水马龙灰尘缭绕。“哗啦哗啦！”小雨滴敲开了一户人家的门。这家人看见小雨滴笑着说：“快下点雨吧！这天闷热得让人没办法忍受。”小雨滴仰着头问画家说：“你看看，我多受人欢迎，我能为城市里的人们消暑避热，还能帮城市洗净灰尘。”画家摇摇头说：“这不算什么，人们有空调，就算没有你也能消暑避热，还有，你看城市里那些装满水的喷洒车，它们就能够帮助城市洗净灰尘。”“哗啦哗啦！”小雨滴有些气愤地飘过高山。带着画家飘了很多很多的路，来到了一片大沙漠。小雨滴看着沙漠惭愧地说：“在这堆沙子面前我可威风不起来，我的身体落到沙堆里一点都不会存积，马上就被这些沙子包围了，所以我们还是去别的地方找神气吧！”“不！”画家指着困在沙漠里的人说：“小雨滴，你快点下雨吧！你看看困在沙漠里的人马上就要渴死了，只有你能救他们。”小雨滴皱了一下眉头，说：“我……我……帮不上他们什么，因为沙漠太可怕了。”画家焦急地说：“你不是很神气吗？你不是想让我把你的神气画出来吗？”“唉！”小雨滴叹了一口气，“哗啦哗啦！”它飘进了沙漠，尽力地洒着它的雨滴。被困的人激动地仰着头，小雨滴打在他们的脸上，身上，他们欢呼着，把手里能装水的东西都拿出来接住小雨滴。画家坐在云层上也没闲着，他把小雨滴救人这一幕快速地画在了画板上，因为画家觉得这时候的小雨滴才真正被人需要，也是最神气的。(选自童话网)17.小雨滴为什么让画家把它画在画布上？(3分)答： 18.小雨滴飘到了哪些地方？哪里的人们真正需要它？(3分)答： 19.画家认为小雨滴什么时候是最神气的？(3分)55
答： 20.文中画线句子的作用是 。(2分)21.读完这个故事，你有什么感悟和启示？请联系实际谈一谈。(3分)答： 三、写作(40分)22.(2013·天津中考)有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限(诗歌、戏剧除外)；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。学年度七年级语文上册第六单元检测试卷（教师版）一、积累与运用(20分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)( )A.嬉戏(xī)呈报(chénɡ)赫赫有名(hè)B.掣棒(chè)澄澈(chēnɡ)踉踉跄跄(qiànɡ)C.妥当(tuō)炫耀(xuàn)塞翁失马(sài)D.滑稽(jī)花鸨(bǎo)莽莽榛榛(mánɡ)【解析】选A。B项“澄”应读chénɡ；C项“妥”应读tuǒ；D项“莽”应读mǎnɡ。2.选出下列各组词语中没有错别字的一项(2分)( )A.爱慕虚荣缥渺御聘头衔B.神通广大气慨笼罩凯歌C.智子疑邻窗棂铁钳暴燥D.眉开颜笑勋章精致掺和【解析】选D。A项“缥”应为“飘”或“渺”应为“缈”；B项“慨”应为“概”；C项“燥”应为“躁”。3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是(3分)( )A.你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.在莽莽榛榛的崇山峻岭中，在荒无人烟的地方，地质工作者长年累月，辛苦跋涉，为祖国找到了一个又一个宝贵的矿藏。【解析】选B。“随声附和”形容没有主见，别人怎么说，都跟着附和。多指献媚，含贬义。4.(2014·深圳模拟)请选出下列句子没有语病的一项(2分)( )A.目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。B.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。C.窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。D.膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。【解析】选A。B项否定不当，应去掉“不再”；C项前后矛盾，“突然”和“渐渐地”保留一个；D项两面失衡，可以把“是否”去掉。55
5.(2013·营口中考)结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。(3分) 因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；它们都有一个共同点：就是无私的包容。答案(示例)：因为海洋浩瀚 鱼儿才可以悠然畅游6.下列说法不正确的一项是(2分)( )A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。B.《小圣施威降大圣》的作者是明末清初小说家吴承恩，他的代表作是《西游记》。C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；又有人的心理、人的情感、人的生活体验。D.《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。【解析】选B。《小圣施威降大圣》的作者吴承恩是明代小说家。7.(2014·杭州中考)请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。(6分)(1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。(2分)年 度人均阅读量人均阅读时长(每天)纸质书(本)电子书(本)纸质阅读(分钟)手机阅读(分钟)20124.392.3515.3816.5220134.772.2813.4321.70结论： (2)阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。(2分)毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。答： (3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻手法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。(2分)探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。答： 答案：(1)①2013年较2012年，人均阅读量有所增加。(或：纸质书阅读量高于电子书阅读量。)②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。(或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。)(2)示例：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。(3)示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。二、阅读品悟(40分)(一)阅读下面文言文，回答8～12题。(13分)55
塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。8.解释下列句中加点的词语。(2分)(1)马无故亡而入胡( )(2)居数月( )(3)人皆吊之( )(4)其马将胡骏马而归( )答案：(1)逃跑 (2)经过 (3)对其不幸表示安慰 (4)带领9.翻译下列句子。(2分)(1)居数月，其马将胡骏马而归。译文： (2)胡人大入塞，丁壮者引弦而战。译文： 答案：(1)过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。(2)胡人大举入侵边塞，壮年男子都拿起武器去打仗。10.理解课文，用原文填空。(3分)(1)失马之福是： 。(2)得马之祸是： 。(3)跛腿之福是： 。答案：(1)居数月，其马将胡骏马而归 (2)家富良马，其子好骑，堕而折其髀 (3)此独以跛之故，父子相保11.这个故事的寓意是什么？(2分)答：答案：福祸是互相依存的，不是绝对永恒不变的，坏事在一定条件下可以变成好事。12.“多读课外书是好事”，根据《塞翁失马》给你的启示谈谈你对这一观点的认识。(4分)答： 答案(示例)：喜欢读，多读课外书是好事，可以拓展视野，丰富知识，增强观察世界、认识世界的能力。可如果因读课外书而影响了正常的学业，耽误了听课，便是得不偿失的事情，正所谓，好事反而变成了坏事。(二)阅读《皇帝的新装》选段，完成13～16题。(13分)①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。②“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。④“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。⑦“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。55
13.请概括选文的主要内容。(2分)答：【解析】此题考查对选文内容的概括。阅读选文，概括出谁做了什么事，结果如何。答案：皇帝赤身裸体举行游行大典，最后被一个小孩揭穿了真相。14.选文第①段中写道：“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。”皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的性格特点？(4分)答：【解析】此题考查对动作描写及其作用的把握。皇上转身子、扭腰是装出欣赏自己的新衣服的样子，表现出皇上的虚伪、愚蠢而又荒唐。答案：皇上在镜子面前转身子、扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的性格特点。15.小孩子为什么会说真话？这给我们什么启示？(3分)答：【解析】此题考查对文章安排让小孩子揭穿真相的理解及感悟。作者让小孩子说真话，是为了表现小孩子的天真；结合生活实际谈怎样做人。答案：小孩子天真单纯，无私无畏，所以讲真话。这启示我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。16.选文第⑤段描写了那些托后裙的内臣们的形象，请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。(4分)答： 答案(示例)：我怎么看不见新衣呢？难道我就那么愚蠢？且不管它，说不定我能摸着后裙呢！哎呀，这后裙到底在哪里呢？难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣？管它呢，我就装着拾取后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要走了，看样子我是真的拾取后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。(三)阅读下文，完成17～21题。(14分)神气的小雨滴“哗啦哗啦！”小雨滴轻轻地敲打着画家的门，对画家说：“我是一滴神气的小雨滴，这个世界没我可不行。听说你能把任何东西都画得很美，那么你能把我也画在你的画布上吗？让我这个神气的小雨滴被更多的世人了解。”“不行，不行，你这么透明，又小小的模样，你让我怎么画出你的神气来？”画家摇摇头，想要关上门。小雨滴急忙说：“别看我小，力量可不小，不然你随我走一走看一看，你就知道这个世界没我可不行。”画家勉为其难地说：“好吧！我就随你去看看，可是神不神气要我说了算。”小雨滴欢喜地点点头，它让画家坐在云层上，跟着它一起走。小雨滴飘呀飘，飘到了农民家里。“哗啦哗啦！”小雨滴敲开了农民家的大门，农民看见小雨滴欢喜地叫道：“嗬！小雨滴你终于来了，我们的地正等着你灌溉，快随我去吧！”小雨滴点点头，然后大声地对画家说：“我看我多神气，多威风！农民非常需要我。”画家看着小雨滴，摇摇头说：“这不算什么，就算没有雨，农民也可以引渠灌溉，庄稼照样能长得茂盛。”“哼！你说这不算什么。好吧！我再带你去别的地方。”说完小雨滴也不帮农民灌溉田地了。快速地飘到了一座城市，城市里车水马龙灰尘缭绕。“哗啦哗啦！”小雨滴敲开了一户人家的门。这家人看见小雨滴笑着说：“快下点雨吧！这天闷热得让人没办法忍受。”小雨滴仰着头问画家说：“你看看，我多受人欢迎，我能为城市里的人们消暑避热，还能帮城市洗净灰尘。”画家摇摇头说：“55
这不算什么，人们有空调，就算没有你也能消暑避热，还有，你看城市里那些装满水的喷洒车，它们就能够帮助城市洗净灰尘。”“哗啦哗啦！”小雨滴有些气愤地飘过高山。带着画家飘了很多很多的路，来到了一片大沙漠。小雨滴看着沙漠惭愧地说：“在这堆沙子面前我可威风不起来，我的身体落到沙堆里一点都不会存积，马上就被这些沙子包围了，所以我们还是去别的地方找神气吧！”“不！”画家指着困在沙漠里的人说：“小雨滴，你快点下雨吧！你看看困在沙漠里的人马上就要渴死了，只有你能救他们。”小雨滴皱了一下眉头，说：“我……我……帮不上他们什么，因为沙漠太可怕了。”画家焦急地说：“你不是很神气吗？你不是想让我把你的神气画出来吗？”“唉！”小雨滴叹了一口气，“哗啦哗啦！”它飘进了沙漠，尽力地洒着它的雨滴。被困的人激动地仰着头，小雨滴打在他们的脸上，身上，他们欢呼着，把手里能装水的东西都拿出来接住小雨滴。画家坐在云层上也没闲着，他把小雨滴救人这一幕快速地画在了画板上，因为画家觉得这时候的小雨滴才真正被人需要，也是最神气的。(选自童话网)17.小雨滴为什么让画家把它画在画布上？(3分)答： 【解析】本题考查对文章内容的理解。联系文章第1、3段可探究出小雨滴这样做的目的。答案：因为小雨滴认为这个世界没有它不行，他要让更多的世人了解自己。18.小雨滴飘到了哪些地方？哪里的人们真正需要它？(3分)【解析】本题考查对文章内容的概括。找出小雨滴飘落地点变化的语句即可概括出答案。答案：小雨滴飘到了农民家里、一座城市和沙漠。沙漠里的人们真正需要它。19.画家认为小雨滴什么时候是最神气的？(3分)答： 【解析】本题考查对文章主题的把握。联系结尾段可知，小雨滴救人让画家感动，也认为此时的它最神气。答案：当它洒下雨滴，解救被困在沙漠中就要渴死的人，真正被人需要时是最神气的。20.文中画线句子的作用是 。(2分)【解析】此题考查语句的作用。此句单独成段，由上文小雨滴飘到城市过渡到下文的飘到沙漠救人。答案：承上启下的作用21.读完这个故事，你有什么感悟和启示？请联系实际谈一谈。(3分)【解析】本题考查对文章的感悟能力。先围绕“帮助真正被需要的人”来分析文章蕴含的哲理，然后联系实际来谈今后在生活中打算怎样做。答案(示例)：这个故事告诉我们：不要骄傲自大，要帮助真正遇到困难的人。在生活中，我们要谦虚务实，当别人遇到困难时，真心诚意地伸出援助的手臂，才能赢得别人的尊重。三、写作(40分)22.(2013·天津中考)有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。55
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限(诗歌、戏剧除外)；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【写作提示】(1)审清题意。“捡拾幸福”是一个动宾词组，其中的“幸福”是关键词，其意思是使人心情舒畅的境遇和生活。只要你用心发现，“幸福”在生活中俯拾皆是，诸如老师的赞许，队友的鼓励，欢聚的照片，温暖的饭菜……因为题目中的提示语指向性非常清楚，所以容易打开思路。(2)巧妙切入。“千古文章意为高”，要想写出立意深刻的文章，需要选择一个恰当的切入点。譬如，可以从反思幸福的角度切入，对幸福提出自己独特的看法；也可以信手拈来生活的珍珠，为幸福做出生动具体的阐释；还可以用自己细腻的心灵触角，感受世界上最朴实最真诚的情感。(3)确定文体。可以写记叙文，波澜起伏地描述自己获得某种幸福的动人故事，交代出对幸福的认识过程以及心理变化等；可以写议论文，从正反等多方面来论证幸福不是没有，而是我们缺少发现。55
