2022年中考语文一轮复习：补写改写句子专项练习题一．选择题1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）开卷有益。书籍是一把钥匙，________________；书籍是一盏明灯，___________；书籍是一叶扁舟，____________。让我们从书中汲取无穷的力量吧!A．助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋B．引我们踏上前进的方向助我们开启智慧的大门载我们遨游知识的海洋C．引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门D．载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向2．填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（ ）2020年“五四”青年节前夕，短视频《后浪》以不可阻挡之势成为舆论焦点。视频中，演员何冰激情演讲，以“后浪”称呼新一代青年人，表达了对他们的认可与赞美。____，但他们承担起了历史赋予的责任和使命，已成为“希望的一代”。A．这“后浪”曾让人觉得“不着调”“太叛逆”B．当前流行的“后浪”，大致是指90后、00后C．“后浪”这一代人多为独生子女D．事实证明，“后浪”正在不断成长，推进，成为时代的新生力量3．结合语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，②，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过质疑找到问题的根源，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。A．①阅读有记忆型和批判型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆B．①阅读有批判型和记忆型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感C．①阅读有批判型和记忆型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆D．①阅读有记忆型和批判型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感4．依次填入下面横线的句子，最恰当的一项（ ）第27页共27页
向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，__________；它的头颅是追求托起的尊严，__________；它的身躯是信念挺起的脊梁，__________。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。①纤细而不弱小②高贵而不傲慢③明媚而不妖艳A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①5．一位同学在参加完主题活动后，有感而发写了下面这段话。依次填入空格处的句子，恰当的一项是（ ）假如我是一株小草，___；假如我是一棵大树，___；假如我是一朵鲜花，___；假如我是一枚果实，___。①我愿为祖国奉上一缕馨香②我愿为祖国献上一点嫩绿③我愿为祖国留下一丝甘甜④我愿为祖国撒下一片绿阴A．④②①③B．②④③①C．④②③①D．②④①③6．下列句子变换后意思发生了变化的一项是（ ）A．原句：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。B．原句：这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。改句：这张脸蒙昧阴沉，这张脸郁郁寡欢，这张脸丑陋可憎。C．原句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。改句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，难道谁还不敢这样自信。D．原句：在寂寞中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中，窗户上的玻璃被我用纤细的手指轻轻地敲击着，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。7．在不增删文字的前提下，下列句子没有按要求改写的一项是（ ）A．原句：也就十来天的时间，树叶就一片一片地基本掉光了。（突出和强调“一片一片”）改句：也就十来天的时间，一片一片地，树叶就基本掉光了。B．原句：我仍然感到，我只是一个孤孤单单的人。（突出和强调“孤孤单单”）改句：我只是一个人，我仍然感到孤孤单单的。C．原句：节日的礼花不止一次地点燃我心中的火种。（突出和强调“不止一次”）改句：不止一次地，节日的礼花点燃我心中的火种。第27页共27页
D．原句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈真挚、朴素的感情。（突出和强调“强烈、真挚、朴素”）改句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有感情，强烈、真挚、朴素的。8．下面变换句式后不符合原意的一项是（ ）原句：像这样品学兼优的同学，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？A．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她。会愿意和她亲近的。B．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗？C．像这样品学兼优的同学，我们能够不喜欢她，不愿意和她亲近吗？D．像这样品学兼优的同学，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。9．下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）我爱你祖国，爱你高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤；我爱你祖国，爱你大河奔腾，浩荡的洪流涌起命运的惊涛骇浪；我爱你祖国，，。你用速度，用实力，创造震惊世界的奇迹；你用勤劳，用智慧，谱写一个时代新的篇章！你有一个神圣的名字，那就是﹣﹣中国！A．爱你广袤的平原，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地B．爱你广袤的平原，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌C．爱你平原广袤，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地D．爱你平原广袤，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌10．填入下面横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）如果说人生是宛转悠扬的乐曲，；如果说人生是波澜壮阔的大海，；如果说人生是白云缭绕的天空，。A．痛苦就是不可或缺的音符挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云B．痛苦就是不可或缺的音符失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花C．失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花痛苦就是不可或缺的音符D．挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云痛苦就是不可或缺的音符11．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是（ ）我不去想是否能够成功，__________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，__________，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，__________，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，__________，一切，都在意料之中。①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方第27页共27页
A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③12．为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（ ）越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行，越是别人捧你的时候，______A．你越要告诉自己真棒B．你越要告诉自己啥也不行C．你越要告诉自己要自信D．你越要告诉自己还做得不足13．下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号（ ）A．这件事他不可能不知道。B．这件事他肯定知道。C．他不可能知道这件事。D．难道他会不知道这件事？14．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步：：：从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。A．从归雁的行列中，我们读出了集体的力量：从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵B．从归雁的行列中，我们读出了坚持的可贵：从穿石的滴水中，我们读出了集体的力量C．我们从归雁的行列中，读出了集体的力量：我们从穿石的滴水中，读出了坚持的可贵D．我们从归雁的行列中，读出了坚持的可贵：我们从穿石的滴水中，读出了集体的力量15．下列各句改句后意思发生了明显变化的一项是（ ）A．原句：人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。改句：人生只要知道负责任的苦处，就能知道有尽责任的乐处。B．原句：作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发、原因不明、没有预案的情况还会遇上许多。改句：不只是一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况，首飞的航天员也会遇上许多。C．原句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这怎么不令人佩服？改句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这令我们每个人不得不佩服。第27页共27页
D．原句：我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。改句：慢慢地，我发现我的幼稚和天真，人世间原来有一本大书，我却连第一行也读不懂。16．下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）A．原句：这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。改句：在这出有张有弛迭宕生姿的戏中，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味B．原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密C．原句：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。改句：一切职业都是神圣的，所以一切职业都是可敬的D．原句：孩子不向父母诉苦向谁诉呢？改句：孩子一定要向父母诉苦17．依次填入句中横线处最恰当的语句是（ ）①桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间细流脉脉，__________；林中碧波闪闪，______。②鹰队出线希望很渺茫，它虽然在第二轮比赛中以3比1战胜了虎队，________。A．①如锦如缎如线如缕②但却以0比2败给了龙队B．①如线如缕如锦如缎②但却以0比2败给了龙队C．①如线如缕如锦如缎②但龙队却以2比0击败了它D．①如锦如缎如线如缕②但龙队却以2比0击败了它18．下列句子变换后意思变化最大的一项是（ ）A．原句：创新是中国未来发展的动力源泉，不仅涉及技术的创新，还涉及制度与思想的创新。改句：创新是中国未来发展的动力源泉，涉及技术的创新，也涉及制度与思想的创新。B．原句：我这样大年纪的人，难道还不能自理么？改句：我这样大年纪的人，谁说能自理？C．原句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，该是多么温暖润心的美事幸事啊！改句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，不得不说是件温暖润心的美事幸事啊！D．原句：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅，所以，红色旅游格外耀眼。改句：红色旅游格外耀眼的原因有：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅。19．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A．原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所B．原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分C．原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”第27页共27页
的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了D．原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩20．与下面句子划线部分表达意思相同的一项是（ ）明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。A．这不能不说不是一件让人高兴的事B．这不能不说是一件让人高兴的事C．这怎能不说不是一件让人高兴的事D．这怎能说是一件让人高兴的事？二．填空题21．根据上下文意思，把下面的句子补充完整。爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓沙漠中的清泉， ；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；爱心是一场洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。22．【国家宝藏】《国家宝藏》节目创造了全新的表达，梳理沉睡的古老文物，演绎文物背后的故事与历史，让古老和年轻握手，让 ，让 。它让古典文化不仅“活”了起来，还“潮”了起来，更“燃”了起来。仿写句子，使之与上下文意思连贯、清晰：让① ，让② 。23．结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句。如果我们的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温暖； ， ；如果我们的生命是一朵鲜花，就为人间献上一缕芬芳。24．根据下句的组合形式，在两处横线上各续写一个句子。你是严冬里的炭火， 。你是急流中的踏脚石； 。你是看不见的空气内销是捕捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？25．仿照下面画线句子再续写两个句子，使之构成一组排比句。阅读经典名著常常令我们浮想联翩：景阳冈上，体验武松惊心动魄的打虎场面；潇湘馆里，怜惜黛玉多愁善感的葬花举动； ； 。26．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。世间的事情往往是一分为二的，需要我们辩证地看待：失败虽然是人人都不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的斗志；贫困虽然是人人都不愿过的生活，但有时却能成为人们奋进的动力； ， ； ， 。第27页共27页
27．联系整段话，在横线上续写两个句子，使之与前面的画线句内容相近、结构相同。文学丛林，异彩纷呈；同一事物，因情不同。面对北去大雁，李白激荡出“胡雁度日边”的豪情，范仲淹萌生出“衡阳雁去无留意”的乡思， 。面对长空明月，张九龄产生了“天涯共此时”的联想，杜甫发出了“月是故乡明”的感慨， 。28．联系上下句，在横线上续写句子，要求句式一致。青春是美好的：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； ， 。29．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。也许你只是天际浮云最渺远的那一丝，但是这个世界需要你；也许你只是万千林海里最普通的那一棵，但是这个世界需要你； ，但是这个世界需要你； ，但是这个世界需要你。30．同桌最近为自己受到个别同学的非议和一些不顺心的琐事而闷闷不乐，请发个信息鼓励他。要求仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话，使之构成排比。如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪； ， ；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息； ， 。如果你还就是你，那就静静微笑，沉默不语。31．根据下边句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的句子没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。 ， ， 。32．结合上下文，在横线处补写句子，使语意连贯。在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命， 。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天， 。33．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总想向往辽阔的天空；我是 ，总想 。我是 ，总想 。34．根据语境，续写句子，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦； ；秋，以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦； 。35．置换语序，往往会令话语顿生魅力。如顾颉刚先生曾为毕业生题词：“宁可劳而不获，不可不劳而获”意蕴深长。请用同样的方法将胡适先生总结的治学诀窍补充完整。第27页共27页
①“不要奢望轻易找到难题的答案：要小题大做，千万不要 。”②“做学问要在 ；待人要在有疑处不疑。”36．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是 ，我就是 ；祖国是 ，我就是 。37．在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽， 。38．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。和谐，是清晨的阳光，是 ，是 ；和谐，是给无助的人以扶持，是 ，是 ；和谐是雪中炭，和谐是锦上花，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会的进展……39．在《中国人失掉自信力了吗》的一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。“自欺“也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下， 。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史“，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可， 。40．根据情境，将下列对话补充完整。从小热爱足球的小军仔细看了某校高中足球特长生招生方案，回家与爸爸商量：“ ”爸爸说：“儿子，我不赞同你报考。足球梦是一个很难看到希望的梦想，高中学习紧张，你没必要为此浪费时间。”认真思考了爸爸的话以后，小军进一步表明心志：“ ”第27页共27页
参考答案与试题解析一．选择题1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）开卷有益。书籍是一把钥匙，________________；书籍是一盏明灯，___________；书籍是一叶扁舟，____________。让我们从书中汲取无穷的力量吧!A．助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋B．引我们踏上前进的方向助我们开启智慧的大门载我们遨游知识的海洋C．引我们踏上前进的方向载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门D．载我们遨游知识的海洋助我们开启智慧的大门引我们踏上前进的方向【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】根据第二句，把书籍比喻成了钥匙，与之相搭配的作用是开启大门，所以第一个空应该选择“助我们开启智慧的大门”，排除BCD。故选：A。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。2．填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（ ）2020年“五四”青年节前夕，短视频《后浪》以不可阻挡之势成为舆论焦点。视频中，演员何冰激情演讲，以“后浪”称呼新一代青年人，表达了对他们的认可与赞美。____，但他们承担起了历史赋予的责任和使命，已成为“希望的一代”。A．这“后浪”曾让人觉得“不着调”“太叛逆”B．当前流行的“后浪”，大致是指90后、00后C．“后浪”这一代人多为独生子女D．事实证明，“后浪”正在不断成长，推进，成为时代的新生力量【分析】本题考查语句的衔接。解答此题，要结合语境进行分析。【解答】横线后面的句子由“但”开头，故横线处应填和后文这句话意思相对的句子。故选：A。【点评】解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。3．结合语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，②第27页共27页
，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过质疑找到问题的根源，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。A．①阅读有记忆型和批判型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆B．①阅读有批判型和记忆型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感C．①阅读有批判型和记忆型之分②它主张激发想象力和灵感，而不追求简单的、机械的知识记忆D．①阅读有记忆型和批判型之分②它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感【分析】本本题考查补写句子。答题时候要弄清楚句子所在的语境，写出前后连贯的句子。【解答】①句应该是下面句子“记忆型阅读”和“批判型阅读”的总写，所以应该是“阅读有记忆型和批判型之分”。②句顺承上文的“盲从书本知识，从而失去质疑精神”是“它不追求简单的、机械的知识记忆”再进一步阐述“主张激发想象力和灵感”。故选：D。【点评】补写和续写句子，一定要结合上下文的内容，使句子上下文语意连贯、逻辑严密。4．依次填入下面横线的句子，最恰当的一项（ ）向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，__________；它的头颅是追求托起的尊严，__________；它的身躯是信念挺起的脊梁，__________。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。①纤细而不弱小②高贵而不傲慢③明媚而不妖艳A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①【分析】本题考查语句补写。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】结合句子“向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄”，可知写的是色彩，由此可见应选③；结合句子“它的头颅是追求托起的尊严”句意，可知后续句子为②；结合句子“它的身躯是信念挺起的脊梁”句意，可知后续句子为①；由此分析即可。故选：B。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。第27页共27页
5．一位同学在参加完主题活动后，有感而发写了下面这段话。依次填入空格处的句子，恰当的一项是（ ）假如我是一株小草，___；假如我是一棵大树，___；假如我是一朵鲜花，___；假如我是一枚果实，___。①我愿为祖国奉上一缕馨香②我愿为祖国献上一点嫩绿③我愿为祖国留下一丝甘甜④我愿为祖国撒下一片绿阴A．④②①③B．②④③①C．④②③①D．②④①③【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】根据上句的比喻，填写下一句的内容，“小草”献上一点“嫩绿”；“大树”撒下一片“绿荫”；“鲜花”奉上“馨香”；“果实”留下“甘甜”。故选：D。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。6．下列句子变换后意思发生了变化的一项是（ ）A．原句：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。B．原句：这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。改句：这张脸蒙昧阴沉，这张脸郁郁寡欢，这张脸丑陋可憎。C．原句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。改句：一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，难道谁还不敢这样自信。D．原句：在寂寞中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中，窗户上的玻璃被我用纤细的手指轻轻地敲击着，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。【分析】此题考查续写、改写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。【解答】A、没有发生变化；B、没有发生变化；C、原句表达了“不敢”这种否定的意思，而改句中，运用了反问的形式，则表达了肯定的意思，与真实语意相反；D、没有发生变化；第27页共27页
故选：C。【点评】引题解答，要从改写的句式，内容表达、关联词运用等方面辨析句意是否发生了变化。7．在不增删文字的前提下，下列句子没有按要求改写的一项是（ ）A．原句：也就十来天的时间，树叶就一片一片地基本掉光了。（突出和强调“一片一片”）改句：也就十来天的时间，一片一片地，树叶就基本掉光了。B．原句：我仍然感到，我只是一个孤孤单单的人。（突出和强调“孤孤单单”）改句：我只是一个人，我仍然感到孤孤单单的。C．原句：节日的礼花不止一次地点燃我心中的火种。（突出和强调“不止一次”）改句：不止一次地，节日的礼花点燃我心中的火种。D．原句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈真挚、朴素的感情。（突出和强调“强烈、真挚、朴素”）改句：一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有感情，强烈、真挚、朴素的。【分析】本题考查改写语句。改写是一个综合性很强的考点，一般涉及到语法、结构、表达方式、语言连贯、修辞运用等多个方面，并兼及知识积累、生活体验等语文素养的广义范畴，是语言理解和语言表达能力的一种具体的体现。【解答】突出“孤孤单单”，只要把“孤孤单单”单独成句即可。我仍然感到，我只是一个人，孤孤单单的。故选：B。【点评】改写的方法和步骤：（1）缩句方法：方法一：A．找出“的”和“地”；B．删掉前面的修饰词；C．去掉时间、地点和数量。方法二：A．什么是什么；B．什么怎么样；C．什么做什么。8．下面变换句式后不符合原意的一项是（ ）原句：像这样品学兼优的同学，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？A．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她。会愿意和她亲近的。B．像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗？C．像这样品学兼优的同学，我们能够不喜欢她，不愿意和她亲近吗？第27页共27页
D．像这样品学兼优的同学，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。【分析】本题考查改写句子。改写句子包括扩写、缩写、句式变换等，基本要求是要保留句子的愿意，不能出现语病。【解答】ACD．符合原意；B．不符合原意，原句是反问句，表达的是肯定的意思，即：我们都喜欢品学兼优的同学，原意和她亲近。而“像这样品学兼优的同学，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗？”是疑问句，表达的含义和语句不同；故选：B。【点评】反问句改陈述句方法：1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”。）2．将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3．将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4．最好加上一些表示强调的词语。9．下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）我爱你祖国，爱你高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤；我爱你祖国，爱你大河奔腾，浩荡的洪流涌起命运的惊涛骇浪；我爱你祖国，，。你用速度，用实力，创造震惊世界的奇迹；你用勤劳，用智慧，谱写一个时代新的篇章！你有一个神圣的名字，那就是﹣﹣中国！A．爱你广袤的平原，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地B．爱你广袤的平原，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌C．爱你平原广袤，爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地D．爱你平原广袤，沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】根据“爱你高山巍峨”“爱你大河奔腾”可知，“爱你”后应该是名词+形容词，所以排除AB。根据“雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤”“浩荡的洪流涌起命运的惊涛骇浪”可知，应该动词前一个是形容词+名词，所以排除C。故选：D。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。10．填入下面横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）如果说人生是宛转悠扬的乐曲，；如果说人生是波澜壮阔的大海，；如果说人生是白云缭绕的天空，。第27页共27页
A．痛苦就是不可或缺的音符挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云B．痛苦就是不可或缺的音符失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花C．失意就是倏然而至的乌云挫折就是骤然泛起的浪花痛苦就是不可或缺的音符D．挫折就是骤然泛起的浪花失意就是倏然而至的乌云痛苦就是不可或缺的音符【分析】本题续写补写句子能力，也是考查语言的连贯表达能力。解答时要注意思维条理性、语言表达的连贯性，还要注意前后句意思上的自然衔接。【解答】与前句“乐曲”衔接自然的句子应为“痛苦就是不可或缺的音符”；与前句的“大海”衔接的句子应为“挫折就是骤然泛起的浪花”；与前句“天空”自然衔接的是“失意就是倏然而至的乌云”。对照答案，A与之一致。故选：A。【点评】解答此题，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。11．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是（ ）我不去想是否能够成功，__________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，__________，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，__________，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，__________，一切，都在意料之中。①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③【分析】本题考查语句的补写。解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。【解答】由“风雨兼程”可知，第一个空应填“既然选择了远方”；由“赢得爱情”可知，第二个空应填“既然钟情于玫瑰”；由“留给世界的只能是背影”可知，第三个空应填“既然目标是地平线”。故选：A。【点评】语句补写题中，空出的句子位置大致可分为开头、中间、结尾三类。句子位置不同，它们起到的作用也不同。如果是填写开头的句子，补充内容要领起下文；如果填写中间的句子，一般要填写能起到承上启下的句子；如果填写结尾的的句子，补充内容要总结上文。12．为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（ ）越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行，越是别人捧你的时候，______第27页共27页
A．你越要告诉自己真棒B．你越要告诉自己啥也不行C．你越要告诉自己要自信D．你越要告诉自己还做得不足【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】这里要仿照“越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行”的句式、内容来续写，看不起你的时候，我们越要自信，捧你的时候，我们不能骄傲，越要认识到自己的不足。故选：D。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。13．下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号（ ）A．这件事他不可能不知道。B．这件事他肯定知道。C．他不可能知道这件事。D．难道他会不知道这件事？【分析】本题考查句子的改写，解答时需要读懂原句的意思，明确各种句式表达方式。【解答】A．双重否定句表达肯定的意思，意思是“这件事他知道”；B．肯定句；C．否定句；D．反问句，意思是“这件事他知道”。故选：C。【点评】解答此题，要结合具体要求作答。注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。14．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步：：：从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。A．从归雁的行列中，我们读出了集体的力量：从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵B．从归雁的行列中，我们读出了坚持的可贵：从穿石的滴水中，我们读出了集体的力量C．我们从归雁的行列中，读出了集体的力量：我们从穿石的滴水中，读出了坚持的可贵第27页共27页
D．我们从归雁的行列中，读出了坚持的可贵：我们从穿石的滴水中，读出了集体的力量【分析】本题考查语言连贯。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。【解答】从句式的角度看，句式应为“从……中，我们读出了……”，据此排除CD两项。“归雁的行列”体现的是集体的团结与力量，排除B。故选：A。【点评】语言表达连贯的训练要注意三个方面的问题：第一，话题和陈述的角度要保持一致；第二，句序安排要合理；第三，注意处理好语言的呼应和衔接。15．下列各句改句后意思发生了明显变化的一项是（ ）A．原句：人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。改句：人生只要知道负责任的苦处，就能知道有尽责任的乐处。B．原句：作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发、原因不明、没有预案的情况还会遇上许多。改句：不只是一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况，首飞的航天员也会遇上许多。C．原句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这怎么不令人佩服？改句：韩麦尔先生用足够的勇气坚持上完最后一课，给我们留下了不可磨灭的印象，这令我们每个人不得不佩服。D．原句：我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。改句：慢慢地，我发现我的幼稚和天真，人世间原来有一本大书，我却连第一行也读不懂。【分析】本题考查语句对比分析。首先要认真阅读原句，掌握基本大意，然后仔细分析改动后的句子，看是否改变愿意即可。【解答】A．原句是“只有……才”连接的条件复句，改句是“只要……就”连接的假设复句；BCD．意思未变。故选：A。【点评】这类题意在培养学生的精准语感，要求我们在学习中准确理解句子，培养良好语感。16．下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）A．原句：这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。改句：在这出有张有弛迭宕生姿的戏中，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味第27页共27页
B．原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密C．原句：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。改句：一切职业都是神圣的，所以一切职业都是可敬的D．原句：孩子不向父母诉苦向谁诉呢？改句：孩子一定要向父母诉苦【分析】此题考查续写句子能力，解答此题首先要读懂原句意，从语意表达，句式上掌握特点，然后结合具体要求辨析作答。【解答】A、改写后，语意未变；B、把字句与被字句的转化，语意未变；C、“凡”与“一切”表达了相同的意思；D、改句后，易引起岐义，似乎倾诉的仅仅是“苦”或理解为不能向“别人“诉苦。故选：D。【点评】此题解答，可通过读来辨析改前后句意。然后分析改句。17．依次填入句中横线处最恰当的语句是（ ）①桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间细流脉脉，__________；林中碧波闪闪，______。②鹰队出线希望很渺茫，它虽然在第二轮比赛中以3比1战胜了虎队，________。A．①如锦如缎如线如缕②但却以0比2败给了龙队B．①如线如缕如锦如缎②但却以0比2败给了龙队C．①如线如缕如锦如缎②但龙队却以2比0击败了它D．①如锦如缎如线如缕②但龙队却以2比0击败了它【分析】本题考查的是语言的连贯，根据积累作答【解答】①本题考查的是句子的补写。第一个空根据前文“细流脉脉”一词可知后面应接的是“如线如缕”，把“细流”比作了线和缕；第二个空根据“碧波闪闪”一词可知后面应接“如锦如缎“；②本题考查的是句子的续写。根据句意，这个句子的主语是“鹰队”，故后面续写的也要以此为主语，“但龙队却以2比0击败了它”这个句子是以龙队为主语，故可排除。故选：B。【点评】续写的方法和步骤（1）要认真阅读提供的情节。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。（2）根据提供的句子，仿照其结构、修辞、语意进行续写。（3）要抓住要点。续写不仅要想象事情发展的主要过程，而且要想象具体、周到，符合情理，没有漏洞。第27页共27页
（4）要反复推敲修改。续写写好之后一定要反复推敲，仔细修改，与续写句子的周围的语境相一致。（5）要注意叙述角度的统一。比如原文是第三人称，续写部分也要是第三人称，不能换成第一人称或第二人称。18．下列句子变换后意思变化最大的一项是（ ）A．原句：创新是中国未来发展的动力源泉，不仅涉及技术的创新，还涉及制度与思想的创新。改句：创新是中国未来发展的动力源泉，涉及技术的创新，也涉及制度与思想的创新。B．原句：我这样大年纪的人，难道还不能自理么？改句：我这样大年纪的人，谁说能自理？C．原句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，该是多么温暖润心的美事幸事啊！改句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，不得不说是件温暖润心的美事幸事啊！D．原句：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅，所以，红色旅游格外耀眼。改句：红色旅游格外耀眼的原因有：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅。【分析】本题考查句子改写的判断，解答时需要对原句和该句进行仔细阅读，区分两句的异同，然后做出判断。【解答】A、C、D前后两句句意变化不大；B．前后句意变化有差别，原句是反问句，应改为：能够自理。故选：B。【点评】做好本题需要平时多阅读，多思考，养成读书的习惯，学会分析语句的意思。19．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A．原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所B．原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分C．原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了D．原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩【分析】此题考查学生改写句子能力，解答此题首先要读懂原句意，然后分析句式变化后的句意变化，注意结合具体要求辨析作答。【解答】A、意思没变；B、意思没变；C、改后句意未变；第27页共27页
D、原句和改句表达的意思不同，改句主语变了。故选：D。【点评】解答此题，要综合运用语文知识作答。20．与下面句子划线部分表达意思相同的一项是（ ）明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。A．这不能不说不是一件让人高兴的事B．这不能不说是一件让人高兴的事C．这怎能不说不是一件让人高兴的事D．这怎能说是一件让人高兴的事？【分析】此题考查对句意的理解。解答此题，要从句意，句子表达特点等方面辨析作答。【解答】原句采用一般句式表达了一个意思。A项三次否定，表达了否定了的意思，与原句句意不同；B项采用双重否定的句式表达了肯定的意思，与原句句意相同；C项采用反问的语气，又暗含两次否定，句意混乱；D项采用反问的语气，表达了否定的意思，与原句句意不同。故选：B。【点评】解答此题，主要从表达方式上辨析作答。二．填空题21．根据上下文意思，把下面的句子补充完整。爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓沙漠中的清泉， 使濒临绝境的人重新看到生活的希望 ；爱心是 一轮夜空中的明月 ，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；爱心是一场洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。【分析】本题考查学生语句补写的能力，解答时需要认真阅读文段，特别是横线前后的语句，然后根据语境进行补写，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密。【解答】观察题干可知，需要围绕“爱心”来补写，第一处补写的句子要写出爱心给人带来的作用，第二处补写的句子需要把爱心比作一种事物。第一处采用的句式是“使……的人……的……”，第二处使用的句式是“爱心是一……的……”。答案：示例：使濒临绝境的人重新看到生活的希望爱心是一轮夜空中的明月【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。第27页共27页
22．【国家宝藏】《国家宝藏》节目创造了全新的表达，梳理沉睡的古老文物，演绎文物背后的故事与历史，让古老和年轻握手，让 让故事与媒体互动 ，让 让历史与现在对话 。它让古典文化不仅“活”了起来，还“潮”了起来，更“燃”了起来。仿写句子，使之与上下文意思连贯、清晰：让① 让故事与媒体互动 ，让② 让历史与现在对话 。【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】本题要求仿写句子，使之与上下文意思连贯。要注意仿照例句“让古老和年轻握手”来进行，写出《国家宝藏》节目的意义即可。例如：让故事与媒体互动，就符合语境的要求。答案示例：①让故事与媒体互动；②让历史与现在对话【点评】一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。23．结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句。如果我们的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温暖； 如果我们的生命是一阵清风 ， 就为人们送去一片凉爽 ；如果我们的生命是一朵鲜花，就为人间献上一缕芬芳。【分析】本题考查语句补写。做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。【解答】该句补写要仿照“如果我们的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温暖”来补写，句式为“如果我们的生命是一…，就为…”，要采用比喻的修辞手法，写出生命的价值和意义所在即可。例如：如果我们的生命是一阵清风，就为人们送去一片凉爽。答案示例：如果我们的生命是一阵清风，就为人们送去一片凉爽如果我们的生命是一汪清泉，就为沙漠带去一片绿洲【点评】补写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，答好补写句至少需要三方面的能力：一、遣词造句的能力；二、汉语语法修辞运用能力。三、较强的联想能力。24．根据下句的组合形式，在两处横线上各续写一个句子。你是严冬里的炭火， 你是酷暑里的浓荫 。你是急流中的踏脚石； 你是雾海中的航标灯 。你是看不见的空气内销是捕捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？第27页共27页
【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。【解答】本道题考查学生的句子续写能力，解答好此题，首先要阅读整个语段，把握整体大意和句式特点，所要写的句子，要与前后句衔接恰当，句式统一，注意如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。答案示例：你是酷暑里的浓荫你是雾海中的航标灯【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。25．仿照下面画线句子再续写两个句子，使之构成一组排比句。阅读经典名著常常令我们浮想联翩：景阳冈上，体验武松惊心动魄的打虎场面；潇湘馆里，怜惜黛玉多愁善感的葬花举动； 八卦炉里 ； 感叹孙悟空百炼成钢的反抗神通 。【分析】仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。【解答】本题语句仿写要注意能准确引用名著情节，概括人物典型情节，句式结构相似。首先要点明地点，其次结合名著写出人物事迹即可。参考例句：①八卦炉里，感叹孙悟空百炼成钢的反抗神通②沧海孤岛，钦佩鲁滨逊自力更生的求生本领。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。此题的答案就符合上面四个要求。26．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。世间的事情往往是一分为二的，需要我们辩证地看待：失败虽然是人人都不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的斗志；贫困虽然是人人都不愿过的生活，但有时却能成为人们奋进的动力； 痛苦虽然是人人都不愿经受的体验 ， 但有时却能造就人们刚强的性格 ； 危机虽然是人人都不愿遭遇的困境 ， 但有时却能点燃人们突破的热 。【分析】本道题考查学生对嵌入型语句的衔接能力。【解答】分析例句，明确仿写的内容是辩证地看待问题的两个方面，注意句式特点为：…虽然是…，但是却…。答案示例：痛苦虽然是人人都不愿经受的体验，但有时却能造就人们刚强的性格；危机虽然是人人都不愿遭遇的困境，但有时却能点燃人们突破的热情。【点评】句子连贯：书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。第27页共27页
27．联系整段话，在横线上续写两个句子，使之与前面的画线句内容相近、结构相同。文学丛林，异彩纷呈；同一事物，因情不同。面对北去大雁，李白激荡出“胡雁度日边”的豪情，范仲淹萌生出“衡阳雁去无留意”的乡思， 白居易发出了“雁点青天字一行”的赞叹 。面对长空明月，张九龄产生了“天涯共此时”的联想，杜甫发出了“月是故乡明”的感慨， 苏轼吟诵出“千里共婵娟“的祝愿 。【分析】此题考查续写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。【解答】解答此题，要结合语境分析，如句子中是通过“诗人加诗句”的形式表达一个意思，续写时也要采用这种形式，内容上要注意前后两句的描述事物的不同。答案：白居易发出了“雁点青天字一行”的赞叹/苏轼吟诵出“千里共婵娟“的祝愿。【点评】解答此题，首先要分清续写的中心事物，然后分析例句的表达特点作答。28．联系上下句，在横线上续写句子，要求句式一致。青春是美好的：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； 青春是律动的音符 ， 谱写着优美的乐曲 。【分析】此题考查续写句子能力，解答此题首先要读懂原句意，从语意表达，句式上掌握特点，然后结合具体要求辨析作答。【解答】此题续写，可采用“青春是﹣﹣，动词+宾语成分”。这样的句式去续写。答案：青春是律动的音符，谱写着优美的乐曲。【点评】此题解答，可结合前文提供的句子特点续写。29．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。也许你只是天际浮云最渺远的那一丝，但是这个世界需要你；也许你只是万千林海里最普通的那一棵，但是这个世界需要你； 也许你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株 ，但是这个世界需要你； 也许你只是花团锦簇里最黯淡的那一朵 ，但是这个世界需要你。【分析】本道题考查学生的语句补写能力，注意结合语境补写即可。【解答】注意补写的句式为：也许你只是…里最…的那一…，注意出对象，结合对象的特点展开。例如，也许你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株。答案示例：也许你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株；也许你只是花团锦簇里最黯淡的那一朵。【点评】要注意给补写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。30．同桌最近为自己受到个别同学的非议和一些不顺心的琐事而闷闷不乐，请发个信息鼓励他。要求仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话，使之构成排比。第27页共27页
如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪； 如果你是高山 ， 何必在乎别人把你看成低谷 ；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息； 如果你是大树 ， 何必为一阵风雨的侵扰而烦恼 。如果你还就是你，那就静静微笑，沉默不语。【分析】此题考查续写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。【解答】此题解答先看表达特点：如果你是﹣﹣何必在乎别人把你﹣﹣/如果你是﹣﹣，何必为﹣﹣．同时内容要注意以鼓励与劝慰为出发点。答案：如果你是高山，何必在乎别人把你看成低谷；如果你是大树，何必为一阵风雨的侵扰而烦恼。【点评】解答此题，弄清表达特点很重要。31．根据下边句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的句子没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。 没有草原的广阔 ， 没有骏马的狂野 ， 但可以有溪水般的执着与坚定 。【分析】此题考查学生续写、补写能力。解答此题，要通读句段掌握其特点，如句式运用，修辞运用，语意表达等方面。【解答】仿写要注意句式：没有﹣﹣没有﹣﹣但可以有﹣﹣；语意上要体现事物与特点的相应。答案：没有草原的广阔，没有骏马的狂野，但可以有溪水般的执着与坚定。【点评】解答此题，可从句式及句意表达两方面辨析作答。32．结合上下文，在横线处补写句子，使语意连贯。在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命， 而正是你的生命 。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天， 才能更好的铭记它 。【分析】本道题考查学生的语句补写能力，要注意补写语句前后的句子及其逻辑关系。【解答】第一空，要注意根据前面已经给出的“生命不是别人的生命”来进行语意的转折，即：而正是你的生命。第二空，要注意仿照“你必须心疼你的生命，才会好生照料它”来补写，可以填“才能更好的铭记它”。答案示例：而正是你的生命；才能更好的铭记它【点评】语句补写难度不大，要注意前后句子之间的关系，以及句式、修辞、字数等等的一致性。33．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总想向往辽阔的天空；我是 无名的小花 ，总想 在点缀美丽的大地 。第27页共27页
我是 奔腾的骏马 ，总想 驰骋在辽阔的草原 。【分析】本题要结合仿写的步骤来解答。解题的一般步骤是：（1）整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；（2）体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩，力求形似，兼具神韵；（3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；（4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。在考试时，要静下心来，仔细分析，就一定会得出答案。【解答】结合所给出的例句，按照“我是…，总想。”的格式来仿写，要运用比喻的修辞手法，表意明确即可。答案示例：我是无名的小花，总想在点缀美丽的大地。我是奔腾的骏马，总想驰骋在辽阔的草原。【点评】本题考查学生的仿写语句的能力。仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。平时作文中也要多运用一些排比的句式，有助于提高仿写的能力。34．根据语境，续写句子，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦； 夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发 ；秋，以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦； 冬，以她的银装素裹、纯洁宁静令人深思。 。【分析】本道题考查学生的语句补写能力，注意根据上下文语境补写即可。【解答】这段话是写“春夏秋冬”四个季节的特点，要注意仿照“春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦”这样的句式来补写。第一空写夏天，注意结合夏天热情奔放、炽热强悍的特点；第二空写冬天，注意冬天银装素裹、纯洁宁静的特点。答案：夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发冬，以她的银装素裹、纯洁宁静令人深思。（答案不唯一）【点评】语句补写要注意前后句子之间的逻辑关系，注意句式、修辞、字数等等的一致性。35．置换语序，往往会令话语顿生魅力。如顾颉刚先生曾为毕业生题词：“宁可劳而不获，不可不劳而获”意蕴深长。请用同样的方法将胡适先生总结的治学诀窍补充完整。①“不要奢望轻易找到难题的答案：要小题大做，千万不要 大题小做 。”第27页共27页
②“做学问要在 不疑处生疑 ；待人要在有疑处不疑。”【分析】此题考查仿写句子，解答此题，要读各句段，理解例句改写特点，然后结合题目要求改写。【解答】①此题可结合“小题大作”这一词语，结合句意理解改写，如“大题小做”，以体现做事的认真与严谨。②此题可结合“疑处不疑”这一语意理解作答，如，“不疑处生疑”以体现探究精神。答案：①大题小做②不疑处生疑。【点评】此题仿写，可先弄清例句特点，如置换语序后表达不同语意后作答。36．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是 花园 ，我就是 花园中的一朵花 ；祖国是 树林 ，我就是 树林中的一片叶。 。【分析】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。【解答】被仿句中运用“祖国如果是﹣﹣，我就是﹣﹣”这样的句式仿写，内容上，注意运用比喻手法及前后两句句意的对照。答案示例：花园花园中的一朵花；树林树林中的一片叶。【点评】解答此题，可从句式及语意两方面辨析特点。37．在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽， 爱她的香飘四野 。【分析】本题考查学生仿写的能力。【解答】作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。答案示例：爱她的香飘四野【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。38．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。和谐，是清晨的阳光，是 久旱的春雨 ，是 绕梁的余音 ；和谐，是给无助的人以扶持，是 给沮丧的人以安慰 ，是 给挫败的人以鼓励 ；和谐是雪中炭，和谐是锦上花，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会的进展……【分析】本道题考查学生的语句补写能力，注意根据补写横线前的句子来进行补写。【解答】第一二空，要注意仿照“是清晨的阳光”来补写，写出和谐是什么即可。第三四空，注意根据前面的“是给无助的人以扶持”，写出和谐的作用即可。答案示例：久旱的春雨、绕梁的余音给沮丧的人以安慰、给挫败的人以鼓励第27页共27页
【点评】补写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行补写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，在备考前，考生只有把握住要领，才能成功。39．在《中国人失掉自信力了吗》的一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。“自欺“也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下， 还有一群不自欺的人 。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史“，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可， 用以指全部人则不可 。【分析】此题考查学生补写语句的基本能力。解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。【解答】根据“然而”可以推断：后面句子和前面是相反关系，所以应是：还有一群不自欺的人。根据“用以指一部分人则可”，可以推断后面和前面是相反的：所以：用以指全部人则不可。答案：还有一群不自欺的人；用以指全部人则不可【点评】上下文句式要保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。40．根据情境，将下列对话补充完整。从小热爱足球的小军仔细看了某校高中足球特长生招生方案，回家与爸爸商量：“ 爸爸，我符合某校足球特长生报考条件，我想报考，你同意吗？ ”爸爸说：“儿子，我不赞同你报考。足球梦是一个很难看到希望的梦想，高中学习紧张，你没必要为此浪费时间。”认真思考了爸爸的话以后，小军进一步表明心志：“ 爸爸，您一直教我要为实现梦想而努力，我现在正是这么做的。我会合理安排学习与足球练习时间的。你就同意我报考吧。 ”【分析】此题考查的知识点是句子的续写。【解答】解答此题要注意题干信息和回答要求。依据题干信息“小热爱足球的小军”“某校高中足球特长生招生方案”。此时，向父亲的询问，要温婉得体，用商量的语气。父亲的回答是“不赞同”，理由“高中学习紧张，你没必要为此浪费时间”，此种情况下，小军的回答要合理阐明自己的理由。由此回答，提炼答案。第27页共27页
答案：爸爸，我符合某校足球特长生报考条件，我想报考，你同意吗？爸爸，您一直教我要为实现梦想而努力，我现在正是这么做的。我会合理安排学习与足球练习时间的。你就同意我报考吧。【点评】解答此题的关键是要仔细阅读语境，根据信息提示，得体回答。第27页共27页
