2022年中考语文一轮复习：历史事件类文言文对比阅读专项练习题汇编学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、对比阅读1．（2021·山东博山·）阅读下面的文言语段，完成后面的问题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自《左传·曹刿论战》）（乙）秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫③郑伯之命，犒④以十二牛，宾⑤秦师而却之⑥，以存郑国。（选自《淮南子·氾论训》）（丙）时汉方事⑦匈奴，式⑧上书，愿输⑨家财半助边⑩。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”（选自《汉书·公孙弘卜式儿宽传》）注：①袭，偷袭。②贾人，商人，在当时社会地位不高。③矫，假托。④犒，犒劳。⑤宾，以客礼对待。⑥却之，使秦军撤退。⑦事，这里指抵抗。⑧式，卜式。人名。⑨输，交纳。⑩边，边防。（1）解释下列句中加点词语的意思。①肉食者鄙②牺牲玉帛③道遇秦师于周、郑之间④上使使问式（2）下面各组句子中，加点虚词的用法和意义相同的一项是（）A．犒以十二牛以是人多以书假余B．如此而匈奴可灭也由是则生而有不用也第79页共79页
C．乃入见乃行卜D．小大之狱吾妻之美我者（3）用现代汉语翻译（丙）文中的画线句。天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。（4）“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。请仿照示例，分析“位卑未敢忘忧国”的精神在（乙）文弦高和（丙）文卜式身上是如何体现的。示例：（甲）文中的曹刿一介平民（位卑），却在国家危难之际，挺身而出，以他的智慧协助庄公击败齐军，为国解忧。（2021·山东无棣·）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）（乙）荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）（注）①樊於期：秦国将领，因得罪秦王，逃到燕国。②秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③陛：殿前的台阶。④少：通“稍”⑤假借：在文中是原谅的意思。⑥发：打开⑦揕：用刀剑等刺。⑧绝：挣断。⑨还：通“环”，绕。第79页共79页
2．解释下列句中加点的字。（1）长跪而谢之（2）天下缟素（3）图穷而匕首见（4）皆陈殿下3．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．安陵君受地于先王刻唐贤今人诗赋于其上B．寡人以五十里之地易安陵以次进C．聂政之刺韩傀何陋之有D．秦王还柱而走杂然而前陈者4．用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王5．翻译下列句子。（1）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。（2）使毕使于前。6．下列对甲、乙两文内容理解与分析，不符合文意的一项是（）A．甲文所记叙的是强国与弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得了胜利。B．乙文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C．乙文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D．甲、乙两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中乙文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。（2021·山东泗水·九年级）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。第79页共79页
（节选自诸葛亮《出师表》）（乙）夫国之大务，莫先于戒备。若夫失之毫厘，则差若千里，覆军杀将，势不逾①息，可不惧哉！故有患难君臣旰②食而谋之择贤而任之。若乃居安而不思危，寇至不知惧，此谓燕巢于幕，鱼游于鼎，亡不俟③夕矣！传曰：“不备不虞④，不可以师。”又曰：“豫⑤备无虞⑥，古之善政。”又曰：“蜂虿⑦尚有毒，而况国乎？”无备，虽众不可恃也。故曰，有备无患。故三军之行，不可无备也。（选自《将苑》）（注释）①逾：超过。②旰：念ɡàn，晩；迟。③俟：等待。④虞：准备，防范。⑤豫：预先；事先。⑥虞：忧虑，忧患。⑦虿：念chài，蝎子一类的毒虫。7．下列加点的词解释不正确的一项是（）A．先帝不以臣卑鄙卑：身份低微B．夙夜忧叹夙：早C．不可以师师：出兵征伐D．此谓燕巢于幕巢：鸟窝8．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．至于斟酌损益自以为大有所益B．三顾臣于草庐之中夫国之大务，莫先于戒备C．若乃居安而不思危环而攻之而不胜D．亡不俟夕矣今亡亦死，举大计亦死9．用“/”给下面的语句划分节奏。（划两处）故有患难君臣旰食而谋之择贤而任之10．用现代汉语翻译下列句子。无备，虽众不可恃也。11．根据要求回答问题。（乙）文中提到“居安而不思危”，结合你读过的《出师表》全文和《三国演义》说说从哪些地方可以看出后主刘禅“居安而不思危”。（2021·山东阳信·）阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）第79页共79页
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙）景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧陛③。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂④者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月⑤，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”齐景公为高台，劳民台成，又欲为钟。晏子谏曰：“君者，不以民之哀为乐。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。夫敛民而以为乐不详⑥非治国之道也。”景公乃止。（注释）①景公：春秋时期齐国的国君。②霁：雨后或雪后转晴。③陛：殿堂的台阶。④涂：同“途”。⑤兼月：两个月。⑥详：好的做法。12．下列句中加点词的意思相同的一项是（）A．又何间焉/立有间B．公被狐白之裘/同舍生皆被绮绣C．无问其乡/乡为身死而不受D．君不胜欲/予观夫巴陵胜状13．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．何以战/不以民之哀为乐B．夫大国，难测也/遂衰子孙荷担者三夫C．所睹于涂者/战于长勺D．登轼而望之/雨雪三日而天不寒14．将下列句子翻译成现代汉语。（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。15．请用“/”给文中划线语句断句，限断两处。夫敛民而以为乐不详非治国之道也16．（甲）文中鲁庄公和曹刿的战前对话说明鲁国以弱胜强的原因是什么？（乙）文中晏子和齐景公的对话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用学过的古文中的话来回答）（甲）文中的鲁庄公和（乙）文中的齐景公有何共同特点？（2021·江苏兴化·九年级）阅读两则文言短文，完成下面小题。[甲]第79页共79页
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自《曹刿论战》）[乙]武七，名训，堂邑人。家贫，从母乞于市，得钱必市甘旨①奉母。母既丧，稍长，且佣且乞。自恨不识字，誓积赀设义学②，以所得钱寄富家权子母③，积三十年，得田二百三十亩有奇，乞如故。蓝缕蔽骭④昼乞而夜织。或劝其娶，七谢之。又数年，设义塾柳林庄，筑塾费钱四千余缗⑤，尽出所积田以资塾。延师课读束脩⑥必丰礼意尤极周挚。入学之日，武先拜塾师，遍拜诸生，具盛馔飨⑦师，而请邑绅为之主，自立门外，屏营⑧以待。（节选自《武训传》）[注]①甘旨：美味的食品。②义学：免费读书的学校。③权子母：放贷收本息。④蓝缕蔽骭（ɡàn）：衣服破旧，仅遮到小腿。⑤缗（mín）：古代一千文为一缗。⑥束脩：送给教师的报酬。⑦飨：宴请。⑧屏营：形容诚惶诚恐的样子。17．解释下列加点词在文中的意思。①又何间焉②弗敢加也③从母乞于市④得钱必市甘旨奉母18．与例句中的“于”用法相同的一项是（）例句：从母乞于市A．受地于先王（《唐雎不辱使命》）B．相与步于中庭（《记承天寺夜游》）C．皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）D．万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）19．给乙文中画横线的句子断句。（用“/”断两处）延师课读束脩必丰礼意尤极周挚20．翻译下列句子。（1）小惠未遍，民弗从也。（2）母既丧，稍长，且佣且乞。21．读完两篇文言选段后，小兴觉得曹刿和武训都是行大义之道的人。请分别说说两人“义”的具体表现。第79页共79页
（2021·湖南湘阴·九年级）阅读（甲）（乙）两段文言文，完成下面小题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）卫鞅①亡魏入秦，孝公②以为相。封之于商③，号曰商君。商君治秦法令至行④公平无私；罚不讳强大，赏不私亲近。法及太子，黥劓其傅⑤。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。孝公行之八年，疾且不起，欲传于商君，辞不受。孝公已死，惠王代后，莅政有顷，商君告归。（节选自《战国策•秦策》）（注）①卫鞅：即商鞅。②孝公：指秦孝公。③商：古代地名。④至行：贯彻到底。⑤黥（qíng）劓（yì）其傅：指卫鞅因太子犯法，对其师傅处以黥劓的刑罚。黥、劓，皆为古代酷刑。22．下列句子中划线词语意义相同的一组是（）A．皆以美于徐公咨臣以当世之事B．群臣吏民能面刺寡人之过者予独爱莲之出淤泥而不染C．宫妇左右莫不私王赏不私亲近D．能谤讥于市朝欲传于商君23．把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。①由此观之，王之蔽甚矣。②罚不讳强大，赏不私亲近。24．用“/”为（乙）文中画直线句子断句。（断两处）商君治秦法令至行公平无私25．在甲、乙两文中，君臣同心使国力变强。齐国在国外取得了①_________的巨大成效（用甲文原句回答），秦国则很快取得了②__________的效果（用乙文原句回答）。（2021·山东邹城·）阅读下面的文言文，完成小题。（甲）曹刿论战第79页共79页
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（乙）淝水之战时苻坚强盛，疆场多虞，诸将败退相继。谢安遣弟谢石及兄子谢玄等应机征讨，所在克捷①，拜卫将军。苻后率众，号百万，次于淮肥，京师震恐。加②安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日惧，便为敌手③而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝④。”安遂游涉，至夜乃还。指授将帅各当其任玄等既破坚。（注）①克捷：打了胜仗。②加：加拜。③敌手：力量能相抗衡的对手。④乞：送给。26．下列加点的词语解释有误的一项是（）A．又何间焉间：参与。B．肉食者鄙，未能远谋鄙：浅陋，这里指目光短浅C．小信未孚，神弗福也福：赐福，保佑。D．虽不能察，必以情情：实情。27．下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：忠之属也，可以一战。A．衣食所安，弗敢专也，必以分人。B．固国不以山溪之险C．徒以有先生也。D．虽乘奔御风不以疾也28．用现代汉语翻译下面的句子。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。29．用“/”给下面的句子断句。（限断二处）指授将帅各当其任玄等既破坚30．从甲乙两文可以看出曹刿、谢安二人的共同点有哪些？（2021·安徽休宁·九年级）（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”第79页共79页
（《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）京房①与汉元帝共论，因问帝：“幽、厉之君②何以亡？所任何人？”答曰：“其任人不忠。”房曰：“知不忠而任之，何邪？”曰：“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之!”房稽首③曰：“将恐今之视古，亦犹后之视今也。”（选自《世说新语》）（注释）①京房，字君明，汉元帝时以孝廉为郎（皇帝的侍从官）。②幽、厉之君：幽指周幽王，厉指周厉王，两人都是暴虐之君。③稽首：古代最恭敬的一种礼节，跪下，拱手至地，头也至地。31．解释下列加点词在文中的意思。（1）臣诚知不如徐公美诚：_____（2）臣之妻私臣私：_____（3）今齐地方千里地方：___（4）亡国之君各贤其臣贤：_____（5）亦犹后之视今也犹：__32．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）知不忠而任之，何邪？33．甲文段中邹忌认为威王不能听到客观的言论的原因是“_____”，乙文段中能表明历史的借鉴意义的句子是“_______________”。（用原文语句填空）34．甲乙两文中，邹忌和京房所提的建议和提建议的方法有何不同？（2021·山东梁山·九年级）阅读下面文言文，完成小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③第79页共79页
嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝④，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重⑤，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意⑥。”贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。”（节选自《贞观政要》，有删改）（注释）①贞观：唐太宗李世民年号。②存；抚恤。③耽：沉溺。④敝：同“蔽”。⑤九重：深宫之内。⑥存意：用心操劳国事。35．对下列句子中加点词语的解释，不正确的—项是A．饿其体肤饿：使……饥饿B．征于色，发于声，而后喻喻：了解，明白C．管夷吾举于士士：士兵D．人恒过，然后能改过：犯错误36．下列句子中，加点“则”字的意义和用法与例句相同的一项是例句：林深则鸟栖，水广则鱼游A．此则岳阳楼之大观也B．学而不思则罔，思而不学则殆C．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣D．入则无法家拂士37．下列对选文有关内容的解释和分析，错误的一项是A．甲文采用层层推理的方法，开头先列举事例，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从反面进行推论，自然导出“生于忧患，死于安乐”的中心论点。B．甲文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。C．乙文中太宗以“林深则鸟栖，水广则鱼游”设喻，阐明施行仁义的必要性。D．（甲）乙）两文都从国家兴亡的角度阐述了治国之道。（甲）文强调国家兴盛内要有“法家拂士”，外要有“敌国外患”；（乙）文强调为君之道，首先是“存百姓”，其次是“不敢纵逸”，还要广开言路，居安思危。38．用现代汉语翻译下面句子。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。39．用斜杠给（乙）文中画横线的句子断句。（限断两处）莫以天下无事四海安宁便不存意（2021·山东滕州·九年级）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）第79页共79页
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）（乙）故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞①待不虞者胜，将能而君不御②者胜。此五者，知胜之道也。（节选自《孙子兵法·谋攻篇》）（注）①虞：准备。②御：驾御。这里引申为牵制、干预。40．解释下列句中加点词的意思。（1）肉食者鄙（2）小惠未徧（3）小大之狱（4）故知胜有五41．下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：将能而君不御驾者胜A．登轼而望之B．而或长烟一空C．水落而石出者D．由是则生而有不用也42．用现代汉语翻译下列句子。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）此五者，知胜之道也。43．对照乙文，分析甲文中鲁国取得胜利的原因。（2021·山东曲阜·）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。第79页共79页
”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，堆测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙）少师归，请追楚师。随侯将许之。季梁止之曰：“天方授楚。楚之羸，其诱我也，君何急焉？臣闻小之能敌大也，小道大淫。所谓道，忠于民而信于神也。上思利民，忠也；祝史正辞，信也。今民馁而君逞欲祝史矫举以祭臣不知其可也。”公曰：“吾牲牷肥腯，粢盛丰备，何则不信？”对曰：“夫民，神之主也。是以圣王先成民，而后致力于神。故奉牲以告曰‘博硕肥腯。’谓民力之普存也，谓其畜之硕大蕃滋也，谓其不疾瘯蠡也，谓其备腯咸有也。奉盛以告曰：‘洁粢丰盛。’谓其三时不害而民和年丰也。奉酒醴以告曰：‘嘉栗旨酒。’谓其上下皆有嘉德而无违心也。所谓馨香，无谗慝也。故务其三时，修其五教，亲其九族，以致其禋祀。于是乎民和而神降之福，故动则有成。今民各有心，而鬼神乏主，君虽独丰，其何福之有？君姑修政而亲兄弟之国，庶免于难。”随侯惧而修政，楚不敢伐。（选自《季梁谏追楚师》）44．下列加点词语解释有误的一项是（）A．弗敢加也加：增加B．神弗福也福：赐福，保佑C．公将驰之驰：驱车追赶D．彼竭我盈盈：充满，这里指士气正旺盛45．下列句子中，加点“其”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之A．四海亦谬称其氏名B．其真无马也C．此之谓失其本心D．其此之谓乎46．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（）A．甲文巧妙地运用了对比、映衬的手法，以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。B．乙文通过大国与小国的对比，体现出大国因放纵而无道，之后随候便听取了季梁的劝谏，修明政事，目的是为了得到神明的信任。C．甲文语言极为简洁精练，表意说理通达晓畅，行文中散句、对偶句错落有致，增强了叙事写人的生动效果。D．甲乙两文都体现了国家要以民为本、取信于民的思想，也表明了执政者要善于听取意见，体察民情的主张。第79页共79页
47．用现代汉语翻译下面的句子。小大之狱，虽不能察，必以情。48．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断2处）今民馁而君逞欲视史矫举以祭臣不知其可也。（2021·广东茂南·）（甲）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)（乙）齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢①者，天下之疾犬也。东郭逡②者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢③，各死其处。田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。（节选自《战国策·齐策》）（注释）①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③罢：疲惫不堪。49．根据相应的方法，解释加点词。文言词句方法解释天下之疾犬也课文勾连记忆法：虽乘奔御风，不以疾也（1）而擅其功词典查找法：①擅自；②独自拥有，据有；③通“禅”，禅让；④长于；⑤独特出群……（2）以顿其兵成语记忆法：舟车劳顿（3）50．下列各项中加点字意思相同的一项是（）A．臣诚知不如徐公美/帝感其诚B．徐公不若君之美也/尽善尽美C．以顿其兵/以塞忠谏之路也D．时时而间进/又何间焉第79页共79页
51．把下列句子翻译成现代汉语。（1）朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。52．用“/”给文中画线的句子断句。韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前53．下列对两则选文的理解与分析，不正确的一项是（）A．（甲）（乙）两段选文都表现了进谏者的机智善辩。B．（甲）（乙）两段选文都是通过身边事来说理，令人觉得真实可信。C．（甲）文中邹忌劝谏的目的是使齐威王广开言路，修明政治，以富国强民。D．（乙）文中淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利。54．同是劝谏，邹忌和淳于髡的劝谏效果有何差异？（2021·江苏句容·九年级）阅读下面文言文（选段），完成各题。（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（乙）五国①约以伐齐。昭阳谓楚王曰：“五国以破齐，秦必南图楚。”楚王曰：“然则奈何？”对曰：“韩氏辅国②也，好利而恶难。好利，可营③也；恶难，可惧也。我厚赂之以利，其心必营。我悉兵以临之，其心必惧我。彼惧我兵而营我利，五国之事必可败也。约绝之后，虽勿与地，可。”楚王曰：“善。”乃命大公事之韩，公仲果惧兵而营利。韩之反赵、魏之后，而楚果弗与地，则五国之事困也。（选自《战国策·楚一》）（注释）①五国：分别指赵、魏、韩、燕、楚五国。②韩氏辅国：韩国大臣韩珉。后文“公仲”同此。③营：谋求，这里指诱惑。55．解释下列加点的词：（1）休祲降于天（_____）（2）徒以有先生也（_____）第79页共79页
（3）我悉兵以临之（_____）（4）虽勿与地（_____）56．用现代汉语写出下面句子的意思。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2）好利，可营也；恶难，可惧也。57．结合（甲）文用自己的话简要回答，唐睢是怎样让秦王理屈词穷的？58．结合（乙）文说说昭阳为使五国之约落空所做的计划是什么？（2021·山东周村·九年级）阅读下面文言文，完成后面问题。（甲）唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（乙）信陵君杀晋部信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾情人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨受教。”59．解释下面加点的词语。①人之有德于我也②存赵国60．下列各项中加点词语意义和用法相同的一项是（）A．亦免冠徒跣徒以有先生也B．徒以有先生也而安陵以五十里之地存者第79页共79页
C．天子之怒人之憎我也D．而安陵以五十里之地存者有不可忘者61．用现代汉语翻译文中画线的句子。62．下面对文段的内容理解有误的一项是（）A．（甲）（乙）两文都选自《战国策》，它又称《国策》，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，是一部国别体史学著作。B．（乙）文通过唐雎向信陵君进言，表现了“一个人做了好事切不可居功自傲，于人有恩德的事应该放在心上”的主旨。C．（甲）文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。D．（甲）（乙）两文虽篇幅短小，却精悍有力，充分展现了战国策士铺张扬厉的游说风貌。63．（甲）（乙）两个文段都是有关唐雎的故事，试从人物的性格、刻画手法比较其异同。64．（2021·山东济宁·九年级期末）阅读下面的文言文，完成问题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（乙）上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③，赦令自首，不首者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者，出于一时之喜怒，法者，国家所以布大信于天下也。陛下忿⑤选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉上皆从之天下无冤狱。（注释）①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑤忿：愤恨，痛恨。（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．又何间焉：参与B．肉食者鄙：鄙陋，目光短浅C．弗敢加也：虚报D．忠之属也：忠心（2）下列句子中加点“乃”字的意思和用法与例句相同的一项是（）第79页共79页
例句：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。A．以衾拥覆，久而乃和B．乃重修岳阳楼C．乃不知有汉，无论魏晋D．太丘舍去，去后乃至（3）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A．甲文选自《左传》，记叙的是长勺之战，选文重点突出了战争过程，略写关于战争论述。B．从甲文来看，面对齐军压境，庄公仓促迎战，乡人漠视其战，曹刿却以布衣之身请见，使庄公明确了战争胜利的基础是恩惠的给予和祭神的诚实。C．乙文中戴胄向太宗进谏，提出不同建议，严格依照法律对诈冒资历者应予以杀之，可见他是一个忠诚耿直、正直无畏、严于执法的人。D．甲乙两文写曹刿与庄公、戴胄与太宗的对话都很详尽，其目的都是让决策者取信于民。（4）用现代汉语翻译下面的句子。肉食者谋之，又何间焉？（5）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。言如涌泉上皆从之天下无冤狱（2021·内蒙古赛罕·九年级）阅读下列语段，完成下面小题。（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雎不辱使命》）（乙）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎卒然①见赵王臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌②谨受教。”（节选自《战国策》）第79页共79页
（注释）①卒然：突然。“卒”，同“猝”。②无忌：即信陵君魏无忌，魏昭王之子。65．解释下列加点词在文中的意思。（1）以头抢地尔_______________________（2）长跪而谢之曰_____________________（3）唐雎谓信陵君曰___________________（4）人之憎我也_______________________66．选出（乙）文中画波浪线句子断句正确的一项（ ）A．今赵王/自郊迎卒然/见赵王臣愿君之忘之也。B．今赵王/自郊迎卒然见赵王臣愿/君之忘之也。C．今赵王自郊迎/卒然见赵王臣愿君之/忘之也。D．今赵王自郊迎/卒然见赵王/臣愿君之忘之也。67．把下列句子翻译成现代汉语。（1）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2）人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。68．请你简要分析（甲）文中画线句的作用。69．（乙）文中，唐雎的这番劝说，对你的为人处世有什么启发。（2021·河南方城·九年级）下面两个语段，完成下面小题。（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）（二）晋侯、秦伯围郑①，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯②曰：“国危矣，若使烛之武③见秦君，师必退。”公从之，辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。（节选自《左传》）第79页共79页
（注释）①晋、秦、郑：都是春秋时期的诸侯国。②郑伯：郑文公，郑国国君。③烛之武：郑国养马官，有谋略。70．解释下面加点词语在句中的意思。（1）肉食者谋之，又何间焉（2）吾视其辙乱，望其旗靡71．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。小大之狱，虽不能察，必以情。72．齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？73．语段（一）中的曹刿和语段（二）中的烛之武在强敌入侵时，分别表现出怎样的救国态度和思想，请简要分析。（2021·内蒙古额尔古纳·）阅读文言文，完成下面小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）（乙）田单①将攻狄②，往见鲁仲子③。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单乃惧，问鲁仲子曰:“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“当今将军东有夜邑④之奉，西有淄⑤上之虞⑥，黄金横带⑦而驰于淄、渑之间。有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣。”明日乃励气巡城立于矢石⑧之所。及援桴⑨鼓之，狄人乃下。（选自《战国策•田单将攻狄》）（注释）①田单：战国时齐国临淄人。②狄：在今山东高青东南。③鲁仲子：齐国高士。④夜邑：在今山东掖县。⑤淄：水名。⑥虞：通“娱”，娱乐。⑦黄金横带：腰系黄金的带钩。⑧矢石：箭和垒石，是守城的武器。⑨援桴（fú）：拿鼓槌。74．解释下列句中加点的词的意思。（1）曾益其所不能_______________（2）行拂乱其所为_____________（3）田单乃惧__________________（4）先生志之矣_____________75．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故天将降大任于是人也。第79页共79页
（2）将军攻狄，不能下也。76．用“/”为乙文画波浪线的句子断句（断两处）明日乃励气巡城立于矢石之所77．（甲）（乙）两文都表明一个共同的道理，无论是治国还是战争，享受安乐往往会有导致失败的危险。两文中都体现这一道理的句子分别是：（请分别用文中原句回答）（甲）__________________；（乙）___________________。（2021·黑龙江集贤·）阅读古诗文，回答各题。[甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)[乙]梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎?”曰：“无以异也。”“以刃与政②，有以异乎?”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④，此率⑤兽而食人也。兽相食，且人恶⑥之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也!”(节选自《梁惠王上》)[注释]①梃(tǐng)：棍棒。②政：施行恶政。③庖(páo)：厨房。④饿莩(piǎo)：饿死的人。⑤率：带领。⑥恶(wū)：表示反问的语气。78．解释下列句中加点的词语。（1）时时而间进_________________（2）以刃与政，有以异乎_________________79．翻译下列句子。（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）为民父母行政，不免于率兽而食人。80．甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。（2021·广东海丰·九年级）（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋第79页共79页
之，又何间焉？”刿曰：肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）（乙）三国魏明帝自征蜀，归长安，遣司马懿督张郃诸军，雍、凉劲卒三十万，潜军密进，窥向剑阁。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器、守在险要，十二更下①，在者八万。时魏军始阵，幡兵②适交，参佐③咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得原失信，古人所惜；去者束装以待期妻子鹄立而计日虽临征难义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；住者奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日，莫不拔剑争先，以一当十，杀张郃，却司马懿，一战大克，信之由也。（选自《百战奇略·信战》）（注释）①十二更下：即十分之二的将士换防离去。②幡兵：指正在换防的部队。③参佐：参谋人员。81．下列各组语句中，加点词语意思不相同的一项是（）A．肉食者谋之/深谋远虑B．肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙C．忠之属也/有良田、美池、桑竹之属D．以并声势/两狼之并驱如故82．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A．弗敢加也（虚夸，夸大）B．一鼓作气（鼓起）C．死犹未报也（如同，即便）D．以一当十（抵挡）83．请用“/”给乙文中画线的句子断句。去者束装以待期妻子鹄立而计日虽临征难义所不废84．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）夫大国，难测也，惧有伏焉。85．下列对两则选文的分析理解，不正确的一项是（）A．甲、乙两文都采用了顺叙，条理清晰地记录了两场大战，如甲文先后写了战前准备、战中过程和战后分析，乙文依序写了战前决策、战斗过程及结果。第79页共79页
B．甲文中的曹刿有杰出的军事才能，能详察敌情并抓住最佳时机；乙文中的诸葛亮令出必行，力排众议坚持只留下最精锐的八万士兵，最终蜀军一战而大胜。C．甲、乙两文都运用了衬托手法，如甲文中以“肉食者”的浅薄鄙陋有力反衬曹刿的远见卓识，乙文中则以蜀国参佐的不同意见衬托诸葛亮的言出必行。D．甲、乙两文都详略得当，重在刻画曹刿和诸葛亮的战争策略，而对战争的场面则是概括性寥寥几笔，这样既可以突出主人公的形象，又避免了主次不分。86．甲、乙两文都记述了以少胜多的著名战例，请分别分析鲁国和蜀国取胜的原因。2022年中考语文一轮复习：历史事件类文言文对比阅读专项练习题汇编解析版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、对比阅读1．（2021·山东博山·）阅读下面的文言语段，完成后面的问题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自《左传·曹刿论战》）（乙）秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫③郑伯之命，犒④以十二牛，宾⑤秦师而却之⑥，以存郑国。（选自《淮南子·氾论训》）（丙）时汉方事⑦匈奴，式⑧上书，愿输⑨家财半助边⑩。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”（选自《汉书·公孙弘卜式儿宽传》）第79页共79页
注：①袭，偷袭。②贾人，商人，在当时社会地位不高。③矫，假托。④犒，犒劳。⑤宾，以客礼对待。⑥却之，使秦军撤退。⑦事，这里指抵抗。⑧式，卜式。人名。⑨输，交纳。⑩边，边防。（1）解释下列句中加点词语的意思。①肉食者鄙②牺牲玉帛③道遇秦师于周、郑之间④上使使问式（2）下面各组句子中，加点虚词的用法和意义相同的一项是（）A．犒以十二牛以是人多以书假余B．如此而匈奴可灭也由是则生而有不用也C．乃入见乃行卜D．小大之狱吾妻之美我者（3）用现代汉语翻译（丙）文中的画线句。天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。（4）“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。请仿照示例，分析“位卑未敢忘忧国”的精神在（乙）文弦高和（丙）文卜式身上是如何体现的。示例：（甲）文中的曹刿一介平民（位卑），却在国家危难之际，挺身而出，以他的智慧协助庄公击败齐军，为国解忧。【答案】（1）①浅陋，这里指目光短浅；②指祭祀用的纯色全体牲畜；③在路上；④派。（2）C（3）天子想要诛杀匈奴，我认为贤人应该因节操（指为国而战）不顾性命，有钱财的人应该上缴钱款，这样匈奴就会被消灭了。（4）【乙】文弦高是个普通商人（位卑），却在面对秦军侵略时挺身而出，以他的智慧和财产令秦军撤退，保住了郑国。【丙】文卜式是个普通百姓（位卑），却愿意捐出一半家产资助国家，为国家贡献自己的力量。【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：当权者目光短浅。鄙：浅陋，这里指目光短浅；②句意为：祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品。牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜；第79页共79页
③句意为：在周郑两国之间的路上遇到了秦国军队。道：在路上；④句意为：皇帝派使者去问卜式。使：派。（2）本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目，先句意然后再解释词语。A．以：用/把；B．而：表顺承/表转折；C．乃：于是；D．之：助词，的/助词，用在主谓之间取消句子独立性；故选C。（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句中重点词：愚，我；以为，认为；宜，应该；输，捐，交纳；如此，像这样。（4）本题考查文言文的理解，人物形象分析能力。从【乙】文中“郑贾人弦高将西贩牛（郑国的商人弦高恰往西去贩牛）”“犒以十二牛”可以了解到：弦高本是普通贩牛的商人（位卑）；从“犒以十二牛，宾秦师而却之，以存郑国（用十二头牛犒劳秦军、礼待秦军，使秦军以为郑国已知道这次偷袭计划而不敢贸然前进，只得撤退，从而保存了郑国）”可以知道：他在面对秦军侵略时挺身而出，用自己的牛来犒劳秦军，凭借他的智慧和财产让秦军撤退，保住了郑国。从【丙】文中“自小牧羊，不习仕宦（从小牧羊，不熟悉怎样当官）”可以了解到：卜式是一位普通的牧羊人（位卑）；从“时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边（当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意捐出一半的家财资助边事）”可以知道：卜式作为普通百姓，但也愿意捐出一半家产资助边防事业，为国家贡献自己的力量。【点睛】【甲】译文：第79页共79页
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”【乙】译文：秦穆公发兵偷袭郑国时，经过东周向东进发，郑国的商人弦高恰往西去贩牛，在途中碰到了秦军，于是弦高假托郑国君的命令，用十二头牛犒劳秦军、礼待秦军，使秦军以为郑国已知道这次偷袭计划而不敢贸然前进，只得撤退，从而保存了郑国。【丙】译文：当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式：“想当官吗？”卜式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“您想要什么呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该捐出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。”（2021·山东无棣·）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）（乙）荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。第79页共79页
方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）（注）①樊於期：秦国将领，因得罪秦王，逃到燕国。②秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③陛：殿前的台阶。④少：通“稍”⑤假借：在文中是原谅的意思。⑥发：打开⑦揕：用刀剑等刺。⑧绝：挣断。⑨还：通“环”，绕。2．解释下列句中加点的字。（1）长跪而谢之（2）天下缟素（3）图穷而匕首见（4）皆陈殿下3．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．安陵君受地于先王刻唐贤今人诗赋于其上B．寡人以五十里之地易安陵以次进C．聂政之刺韩傀何陋之有D．秦王还柱而走杂然而前陈者4．用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王5．翻译下列句子。（1）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。（2）使毕使于前。6．下列对甲、乙两文内容理解与分析，不符合文意的一项是（）A．甲文所记叙的是强国与弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得了胜利。B．乙文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C．乙文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D．甲、乙两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中乙文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。【答案】2．（1）道歉（2）白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。（3）穷尽，完结（4）陈列3．D4．方急时/不及召下兵/以故荆轲逐秦王5．（1）心里的愤怒没发作出来，上天就降示了征兆。（专诸、聂政、要离）加上我，将变成四个人了。（2）让他在（大王）面前完成使命。第79页共79页
6．B【分析】2．本题考查文言文实词的理解。注意结合语境判断词义。（1）句意：直身而跪，向唐雎道歉。谢：道歉。（2）句意：天下百姓因此穿丧服。缟素：白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。（3）句意：地图全部打开，匕首就露了出来。穷：穷尽，完结。（4）句意：都排列在宫殿的台阶下面。陈：陈列，排列。3．本题考查学生对一词多义的理解。A.介词，从/介词，在；B.介词，用/介词，按照；C.取消句子独立性，不译/宾语前置标志词，不译；D.连词，表修饰/连词，表修饰；故选D。4．本题考查划分文言文停顿的能力。句意：当危急的时候，来不及召唤阶下的侍卫，所以荆轲追逐秦王。所以停顿应该是：方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王。5．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。（1）本题重点词：怀怒：心中的愤怒；发：发作；休祲：吉凶的征兆。（2）本题重点词：使：让；毕使：完成使命；于：在，状语后置标志词；前：（大王）面前。6．本题考查文章内容理解。B.文中说群臣“而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之”，所以“其余臣子则袖手旁观”表述有误；故选B。【点睛】参考译文：《唐雎不辱使命》节选第79页共79页
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，是他看不起我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地（就能交换）呢？”秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”说完（唐雎）挺剑而起。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！”《荆轲刺秦王》节选荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着地图匣子，按次序进宫，到达殿前的台阶下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取来武阳所拿的地图！”荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己伸直身子站起来，挣断了袖子。秦王拔剑，剑太长，就握住剑鞘。当时秦王心里又怕又急，剑插得很紧，所以不能立即拔出来。荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。秦国的君臣都惊呆了，事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态。并且按照秦国的法律，臣子们侍立在殿上的，不能带一点兵器；那些宫廷侍卫握着武器，都排列在宫殿的台阶下面，没有君王的命令不能上殿。当危急的时候，来不及召唤阶下的侍卫，所以荆轲追逐秦王，大家仓猝间惊惶失措，没有武器用来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。（2021·山东泗水·九年级）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）第79页共79页
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。（节选自诸葛亮《出师表》）（乙）夫国之大务，莫先于戒备。若夫失之毫厘，则差若千里，覆军杀将，势不逾①息，可不惧哉！故有患难君臣旰②食而谋之择贤而任之。若乃居安而不思危，寇至不知惧，此谓燕巢于幕，鱼游于鼎，亡不俟③夕矣！传曰：“不备不虞④，不可以师。”又曰：“豫⑤备无虞⑥，古之善政。”又曰：“蜂虿⑦尚有毒，而况国乎？”无备，虽众不可恃也。故曰，有备无患。故三军之行，不可无备也。（选自《将苑》）（注释）①逾：超过。②旰：念ɡàn，晩；迟。③俟：等待。④虞：准备，防范。⑤豫：预先；事先。⑥虞：忧虑，忧患。⑦虿：念chài，蝎子一类的毒虫。7．下列加点的词解释不正确的一项是（）A．先帝不以臣卑鄙卑：身份低微B．夙夜忧叹夙：早C．不可以师师：出兵征伐D．此谓燕巢于幕巢：鸟窝8．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．至于斟酌损益自以为大有所益B．三顾臣于草庐之中夫国之大务，莫先于戒备C．若乃居安而不思危环而攻之而不胜D．亡不俟夕矣今亡亦死，举大计亦死9．用“/”给下面的语句划分节奏。（划两处）故有患难君臣旰食而谋之择贤而任之10．用现代汉语翻译下列句子。无备，虽众不可恃也。第79页共79页
11．根据要求回答问题。（乙）文中提到“居安而不思危”，结合你读过的《出师表》全文和《三国演义》说说从哪些地方可以看出后主刘禅“居安而不思危”。【答案】7．D8．C9．故有患难/君臣旰食而谋之/择贤而任之10．如果没有准备，即便国家再大，人口再多，也不能倚仗。11．赏罚不明，亲近小人，贪图享乐。【解析】7．考查文言词语的释义。D．句意：如同燕子的窝巢搭筑在门帘上。巢：名词用作动词，筑巢；故选D。8．考查一词多义。A．名词，好处／动词，帮助；B．介词，在／动词，在于；C．表转折，却／表转折，却；D．动词，灭亡／动词，逃亡；故选C。9．考查划分句子节奏。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：所以，一旦国家出现了危难，君臣应齐心一致，废寝忘食，共同谋策，挑选有本领的人担任将帅。按照题干限断两处的要求，可划分为：故有患难／君臣旰食而谋之／择贤而任之。10．考查翻译文言语句。第79页共79页
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：无，没有；备，准备；虽，即使；恃，倚仗。11．考查的是对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，同时结合《三国演义》的相关情节解读。后主刘禅，乃是平庸软弱的君主，被大家称为“扶不起的刘阿斗”，且赏罚不明，亲近小人，贪图享乐，不思锐意进取；又当断不断，缺乏大局观念。【点睛】参考译文：【甲】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。【乙】国家最重要的事务是国防，在国防的问题上稍有偏差，就会导致国家的灭亡，使全国覆没，无可挽回，这是最可怕的事情啊！所以，一旦国家出现了危难，君臣应齐心一致，废寝忘食，共同谋策，挑选有本领的人担任将帅，指挥三军应敌。如果不能居安思危，就是敌人已打到了家里也不能警觉，如同燕子的窝巢搭筑在门帘上，鱼儿游戏在旱锅里，灭亡的日子已经不远了。《左传》说：“对事物没有计划，不准备到毫无差错的地步，不能出兵！”居安思危，妥善安排，防止可能出现的灾难，这是古代推崇的善政。”又说：“蜜蜂和蝎子一类的小昆虫都以毒刺作为防御的工具，更何况是一个庞大的国家呢？”如果一个国家忽视了国防建设，即使有百万之众也不可怕，所以说有备无患，就是这个意思。可见，三军将士在出征之前，一定要做好准备。（2021·山东阳信·）阅读下面文言文，完成下面小题。第79页共79页
（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙）景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧陛③。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂④者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月⑤，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”齐景公为高台，劳民台成，又欲为钟。晏子谏曰：“君者，不以民之哀为乐。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。夫敛民而以为乐不详⑥非治国之道也。”景公乃止。（注释）①景公：春秋时期齐国的国君。②霁：雨后或雪后转晴。③陛：殿堂的台阶。④涂：同“途”。⑤兼月：两个月。⑥详：好的做法。12．下列句中加点词的意思相同的一项是（）A．又何间焉/立有间B．公被狐白之裘/同舍生皆被绮绣C．无问其乡/乡为身死而不受D．君不胜欲/予观夫巴陵胜状13．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．何以战/不以民之哀为乐B．夫大国，难测也/遂衰子孙荷担者三夫C．所睹于涂者/战于长勺D．登轼而望之/雨雪三日而天不寒14．将下列句子翻译成现代汉语。（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。15．请用“/”给文中划线语句断句，限断两处。夫敛民而以为乐不详非治国之道也16．第79页共79页
（甲）文中鲁庄公和曹刿的战前对话说明鲁国以弱胜强的原因是什么？（乙）文中晏子和齐景公的对话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用学过的古文中的话来回答）（甲）文中的鲁庄公和（乙）文中的齐景公有何共同特点？【答案】12．B13．C14．（1）衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。（2）（自己）吃饱了（而）知道他人的饥饿，穿暖了（而）知道他人的寒冷，安乐了（而）知道他人的劳苦。15．夫敛民而以为乐/不详/非治国之道也16．政治上取信于民居庙堂之高则忧其民（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）能听取、采纳正确意见（即“善于纳谏”）【分析】12．考查文言词语一词多义的辨析能力。A.间：参与/一会儿；B.被：同“披”，穿/同“披”，穿；C.乡：家乡/同“向”，原先，从前；D.胜：控制/胜：好，美好；故选B。13．考查文言词语一词多义和词类活用的辨析能力。A.以：凭借/用；B.夫：发语词/夫：旧时称成年男子；C.于：均翻译为“在”；D.而：连词，表示顺接/连词，表示转折；故选C。14．考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词：安，养。专，专有。以，把。②句中重点词：知，知道。寒，寒冷。劳，劳苦。15．第79页共79页
考查给语句断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂开。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；注意要求限断两处。句意为：君主以加重百姓负担来获得自己的乐趣，不是好的做法，不是治理国家的方法；故断句为：夫敛民而以为乐／不祥／非治国之道也。16．考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓两文大意的基础上，结合题目的提示来分析。结合甲文内容，从“小大之狱，虽不能察，必以情”中可知，鲁国以弱胜强的原因是：政治上取信于民。结合乙文内容，从“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也”中可知，来提醒执政者：要体恤民情、关心百姓疾苦；范仲淹的《岳阳楼记》中的“居庙堂之高则忧其民”与此有异曲同工之妙。结合两文内容，从“公将鼓之。刿曰：‘未可’。齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’”“善！寡人闻命矣”“景公乃止”等语句中可知，鲁庄公和齐景公都善于听取别人的劝谏。【点睛】参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”第79页共79页
【乙】景公在位时，连下三天雪还不放晴。景公披着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪啊！下了三天雪可是天气不冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道别人的饥饿，自己穿暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道别人了。”景公说：“说得好！我听从您的教诲了。”便命人发放皮衣、粮食给饥饿寒冷的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”齐景公要建高台，发动很多百姓劳动。高台建成后，齐景公还想再造钟。晏子进谏说：“所谓君主，就是不能以百姓的劳苦来成就自己的乐趣。君主无法控制自己的欲望，已经建筑了高台，现在又要造钟，是对百姓很大的负担，百姓必定会不高兴。君主以加重百姓负担来获得自己的乐趣，不是好的做法，不是治理国家的方法。”齐景公就停止造钟。（2021·江苏兴化·九年级）阅读两则文言短文，完成下面小题。[甲]十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自《曹刿论战》）[乙]武七，名训，堂邑人。家贫，从母乞于市，得钱必市甘旨①奉母。母既丧，稍长，且佣且乞。自恨不识字，誓积赀设义学②，以所得钱寄富家权子母③，积三十年，得田二百三十亩有奇，乞如故。蓝缕蔽骭④昼乞而夜织。或劝其娶，七谢之。又数年，设义塾柳林庄，筑塾费钱四千余缗⑤，尽出所积田以资塾。延师课读束脩⑥必丰礼意尤极周挚。入学之日，武先拜塾师，遍拜诸生，具盛馔飨⑦师，而请邑绅为之主，自立门外，屏营⑧以待。（节选自《武训传》）[注]①甘旨：美味的食品。②义学：免费读书的学校。③权子母：放贷收本息。④蓝缕蔽骭（ɡàn）：衣服破旧，仅遮到小腿。⑤缗（mín）：古代一千文为一缗。⑥束脩：送给教师的报酬。⑦飨：宴请。⑧屏营：形容诚惶诚恐的样子。17．解释下列加点词在文中的意思。①又何间焉②弗敢加也③从母乞于市④得钱必市甘旨奉母18．与例句中的“于”用法相同的一项是（）第79页共79页
例句：从母乞于市A．受地于先王（《唐雎不辱使命》）B．相与步于中庭（《记承天寺夜游》）C．皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）D．万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）19．给乙文中画横线的句子断句。（用“/”断两处）延师课读束脩必丰礼意尤极周挚20．翻译下列句子。（1）小惠未遍，民弗从也。（2）母既丧，稍长，且佣且乞。21．读完两篇文言选段后，小兴觉得曹刿和武训都是行大义之道的人。请分别说说两人“义”的具体表现。【答案】17．①参与②虚夸，夸大③跟随，跟从④买，购买18．B19．师课读/束脩必丰/礼意尤极周挚20．（1）这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。（2）母亲去世后，稍微长大一些，他在乞讨的同时也给人家做些零工。21．【甲】曹刿：面对外敌入侵，满怀一腔爱国情，主动进见，启发鲁庄公取信于民，迎战齐国。【乙】武训：孝顺仁爱，以乞讨、打工积累的财产，兴办义学，造福社会。【分析】17．本题考查对文言实词的理解，可根据语境分析词义。①句意：你又何必参与呢？间：参与。②句意：不敢虚报数目。加：虚夸，夸大。③句意：他随母亲在街市上乞讨为生。从：跟随，跟从。④句意：讨的钱一定买好吃的东西给母亲。市：买，购买。18．本题考查一词多义。例句中的“于”解释为“在”。A.于：从；B.于：在；C.于：到；D.于：对，对于；故选B。第79页共79页
19．本题考查划分文言停顿的能力。文言语句的节奏划分一般以句法结构和句意为划分标准。本句的意思：他请来教课的老师，一定给予丰厚的报酬，礼节周到情意真挚。根据句意可断句为：延师课读/束脩必丰/礼意尤极周挚。20．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，意译与直译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的重点词语。本题重点词：（1）遍：一作“徧”，遍及，普遍；弗：不；从：顺从。（2）既：已经；稍：稍微；佣：当佣工。21．本题考查比较阅读。解答此题需在通晓两文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合两文内容，根据甲文中“曹刿请见”和“肉食者鄙，未能远谋”可见甲文中曹刿面对外敌入侵，满怀一腔爱国情，主动进见，启发鲁庄公要取信于民来迎战齐国。乙文中“家贫，从母乞於市，得钱必市甘旨奉母”“设义塾柳林庄，筑塾费钱四千馀缗，尽出所积田以资塾”可见武训的孝顺仁爱，以乞讨、打工积累的财产，兴办义学。【点睛】参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我国（鲁国）。鲁庄公准备应战，曹刿请求进见。他的同乡说：“做官掌权的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿回答说：“做官掌权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。（曹刿）问道：“您凭什么应战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享有，一定要把它分给别人。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的祭品，（我）不敢虚报夸大，一定根据实情报告给神灵。”（曹刿）回答说：“这是一种小的信用，不能使神灵信服，神不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，（我）即使不能一一明察，但一定诚心判断处理。”曹刿回答说：“这是尽了职分的事情。可以凭这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随着去。”【乙】第79页共79页
武七，名训，是堂邑人。家中贫穷，他随母亲在街市上乞讨为生，讨的钱一定买好吃的东西给母亲。母亲去世后，稍微长大一些，他在乞讨的同时也给人家做些零工。武训遗憾自己不认识字，发誓积累一些钱财设立义学，他把行乞所得一般存在富豪家图些利息。三十年后，买下二百三十多亩地，仍出去行乞。衣服破旧，仅遮到小腿，白天行乞晚上织布。有人劝武训该讨个媳妇了，但是被武训谢绝了。又过了几年，他在柳林庄建立免费私塾，建这学校花了他四千多缗钱，并且他还将自己积攒下的田地全部捐助给私塾。他请来教课的老师，一定给予丰厚的报酬，礼节周到情意真挚。私塾开学，武训先拜老师，再拜学生，武训给老师们准备很好的饭菜，邀请地方上的绅士来参加，（老师们吃的时候）他总是站在门外恭敬地守候。（2021·湖南湘阴·九年级）阅读（甲）（乙）两段文言文，完成下面小题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）卫鞅①亡魏入秦，孝公②以为相。封之于商③，号曰商君。商君治秦法令至行④公平无私；罚不讳强大，赏不私亲近。法及太子，黥劓其傅⑤。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。孝公行之八年，疾且不起，欲传于商君，辞不受。孝公已死，惠王代后，莅政有顷，商君告归。（节选自《战国策•秦策》）（注）①卫鞅：即商鞅。②孝公：指秦孝公。③商：古代地名。④至行：贯彻到底。⑤黥（qíng）劓（yì）其傅：指卫鞅因太子犯法，对其师傅处以黥劓的刑罚。黥、劓，皆为古代酷刑。22．下列句子中划线词语意义相同的一组是（）A．皆以美于徐公咨臣以当世之事B．群臣吏民能面刺寡人之过者予独爱莲之出淤泥而不染C．宫妇左右莫不私王赏不私亲近D．能谤讥于市朝欲传于商君23．把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。①由此观之，王之蔽甚矣。②罚不讳强大，赏不私亲近。24．用“/”为（乙）文中画直线句子断句。（断两处）商君治秦法令至行公平无私25．在甲、乙两文中，君臣同心使国力变强。齐国在国外取得了①_________的巨大成效（用甲文原句回答），秦国则很快取得了②__________的效果（用乙文原句回答）。【答案】22．C23．第79页共79页
①由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！②惩罚，不忌避威势强大的贵族；奖赏，不偏私关系特殊的亲信。24．商君治秦/法令至行/公平无私25．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。【分析】22．A.认为/拿、用；B.结构助词，“的”/用在主谓之间，取消句子独立性，不译；C.偏爱/偏爱；D.在/给；故选C。23．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。①由此观之：由此看来；之：主谓间取消句子独立性，不译；蔽：受蒙蔽；甚：很。②罚：惩罚；讳：避讳；强大：形容词用作名词，强大的贵族；私：偏私，偏爱；亲近：形容词用作名词，关系特殊的亲信。24．本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，在理解句意的基础上句读。这句话的意思是：商君治理秦国，法令雷厉风行，公平无私。故正确的断句为：商君治秦/法令至行/公平无私。25．本题考查筛选信息。题空一：根据甲文“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”提炼：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐；题空二：根据乙文“期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”提炼：道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。【点睛】甲文参考译文：在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有求于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”第79页共79页
齐威王说：“你说得很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。乙文参考译文：卫鞅从魏国逃到秦国，秦孝公任用他为丞相。把商地分封给他，号称“商君”。商君治理秦国，法令雷厉风行，公平无私；惩罚，不忌避威势强大的贵族，奖赏，不偏私关系特殊的亲信，法令实施至于太子，师傅犯法，处以黥、劓之刑。一年之后，路上没人拾取遗失的东西，百姓不乱取非分的财物，国力大大加强，诸侯个个畏惧。孝公实行商君新法八年后，重病卧床不起，打算传位给商君，商君辞谢不受。孝公死后，惠王继位，执政不久，商君请求告老还乡。（2021·山东邹城·）阅读下面的文言文，完成小题。（甲）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（乙）淝水之战时苻坚强盛，疆场多虞，诸将败退相继。谢安遣弟谢石及兄子谢玄等应机征讨，所在克捷①，拜卫将军。苻后率众，号百万，次于淮肥，京师震恐。加②安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日惧，便为敌手③而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝④。”安遂游涉，至夜乃还。指授将帅各当其任玄等既破坚。（注）①克捷：打了胜仗。②加：加拜。③敌手：力量能相抗衡的对手。④乞：送给。26．下列加点的词语解释有误的一项是（）A．又何间焉间：参与。B．肉食者鄙，未能远谋鄙：浅陋，这里指目光短浅C．小信未孚，神弗福也福：赐福，保佑。D．虽不能察，必以情情：实情。27．下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）第79页共79页
例句：忠之属也，可以一战。A．衣食所安，弗敢专也，必以分人。B．固国不以山溪之险C．徒以有先生也。D．虽乘奔御风不以疾也28．用现代汉语翻译下面的句子。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。29．用“/”给下面的句子断句。（限断二处）指授将帅各当其任玄等既破坚30．从甲乙两文可以看出曹刿、谢安二人的共同点有哪些？【答案】26．D27．B28．祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报，一定做到诚实可信。29．指授将帅/各当其任/玄等既破坚。30．二人共同点有：沉着冷静，善于谋略，精于指挥。（答出两点，意思对即可）【分析】26．本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。D.句意：即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。情，诚，诚实，这里指诚心。故选D。27．本题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类问题，首先要了解常见虚词的几种基本用法，然后结合句子进行分析。例句中“以”字的意义和用法是：凭借。A.句意：衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。以：把。B.句意：巩固国防不能靠山河的险要。以：凭借，依靠。C.句意：就是因为有先生在啊。以：因为。D.句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。以：如，比。故选B。28．第79页共79页
本题考查文言句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本题重点词：牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等。加：虚报，夸大。以：按照。信：实情。29．本题考查考生文言断句的能力。解答此类题要求学生正确理解相关语句，在把握语意的基础上，充分利用标志性字词，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。本题句子的大意是：(然后)对将军们指点授计，让他们各自担负责任，谢玄等人大败苻坚。故断为：指授将帅/各当其任/玄等既破坚。30．本题考查对文章的理解和比较阅读能力。【甲】文中的曹刿在大军压境时与乡人的对话，“肉食者鄙”的结论，以及战前向鲁庄公“问战”，在得到“小大之狱，虽不能察，必以情”的答案后才同意“可以一战”，这些都能看出曹刿的沉着冷静，善于谋略，精于指挥；根据【乙】文“安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅”“安遂游涉，至夜乃还”，根据谢安面对强敌时与谢玄的对话和行事风格，可以看出谢安应战时面对强敌镇定自若，胸有成竹。所以，二人共同点有：沉着冷静，善于谋略，精于指挥。【点睛】参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”【乙】这时，苻坚兵势强大，疆场上充满危险，(东晋)各位将领连连吃败仗。谢安派弟弟谢石与侄子谢玄等人为将，看机会出征讨伐，所到之处都获得胜利。朝廷拜(谢安)为卫将军。后来，苻坚率领大军，号称百万，驻扎于淮水与淝水之间，京城里震惊恐慌。又加拜谢安为大都督。第79页共79页
谢玄进入军帐问计，谢安面色平静，没有一丝恐惧，说：“我已另有方略。”便不再言语了。谢玄不敢多问，就让张玄将军再去请求计策。谢安便吩咐备车马到山中别墅去，亲朋好友都到齐了，谢安准备与张玄以别墅为赌注下棋，平常，谢安的棋不如张玄，这一天，因张玄心中害怕，便显得棋力相当，而最终张玄没有获胜。谢安回头对外甥羊昙说：“把赢来的别墅送给你吧。”接着，谢安又去游山玩水，到半夜才回来。(然后)对将军们指点授计，让他们各自担负责任，大破苻坚。（2021·安徽休宁·九年级）（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）京房①与汉元帝共论，因问帝：“幽、厉之君②何以亡？所任何人？”答曰：“其任人不忠。”房曰：“知不忠而任之，何邪？”曰：“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之!”房稽首③曰：“将恐今之视古，亦犹后之视今也。”（选自《世说新语》）（注释）①京房，字君明，汉元帝时以孝廉为郎（皇帝的侍从官）。②幽、厉之君：幽指周幽王，厉指周厉王，两人都是暴虐之君。③稽首：古代最恭敬的一种礼节，跪下，拱手至地，头也至地。31．解释下列加点词在文中的意思。（1）臣诚知不如徐公美诚：_____（2）臣之妻私臣私：_____（3）今齐地方千里地方：___（4）亡国之君各贤其臣贤：_____（5）亦犹后之视今也犹：__32．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）知不忠而任之，何邪？33．甲文段中邹忌认为威王不能听到客观的言论的原因是“_____”，乙文段中能表明历史的借鉴意义的句子是“_______________”。（用原文语句填空）34．甲乙两文中，邹忌和京房所提的建议和提建议的方法有何不同？【答案】31．确实偏爱土地方圆以……为贤德如同32．(1)由此看来，大王您受的蒙蔽很深啦。(2)明知他不忠，还要任用，这是什么原因呢？33．王之蔽甚矣将恐今之视古，亦犹后之视今也34．邹忌建议威王要广开言路，京房建议汉元帝要分辨忠奸、亲贤远佞；邹总是运用自己的身边小事进行类比，以小比大，京房是以古喻今。第79页共79页
【分析】31．本题主要考查学生理解文言实词的能力。解答此类题目，要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。(1)句意：我确实知道自己不如徐公美丽。“诚”意思是确实。(2)句意：我的妻子偏爱我。“私”意思是偏爱。(3)句意：如今齐国有方圆千里的疆土。“地方”古今异义词，在这里意思是土地方圆。(4)句意：亡国之君都认为他们的大臣贤明。“贤”意动用法，意思是以……为贤德。(5)句意：就如同后人看我们今天一样啊。“犹”意思是如同。32．本题考查学生文言文翻译能力。赋分点：（1）“蔽”，被动用法，受蒙蔽；“甚”，很，极。（2）“任”，任用；“何”，为什么；“邪”，句末语气词，呢。33．本题考查学生对文章内容的理解能力。甲文段中邹忌用自己的经历“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”得出结论，私我者、畏我者、欲有求于我者，皆蔽我也。悟出了这一道理，也触发了邹忌对齐王的讽谏，因为齐王也处于类似的处境“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四海之内莫不有求于王”，进而得出结论“王之蔽甚矣”。所以本空应填“王之蔽甚矣”。乙文段中能表明历史的借鉴意义的句子，本文结尾处“将恐今之视古，亦犹后之视今也”是京房点出了要借鉴历史，别重复古人的错误的观点，他认为我们今天看古人，就如同后人看我们今天一样，有对汉元帝劝谏之意，也表明历史是有借鉴意义的。34．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。本题是比较邹忌和京房所提的建议和提建议的方法有何不同，比较不同应从内容上和方法上去寻找不同之处。内容上，邹忌建议威王要认清“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”的表面现象，要明白“王之蔽甚矣”的危害，进而要广开言路、听取真言；京房是从“幽、厉之君何以亡？所任何人？”这一问题入手，一步步引导汉元帝思考君王知道任人不忠却任用的原因及危害，启迪汉元帝要分辨忠奸、亲贤远佞。第79页共79页
从进谏方法上，邹总是运用自己和邹忌比美这一身边小事进行类比，用自己的经历“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”得出结论，皆蔽我也。联系齐王也处于类似的处境“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四海之内莫不有求于王”，进而得出结论“王之蔽甚矣”，类比推理，以小见大；京房则是提出古人古事“幽、厉之君何以亡？所任何人？”引导汉元帝思考君王知道任人不忠却任用的原因及危害，这是以古喻今的方法。译文：甲：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！乙：京房和汉元帝一块儿谈论，京房趁势问元帝：“西周幽王、厉王为什么会灭亡呢？他们任用的都是什么人呢？”元帝回答说：“他们任用的人对他们不忠。”京房说：“知道不忠却任用，这是为什么呢？”元帝说：“亡国之君都认为他们的大臣贤明，哪里会知道不忠还任用他们？”京房跪拜道：“恐怕我们今天看古人，就如同后人看我们今天一样啊。”（2021·山东梁山·九年级）阅读下面文言文，完成小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝④，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重⑤，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意⑥。”贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。”（节选自《贞观政要》，有删改）（注释）①贞观：唐太宗李世民年号。②存；抚恤。③耽：沉溺。④敝：同“蔽”。⑤九重：深宫之内。⑥存意：用心操劳国事。第79页共79页
35．对下列句子中加点词语的解释，不正确的—项是A．饿其体肤饿：使……饥饿B．征于色，发于声，而后喻喻：了解，明白C．管夷吾举于士士：士兵D．人恒过，然后能改过：犯错误36．下列句子中，加点“则”字的意义和用法与例句相同的一项是例句：林深则鸟栖，水广则鱼游A．此则岳阳楼之大观也B．学而不思则罔，思而不学则殆C．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣D．入则无法家拂士37．下列对选文有关内容的解释和分析，错误的一项是A．甲文采用层层推理的方法，开头先列举事例，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从反面进行推论，自然导出“生于忧患，死于安乐”的中心论点。B．甲文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。C．乙文中太宗以“林深则鸟栖，水广则鱼游”设喻，阐明施行仁义的必要性。D．（甲）乙）两文都从国家兴亡的角度阐述了治国之道。（甲）文强调国家兴盛内要有“法家拂士”，外要有“敌国外患”；（乙）文强调为君之道，首先是“存百姓”，其次是“不敢纵逸”，还要广开言路，居安思危。38．用现代汉语翻译下面句子。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。39．用斜杠给（乙）文中画横线的句子断句。（限断两处）莫以天下无事四海安宁便不存意【答案】35．C36．B37．A38．一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家成为外患，就往往会导致这个国家灭亡。39．莫以天下无事/四海安宁/便不存意。【分析】35．本题考查文言实词理解。第79页共79页
C.管夷吾举于士，句意为：管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用。士：狱官。故选C。36．本题考查文言虚词的理解。例句的句意为：树林茂密了就有飞鸟栖息，水域深广了就有鱼儿遨游。则：连词，表承接，就。A.副词，就是；B.连词，就；C.连词，那么；D.连词，却；故选B。37．本题考查内容理解。甲文，先举出六位出身贫贱，经过艰苦磨练后，成就大业的事例，然后就事说理，论述承担重大责任的人，必须经受方方面面的磨练的道理。接下来从正面论述人处于困境才能奋发的道理，再由个人推论到国家，从反面论述国无忧患往往遭到灭亡的道理。最后得出（揭示、归纳）本文的论点“生于忧患，而死于安乐”。可知，“然后从反面进行推论，自然导出‘生于忧患，死于安乐’的中心论点”理解有误，故选A。38．本题考查文言翻译。重点词语：入：名词活用作状语，在国内。法家：有法度的世臣。拂士：辅佐君主的贤士。拂，通“弼”，辅佐。出：名词活用作状语，在国外。敌国：实力相当、足以抗衡的国家。外患：来自国外的祸患。恒：常常。亡：灭亡。39．本题考查断句。本题句意为：不要以为国家太平，边疆安宁，就不用心操劳国事了。故在“事”“宁”后停顿。【点睛】参考译文甲第79页共79页
舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他的每一行动都不如意，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。乙贞观初年，唐太宗对侍臣们说：“做国君所应当遵循的原则，必须首先关心百姓。如果用损害百姓的办法来满足自身的享乐，那就像从自己腿上割肉来充饥一样，肚子填饱了，人也就死了。再说，我从不敢放纵自己的欲求。使人身体受到损害的原因不在别的，都是由于自己贪欲才酿成的灾祸。如果一味沉溺于吃喝，沉湎于声色，那么这些欲望越多，所受到的损害也就越大，这样既妨害国家大事，又扰乱百姓。”贞观六年，唐太宗对侍臣们说：“古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功的，哪些政策的失败的，帝王不知道自己有哪些过错，于是渐渐导致国灭身亡。我既然住在深宫之内，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你们诸位起到我的耳目的作用。不要以为国家太平，边疆安宁，就不用心操劳国事了。”贞观十三年，唐太宗对侍从的大臣们说：“树林茂密了就有飞鸟栖息，水域深广了就有鱼儿遨游，多施仁义百姓自然会归顺。人们都因畏惧而知道躲避灾害，却不知道施行仁义灾害就不会发生。”（2021·山东滕州·九年级）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）（乙）故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞①待不虞者胜，将能而君不御②者胜。此五者，知胜之道也。（节选自《孙子兵法·谋攻篇》）（注）①虞：准备。②御：驾御。这里引申为牵制、干预。第79页共79页
40．解释下列句中加点词的意思。（1）肉食者鄙（2）小惠未徧（3）小大之狱（4）故知胜有五41．下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：将能而君不御驾者胜A．登轼而望之B．而或长烟一空C．水落而石出者D．由是则生而有不用也42．用现代汉语翻译下列句子。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）此五者，知胜之道也。43．对照乙文，分析甲文中鲁国取得胜利的原因。【答案】40．（1）鄙陋，这里指目光短浅；（2）遍及、普遍；（3）诉讼事件；（4）因此。41．D42．（1）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓时士气就开始低落，第三次击鼓士气就衰竭了。（2）（明确了）这五种情形，就是懂得了作战取胜的方法（规律）。43．①战前取信于民，战中君臣一心，印证了乙文“上下同欲者胜”。②战前曹刿提醒鲁庄公“何以战”，做好了战前准备，印证了乙文“以虞待不虞者胜”。③在战场上鲁庄公充分信任曹刿，没有横加干涉曹刿的指挥，印证了乙文“将能而君不御者胜”。④曹刿能抓住有利的战机，在适当的时机进攻和追击，印证了乙文“知可以战与不可以战者胜”。【分析】40．本题考查文言词语的理解，注意结合语境理解词义。（1）句意：当权者目光短浅。鄙：鄙陋，这里指目光短浅。（2）句意：这些小恩惠不能遍及百姓。遍：遍及、普遍。（3）句意：大大小小的案件。狱：诉讼事件。（4）句意：所以，预见胜利有五个方面。故：因此。41．本题考查常见文言虚词在文中的意义。例句意思是：主将精通军事、精于权变，然而君主又不加干预的，胜。而：然而，表转折。第79页共79页
A.句意：又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形。而，表顺承；B.句意：并且有时湖面上的大片烟雾完全消散。而：虚词，表转折，然而；C.句意：水位低落,于是石头显露。而：于是、就，表顺接；D.句意：用这样(的手段)就可以生存下去,有的人却不采用。而：却，然而；故选D。42．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。注意下列重点词语的意思：①鼓：击鼓；作：振作；再：第二次；竭：竭尽。②知：懂得；胜：取胜；道：方法。43．本题考查对文章内容的理解。认真阅读【甲】文，分析弱小的鲁国战胜强大齐国的原因，再从乙文中找到对应的内容即可作答。鲁国用兵原因有：①从甲文“小大之狱，虽不能察，必以情”“忠之属也。可以一战。战则请从”可知，鲁国战前取信于民，战中君臣一心。这印证了【乙】文的“上下同欲者胜”；②从甲文知，无论是鲁庄公还是曹刿都在战前做好了战前准备。印证了【乙】文的“以虞待不虞者胜”；③从甲文知，在战场上鲁庄公充分信任曹列，不去干涉曹列的指挥，印证了【乙】文的“将能而君不御者胜”；④从甲文“彼竭我盈，故克之”“视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，曹列善于抓住有利的时机进攻和追击。印证了【乙】文的“知可以战与不可以战者胜”。综上分析，概括作答即可。【点睛】参考译文：甲：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要按诚心处理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 第79页共79页
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”乙：所以，预见胜利有五个方面：能准确判断仗能打或不能打的，胜；知道根据敌我双方兵力的多少采取对策者，胜；全国上下，全军上下，意愿一致、同心协力的，胜；以有充分准备来对付毫无准备的，胜；主将精通军事、精于权变，然而君主又不加干预的，胜。以上就是预见胜利的方法。（2021·山东曲阜·）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，堆测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙）少师归，请追楚师。随侯将许之。季梁止之曰：“天方授楚。楚之羸，其诱我也，君何急焉？臣闻小之能敌大也，小道大淫。所谓道，忠于民而信于神也。上思利民，忠也；祝史正辞，信也。今民馁而君逞欲祝史矫举以祭臣不知其可也。”公曰：“吾牲牷肥腯，粢盛丰备，何则不信？”对曰：“夫民，神之主也。是以圣王先成民，而后致力于神。故奉牲以告曰‘博硕肥腯。’谓民力之普存也，谓其畜之硕大蕃滋也，谓其不疾瘯蠡也，谓其备腯咸有也。奉盛以告曰：‘洁粢丰盛。’谓其三时不害而民和年丰也。奉酒醴以告曰：‘嘉栗旨酒。’谓其上下皆有嘉德而无违心也。所谓馨香，无谗慝也。故务其三时，修其五教，亲其九族，以致其禋祀。于是乎民和而神降之福，故动则有成。今民各有心，而鬼神乏主，君虽独丰，其何福之有？君姑修政而亲兄弟之国，庶免于难。”随侯惧而修政，楚不敢伐。第79页共79页
（选自《季梁谏追楚师》）44．下列加点词语解释有误的一项是（）A．弗敢加也加：增加B．神弗福也福：赐福，保佑C．公将驰之驰：驱车追赶D．彼竭我盈盈：充满，这里指士气正旺盛45．下列句子中，加点“其”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之A．四海亦谬称其氏名B．其真无马也C．此之谓失其本心D．其此之谓乎46．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（）A．甲文巧妙地运用了对比、映衬的手法，以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。B．乙文通过大国与小国的对比，体现出大国因放纵而无道，之后随候便听取了季梁的劝谏，修明政事，目的是为了得到神明的信任。C．甲文语言极为简洁精练，表意说理通达晓畅，行文中散句、对偶句错落有致，增强了叙事写人的生动效果。D．甲乙两文都体现了国家要以民为本、取信于民的思想，也表明了执政者要善于听取意见，体察民情的主张。47．用现代汉语翻译下面的句子。小大之狱，虽不能察，必以情。48．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断2处）今民馁而君逞欲视史矫举以祭臣不知其可也。【答案】44．A45．C46．B47．大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据实情处理。48．今民馁而君逞欲/祝史矫举以祭/臣不知其可也。【解析】44．本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。第79页共79页
A．句意为：不敢虚报夸大数目。加：虚报夸大；故选A。45．本题考查文言虚词“其”的含义。例句句意：我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。其：代词，他们的；A．句意：天底下也不适当地称颂自己的姓名。其：自己；B．句意：难道真的没有千里马吗？其：加强诘问语气；C．句意：这就叫做丧失了他们固有的本性。其：代词，他们的；D．句意：大概说的就是这个吧。其：表推测，大概；故选C。46．本题考查对文章内容的理解。B．根据【乙】文“臣闻小之能敌大也，小道大淫。所谓道，忠于民而信于神也。上思利民，忠也；祝史正辞，信也（臣听说，小国所以能抗拒大国，是因为小国得道而大国淫暴。什么是道呢？就是忠于人民，取信于鬼神。国君经常考虑如何利民，就是忠。祝官史官老老实实向神灵祭告，就是信）”“夫民，神之主也。是以圣王先成民，而后致力于神（人民才是鬼神的主人啊。圣明的君主总是先把人民的事情办好，再致力于祭祀鬼神）”可知：季梁的劝谏意在强调以民为本、取信于民的思想，只有百姓和乐，才能够“所谓馨香，无谗慝也（所谓馨香，就是上上下下有德性而没有谗言和邪行）”，进而达到“庶免于难”的效果，可见人民的重要性，随候听取了季梁的劝谏，修明政事，目的是为了取信于民；故选B。47．本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句中重点词：狱，（诉讼）案件；虽，即使；察，明察；以，根据，依据。48．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意：现在人民在挨饿而君王纵情享乐，祝官吏官却在祭神时虚报功德，臣不知道这样如何能抗拒大国。故断为：今民馁而君逞欲/祝史矫举以祭/臣不知其可也。【点睛】【甲】译文：第79页共79页
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”【乙】译文：第79页共79页
少师回去，果然请求追击楚军。随侯将要答应他，季梁急忙阻止，说：“上天正在帮楚国，楚军的疲弱，恐怕是骗我们上当吧，君王何必急于出师呢？臣听说，小国所以能抗拒大国，是因为小国得道而大国淫暴。什么是道呢？就是忠于人民，取信于鬼神。国君经常考虑如何利民，就是忠。祝官史官老老实实向神灵祭告，就是信。现在人民在挨饿而君王纵情享乐，祝官史官却在祭神时虚报功德，臣不知道这样如何能抗拒大国！”随侯说：“我上供的牲畜毛色纯正，膘肥肉壮，祭器里的黍稷也很丰盛，怎么不能取信于鬼神呢？”季梁说：“人民才是鬼神的主人啊。圣明的君主总是先把人民的事情办好，再致力于祭祀鬼神。所以在进献牺牲时就祷告说：‘请看献上的牲畜多么硕大肥壮啊！’意思就是说：我国人民普遍都有生产的能力，请看他们的牲畜肥大而蕃盛，没有生癣生病，备用的牲畜充分得很！在奉上黍稷时就祷告说：‘请看献上的黍稷多么洁净而丰盛啊！’意思就是说：今年春夏秋三季都没有灾害，请看我国人民多么和睦、收成多么丰盛。在进献美酒甜酒时又祷告说：‘请尝尝我们用好米酿成的美酒吧！’意思是说：请看在我全国上下都有美德，不干没天良的事！由此可见，所谓馨香，就是上上下下有德性而没有谗言和邪行。所以能够忠心从事三时的农作，讲习五教，亲和九族，虔敬地祭祀鬼神。于是人民都很和睦，鬼神也就赐福，他们一举一动都有成就。如今，百姓各有自己的心事，鬼神也就缺了主人，光靠您的祭礼丰盛，怎么会得到幸福呢？您还是先整顿内政，和周围兄弟之国亲密友好，也许可以避免灾祸吧。”随侯感到恐惧，于是整顿内政。楚国不敢侵犯它。（2021·广东茂南·）（甲）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)（乙）齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢①者，天下之疾犬也。东郭逡②者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢③，各死其处。田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。（节选自《战国策·齐策》）（注释）①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③罢：疲惫不堪。49．根据相应的方法，解释加点词。文言词句方法解释天下之疾犬也课文勾连记忆法：虽乘奔御风，不以疾也（1）而擅其功词典查找法：①擅自；②独自拥有，据有；③通“禅”，禅让；④长于；⑤独特出群……（2）以顿其兵成语记忆法：舟车劳顿（3）50．下列各项中加点字意思相同的一项是（）A．臣诚知不如徐公美/帝感其诚B．徐公不若君之美也/尽善尽美C．以顿其兵/以塞忠谏之路也D．时时而间进/又何间焉51．把下列句子翻译成现代汉语。（1）朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。第79页共79页
52．用“/”给文中画线的句子断句。韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前53．下列对两则选文的理解与分析，不正确的一项是（）A．（甲）（乙）两段选文都表现了进谏者的机智善辩。B．（甲）（乙）两段选文都是通过身边事来说理，令人觉得真实可信。C．（甲）文中邹忌劝谏的目的是使齐威王广开言路，修明政治，以富国强民。D．（乙）文中淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利。54．同是劝谏，邹忌和淳于髡的劝谏效果有何差异？【答案】49．（1）快（2）独自拥有，据有（独自拥有/据有/②）（3）困顿50．C51．（1）朝中的大臣没有谁不害怕大王的，全国范围内的人没有谁不有求于大王的。（2）所有的大臣、官吏、百姓，能当面指责我的过错的，可得上等奖赏。52．韩子卢逐东郭逡/环山者三/腾山者五/兔极于前53．B54．二者使用劝谏方法的相同之处都使用了以事喻理（或借事说理）的方法。不同之处是邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象。齐威王意识到自身问题后欣然纳谏并主动改变自己的做法；齐王因惧怕后果而被动放弃原有打算。【分析】49．本题考查文言实词。（1）“虽乘奔御风，不以疾也”中“疾”是“快”的意思，运用课文勾连记忆法，“天下之疾犬也”中“疾”也是“快”的意思。（2）“而擅其功”意思是：不费吹灰之力捡走了它们。擅：独自拥有，据有。（3）舟车：船与车，泛指一切水陆交通工具。劳顿：劳累疲倦。形容旅途疲劳困顿。据此，“顿”解释为：困顿。50．A.确实/诚意；B.美丽/完美、美好；C.都是“以致于”的意思；D.有时，偶尔/参与；故选C。51．第79页共79页
本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。注意以下关键词：（1）畏：害怕。四境之内：全国范围内的人。（2）面刺：当面指责。面，当面。刺，指责，议论。受：给予，付予。52．本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这句话的意思是：韩子卢追逐东郭逡，接连环山追了三圈，翻山跑了五趟，前面的兔子筋疲力尽。据此可断句为：韩子卢逐东郭逡/环山者三/腾山者五/兔极于前。53．B.“都是通过身边事来说理”有误。邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以“犬兔相争、农夫得利”的寓言故事说理，生动形象。故选B。54．别人考查对比阅读。甲文中邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使他懂得纳谏的重要性。齐王接受了邹忌的劝告，立即发布政令，悬赏求谏，广开言路，对于关心国事、积极进谏者，分不同情况给予奖赏。齐王纳谏之后，齐国果然发生了可喜的变化。乙文中结合“齐王惧，谢将休士也。”分析劝谏后果。即：齐王听后很是害怕，就下令休养将士，不再出兵。【点睛】译文：甲文：于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”第79页共79页
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。乙文：齐王想发兵攻打魏国。淳于髡对他说：“韩子卢，是天下跑得最快的狗，东郭逡则是世上数得着的狡兔。韩子卢追逐东郭逡，接连环山追了三圈，翻山跑了五趟，前面的兔子筋疲力尽，后面的狗也筋疲力尽，大家都跑不动了，各自倒在地上活活累死。有个老农夫看到了，不费吹灰之力捡走了它们。与此相同，要是齐、魏两国相持不下，双方士兵百姓都疲惫不堪，臣担忧秦、楚两个强敌会抄我们后路，以博取农夫之利。”齐王听后很是害怕，就下令休养将士，不再出兵。（2021·江苏句容·九年级）阅读下面文言文（选段），完成各题。（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（乙）五国①约以伐齐。昭阳谓楚王曰：“五国以破齐，秦必南图楚。”楚王曰：“然则奈何？”对曰：“韩氏辅国②也，好利而恶难。好利，可营③也；恶难，可惧也。我厚赂之以利，其心必营。我悉兵以临之，其心必惧我。彼惧我兵而营我利，五国之事必可败也。约绝之后，虽勿与地，可。”楚王曰：“善。”乃命大公事之韩，公仲果惧兵而营利。韩之反赵、魏之后，而楚果弗与地，则五国之事困也。（选自《战国策·楚一》）（注释）①五国：分别指赵、魏、韩、燕、楚五国。②韩氏辅国：韩国大臣韩珉。后文“公仲”同此。③营：谋求，这里指诱惑。55．解释下列加点的词：（1）休祲降于天（_____）（2）徒以有先生也（_____）（3）我悉兵以临之（_____）（4）虽勿与地（_____）56．用现代汉语写出下面句子的意思。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。第79页共79页
（2）好利，可营也；恶难，可惧也。57．结合（甲）文用自己的话简要回答，唐睢是怎样让秦王理屈词穷的？58．结合（乙）文说说昭阳为使五国之约落空所做的计划是什么？【答案】55．吉祥只，仅仅到，靠近给56．（1）平民的发怒，不过是摘下帽子，光着脚，拿脑袋撞地罢了。（2）贪图私利，可以（对他）施以利诱；厌恶危难，可以（对他）施以威胁。57．首先，唐睢针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。接着，唐睢“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。58．①用丰厚的财物去诱惑韩国大臣韩珉；②用大军威胁韩国大臣韩珉。（或厚赂之以利，悉兵以临之。）【分析】55．本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。（1）句意为：上天就降示了吉凶的征兆。休：吉祥；（2）句意为：只是因为有先生您在啊！徒：只，仅仅；（3）句意为：我发动大军去靠近威胁他。临：靠近；（4）句意为：即使不给（韩国）割地也是可以的。与：给；56．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：布衣，平民；抢，撞；徒，裸露；跣，赤脚。（2）重点字词：好，喜欢；可，可以；营，谋取；恶，厌恶。57．本题考查对内容的理解。根据“大王尝闻布衣之怒乎？”分析，唐睢针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”；根据“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”分析，列举了三个布衣之士专诸、聂政、要离的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。接着，唐睢“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。58．第79页共79页
本题考查对内容的理解。根据“我厚赂之以利，其心必营。”得出：用丰厚的财物去诱惑韩国大臣韩珉；根据“我悉兵以临之，其心必惧。彼惧我兵而营我利，五国之事必可败也”得出：用大军去威胁韩国大臣韩珉，最终使五国之约落空。【点睛】参考译文：（甲）秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”（乙）（赵、魏、韩、燕、楚）五国联盟进攻齐国。（楚相）昭阳对楚王说：“五国如果打败了齐国，秦国一定会（乘机）向南谋取楚国。”楚王说：“如果这样怎么办呢？”（昭阳）回答说：“韩国大臣韩珉，贪图私利又厌恶危难，贪图私利，可以（对他）施以利诱；厌恶危难，可以（对他）施以威胁。我用丰厚的财物去贿赂他，他内心一定会被利所诱。我发动大军去威胁他，他内心一定会感到害怕。他害怕我们的大军且贪图我们的重利，这样五国联盟（攻齐）的事一定会失败。（他们的）盟约被撕毁以后，即使不给（韩国）割地也是可以的。”楚王说：“好。”于是派大公事去韩国，韩珉果然害怕大军且贪图重利。韩国抗拒与赵、魏（联盟）以后，楚国果然没有割地给韩国，而五国联盟攻齐之事就落空了。（2021·山东周村·九年级）阅读下面文言文，完成后面问题。（甲）唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”第79页共79页
（乙）信陵君杀晋部信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾情人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨受教。”59．解释下面加点的词语。①人之有德于我也②存赵国60．下列各项中加点词语意义和用法相同的一项是（）A．亦免冠徒跣徒以有先生也B．徒以有先生也而安陵以五十里之地存者C．天子之怒人之憎我也D．而安陵以五十里之地存者有不可忘者61．用现代汉语翻译文中画线的句子。62．下面对文段的内容理解有误的一项是（）A．（甲）（乙）两文都选自《战国策》，它又称《国策》，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，是一部国别体史学著作。B．（乙）文通过唐雎向信陵君进言，表现了“一个人做了好事切不可居功自傲，于人有恩德的事应该放在心上”的主旨。C．（甲）文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。D．（甲）（乙）两文虽篇幅短小，却精悍有力，充分展现了战国策士铺张扬厉的游说风貌。63．（甲）（乙）两个文段都是有关唐雎的故事，试从人物的性格、刻画手法比较其异同。【答案】59．①德：恩惠。这里指别人对自己好的的方面。②存在，存活。这里是……幸存。60．C61．现在，赵王亲自到郊外迎接你。你很快（突然）就见到赵王了，我希望你把救赵王的事忘掉吧！62．B63．同：形式上都运用了人物对话描写，语言上都具有个性化的特点。第79页共79页
异：两文表达的中心不同，体现了人物性格的不同方面。【甲】文写唐雎与秦王进行针锋相对的舌战，表现唐雎不畏强暴的英雄主义精神；【乙】文写唐雎忠告信陵君，切忌以恩人自居，话不多却发人深省，表现唐雎的为人处世之道。（意对即可）【分析】59．考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：别人对我有恩德，不可以忘记。德：恩惠。这里指别人对自己好的的方面。②句意：保住了赵国。存：使……幸存。60．考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.徒：裸露／只；B.以：因为／凭借；C.之：两句均是“用于主语和谓语之间，取消句子的独立性”；D.者：……的原因／……的事情；故选C。61．考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：自，亲自。卒然，突然。第一个“之”，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。第二个“之”，代词，它，指这件事。62．考查对文章内容的理解能力。B.有误，根据“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也”可知，文章的主旨应为：一个人做了好事切不可居功自傲，别人对自己有恩德的事应该放在心上；故选B。63．考查比较阅读的能力。同：甲文写了唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，通过唐雎与秦王的对话描写表现唐雎不畏强暴的精神。乙文写了唐雎劝谏信陵君的过程，也是通过人物对话表现人物的特点。第79页共79页
异：甲文写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，保存国家，完成使命的经过，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神，揭露了秦王的骄横欺诈、外强中干的本质。乙文“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也”是唐雎忠告信陵君，切忌以恩人自居，话不多却发人深省，表现唐雎的为人处世之道。【点睛】参考译文：【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”【乙】信陵君杀死晋鄙，拯救邯郸，击破秦兵，保住了赵国。赵孝成王准备亲自到郊外迎接他。唐雎对信陵君说：“我听人说：事情有不可以让人知道的，有不可以不知道的；有不可以忘记的，有不可以不忘记的。”信陵君说：“你说的是什么意思呢？”唐雎回答说：“别人厌恨我，不可不知道；我厌恨人家，又不可以让人知道。别人对我有恩德，不可以忘记；我对人家有恩德，不可以不忘记。如今您杀了晋鄙，救了邯郸，打退了秦兵，保住了赵国，这对赵王是很大的恩德啊。现在赵王亲自到郊外迎接您，我们马上就要见赵王，我希望您能忘记救赵的事情。”信陵君说：“我敬遵你的教诲。”64．（2021·山东济宁·九年级期末）阅读下面的文言文，完成问题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（乙）上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③，赦令自首，不首者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④第79页共79页
。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者，出于一时之喜怒，法者，国家所以布大信于天下也。陛下忿⑤选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉上皆从之天下无冤狱。（注释）①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑤忿：愤恨，痛恨。（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．又何间焉：参与B．肉食者鄙：鄙陋，目光短浅C．弗敢加也：虚报D．忠之属也：忠心（2）下列句子中加点“乃”字的意思和用法与例句相同的一项是（）例句：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。A．以衾拥覆，久而乃和B．乃重修岳阳楼C．乃不知有汉，无论魏晋D．太丘舍去，去后乃至（3）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A．甲文选自《左传》，记叙的是长勺之战，选文重点突出了战争过程，略写关于战争论述。B．从甲文来看，面对齐军压境，庄公仓促迎战，乡人漠视其战，曹刿却以布衣之身请见，使庄公明确了战争胜利的基础是恩惠的给予和祭神的诚实。C．乙文中戴胄向太宗进谏，提出不同建议，严格依照法律对诈冒资历者应予以杀之，可见他是一个忠诚耿直、正直无畏、严于执法的人。D．甲乙两文写曹刿与庄公、戴胄与太宗的对话都很详尽，其目的都是让决策者取信于民。（4）用现代汉语翻译下面的句子。肉食者谋之，又何间焉？（5）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。言如涌泉上皆从之天下无冤狱【答案】（1）D（2）B（3）D（4）当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？（5）言如涌泉/上皆从之/天下无冤狱。第79页共79页
【分析】（1）本题考查文言实词。D.句意为“这才尽了本职一类的事”，“忠”的意思是“尽职，忠于职守”。故选D。（2）本题考查文言虚词。例句：副词，于是，就。A.副词，才；B.副词，于是，就；C.副词，竟然；D.副词，才；故选B。（3）本题考查对文本内容的理解。A.“重点突出了战争过程，略写关于战争论述”判断错误；本文题目是“曹刿论战”，故“重点突出了对战争论述，略写关于战争过程”。B.“战争胜利的基础是恩惠的给予和祭神的诚实”判断错误；根据“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可知，曹刿认为战争胜利的基础是“民意向背”。C.“对诈冒资历者应予以杀之”判断错误；根据“胄奏：‘据法应流。’”，可知戴胄给太宗的建议是流放，不是杀戮。故选D。（4）本题考查文言翻译。重点词语：肉食者：当权者；谋：谋划；间：参与。（5）本题考查文言断句。本句大意为“争辩的言论如泉水涌出一般，皇上都依照他的决断，天下就没有了冤案”，故断句为“言如涌泉/上皆从之/天下无冤狱”。【点睛】甲参考译文：第79页共79页
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”乙参考译文：皇上（唐太宗）认为兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。皇上认为举荐入选的官吏中，多有伪造资历者，下令这些人坦白自首，不自首的就处死。不久，有个伪造资历而未自首的人（被发现了），皇上要处死他。戴胄上奏说：“依照法律，（这个人）应当被流放。”皇上大怒：“你只管遵守法律，却让我失信于天下吗？”戴胄回答道：“皇上的命令多出于一时的喜怒，而法律则是国家用来公布于众，取大信于民众的根据。皇上痛恨选拔的人当中有伪造资历的行为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。”皇上说：“你擅于依法办事，我还有什么值得担忧的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出一般，皇上都依照他的决断，天下就没有了冤案。（2021·内蒙古赛罕·九年级）阅读下列语段，完成下面小题。（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雎不辱使命》）（乙）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎卒然①见赵王臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌②谨受教。”（节选自《战国策》）第79页共79页
（注释）①卒然：突然。“卒”，同“猝”。②无忌：即信陵君魏无忌，魏昭王之子。65．解释下列加点词在文中的意思。（1）以头抢地尔_______________________（2）长跪而谢之曰_____________________（3）唐雎谓信陵君曰___________________（4）人之憎我也_______________________66．选出（乙）文中画波浪线句子断句正确的一项（ ）A．今赵王/自郊迎卒然/见赵王臣愿君之忘之也。B．今赵王/自郊迎卒然见赵王臣愿/君之忘之也。C．今赵王自郊迎/卒然见赵王臣愿君之/忘之也。D．今赵王自郊迎/卒然见赵王/臣愿君之忘之也。67．把下列句子翻译成现代汉语。（1）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2）人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。68．请你简要分析（甲）文中画线句的作用。69．（乙）文中，唐雎的这番劝说，对你的为人处世有什么启发。【答案】65．碰，撞。道歉。对……说，告诉。憎恨，讨厌。66．D67．（1）韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，只是因为有先生您啊！（2）别人憎恨我，不可以不知道；我憎恨别人，是不可以让人知道的。68．写秦王听了唐雎的话之后的反应，能看出秦王已经被唐雎折服，从秦王的动作、语言、神态侧面烘托出唐雎有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争的大无畏精神。69．要正确对待自己和别人，对自己不居功自傲，对别人应知恩图报。【分析】65．本题考查文言词语的解释。（1）句意为：把头往地上撞罢了。抢：碰，撞。（2）句意为：直身而跪，向唐雎道歉说。谢：道歉。（3）句意为：唐雎对信陵君说。谓：对……说，告诉。（4）句意为：别人厌恨我。憎：憎恨，讨厌。66．第79页共79页
本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：现在赵王亲自到郊外迎接您，我们马上就要见赵王，我希望您能忘记救赵的事情。故断句为：今赵王自郊迎/卒然见赵王/臣愿君之忘之也。故选D。67．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。（1）重点字词：夫，句首语气词；而，但；第一个“以”，凭借；存，幸存；徒，只；第二个“以”，因为。（2）重点字词：之，主谓之间，取消句子独立性；憎，憎恨；知，知道。68．本题考查对文章内容的理解与句段作用分析。“秦王色挠”是神态描写，“长跪而谢之”是动作描写，“曰”后面的内容是语言描写，从秦王的动作、语言、神态侧面烘托出唐雎足智多谋、不畏强权、敢于同强大势力相抗衡的强大精神。由“先生坐”“徒以有先生也”可知，秦王向唐雎道歉，可看出秦王被唐雎的强大人格所折服。69．本题考查对文章内容的理解与启示。由乙文“今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿君之忘之也”可知，谦虚谨慎，不居功自傲，同时要知恩图报。【点睛】【参考译文】【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”第79页共79页
【乙】信陵君杀死晋鄙，拯救邯郸，击破秦兵，保住了赵国。赵孝成王准备亲自到郊外迎接他。唐雎对信陵君说：“我听人说：事情有不可以让人知道的，有不可以不知道的；有不可以忘记的，有不可以不忘记的。”信陵君说：“你说的是什么意思呢？”唐雎回答说：“别人厌恨我，不可不知道；我厌恨人家，又不可以让人知道。别人对我有恩德，不可以忘记；我对人家有恩德，不可以不忘记。如今您杀了晋鄙，救了邯郸，打退了秦兵，保住了赵国，这对赵王是很大的恩德啊。现在赵王亲自到郊外迎接您，我们马上就要见赵王，我希望您能忘记救赵的事情。”信陵君说：“我敬遵你的教诲。”（2021·河南方城·九年级）下面两个语段，完成下面小题。（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）（二）晋侯、秦伯围郑①，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯②曰：“国危矣，若使烛之武③见秦君，师必退。”公从之，辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。（节选自《左传》）（注释）①晋、秦、郑：都是春秋时期的诸侯国。②郑伯：郑文公，郑国国君。③烛之武：郑国养马官，有谋略。70．解释下面加点词语在句中的意思。（1）肉食者谋之，又何间焉（2）吾视其辙乱，望其旗靡71．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。小大之狱，虽不能察，必以情。72．齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？73．语段（一）中的曹刿和语段（二）中的烛之武在强敌入侵时，分别表现出怎样的救国态度和思想，请简要分析。【答案】70．（1）参与（2）倒下71．大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚信处理。72．政治上取信于民；运用正确的战略战术，掌握时机。73．第79页共79页
语段（一）中曹刿在强敌入侵时主动救国，不因同乡人阻止而改变自己的态度，表现出曹刿卓越的军事识见、高超的作战指挥才能和强烈的责任感和爱国情怀；语段（二）中烛之武不是主动出来救国，国君派他出使他都推辞，晓以私利后才答应出马，可见他重个人名利、轻国家大义。【分析】70．本题考查对文言实词的理解能力。间，一词多义，参与。靡，本义，倒下。71．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：狱，指诉讼事件。虽，即使。察，明察。以，根据。情，诚心。72．考查对文本内容的理解。根据第一段中曹刿与鲁庄公二人的对话“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可知，曹刿认为鲁庄公在政治上做到了取信于民，可以凭借这一点来与齐国一战。根据战斗胜利以后，曹刿向鲁庄公分析取胜的原因“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知鲁国军队在曹刿的指挥下运用了正确的战略战术，掌握了最佳的时机，在敌人气势低落，己方气势高昂的时候发动攻击，确定敌人不是诈败后才追击敌军。73．考查比较阅读。根据文段一中的“公将战，曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’乃入见”可知曹刿具有强调的爱国热情和责任感。国家危亡之际，他主动去见庄公，不因为乡人的阻止而改变。根据曹刿在战前与庄公的对话和在战争中的表现，可知他有着卓越的政治才能和军事才能，善于把握战机。根据文段二中的“辞曰：‘臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。’”可知烛之武不是主动出来拯救国家，当国君请求他出使秦国时，他拒绝了。当国君向他分析“然郑亡，子亦有不利焉”，如果郑国灭亡了，您也会不利，他才答应。可知他重视的是个人利益，没有家国情怀。【点睛】译文：第79页共79页
（一）鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”（二）晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了。（2021·内蒙古额尔古纳·）阅读文言文，完成下面小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）（乙）田单①将攻狄②，往见鲁仲子③。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单乃惧，问鲁仲子曰:“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“当今将军东有夜邑④之奉，西有淄⑤上之虞⑥，黄金横带⑦而驰于淄、渑之间。有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣。”明日乃励气巡城立于矢石⑧之所。及援桴⑨鼓之，狄人乃下。（选自《战国策•田单将攻狄》）第79页共79页
（注释）①田单：战国时齐国临淄人。②狄：在今山东高青东南。③鲁仲子：齐国高士。④夜邑：在今山东掖县。⑤淄：水名。⑥虞：通“娱”，娱乐。⑦黄金横带：腰系黄金的带钩。⑧矢石：箭和垒石，是守城的武器。⑨援桴（fú）：拿鼓槌。74．解释下列句中加点的词的意思。（1）曾益其所不能_______________（2）行拂乱其所为_____________（3）田单乃惧__________________（4）先生志之矣_____________75．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故天将降大任于是人也。（2）将军攻狄，不能下也。76．用“/”为乙文画波浪线的句子断句（断两处）明日乃励气巡城立于矢石之所77．（甲）（乙）两文都表明一个共同的道理，无论是治国还是战争，享受安乐往往会有导致失败的危险。两文中都体现这一道理的句子分别是：（请分别用文中原句回答）（甲）__________________；（乙）___________________。【答案】74．曾：同“增”，增加拂：违背惧：害怕志：记，记住75．（1）所以上天将要下达重大的使命给这样的人。（2）将军攻打狄城，不能攻下。76．明日/乃励气巡城/立于矢石之所。77．【甲】然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】有生之乐，无死之心，所以不胜者也。【分析】74．本题考查对文言实词的理解能力。曾，通假字，同“增”，增加。拂，一词多义，违背。惧，本义，害怕。志，一词多义，记、记住。75．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)故，所以。将，将要。于，给。是，这。(2)攻，攻打。下，攻克。76．第79页共79页
本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：第二天，他就激励士气，巡视城防，选择站在敌人的石头箭弩攻击范围之内的地方。故断句为：明日/乃励气巡城/立于矢石之所。77．考查筛选信息。甲文：“然后知生于忧患而死于安乐也”，这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。这句话强调了无论是治国还是战争，享受安乐往往会有导致失败的危险。乙文：“有生之乐，无死之心，所以不胜者也”，现在您有贪生的欢乐，而没有战死的决心。这就是您攻不下狄城的原因。这句话同样强调了无论是治国还是战争，享受安乐往往会有导致失败的危险。【点睛】译文：甲：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，扰乱其人业已开始的行动，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。乙：田单将要进攻狄城，去拜见鲁仲连，鲁仲连说：“将军进攻狄城，是会攻不下的。”田单听了有些害怕，便去问鲁仲连：“先生说我攻不下狄城，请听听您讲的道理吧。”鲁仲连说：“现在，将军您，东可收纳夜邑封地的租税，西可在淄水之上尽情地欢乐，金光闪闪的宝剑横挎在腰间，驰骋在淄水，渑水之间，现在您有贪生的欢乐，而没有战死的决心。这就是您攻不下狄城的原因。”田单说：“我有决死之心，先生您就看着吧！”第二天，他就激励士气，巡视城防，选择敌人的石头箭弩攻击范围之内的地方擂鼓助威，狄城终于被攻下了。（2021·黑龙江集贤·）阅读古诗文，回答各题。[甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”第79页共79页
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)[乙]梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎?”曰：“无以异也。”“以刃与政②，有以异乎?”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④，此率⑤兽而食人也。兽相食，且人恶⑥之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也!”(节选自《梁惠王上》)[注释]①梃(tǐng)：棍棒。②政：施行恶政。③庖(páo)：厨房。④饿莩(piǎo)：饿死的人。⑤率：带领。⑥恶(wū)：表示反问的语气。78．解释下列句中加点的词语。（1）时时而间进_________________（2）以刃与政，有以异乎_________________79．翻译下列句子。（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）为民父母行政，不免于率兽而食人。80．甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。【答案】78．间：间或，偶然。异：不同。79．(1)由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！(2)身为百姓的父母，施行政事，却不能免于率领野兽来吃人。80．邹忌把家事和国事进行类比，让齐威王广开言路，乐于(善于)纳谏；孟子把用刀杀人(或“率兽食人”)和用恶政杀人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政。【分析】78．本题考查对文言实词的理解能力。间，一词多义，间或、偶然。异，本义，不同。79．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)由，通过。此，这。蔽，蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。甚，很。(2)为，作为。行，施行。免，避免。率，率领。而，来。80．第79页共79页
考查比较阅读。甲文：邹忌运用类比手法，以家事比国事，自己受到了妻、妾、客等人的蒙蔽推知威王受到的蒙蔽更多，从而让齐威王广开言路，多方听取他人意见，最终齐国国力大盛。乙文：根据“以刃与政”，有以异乎?”“为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也”可知孟子把用刀杀人和率兽食人与统治者用恶政杀人进行类比，劝谏梁惠王不要施行恶政，应施行仁政。【点睛】译文：甲：因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。乙：梁惠王说：“我乐于听取您的指教。”孟子回答道：“用木棍打死人跟用刀杀死人，（性质）有什么不同吗？”惠王说：“没有什么不同。”（孟子又问道：）“用刀子杀死人跟用苛政害死人，有什么不同吗？”惠王说：“没有什么不同。”孟子说：“厨房里有肥嫩的肉，马棚里有壮实的马，（可是）老百姓面带饥色，野外有饿死的尸体，这如同率领着野兽来吃人啊！野兽自相残食，人们见了尚且厌恶，而身为百姓的父母，施行政事，却不免于率领野兽来吃人，这又怎能算是百姓的父母呢！”（2021·广东海丰·九年级）（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作第79页共79页
气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）（乙）三国魏明帝自征蜀，归长安，遣司马懿督张郃诸军，雍、凉劲卒三十万，潜军密进，窥向剑阁。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器、守在险要，十二更下①，在者八万。时魏军始阵，幡兵②适交，参佐③咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得原失信，古人所惜；去者束装以待期妻子鹄立而计日虽临征难义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；住者奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日，莫不拔剑争先，以一当十，杀张郃，却司马懿，一战大克，信之由也。（选自《百战奇略·信战》）（注释）①十二更下：即十分之二的将士换防离去。②幡兵：指正在换防的部队。③参佐：参谋人员。81．下列各组语句中，加点词语意思不相同的一项是（）A．肉食者谋之/深谋远虑B．肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙C．忠之属也/有良田、美池、桑竹之属D．以并声势/两狼之并驱如故82．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A．弗敢加也（虚夸，夸大）B．一鼓作气（鼓起）C．死犹未报也（如同，即便）D．以一当十（抵挡）83．请用“/”给乙文中画线的句子断句。去者束装以待期妻子鹄立而计日虽临征难义所不废84．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）夫大国，难测也，惧有伏焉。85．下列对两则选文的分析理解，不正确的一项是（）A．甲、乙两文都采用了顺叙，条理清晰地记录了两场大战，如甲文先后写了战前准备、战中过程和战后分析，乙文依序写了战前决策、战斗过程及结果。B．甲文中的曹刿有杰出的军事才能，能详察敌情并抓住最佳时机；乙文中的诸葛亮令出必行，力排众议坚持只留下最精锐的八万士兵，最终蜀军一战而大胜。C．甲、乙两文都运用了衬托手法，如甲文中以“肉食者”的浅薄鄙陋有力反衬曹刿的远见卓识，乙文中则以蜀国参佐的不同意见衬托诸葛亮的言出必行。D．甲、乙两文都详略得当，重在刻画曹刿和诸葛亮的战争策略，而对战争的场面则是概括性寥寥几笔，这样既可以突出主人公的形象，又避免了主次不分。86．甲、乙两文都记述了以少胜多的著名战例，请分别分析鲁国和蜀国取胜的原因。第79页共79页
【答案】81．D82．C83．去者束装以待期/妻子鹄立而计日/虽临征难/义所不废84．（1）大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。（2）齐是大国，难以推测它的情况，怕的是有埋伏。85．B86．鲁国：战前取信于民，战中详察敌情并抓住有利时机果断出击。蜀国：尽管强敌来犯，诸葛亮还是按原计划让该换防回家的两万将士如期回家，以守信赢得了军心，激发了将士们的斗志。【分析】81．A.谋议、策划；B.目光短浅；C.类；D.壮大/一起；故选D。82．C.死犹未报也：即使拼上性命也报答不完。犹：尚且。故选C。83．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：换防该去的士卒已经迅速打点好行装等待归期，他们的妻子则引领切盼而逐日计算着丈夫归来的时间。因此，目前我们虽然面临征战的困难，但恪守信义的原则不可废弃。因此断句为：去者束装以待期/妻子鹄立而计日/虽临征难/义所不废。84．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有：（1）狱，诉讼案件；虽，虽然；情，实情，也可解释为真情、诚心。（2）夫，句首发语词；测，推测，估计；焉，兼词，在那里。85．B.第79页共79页
“坚持只留下最精锐的八万士兵”错误，原文是：皆催令去。意即诸葛亮以信义为根本，下令催促换防下来的士卒尽快启程返乡。故选B。86．本题考查理解文章内容。甲文，在曹刿看来，战争的胜负既不取决于贵族的支持，也不取决于神明的保佑，而是决定于“取信于民”。他认为察狱以情是“忠之属也”，“忠”是尽职于民，于是肯定“可以一战”。鲁庄公的“小大之狱，虽不能察，必以情”体现出鲁国做到了政治上的“取信于民”；军事上，曹刿没有急躁冒进，两个“未可”和两个“可矣”写他适时选择出击、追击的时机，采取了后发制敌、以智取胜的战术，最终大获全胜。乙文，尽管强敌来犯，但是诸葛亮的言出必行，“吾统武行师，以大信为本”“皆催令去”，以坚守信义赢得了军心，激发了将士们的斗志，最终“去者皆悦，愿留一战；住者奋勇，思致死命”，最终蜀军一战而获大胜。【点睛】译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”第79页共79页
【乙】三国时期，魏明帝曹睿征讨蜀国，亲自从洛阳来到长安，派遣宣王司马懿督统左将军张郃所部及雍、凉二州等精兵三十万人，隐蔽进发，窥向蜀地剑阁。蜀国丞相诸葛亮当时驻屯在祁山，他把精良武器装备，都用在扼守险要之处，部队将有十分之二的人换防离去，留在战场的将士只有八万人。正当魏军开始布阵之时，恰值蜀军换防交接过程，诸葛亮的参谋人员都认为敌军强盛，没有足够的兵力是制胜不了对方的，因此纷纷建议把换下来的部队暂留一月，以便壮大蜀军声威。但诸葛亮却说：“我统兵打仗，一向以信义为根本，那种‘得原失信’的作法，是为古人痛惜而不取的。现在，换防该去的士卒已经迅速打点好行装等待归期，他们的妻子则引领切盼而逐日计算着丈夫归来的时间。因此，目前我们虽然面临征战的困难，但恪守信义的原则不可废弃。”说完，便下令催促换防下来的士卒尽快启程返乡。于是，该走的都很高兴，愿意留下参加战斗；该留的则斗志昂扬，决心拼死一战。他们互相勉励说：“诸葛丞相对我们的恩德，我们即使拼上性命也报答不完！”到了交战那天，蜀军无不拔剑争先，冲锋陷阵，以一当十，击杀了魏将张郃，打退了主帅司马懿。蜀军一战而获大胜，这正是诸葛亮以信义为治军根本所取得的成效。第79页共79页
