小班综合教案：种花

【活动目标】
　　1、按颜色标记帮花朵分类，根据点数和花朵匹配。
　　2、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。
　　【活动准备】
　　1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。
　　2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。
　　3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干，装花的礼盒人手一个。
　　【活动过程】
　　一、讨论活动
　　1、师：今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物，我们任找一张小椅子，把礼盒打开来看一看？
　　2、师：哇！我有了好多漂亮的花！有红的、黄的。
　　你们也可以和好朋友说一说：“你有什么颜色的花？有几朵？”
　　3、请个别幼儿说一说
　　幼A：我有红颜色的花，有三朵！还有绿颜色的花，有两朵！
　　幼B：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花
　　二、认识花园
　　1、我们收到了这么多漂亮的鲜花，可真开心！
　　2、如果这样放着它们就会枯萎的，那就太可惜了，这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去好不好？
　　三、幼儿尝试种花
　　1、认识标记
　　我们来看一看这个花园是什么样子的？这里有些什么？
　　我们要怎么种花才最好呢？
　　师：这些标记有什么用呢？告诉我们什么呢？
　　师：那绿颜色的花，我们要种在那里呢？
　　小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花种到和它一样颜色标记的地方。
　　师：在花园里你还发现了什么？
　　师：对了，这些图形里面都有圆点点，这些圆点点是用来种花的标记，那你们猜，这花怎么种？
　　2、请幼儿示范，把老师的花种到花园里去。
　　小结：我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色，然后到这个颜色标记的地方，再数数这个颜色的花有几朵，和哪个图形里的圆点点一样多，最后把花种上去就可以了。
　　3、幼儿操作
　　四、赏花
　　和小朋友一起检查鲜花有没有种对。
　　师：我们小朋友种的花可真漂亮，有红的、绿的、黄的、兰的。