托班教案:彩色的吹塑球
2015-03-25 11:16:14
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导读:【活动目标】 用不同形状、不同颜色的即时贴装饰透明的吹塑球,让孩子通过一系列动作发展手部小肌肉的活动能力。
【活动目标】
用不同形状、不同颜色的即时贴装饰透明的吹塑球,让孩子通过一系列动作发展手部小肌肉的活动能力。
【活动准备】
1、布袋装的透明吹塑球人手一个(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、纽扣等)。
2、用布袋将一个装饰好的吹塑球包起来。
3、提供红、黄、蓝三色即时贴,分别剪成小块(上面有小动物形象),每块即时贴要在边角处留有可撕剥的空白处。
4、垃圾桶若干。
【活动过程】
一、观察、比较吹塑球:
1、价值分析:通过看、摸、捏、拍吹塑球,让孩子在比较中感知吹塑球的基本属性。
2、重点提问:
●猜一猜,这是什么?(鼓励孩子大胆猜测小布袋中有什么)
●宝宝的吹塑球是怎样的呢?
(观察要点:能否发现并尝试解开小布袋的方法)
3、感知吹塑球的特点。
●看一看:吹塑球圆圆的,颜色不同,有红色、黄色、蓝色。
●比一比(和同伴、教师):有的大大的,有的小小的。
●摸一摸:有的表面毛毛的,有的滑滑的。
●滚一滚:吹塑球可以滚动。
●拍一拍:吹塑球有弹性。
二、撕贴即时贴,装饰吹塑球
1价值分析:学习撕贴即时贴,在装饰吹塑球的同时,锻炼幼儿的手部小肌肉。
2、重点提问:(宝宝自己试一试)说一说你撕了什么颜色、什么形状的即时贴?
3、“撕撕撕,慢慢撕,红(黄、蓝)颜色贴一贴。”
4、“撕撕撕,慢慢撕,正方形(三角形、圆形)贴一贴。”
5、撕下的白色纸扔进垃圾桶里。
6、小结:宝宝真厉害,把吹塑球打扮得真漂亮啊!
(观察要点:在撕贴即时贴时有无困难,遇到困难怎样解决)
【活动延伸】
把装饰好的吹塑球分散悬挂在教室中,要高低不同,让孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。
用不同形状、不同颜色的即时贴装饰透明的吹塑球,让孩子通过一系列动作发展手部小肌肉的活动能力。
【活动准备】
1、布袋装的透明吹塑球人手一个(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、纽扣等)。
2、用布袋将一个装饰好的吹塑球包起来。
3、提供红、黄、蓝三色即时贴,分别剪成小块(上面有小动物形象),每块即时贴要在边角处留有可撕剥的空白处。
4、垃圾桶若干。
【活动过程】
一、观察、比较吹塑球:
1、价值分析:通过看、摸、捏、拍吹塑球,让孩子在比较中感知吹塑球的基本属性。
2、重点提问:
●猜一猜,这是什么?(鼓励孩子大胆猜测小布袋中有什么)
●宝宝的吹塑球是怎样的呢?
(观察要点:能否发现并尝试解开小布袋的方法)
3、感知吹塑球的特点。
●看一看:吹塑球圆圆的,颜色不同,有红色、黄色、蓝色。
●比一比(和同伴、教师):有的大大的,有的小小的。
●摸一摸:有的表面毛毛的,有的滑滑的。
●滚一滚:吹塑球可以滚动。
●拍一拍:吹塑球有弹性。
二、撕贴即时贴,装饰吹塑球
1价值分析:学习撕贴即时贴,在装饰吹塑球的同时,锻炼幼儿的手部小肌肉。
2、重点提问:(宝宝自己试一试)说一说你撕了什么颜色、什么形状的即时贴?
3、“撕撕撕,慢慢撕,红(黄、蓝)颜色贴一贴。”
4、“撕撕撕,慢慢撕,正方形(三角形、圆形)贴一贴。”
5、撕下的白色纸扔进垃圾桶里。
6、小结:宝宝真厉害,把吹塑球打扮得真漂亮啊!
(观察要点:在撕贴即时贴时有无困难,遇到困难怎样解决)
【活动延伸】
把装饰好的吹塑球分散悬挂在教室中,要高低不同,让孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。
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