中班综合教案：我们和小树

【活动准备】
　　1.“小树娃娃”木偶，浇水的工具。
　　2.事先联系好幼儿园的花匠。

　　【活动过程】
　　1.老师与幼儿一起参观幼儿园里的树木，通过看一看、摸一摸，比较常绿树和落叶的异同。实地参观后，老师进行总结，帮助幼儿提升经验。
　　（1）按树的高度和分枝的情况，可将树分成乔木和灌木两大类。而乔木类中，又可汗成常绿树和落叶树两子类。
　　（2）常绿树几乎整年都是绿色的（如幼儿园的榕树、荔枝树、龙眼树等），而落叶树一般在冬季时，树叶掉得精光，等春天来到的时候，再抽叶开花或先开花后长叶（如幼儿目的石榴树、木棉树等）。

　　2.老师出示木偶――小树娃娃，讲故事《我的好处真多》，帮助幼儿了解树木有以下几方面的用处：
　　（1）树木呼出的是氧气，吸入的是人类呼出的二氧化碳；树叶可以吸收灰尘，让空气变得清洁。
　　（2）树可供人们乘凉，可以减低噪音，防止水土流失。
　　（3）木材可以架桥和铺路，做各种各样的家具，制作纸张等等。

　　3.讨论：我们应该如何爱护树木？
　　（1）请幼儿听歌曲《爱护小树苗》，让幼儿知道不能乱摇树苗。
　　（2）教育幼儿要节约用纸，少用一次性筷子，不能随意砍伐树木。
　　（3）老师向幼儿介绍植树绿化和植树节的意义。‘

　　4.到户外为树木浇水，听花匠叔叔介绍如何养护树木。

　　【活动延伸】
　　1.学习歌曲《爱护小树苗》《种树谣》，音乐游戏“围着小树做游戏”。
　　2.开展美术活动，如线条画――大树、棉签手指画――果树、撕贴画――美丽的大树、小制作――叶子拓印画、树叶贴画、自制叶脉书签等。
　　3.进行智力游戏“看谁种树多”，帮助幼儿掌握各种树木的名称。
　　4.师生同玩体育游戏“植树造林…‘松鼠上树…’大家来植树”“爱护小树苗”。

　　【设计评析】
　　在活动中老师充分利用了幼儿园的资源――众多的树木和花匠叔叔的丰富知识，通过参观、谈话、故事、实践等多种形式，使幼儿了解了树木的有关知识，并结合实际对
　　幼儿提出了节约用纸、少用一次性筷子的倡议。

　　【资料链接】
　　儿歌《小青草的话》
　　小宝宝，小宝宝，我是公园里的小青草。看我的个儿小，我的用处可不少。有我刮风不扬土，空气清洁不干燥。我是公园的美容师，我为绿化立功劳。小宝宝，小宝宝，别踩我的头，别压我的腰，爱护我们小青草，请把我的话记牢。

　　‘故事《没有家了》
　　草原上，小草在蓝蓝的天空下，在和暖的微风中，一起唱歌跳舞，幸福快乐地生活着。草原边，有一片美丽又茂密的大森林，它们为小草挡着风沙。可是有一天，来了许多人，到森林里乱砍乱伐，还有许许多多的人来草地上放牛牧马，太多的牛羊啃掉了一大片青草。最后，刮起了狂风，狂风把风沙吹起，风沙落在草地上，把碧绿的小草掩埋了，小草失去了家，难过地哭了。

　　故事《我的好处真多》
　　小朋友，我叫树，你到处可以看见我，你可知道我的用处？
　　我喜欢阳光，我的叶子在阳光下放出新鲜空气，使人们身体健康。我的叶子集合在一起像一把大伞，能够吸热，人们可以在树下乘凉学习；我的叶子表面长着许多绒毛，可以吸灰尘，让空气清洁。我的根牢牢地扎在地底下，保护着土地。我的身体能架桥、铺路、建房子、做各种家具、造纸等。小朋友喜欢吃的许多水果，都是树的果实。