大班数学活动《生活中的数字》

活动准备：

1.知识准备：

让幼儿观察周围生活中的数字，并了解他们的作用。

2.物质准备：

①收集生活中有数字的物品进行展览。

②数字卡片、图画纸、水彩笔若干。

③电视机一台、录像机一部、录像带一盘。

活动过程：

一、 开始部分：（自由参观，发现问题）

师：“今天，小朋友都带来了有数字的物品，我们去参观一下，都有些什么物品？这些物品上的数字有什么用？参观后告诉老师和小朋友。”让幼儿带着问题去观察、去思考，自然地感受数字和它们的作用。

二、基本部分

1.相互交流，分享已有的经验。

提问：⑴、参观时你仔细观察的是什么物品？这些物品上的数字有什么用？

⑵、小朋友还在哪些地方看到过数字，它们有什么用？

2.仔细观察，了解数字的更多作用。

⑴、观看录像后，幼儿交流、讨论。

⑵、提问：录像中哪些地方有数字？这些数字是什么意思呢？

3．利用游戏，升华主题。

游戏《数字排队》：让幼儿自由选择数字，自由进行组合，并充分讲述。

三、结束部分：（活动延伸）

想象作画，尝试用数字解决生活中的问题。