11.太空里的植物一．教学目标：1：引导学生能对太空里的植自由想象和设计，培养学生的想象力和创造力。2：学生能自主探究，发现植物构成的基本形状，并用各种材料制作太空里的植物。3：学生体验想象和创作的乐趣及学生之间合作学习的乐趣。二．教学重难点教学重点：初步掌握想象的方法，能对太空里的植物进行想象创作。教学难点：能用各种材料来表现太空里的植物，体验想象的乐趣。三．教学过程：（一）欣赏植物图片，激发兴趣师：同学们，不知不觉中，又一个美丽的春天来到了。大地暖了，新枝绿了，万紫千红，生机盎然。在这人间最美的四月天里，老师想带大家到我们日照的植物园里，欣赏一下那些美丽的植物，大家高兴么？师：好，那咱们就开始出发了。看，植物园到了。这一片花海多美呀！知道这是什么花吗？告诉老师。它们都有什么颜色呀？生：红色，黄色，紫色师：美丽的郁金香就像一位位花枝招展的小姑娘，在朝我们招手问好呢。来，咱们一起跟它们拍个照吧！学生做动作。同学们，你们看，这是一朵太阳花。师：欣赏了这么美丽的花，咱们一起去看看小草吧。看，这棵小草你们喜欢么？生：师：为什么喜欢它？生：师：老师也感觉它不但颜色特别，叶子上的花纹也很奇特。真像一朵鲜艳的花啊！你们看，这些草像什么？生：师：你们的想象力真奇特。这叫瓶子草，因为它们看上去就像一个个小瓶子。看，这里还有一株小草，它的叶片扭曲盘旋，形态独特，非常像弹簧，所以取名叫弹簧草。小草的世界奇特有趣，参天的大树也同样奇妙而美丽。大家看这是几棵树？生：师：对，这是一棵树，。一棵树就像一片森林一样。同学们，植物的世界神奇么？生：师：今天，我们的植物园之旅就结束了。谁能告诉老师，你最喜欢的植物是什么？为什么喜欢它？好，你来说生：（二）新授、1、教师示范植物画法。师：同学们，想知道老师最喜欢的植物么？生：想。师：我最喜欢太阳花，因为它总是微笑着面对太阳，充满了欢乐。老师现在打算把它给画出来。现在我先构图，我原来讲过，为了让你的画面饱满，物体画的足够大，咱们可以把画纸的上面跟下面各留出手指的距离？生：2个师：对。看，现在我开始画了，先画太阳花的笑脸，它是圆形的。在来画它的花瓣。接着我要画出它的径跟叶子。好了。老师得太阳花完成了。现在请你们拿起自己的画笔，把最喜欢的植物画出来吧。2、学生动手练习画植物师：老师发现很多同学已经画完了。没有画完的同学也不要着急，老师一会还会给大家时间继续完成。，同学们，地球上的植物美丽而又神奇，那你知道太空里的植物是什么样子吗？生：师：现在我们坐上宇宙飞船去探寻太空植物的奥秘吧！太空里的植物吧！3、欣赏太空植物，探究方法师：黑夜里，太空里的植物就如同一盏明灯，照亮了我们前进的道路。看，这棵植物长的像什么？师：你的想象力真独特。大树就像一个个大灯笼，闪闪发亮。咱们接着寻找，这棵植物它的外形怎么样？它的上面像什么？生：学科网（北京）股份有限公司\n师：说的真好，那长了小脚丫的植物会有什么本领？生：师：它的本领可真不少！你在这棵植物的身上发现了哪些颜色呢？生：师：你的观察能力真强！刚才老师画了一棵太阳花，现在咱们从这三个方面给它变变身，谁能帮帮它？在它的外形方面，怎样变？可以给它添加什么？你来说。生：师：给它加上双手，好，你能到前面帮老师画一画么？好，请你试一试。同学们，他画的生动么？生：师：请大家送给他掌声！那本领方面呢？好，你来说：生：师：可以跟我们小朋友一样的跳绳！很好，那老师就把这根跳绳画上。现在咱们要用彩笔或者油画棒把这棵太阳花打扮的更漂亮，谁有好的主意？你来说。生：师：这是老师事先涂好颜色的太阳花。一株太阳花弹琴，一株唱歌。它们配合的可真默契呀！4、欣赏课本图片，扩展学生思路师：同学们，还有很多小朋友也有许多新奇的想法，我们一起来欣赏一下。看大屏幕，你最喜欢哪一幅作品？为什么？你来说。生：师：哦，你最喜欢会说话的植物。为什么呢？生：师：你们看，因为这棵植物会说话，所以把它的嘴巴画的突出。还有谁愿意说一说，你最喜欢哪一幅？生：师：这棵会飞的植物，它长了一双什么颜色的翅膀？生：师：对，张了翅膀的植物，想飞到那里就可以去那里，真是太奇妙了。同学们，你们看这3幅作品，它们的背景是如何表现的？生：师：它们都是简单的运用点和线的形式表现背景。大家也可以学习这样的表现手法。同学们，太空里的植物真是千奇百怪，让人忍不住想去探寻一下里面的奥秘，如果把你刚才画的植物带到太空里，它会发生哪些改变呢？它的外形会有什么变化？会有什么样的本领？又有哪些颜色呢？让它们变为一株神奇的太空植物呢？生：师：那谁来说说自己的想法？生：师：大家的想法真是了不起。看来大家已经迫不及待的想尝试一下了，别着急，再来听一下我的几个小要求：5、作业要求：师（1）在刚才绘画植物的基础上，从外形、本领、色彩（多用红、黄、蓝、绿、紫）方面给它变身。（2）大胆想象，发挥创意。好了，请大家开始吧！6、学生作业：7作品评价：师：请已经完成作业的同学，把作品粘贴到前面。老师发现这个小组的同学坐的最端正，还有哪个小组坐的最端正呀？（组织纪律）同学们的作品都已经粘贴好了，谁起来说一说自己的作品，你画的是什么？好，请你到前面来说。这是作品是谁的？请你到前面来介绍一下自己的作品。你画的是什么？在这些作品里面，你最喜欢那幅作品？为什么呢？你觉得它的颜色搭配的怎么样？咱们一起来看看这幅作品，这画的是什么？（三）总结拓展师：同学们，今天这节课，你都学会了什么？生：画太阳花。画太空植物师：同学们，我们是从外形、本领、颜色三个方面表现太空里的植物。看来大家学到的知识真是不少！其实除了用绘画的形式表现太空里的植物，我们还可以利用身边的废旧材料来表现。你们瞧！（多媒体展示废旧材料制作作品，丰富学生的知识，开拓学生的视野。）这是用废旧的卡纸来制作，这是用太空泥制作的。这是用铅笔来制作的太空植物。你们想不想也用自己身边的废旧材料来制作太空植物呢？生：想师：那就请大家课下搜集废旧材料。下一节的美术课，咱们继续探讨其他方法来制作太空里的植物。今天的课就上到这里，请大家收拾整齐自己的物品。下课！学科网（北京）股份有限公司\n学科网（北京）股份有限公司