无锡市2021年秋学期高三期中教学质量调研测试政治2021.11注意事项：1.本试卷满分为100分，考试时间为75分钟。2.答题前，请将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡的规定位置。3.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其它位置作答一律无效。4.答题卡不能折叠、污染、穿孔、撕破。一、单项选择题：共15题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。1.楹联是写在纸布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，可以是写景状物，也可以是写人叙事。作为中华优秀传统文化重要组成部分的楹联文化，不仅对仗工整，平仄协调，具有美感的形式，还包含了丰富的内涵。从古至今，每一副楹联里都有创作者们传达的深厚的思想内容。这告诉我们①普及与提高，是楹联文化传承的重要任务②楹联文化彰显了中华文化的源远流长、博大精深③文化是民族的又是世界的，各民族文化有其共性④楹联是对客观的能动反映，自由表达作者的思想A.①②B.①③C.②④D.③④2.“宜兴百合”是宜兴拥有的七个国家地理标志证明商标之一。百合，寓意百年好合，微苦在喉，甘补于心。百合是土里的莲花，用它的苦味诠释世界的道理。百合更是一张张细腻的文化名片，默默地传递着宜兴质朴温柔的气质。在干燥的秋日里，这样清心安神的美食，值得一尝。材料体现了①对百合营养价值的真理性认识是其价值实现的前提②每一个地方美食都会让人感受到一方水土的滋润涵养③地方美食蕴含着浓郁的人文情怀，是乡土文化的集中展示④借助地方美食能讲好文化故事，传播多样的乡土文化A.①②B.①③C.②④D.③④3.时代为序，空间为轴，世代为章。电影《我和我的父辈》以革命、建设、改革开放和新时代 为历史坐标，通过“家与国”的视角描写了几代父辈的披荆斩棘、砥砺前行，讲述了中国人的血脉相连和精神传承，再现了中国人努力拼搏的时代记忆。致敬父辈的主题触及观众内心深处，引发了强烈的共鸣。这体现了A.丰富的文化资源是文化创新的根基B.艺术创作要坚守中华文化立场，立足伟大实践C.优秀的作品能满足人们多样化、多层次的需求D.伟大时代创造伟大精神，伟大精神塑造伟大时代4.作为建设新时代文明实践中心全国首批进行试点、最早全域推开的省份，江苏以“争当表率、争做示范走在前列”的使命担当，守正创新，攻坚克难，全面提升新时代文明实践中心建设质效，推动基层宣传思想工作和精神文明建设真正实起来、强起来。建设新时代文明实践中心就要①整合基层资源，紧贴群众关切，满足群众多方需求②坚持正确舆论导向，牢牢把握意识形态工作领导权③调动各方力量，聚集经济效益，促进文化产业发展④以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来A.①②B.①③C.②④D.③④5.长城，纵横十万余里，是中华民族勤劳智慧的历史结晶；长城，历经沧桑，见证和伴随了中华民族的历史更替和荣辱变迁。长城，已成为中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，成为中华文化的重要历史载体。读懂长城，我们才能更深刻地读懂中国。由此可知①长城文化的力量在于建设精神的长城②长城文化是中华文化一脉相承的重要见证③长城文化是在各民族碰撞、交流中发展起来的④长城文化是中华民族区别于其他民族的独特标识A.①②B.①③C.②④D.③④6.科技让我们享受诸多便利，但是也让我们陷入忧思：信息时代我们还有隐私吗？如何保障我们的数据安全？当生命活动简化为在手机屏幕上滑动时，生活的丰富性该去哪里？.这些问题的答案关系到现代人最本质的生存状态。为此，人们开始重新审视人与科技的关系。这告诉我们A.哲学推动了具体科学的进步和发展B.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 C.解决矛盾必须是以消灭矛盾的一方为前提的D.哲学的价值在于指导人们正确地认识和改造世界7.“未山先麓，自然地势之鳞嶒；构土成冈，不在石形之巧拙；宜台宜榭，邀月招云；成径成蹊，寻花问柳。”苏州园林讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次。它的设计理念是，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。描绘的景致既来自自然，又高于自然。对此，下列认识正确的是①园林与自然之间有着本质的必然的和稳定的联系②人与自然的和谐统一是苏州园林哲学思想的追求③园林设计体现了以求真务实精神探求自然的本质④园林设计体现了以人为本和审美追求的有机结合A.①②B.①③C.②④D.③④8.右图漫画启示我们要A.提升自身素质，解决人生难题B.优化思维方式，积极面对生活C.丰富人生经历，探寻生命的意义D.不断进取，在实践中追求真理9.2021年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化生态保护补偿制度改革的意见》。生态补偿制度是以防止生态环境破坏、增强和促进生态系统良性发展为目的，以从事对生态环境产生或可能产生影响的生产、经营、开发、利用者为对象，以生态环境整治及恢复为主要内容，以经济调节为手段，以法律为保障的新型环境管理制度。这体现了A.认识是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一B.实践具有能动性，要积极探索推动经济与环境的良性循环C.改革是社会发展的强大动力，我国积极承担自己的国际责任D.意识活动具有自觉选择性，用制度保护生态环境是最佳选择10.乡村振兴是一篇大文章。“要抓住乡村空间布局优化带来的机遇，加快推进农业集约发展，加快农业农村重大项目建设，积极发展农村新业态、新模式，让优质的生态、广阔的土地、 悠远的乡愁等沉睡的资源变成农民致富和乡村发展的源头活水。”这告诉我们①乡村振兴战略是解决新时代主要矛盾的根本方法②农村的发展是一个前进性与曲折性相统一的过程③对农村发展业态和模式要从其暂时性方面去理解④推动乡村振兴的不仅仅是机遇，更是其内部条件A.①②B.①③C.②④D.③④11.口述历史是一种搜集历史的途径。该类历史资料源自人的记忆，由历史学家、学者、记者、学生等，访问曾经亲身活于历史现场的见证人，让学者通过笔录、录音、影像、录影等记录，作为学术分析的依据。在这些原始记录中，抽取有关的史料，再与其他历史文献比对，让历史更加全面、更加接近真实的历史事件。口述历史①由见证人提供，是真实可信的②具有受众主动、反馈及时的特点③要本着客观的态度尊重历史事实④在记录历史中发挥着不可替代的作用A.①②B.①③C.②④D.③④12.直播是电商模式依托信息技术的一种新变革，通过“货找人”的售卖逻辑触达并吸引用户，运用互联网技术的互动性和娱乐性刺激用户购物，形成购买力。2017年以来，我国直播电商快速发展。材料体现了A.由量变到质变就能推动事物的发展B.辩证的否定是后一阶段对前一阶段的否定C.对新事物的发展我们应有无条件支持的态度D.新事物总是在克服困难与挫折中不断发展的13.“慢生活”是相对于当前社会匆匆忙忙、纷纷扰扰的快节奏生活而言的另一种生活方式。这里的“慢”，并非速度上的绝对慢，而是让人们在生活中找到平衡，张弛有度、劳逸结合，提高生活质量，提升幸福感。慢生活概念的提出，以提醒生活在高速发展时代的人们，慢下来关注心灵、环境以及传统，在工作和生活中适当地放慢速度。这说明 A.人们应在快与慢的辩证统一中体悟生命的价值B.科技“加持”下的快生活使人丧失了主体意识C.慢生活才是人们对美好生活的真正向往与追求D.慢生活更能感受生命意义，是生活本质的回归14.对于青少年而言，偶像自带着“长大之后我要成为你"的潜意识作用。刘永坦院士的事迹经媒体报道后在社会中引起热烈反响，“时代楷模、薪火相传”、“这才是我们应该追的星”、“这就是我的偶像……越是在利益多元、观念多样的当下，就越需要发挥偶像文化对个体的正面效应。这体现了①尽管时代在迁移，但偶像是永恒的②共性通过个性表现出来，要见贤思齐③偶像效应体现了价值观的正确导向作用④偶像的价值取决于其对主体的积极意义A.①②B.①③C.②④D.③④15.无障碍城市——有爱无碍。对接残障人士需求，完善公共设施无障碍程度，是提升公共服务质量的重要内容，也是推动建设城市文明典范、打造民生幸福标杆的应有之义。我国无障碍环境建设与经济建设和社会发展水平还不相适应。轮椅上不去、盲道走不通等成为了残障人士的痛点。无障碍建设，不是为少数人服务，而是几乎为人人服务。对此认识正确的是A.生产力发展水平是制约无障碍城市建设的关键B.物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础C.保障残障人士权益，顺应了社会发展的总趋势D.解决社会基本矛盾，使上层建筑适合经济基础二、非选择题：共4题，共55分。16.2021年7月，极端降雨令河南遭遇特大水灾。灾害无情，人有情，爱心源源不断奔向河南。营收远远落在同行后面的国内某知名运动品牌企业，在自己家底不厚、经营亏损的情况下，却向灾区“舍己捐赠”，豪捐5000万。这种“倾囊相授”的善意，感动无数网友，引起广泛的共鸣与认同，如潮水般的力挺和关爱引爆了该企业的热度，情绪共同体增长迅速。这就是一个善引发善、爱传递爱的动人故事，一边是5000万的“理性捐款”，一边是破亿的“野性消费”，实则是价值观的高度同频。请运用文化生活的知识，谈谈你对“理性捐款”与“野性消费”实则是价值观高度同频的理解。(12分)17.义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决，特别是校外培训机构一度无序发展，“校内减负、校外增负”现象突出。 为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》指出，要坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，整体提升学校教育教学质量；加强系统治理、综合治理，强化政府统筹，发挥学校主体作用，明确家校社协同责任等。教育是百年大计。此次《意见》的出台，积极回应了社会关切与期盼，有利于促进学生全面发展、健康成长，构建教育良好生态。我们也必须看到，教育所面对的学生群体复杂多样，每个孩子背后还有不一样的家庭需求和对教育结果的认知评价。依然有部分家长对“双减”政策持观望甚至否定态度。虽然比例并不高，但如果不能有效引导化解，其可能产生的负面影响，不容小觑。(1)结合材料，运用联系观的知识，分析我国在义务教育阶段如何通过“双减”政策助力教育良好生态建设。(9分)(2)请你从唯物史观角度，对部分家长的观望甚至否定态度作出回应。(9分)18.2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京隆重举行。习近平总书记指出，“以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。”运用《生活智慧与时代精神》相关知识，阐述“归根到底是因为马克思主义行。”(9分)19.近期，多部优秀舞剧在各地巡演，传播中式美学，润泽广大人民的文化生活，点燃了年轻观众的文化自信，也深化了海外观众对中国文化的认知。 (1)优秀舞剧具有直抵人心的感染力。结合材料，运用所学文化生活知识对此观点加以说明。(8分)《只此青绿》采用时空交错式的叙事结构，让人感到新奇与震撼。有观众表示，自己被剧中的两个场景“戳到了”，“一是展卷人‘隔空’为王希孟披上外衣；二是临近尾声时，人们在观看王希孟的作品，王希孟与展卷人相互拜谢。这两个场景对我来说代表着这部戏‘情’的瞬间。”也有观众说，“展卷人和王希孟相互对视、王希孟致礼相谢的瞬间，，让我觉得古与今真的能在历史时空的某一点上相汇，让我相信文物研究者是真的能够与文物‘对话’的。”(2)运用唯物辩证法的实质与核心的知识，分析舞剧《只此青绿》为什么能在舞台上实现古今对话？(8分)