13.万里一线牵教学目标：认识通信，了解古现代通信方式及其发展，学会遵守通信中的道德规范，注意通信礼仪。教学重难点了解各种通信方式及其特点，学会遵守通信中的道德规范。教学准备课件教学时间1课时教学过程一、神通广大的现代通信1、下面图片中的东西有哪些？它们有哪些用途呢？（出示图片）2、你的父母经常用什么方式和他人交流呢？打电话、发短信、微信、QQ、电子邮件、传真……3、阅读52页活动园。李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？4、知识窗：通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。5、生活中，我们使用的通信方式各不相同。你知道，这些通信方式各有什么特点吗？（阅读书83页）你还知道哪些通信方式？它们各有什么特点？二、历史上的通信1、我国通信有着悠久的历史。你知道古代是怎么传递信息的吗？它们都有什么特点呢？（阅读84页）2、在古代，受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。（阅读85页“阅读角”）古代通信难在哪里？三、飞速发展的通信世界1、现代通信技术的发展日新月异。我们去采访一下长辈，看看通信方式在最近几十年发生了哪些变化。（采访调查，完成86页表格内容）2 2、阅读教材第87页“阅读角”。思考：现代通信方式给我们带来了哪些方便？3、小结：现代通信技术日新月异，通信领域的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，帮助我们解决了许多实际问题，消除了许多烦恼。四、通信交往中的文明同学们，我们在享受通信带来的便利时，也应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。1、阅读88页，想一想这些同学的做法合适吗？为什么？2、生活中我们应该怎样文明的接打电话、收发邮件呢？请演一演。3、公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。现在我们来阅读89页“阅读角”的案例。4、如果老师或者父母私拆你的信件，你认为合法吗？（阅读“知识窗”）五、课堂总结我们生活在一个信息化的时代，通信以它特有的魅力走进我们的生活，改变我们的交流、沟通方式。万里一线牵，让我们用通信架起沟通的桥梁吧！板书设计神通广大的现代通信万里一线牵历史上的通信飞速发展的通信世界通信交往中的文明2