幼儿园小班英语教学设计This Is My Family活动目标：1、通过游戏，巩固辨别三个不同人物的名称。在此基础上学习brother、sister这两个人物。2、初步学习整首儿歌。3、积极主动参与英语游戏活动，体验游戏的快乐。活动准备：1、三组人物胸饰。并放置幼儿椅下。2、五个人物卡片各一。活动过程：1、复习游戏“Follow me”和 “Touch”.T：Now，thhs time，Let’s play the game“Follow me”。OK？C：OK。（做游戏“Follow me”和“Touch”。）2、出示爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、和宝宝的图片。依次向幼儿问早。T：Here are some pictures。Look,who is it？（手指其中一张）Who want to have a try?（和幼儿一起逐个复习五个不同人物的名称）C：Daddy。（Mummy、Brother、Sister、Baby）Good morning Daddy,Nice to meet you!（依次问好） 3、做游戏“Guess”。T：Next。Let’s Guess.OK?C：OK!（做游戏）4、老师示范念儿歌，边念儿歌边做相应的动作。T：OH,The Daddy say’s,We are very tired,we are going to sleep。Then,look,Daddy go to sleep、Mummy （Brother、sister、Babby）go to sleep，Daddy (Mummy…….)get up……边指图片边做动作，依次下去。Now,then,we will do like the Daddy、Mummy、Brother…..，OK?C：OK!5、幼儿明确扮演角色，老师指导幼儿根据儿歌内容进行表演。T：Now，who want’s to be Daddy(Mummy……)now,you please.you are Daddy(Mummy……).(老师念儿歌，幼儿表演)C：You are so good ,Once again。（再做一边游戏）6、组织幼儿集体进行表演，请幼儿模仿老师的动作，将胸饰戴好边做动作边念儿歌。T：OK,There are some pictures under your  chairs,please take it out。And you may do like this。We will do like Daddy (Mummy、Broture……),Are you ready?（带幼儿边念儿歌边表演）7、结束活动。T：Today ,All the boys and gils did a good job ,I’m very glad,Are you tird？Let’s have a rest。