幼儿园中班生活体验式课程级部教研记录教研时间：教研地点：中一班主持人：参加人员：中班全体教师记录人：教研内容：园本课程“住”《画房子》主持人：今天我们教研的主题为园本课程“住”主题下的艺术活动《画房子》，中班的孩子对房子的结构有了一定的了解。根据中班幼儿的年龄特点和绘画基础、能力及兴趣，本节活动目标设定为：1、认识各种各样的房子，知道房子的构造特点。2、能根据自己的想法画出不一样的房子。3、体验画房子的乐趣。请老师们根据活动目标及张老师的活动设计展示，提出自己的宝贵意见，让本节活动更具有可操作性，更适合本年龄段幼儿的发展。王老师： 张老师的区域活动设计非常全面，提供的材料也非常丰富，给幼儿更大的选择空间，真正做到活动自主。但是在老师提供材料的同时，我们要考虑到孩子的差异性，可以适合能力层次不同的幼儿多面选择，比如半成品、成品及原始材料等等。宗老师：张老师的指导也非常及时，但是幼儿在操作的时候，教师不要直接参与进来，可以用平行式介入或者是交叉式介入的方式适时介入，以幼儿“玩伴”的形式，更好的引导幼儿进行下一步活动。辛老师：张老师设计的区角非常全面，我觉得我们还可以再开展一个“生活操作区”，在区角里面可以提供适合中班年龄段幼儿做家务的操作材料，对幼儿进行生活教育延伸，让幼儿有责任感，有我是家庭一份子的参与感。东野老师：在幼儿操作的时候，一定要秉承自主的游戏精神，可以放舒缓的轻音乐，让幼儿在轻松愉悦的氛围里进行创作和思考。王老师：活动结束后，我们老师要进行活动小结，对幼儿的作品进行欣赏，对幼儿好的行为进行鼓励和推广，对不好的行为进行及时改正，为了更好的开展下次区域活动打下良好基础。主持人小结： 《画房子》本节活动课教案设计完整，张老师的区域活动设计也非常全面，以上设计也都具有很强的可操作性，重在幼儿能力的发展及学习品质的培养，我们要根据本班幼儿实际情况，再进行适时调整，让它更适合本班幼儿的实际水平，更有利于幼儿多面发展。2020.6.11