2022新高考物理(江苏版)一轮复习训练:第五章机械能及其守恒定律章末过关检测(带解析)
ID:58468 2021-10-29 1 3.00元 9页 193.22 KB
已阅读9 页,剩余0页需下载查看
下载需要3.00元
免费下载这份资料?立即下载
章末过关检测(五)(建议用时:45分钟)一、单项选择题1.如图所示,运动员把质量为m的足球从水平地面踢出,足球在空中达到的最高点高度为h,在最高点时的速度为v,不计空气阻力,重力加速度为g,下列说法正确的是(  )A.运动员踢球时对足球做功mv2B.足球上升过程重力做功mghC.运动员踢球时对足球做功mgh+mv2D.足球上升过程克服重力做功mgh+mv2解析:选C。足球被踢起后在运动过程中,只受到重力作用,只有重力做功,足球的机械能守恒,足球到达最高点时,机械能为E=mgh+mv2,由于足球的机械能守恒,则足球刚被踢起时的机械能为E=mgh+mv2,足球获得的机械能等于运动员对足球所做的功,因此运动员对足球做功E=mgh+mv2,故A错误,C正确;足球上升过程重力做功WG=-mgh,足球上升过程中克服重力做功W克=mgh,故B、D错误。2.(2020·盐城市期末)两位同学在学校操场上同一高度处同时抛出甲、乙两小球,甲球初速度方向竖直向上,乙球初速度方向水平。已知两小球初速度大小相等,不计空气阻力影响。下列说法正确的是(  )A.甲球先落地,落地时甲球速度大B.乙球先落地,落地时乙球速度大C.甲球先落地,落地时两球速度大小相等D.乙球先落地,落地时两球速度大小相等 解析:选D。甲球初速度方向竖直向上,乙球初速度方向水平,则乙球落地时间t=,而甲球先向上运动,然后向下做自由落体运动,可知落地时间大于t,则乙球先落地,A、C错误;根据机械能守恒可得mgh+mv=mv2,可知落地速度大小相等,B错误,D正确。3.(2020·扬州市模拟)如图所示,竖直平面内的光滑固定轨道由一个半径为R的圆弧AB和另一个圆弧BC组成,两者在最低点B平滑连接。一小球(可视为质点)从A点由静止开始沿轨道下滑,恰好能通过C点,则BC弧的半径为(  )A.R         B.RC.RD.R解析:选A。设BC弧的半径为r。小球恰好能通过C点时,由重力充当向心力,则有mg=m,小球从A到C的过程,以C点所在水平面为参考平面,根据机械能守恒定律得mg(R-2r)=mv,联立解得r=R。4.(2020·江苏五校上学期12月联考)一小物块沿斜面向上滑动,然后滑回到原处。物块初动能为Ek0,与斜面间的动摩擦因数不变,则该过程中,物块的动能Ek与位移x的关系图线是(  ) 解析:选C。设斜面的倾角为θ,物块的质量为m,沿斜面向上为位移正方向;根据动能定理可得上滑过程:-mgxsinθ-μmgxcosθ=Ek-Ek0,则Ek=Ek0-(mgsinθ+μmgcosθ)x;下滑过程:mgx′sinθ-μmgx′cosθ=Ek-0,则Ek=(mgsinθ-μmgcosθ)x′;物块的动能Ek与位移x成线性关系,根据能量守恒定律可得,最后的总动能小于初动能,故C正确,A、B、D错误。5.(2020·湖北七市州教科研协作体5月联考)如图,一弯成“L”形的硬质轻杆可在竖直面内绕O点自由转动,已知两段轻杆的长度均为l,轻杆端点分别固定质量为m、2m的小球A、B(均可视为质点),现OA竖直,OB水平,由静止释放,下列说法错误的是(  )A.B球运动到最低点时A球的速度为B.A球某时刻速度可能为零C.B球从释放至运动至最低点的过程中,轻杆对B球一直做正功D.B球不可能运动至A球最初所在的位置解析:选C。B球由释放运动到最低点时,由机械能守恒定律可知mgl+2mgl=mv2+×2mv2,解得v=,A正确,不符合题意;根据机械能守恒定律,当整个系统的重心回到原来的高度时,两球的总动能为零,此时两球的速度为零,B正确,不符合题意;B球从释放至运动至最低点的过程中,对B球根据动能定理有2mgl+W=×2mv2,解得W=0,可知B球从释放至运动至最低点的过程中,轻杆对B球做的功为0,C错误,符合题意;若B球恰能运动至A球最初所在位置,则整个系统的重力势能增加,即机械能增加,则不可能,D正确,不符合题意。6.(2020·德州市第一次模拟)如图所示,轻绳一端固定在O 点,另一端拉着立方体小盒子在竖直平面内做顺时针方向的圆周运动,小盒子里装了一质量为m的光滑小球,小球的大小略小于盒子,A、C两点分别为水平直径的左端和右端;B、D两点分别为竖直直径的下端和上端。当小盒子运动至D点时,小球与小盒子的四个壁间恰好无相互作用力。已知当地重力加速度为g,不计空气阻力,则以下说法正确的是(  )A.小球运动至A点时,对小盒子下壁的压力不为零B.小球运动至C点时,对小盒子右壁的压力为2mgC.小球运动至C点时,对小盒子下壁的压力为mgD.小球运动至B点时,对小盒子下壁的压力为6mg解析:选D。由题意可知,小球与小盒子一起运动,将小球与小盒子作为整体可知,在A点、C点时整体竖直方向的加速度为重力加速度,小球在A点、C点时竖直方向的加速度也应为重力加速度,则小球运动至A、C点时,对小盒子下壁的压力为零,故A、C错误;小盒子运动至D点时,小球与小盒子的四个壁间恰好无相互作用力,则有mg=m,小球从D到C过程中有mgR=mv-mv,小球在C点有NC=m,联立解得NC=3mg,故B错误;小球从D到B过程中有mg·2R=mv-mv,小球在B点有NB-mg=m,联立解得NB=6mg,故D正确。7.(2020·苏州市统考)一质量为2kg的物体放在水平面上,在水平拉力的作用下由静止开始运动,0~1s内物体受到的水平拉力大小为F1,1~3s内物体受到的水平拉力大小为F2,且F1=2F2,物体沿水平面做直线运动的v-t图象如图所示。3s末撤去水平拉力,撤去拉力后物体继续滑行一段时间后停止,重力加速度g取10m/s2,下列说法正确的是(  ) A.物体0~3s内发生的位移为24mB.物体与水平面间的动摩擦因数为0.4C.0~3s内拉力对物体做功为144JD.撤去拉力后物体还能滑行3s解析:选D。根据图线的面积可得0~3s内的位移为x=×1×4m+×(4+6)×2m=12m,故A错误;由图可知在0~1s内的加速度a1=4m/s2,1~3s内的加速度a2=1m/s2,由牛顿第二定律得F1-f=ma1,F2-f=ma2,把F1=2F2,f=μmg代入可得f=4N,μ=0.2,故B错误;整个过程中摩擦力做的功是Wf=-fx=-4×12J=-48J,设拉力做功为W,由动能定理得W+Wf=mv,其中v2=6m/s,解得拉力做功W=84J,故C错误;撤去拉力后物体的加速度a==2m/s2,所以撤去拉力后物体滑行的时间t==s=3s,故D正确。8.(2020·辽南协作校第二次模拟)如图所示,三个小球A、B、C的质量均为m,A与B、C间通过铰链用轻杆连接,杆长为L。B、C置于水平地面上,用一轻质弹簧连接,弹簧处于原长。现A由静止释放下降到最低点,然后再上升,两轻杆间夹角α在60°到120°之间变化。A、B、C在同一竖直平面内运动,弹簧在弹性限度内,忽略一切摩擦,重力加速度为g。下列说法正确的是(  )A.A的动能最大时,B受到地面的支持力大小等于mgB.小球A从静止释放到再次回到出发点的过程中机械能守恒C.小球A在上升过程中两个轻杆对小球A做功最大值为mgL D.弹簧的弹性势能最大值为mgL解析:选C。A的动能最大时,设B和C受到地面的支持力大小均为F,此时整体在竖直方向受力平衡,可得2F=3mg,所以F=mg,A正确;小球A从静止释放到再次回到出发点的过程中,除了重力之外,有杆的弹力做功,所以机械能不守恒,B错误;A下落的最大高度h=Lsin60°-Lsin30°=L,根据功能关系可知,小球A的机械能全部转化为弹簧的弹性势能,即弹簧的弹性势能最大值Ep=mgh=mgL,小球A在上升过程中两个轻杆对小球A做功最大值为mgL,C正确,D错误。二、非选择题9.(2020·辽南协作校第二次模拟)某实验小组用图甲所示的实验装置和器材做“探究动能定理”实验。(1)为了保证实验结果的误差尽量小,在实验操作中,下面做法必要的是________。A.实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作B.实验操作时要先释放小车,后接通电源C.在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量D.在实验过程中要保证木板上的轻质细线与木板平行(2)除实验装置图中的仪器外,还需要的测量仪器有__________________。(3)如图乙为实验中打出的一条纸带,现选取纸带中的A、B两点来探究“动能定理”。已知打点计时器的打点周期为T,图中已经标明了要测量的物理量。另外,小车的质量为M,与小车相连的光滑滑轮的质量为m0,力传感器的示数为F,则需要探究表达式________________________________是否成立。(表达式结果用题中给出的字母表示) 解析:(1)实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作,以保证小车所受合外力恰好是绳子的拉力,A正确;实验时,若先放开小车,再接通打点计时器电源,由于小车运动较快,可能会使打出来的点很少,不利于数据的采集和处理,B错误;由于有力传感器,故不需要满足砂和砂桶的总质量远小于小车的质量,C错误;调整滑轮的高度,使木板上的轻质细线与木板平行,保证绳子上的拉力等于小车受到的合力,D正确。(2)由于实验需要测量小车速度,速度是使用打点计时器打的纸带计算得出的,故要测量点距,需要刻度尺;本实验还要测量质量,需要天平。(3)A点的瞬时速度为vA=B点的瞬时速度为vB=对小车和滑轮系统,根据动能定理可知2Fx=(M+m0)(v-v)即2Fx=。答案:(1)AD (2)刻度尺、天平(3)2Fx=10.(2020·扬州市5月调研)某同学用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律,将气垫导轨固定在水平桌面上,调节旋钮使其水平,在气垫导轨的左端固定一光滑的定滑轮,在B处固定一光电门,测出滑块及遮光条的总质量为M,将质量为m的钩码通过细线与滑块连接,打开气源,滑块从A处由静止释放,宽度为d的遮光条经过光电门遮光时间为t,取遮光时间t内的平均速度作为滑块经过B处的速度,A、B之间的距离为x,钩码离地面足够高,重力加速度为g。 (1)关于实验操作和注意事项,下列说法正确的是__________。A.必须满足m远小于MB.调整定滑轮高度,使细线水平C.用手向上托稳钩码,由静止开始释放钩码D.不开气源,平衡滑块与导轨之间的摩擦力后,也能验证系统机械能守恒(2)滑块由A运动到B的过程中,系统重力势能的减小量ΔEp为____________,系统动能的增加量ΔEk为____________(以上结果均用题中所给字母表示)。(3)改变x重复实验得到多组数据,用图象法处理数据,为了形象直观,应该画________。A.t-x图象   B.t2-x图象   C.-x图象解析:(1)实验中要验证钩码和滑块系统的机械能守恒,则没必要满足m远小于M,A错误;调整定滑轮高度,使细线水平,B正确;用手先固定住滑块,由静止开始释放滑块,C错误;不开气源,则滑块与导轨之间有较大的摩擦力,用此装置不能验证系统机械能守恒,D错误。(2)滑块由A运动到B的过程中,系统重力势能的减小量ΔEp=mgx滑块经过光电门时的速度v=则系统动能的增加量ΔEk=(M+m)v2=(M+m)。(3)要验证的关系式为mgx=(M+m)则改变x重复实验得到多组数据,用图象法处理数据,为了形象直观,应该画-x图象。答案:(1)B (2)mgx (M+m) (3)C11.(2020·高考江苏卷)如图所示,鼓形轮的半径为R,可绕固定的光滑水平轴O转动。在轮上沿相互垂直的直径方向固定四根直杆,杆上分别固定有质量为m的小球,球与O的距离均为2R。在轮上绕有长绳,绳上悬挂着质量为M 的重物。重物由静止下落,带动鼓形轮转动。重物落地后鼓形轮匀速转动,转动的角速度为ω。绳与轮之间无相对滑动,忽略鼓形轮、直杆和长绳的质量,不计空气阻力,重力加速度为g。求:(1)重物落地后,小球线速度的大小v;(2)重物落地后一小球转到水平位置A,此时该球受到杆的作用力的大小F;(3)重物下落的高度h。解析:(1)线速度v=ωr得v=2ωR。(2)向心力F向=2mω2R设F与水平方向的夹角为α,则Fcosα=F向;Fsinα=mg解得F=。(3)落地时,重物的速度v′=ωR,由机械能守恒得Mv′2+4×mv2=Mgh解得h=(ωR)2。答案:(1)2ωR (2)(3)(ωR)2
同类资料
更多
2022新高考物理(江苏版)一轮复习训练:第五章机械能及其守恒定律章末过关检测(带解析)