国旗下讲话——跨文化理解　　大家好，我是初中部九年级学生王瑶。今天我演讲的题目是——跨文化理解。文化是一个多层次的概念。不同个体、群体,不同社区、民族,不同地域、国家等等，都可以是具有不同内涵的文化主体。它们之间,既有文化共通性,也有文化差异性，文化差异性为不同文化主体间的理解带来了障碍,使得跨文化交往出现问题，而文化共通性则使跨文化交往成为可能。　　随着全球化的不断发展，社会越来越开放，对跨文化交往的需求日益增多。为了克服和减少文化差异性,强化和扩大文化共通性，促进跨文化交往顺利进行，我们应给予跨文化理解更多的关注。跨文化理解的关键,是克服由于文化差异性而产生的文化偏执心态。来自不同文化的人们在跨文化交往中往往会自觉或不自觉地以自己文化的价值观或规范来衡量或评价别的文化，从而造成心理落差，甚至是心理冲突。,　　要打破这一障碍,促进不同文化主体间的有效理解、交往,推进人类共同体发展,我们应注意文化的相对性。任何文化都是人类社会长久发展以来的产物，都是人类文化体系中不可分割的一部分,其存在必有其合理性，我们应给予充分的尊重。当然，各文化也都不可避免地在内容、性质等方面具有历史局限性，因而研究外来文化并“取其精华阿”来反省、发展自身,对各个文化形态来说都是十分必要的。　　为此,在跨文化交往中,人们应当自觉地把自己和他人的文化价值观放在同等的位置上进行比较，寻求文化差异的内在原因和填补差异的有效途径,探索不同文化形态之间在深层结构和内在本质方面的共同点,在对文化共通性和协调性的追求中达到真正的跨文化理解。　　苏州阿德科特是一所国际双语学校，在我们的校园中，跨文化交往无处不在。我们有来自不同国家的外教老师，在和他们相处的过程中，同学们可以了解不同国家的文化差异和风俗民情。我们的同学们来自五湖四海，在同学之间的交往中，我们也能了解到中国博大精深的文化底蕴。　　我们生活在一个文化多元的环境中，以开放的心态面对文化差异，求同存异，是我们每一位阿德科特学子的必修课。我的演讲到此结束，谢谢大家!