绝密★启用前2021年中考物理真题全国各地试卷试题分类汇编：《6、5摩擦力》专项训练题（含答案解释）未命名未命名注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1．（2021·四川绵阳市·中考真题）如图所示，水平弹簧左端连接一物块，右端受到大小为F的水平外力作用，物块在水平桌面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）A．弹簧对物块的拉力小于FB．桌面对物块的滑动摩擦力等于FC．物块对弹簧的拉力与外力F是一对相互作用力D．桌面对物块的滑动摩擦力与外力F是一对平衡力2．（2021·广西河池·中考真题）下列与力相关的知识中，说法正确的是（ ）A．两物体只有接触才会产生力B．常用铅垂线来检查墙是否砌得竖直C．重力的作用点一定在物体上D．滑动摩擦力大小跟接触面大小有关3．（2021·湖南湘潭·中考真题）用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么有关时，下列说法错误的是（ ）A．探究与压力大小的关系时，可在木块上加砝码B．探究与接触面积大小的关系时，可将木块侧放C．木块运动的速度越大，滑动摩擦力越大D．本实验用到了控制变量法4．（2021·湖南永州·中考真题）小明同学参加永州市中考1000试卷第29页，总29页
米中长跑测试，对小明跑步过程进行研究所获结论正确的是（ ）A．以跑步中的小明为参照物，站在跑道旁的同学是静止的B．小明穿的鞋子鞋底有凹凸不平的花纹，这是为了减小摩擦，跑得更快C．小明跑到终点后还要继续前进一段距离才能停下来，这是因为小明具有惯性D．跑步过程中小明需要用力蹬地，说明物体的运动需要力来维持5．（2021·辽宁大连·中考真题）下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）A．下雪后往路面撒煤渣B．拔河时用力握紧绳子C．运动鞋底部制有花纹D．给机器轴承加润滑油6．（2021·湖南益阳·中考真题）如图所示，一个人站立在斜面式自动人行道上，随自动人行道从一楼匀速运动到二楼的过程中，人行道对人的作用力只有（ ）A．支持力B．下滑力C．摩擦力D．支持力和摩擦力7．（2021·江苏宿迁·中考真题）兴趣小组利用如图所示生活用品探究摩擦力方向，鞋刷1固定在水平面上，向右缓慢拉动鞋刷2，下列对实验现象的描述或分析正确的是（ ）A．鞋刷1的毛向左弯曲B．鞋刷1受到摩擦力的方向水平向右C．鞋刷2对鞋刷1的摩擦力大于鞋刷1对鞋刷2的摩擦力D．鞋刷2对鞋刷1的摩擦力和鞋刷1对鞋刷2的摩擦力是一对平衡力8．（2021·广西桂林·中考真题）下列与自行车相关的描述中，为了减小摩擦的是（ ）A．刹车时用力捏车闸B．给自行车轴承滴润滑油C．轮胎表面有凹凸的花纹D．刹车装置中垫一块橡胶皮9．（2021·湖北鄂州·中考真题）试卷第29页，总29页
小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。有关羽毛球运动，下列说法正确的是（ ）A．小光挥拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态B．小明击球时只有球拍发生了形变C．他俩穿的运动鞋，鞋底有花纹是为了减小摩擦D．羽毛球在空中运动时不受重力作用10．（2021·贵州中考真题）对力的认识，下列说法正确的是（ ）A．跳离地面的运动员不再受重力B．不接触的两个物体间也会产生弹力C．物体对桌面的压力是物体发生弹性形变产生的D．摩擦力总是阻碍物体运动11．（2021·黑龙江大庆·中考真题）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）A．若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小B．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关C．图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确D．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关12．（2021·湖北荆州·中考真题）小明用平行斜面向上的拉力F将物块沿粗糙斜面匀速拉到顶端，如图所示。以下说法正确的是（ ）A．物块受到的重力与斜面对物块的支持力是一对平衡力B．拉力F与斜面对物块的摩擦力是一对平衡力C．斜面对物块的摩擦力大于物块对斜面的摩擦力D．如果仅增大拉力F，斜面对物块的摩擦力不变13．（2021·湖南常德·中考真题）试卷第29页，总29页
近年常德市建成了一批足球特色学校。在足球运动中涉及到了许多物理知识。下列说法中错误的是（ ）A．踢出去的足球在向前减速运动时，足球的惯性大小不变B．用头顶飞来的足球，说明力可以改变物体的运动状态C．足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的摩擦D．踢出去的足球在草坪上减速运动是因为球受到了草坪对它的摩擦力14．（2021·海南中考真题）如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是（ ）A．垫上滚木搬运重物B．磁悬浮列车悬浮行驶C．轮胎上有凹凸不平的花纹D．给车轮的轴加润滑油15．（2021·北京中考真题）图示的四个实例中，为了减小摩擦的是（ ）A．汽车轮胎上刻有花纹B．瓶盖上刻有竖条纹C．脚蹬面做得凹凸不平D．试卷第29页，总29页
储物箱下装有滚轮16．（2021·湖南怀化·中考真题）某人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．人对物体的推力等于水平面对物体的摩擦力B．若增大推力，物体仍做匀速直线运动C．若撤去推力，物体所受摩擦力增大D．若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变17．（2021·四川广安·中考真题）小王同学参加了2021年广安市中考体育测试，下列说法正确的是（ ）A．小王跳绳时手对绳施加了力的作用，绳对手没有施加力的作用B．小王投掷实心球时，球离手后在空中运动的过程中受到重力和推力的作用C．小王跑步穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D．小王匀速跑过弯道时，运动状态不变18．（2021·湖南岳阳·中考真题）如图是孩了们玩权车的情景，蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动下列分析正确的是（ ）A．人对车的压力和人的重力是一对平衡力B．滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦力C．停止蹬地后，车由于受到摩擦力会慢慢停下来D．车快速滑行时，若所有外力突然消失，车会立即停下来19．（2021·新疆中考真题）国产运一20大型运输机在跑道上加速滑行的过程中，随着飞机受到的升力的变化，跑道对运输机的支持力F1和摩擦力F2的大小变化情况是（ ）A．F1变大，F2变大B．F1变小，F2变小C．F1变大，F2变小D．F1变小，F2变大20．（2021·江苏扬州·中考真题）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）试卷第29页，总29页
A．自行车轴承安装滚珠轴承B．消防员即将到达地面时紧握滑竿C．此车轮胎表面刻有花纹D．足球守门员戴防滑手套21．（2021·山东泰安·中考真题）如图所示，木块在水平拉力的作用下，在足够长的水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力是一对平衡力C．拉力大于木块受到的摩擦力D．撤去拉力后，木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变22．（2021·浙江湖州·中考真题）传统的漂流需要筑坝蓄水，受降雨变化影响很大。近期各大景区都推出了新型玻璃栈道漂流，此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下，下列有关说法中，错误的是（ ）试卷第29页，总29页
A．在玻璃栈道内加入少量水主要是为了减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力B．橡皮艇加速下滑，说明力能改变物体的运动状态C．以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木是静止的D．人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷说明力能改变物体的形状23．（2021·云南中考真题）图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（ ）A．用力握紧球拍B．滚动轴承C．车轴加润滑油D．鞋底有花纹24．（2021·四川泸州·中考真题）2021年3月31日晚上7:30，随着“泸州站”三个大字接通电源，进行亮灯调试，泸州即将进入高铁时代。下列说法正确的是（ ）A．白天从多个方向都能看到“泸州站”三个字是因为发生了镜面反射B．动车组车头采用流线型设计，是为了减小运动时的阻力C．亮灯时的“泸州站”三个大字不属于光源D．居民区附近的轨道两侧建有隔音墙，这是从声源处减弱噪声25．（2021·安徽中考真题）如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中（ ）试卷第29页，总29页
A．地面对沙发没有摩擦力的作用B．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等C．人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力26．（2021·广西百色·）以下可以增大摩擦的是（）A．轴承中装有滚珠B．旋钮侧面制有条纹C．给自行车加润滑油D．磁悬浮列车车身悬浮27．（2021·四川广元·中考真题）如图所示，在小桶内装入适量的沙子后，滑块在水平拉力的作用下，恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动，已知滑块质量为M，小桶和沙子的总质量为m，不计滑轮摩擦及绳子自重，则下列说法中正确的是（ ）A．滑块对桌面的摩擦力方向为水平向左B．滑块受到的摩擦力大小为MgC．细绳对滑块的拉力大小为(M－m)gD．细绳对滑块的拉力大小为mg试卷第29页，总29页
第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、填空题28．（2021·湖南株洲·中考真题）如图为某同学用弹簧测力计测量木块在水平固定木板上匀速滑动时所受摩擦力的情景。此时，弹簧测力计的读数为____N，实验操作中的错误是____。改正错误后，通过增减木块上钩码的个数，可以探究滑动摩擦力的大小与____（填“接触面的粗糙程度”或“压力”）的关系。29．（2021·山东德州·中考真题）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时，小强用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动，测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为______N，当水平拉力增大到3N时，木块受到的摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。30．（2021·辽宁锦州·）小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，此时木箱所受推力___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；擦黑板时要用力按黑板擦是通过___________的方式增大摩擦力。31．（2021·四川德阳·中考真题）用如图所示滑轮组拉动物体A在粗糙的水平面上运动，不计绳和滑轮的自重。当F为20N时，物体A在水平面上做匀速直线运动，此时物体A受到地面的摩擦力为30N，则滑轮组的机械效率是___________；当F增大到50N时，物体A受到地面的摩擦力为___________N。试卷第29页，总29页
32．（2021·辽宁中考真题）如图甲所示，在粗糙水平地面上向右运动的物体，受到方向不变的水平拉力F作用，F大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图像可知，当t=4s时，物体受到的摩擦力为______N；当t=6s时，物体处于______（选填“匀速”、“变速”或“静止”）状态，此时物体受到的摩擦力为______N。33．（2021·江苏无锡·中考真题）一位质量为75kg的消防战士穿着25kg的装备沿着竖直滑竿匀速下滑15m，用时3s。则下滑过程中速度是______m/s，他受到的摩擦力是______N。（g取10N/kg）34．（2021·江苏中考真题）冬奥训练场上，滑雪运动员佩戴的护目镜能有效防止______（选填“红外线”或“紫外线”）的伤害。滑雪手套的掌心处很粗糙，这是为了增大手套与滑雪杖之间的______；滑过终点，运动员不能立即停下，这是因为人具有______。35．（2021·湖北中考真题）如图所示用手握住重4N的瓶子静止不动，此时瓶子受到摩擦力的方向______（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。当对瓶底施加一个竖直向上20N的推力时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小为______N。36．（2021·宁夏中考真题）如图甲所示，物体受水平拉力F的作用，在同一水平地面上运动。从开始，物体的运动情况如图乙所示。关于这个过程描述正确的是试卷第29页，总29页
（______）A．物体一直做匀速直线运动B．物体在内通过的路程是C．时，若，则物体受到的摩擦力大于D．从到的过程中，物体受到的摩擦力不变理由：______37．（2021·青海中考真题）如图所示跳水运动员站在跳板上准备起跳她受到的重力与跳板对她商的支持力是一对____________（选填“相互作用力”或“平衡力”），跳板表面做的比较粗糙是为了增大____________。38．（2021·山东临沂·中考真题）2021年2月4日晚，北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方”举行，下图是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于________继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以________（选填“增大”或“减小”）冰壶受到的摩擦力；如果摩擦力为零，运动的冰壶将_________（选填“静止”“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”）。39．（2021·河南中考真题）书法是中华民族文化的瑰宝。如图，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在纸上写字，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向______试卷第29页，总29页
（选填“向左”或“向右”）；书写时能闻到淡淡的“墨香”，是由于墨汁分子在做______。40．（2021·四川成都·中考真题）热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。41．（2021·四川南充·中考真题）某物体在大小为的水平拉力作用下，以的速度在粗糙水平桌面上做匀速直线运动，此时拉力的功率为___________W。若将水平拉力增大到，此时物体所受的摩擦力为___________N。42．（2021·浙江金华·中考真题）用如图所示装置测物体B的摩擦力。拉力F水平向左，不计弹簧测力计重，所用弹簧测力计已调零。完成下列问题：（1）当F=5N时物体A保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体B受到的摩擦力为_______；（2）当F=20N时，物体A水平向左运动，弹簧测力计示数为3N且保持不变，此时物体B受到的摩擦力方向为_______。三、作图题43．（2021·广西梧州·中考真题）请在图中画出在水平公路上匀速行驶的汽车受到摩擦力的示意图。44．（2021·山东德州·中考真题）如图所示，带支架的平板小车沿水平地面向右做直线运动，小球A用细线悬挂于支架右端，放在小车左端的物块B试卷第29页，总29页
相对于小车始终静止。某时刻观察到细线偏离竖直方向角，请画出此时物块B受到的重力G和摩擦力F的示意图（力的作用点图中已标出）。45．（2021·辽宁）如图，钢球从斜面上由静止滚下，请在图中虚线处画出此时球的受力示意图。46．（2021·贵州安顺·中考真题）如图所示，相同的甲、乙两木块用一无弹性的细线相连后静置于粗糙水平地面，橡皮筋的两端分别与墙面和甲木块相连，图中橡皮筋松弛而细线处于绷直状态。现用水平力F拉动乙木块沿直线向右运动时开始计时，0～t1时间内橡皮筋逐渐被拉直至原长；t2时刻细线恰好被拉断；t2～t3乙木块继续向右运动，整个过程乙木块的速度始终保持不变。请在答题卡坐标中画出0-t3时间内，力F的大小随时间t变化关系的大致图像。47．（2021·贵州黔东南·）如图所示，重100N的货物A随小车B在拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，请在图中画出货物A所受力的示意图。48．（2021·四川攀枝花·中考真题）如图所示，若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进，请找出自行车前、后轮所受路面摩擦力的作用点。并画出前、后轮所受路面摩擦力的示意图。试卷第29页，总29页
49．（2021·湖南邵阳·中考真题）木块在水平向右的拉力F作用下做匀速直线运动，请在图中画出木块在水平方向的受力示意图。50．（2021·四川凉山·中考真题）在水平向右匀速行驶的火车车厢顶端用细线悬挂一小球，车厢水平地板上放置物块A。在某时刻，发现小球向右摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图。51．（2021·四川内江·中考真题）如图所示，瓶子在手中保持静止，请画出瓶子在竖直方向的受力示意图。四、实验题52．（2021·辽宁沈阳·中考真题）小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。（1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关。于是小刚利用长木板、毛巾、长方体物块A和物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平___________拉动纸盒A。（2）小刚通过比较___________试卷第29页，总29页
两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。丙图中，匀速直线拉动A和B一起做匀速直线运动时，画出物块B所受力的示意图___________。53．（2021·江苏镇江·中考真题）小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。（1）实验中，应沿___________方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上作___________运动。（2）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为___________N，方向为___________。（3）小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系。请指出她在实验中明显的不当之处：___________。（4）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程一时间图像如图丁所示。若用和分别表示和时间内弹簧测力计的示数，则可判断___________（填“>”“=”或“<”）。54．（2021·江苏常州·中考真题）常州某小学大门口，设有护学岗标志牌及其固定装置：铁杆左端固定在墙上、右端固定有铁夹，铁夹夹着重4N的护学岗标志牌，铁夹张开幅度越大，夹得越紧。放学时，值班教师用13N的力可将标志牌竖直向上匀速拔出，此过程中，标志牌杆受到铁夹的摩擦力方向______、大小为______N。雨天，标志牌杆拔出铁夹过程中受到铁夹的摩擦力会发生怎样的变化？同学们展开合理猜想；试卷第29页，总29页
猜想1：考虑到“雨天木质标志牌杆受潮膨胀”，导致标志牌杆拔出铁夹过程中，受到铁夹的摩擦力变大，理由是______；猜想2：考虑到“雨天木质标志牌杆表面湿润”，导致标志牌杆拔出铁夹过程中，受到铁夹的摩擦力变小，理由是______；同学们讨论后，认为猜想1、猜想2都合理，为确定哪一种猜想起主导作用，同学们先采用原始方案，测量时发现超出测力计的量程，于是设计出改进方案1、改进方案2，如图所示，每个滑轮重均为0.3N，不计绳重及滑轮处摩擦；应采用改进方案______进行探究，实验时，匀速拔出过程中，测力计示数为4.4N，拔出后静止时，测力计示数为1.6N。淋湿、吸水后标志牌重为______N。雨天，标志牌杆拔出铁夹过程中受到铁夹的摩擦力为______N，猜想______起主导作用。55．（2021·山东烟台·中考真题）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某小组用同一物块按照图甲、乙，丙进行了三次实验。试卷第29页，总29页
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做__________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，所依据的原理是______________。（2）进行__________两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系；（3）实验中发现丙图中弹簧测力计的示数比甲图中的大，由此可以得到的结论是：____________。（4）在交流评估环节中，某同学总认为滑动摩擦力的大小还与接触面积有关，为了验证他的想法，他进行了如下设计：将甲图中的物块竖直切掉一半重新进行实验，测得物块所受摩擦力与甲图中测得的数据进行比较，从而得出结论。请对该同学的设计方案进行评估_______。56．（2021·贵州中考真题）瑞瑞同学用下图实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，请你与他合作，回答下列问题：（1）缓慢拉动木板B，直到物块A与木板B之间发生相对滑动，观察某时刻弹簧测力计示数（如图）为______N；（2）若保持A、B间接触面粗糙程度、接触面积大小不变，在A上增加钩码，重复（1）操作，弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力大小与______有关；（3）若保持______不变，在B上分别铺棉布、毛巾，重复（1）操作，弹簧测力计示数发生变化，说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；（4）若保持A、B间压力大小、接触面粗糙程度不变，改变A、B间的接触面积大小，重复（1）操作，弹簧测力计示数不变，说明滑动摩擦力大小与______无关。57．（2021·辽宁中考真题）试卷第29页，总29页
在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、2和砝码若干。木块压力F/N24681摩擦力f1/N0.511.522摩擦力f2/N0.20.40.8（1）将木块1和2分别放到水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿______方向匀速直线拉动木块。利用砝码改变木块对木板的压力重复上面的操作，将实验数据记录在表格中。由数据可得：当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成______比。表格空白处数据应为______N，通过分析表格中的数据可以得出：对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值______（填“不同”或“相同”）。（2）将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将______（填“不变”、“变大”或“变小”）。（3）分别以速度v1和v2（v1>v2）在同一表面匀速直线拉动木块2，通过相同的路程两次拉力所做功的关系为W1______W2（填“<”“>”或“=”）。58．（2021·吉林中考真题）研究影响滑动摩擦力大小因素的实验，如图所示。（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做___________运动，比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的___________有关。（2）当甲图中弹簧测力计示数增大到时，木块受到的滑动摩擦力为___________。59．（2021·甘肃兰州·中考真题）在学习了滑动摩擦力的知识后，小美想知道新买的运动鞋在橡胶垫上的滑动摩擦力大小，她准备了一张平整的橡胶垫、一个弹簧测力计和一根细线。试卷第29页，总29页
（1）为了能准确测量滑动摩擦力的大小，根据___________知识可知，小美应该让运动鞋沿水平方向做___________运动；（2）如图甲所示，小美将运动鞋放在水平橡胶垫上，按正确的方法拉动，此时测出运动鞋受到的滑动摩擦力大小为___________N；（3）若在实际拉动过程中运动鞋没有做匀速直线运动，则运动鞋所受滑动摩擦力的大小_________（选填“改变”或“不变”）；（4）在老师的指导下，小美对甲图实验方案进行了改进，如图乙所示，她固定弹簧测力计，拉动鞋下的橡胶垫进行实验，这样做的好处是___________。60．（2021·黑龙江中考真题）某实验小组在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:试卷第29页，总29页
（1）如图甲所示，小睿用弹簧测力计沿_______方向，______拉动木块，这样做的目的是利用______原理间接测出木块所受滑动摩擦力的大小；（2）由甲、乙两图实验数据可得出的结论是：______；（3）实验结束后，小睿仔细思考了实验中存在的问题，为了减小误差，他设计了另一种方案，如图丁所示，将弹簧测力计的一端固定，另一端与木块相连，木块放在长木板上，弹簧测力计保持水平，拉动木板水平向左运动，在此过程中_______（选填“需要”或“不需要”）匀速直线拉动木板，木块稳定时相对地面处于静止状态，这样做的好处是_______。61．（2021·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图1所示实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做______运动，根据______知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；试卷第29页，总29页
（2）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；（4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______的（选填“正确”或“错误”），理由是______；（5）小夏对实验装置进行改进后，如图2所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是______（写出一条即可）。62．（2021·湖北十堰·中考真题）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：（1）小明将装有部分文具的文具盒，置于水平桌面上如图甲所示，用弹簧测力计水平方向拉动文具盒，使其做匀速直线运动，这时利用______的原理测出滑动摩擦力的大小；（2）实验过程中小明发现保持文具盒做匀速直线运动很困难，他与同组成员讨论后，改用图乙装置进行实验，将弹簧测力计水平固定，在文具盒与桌面之间垫一块表面粗糙的木板，当小明用8N的力拉出木板时，弹簧测力计示数是2N，他这样做实验的好处是______；（3）接着，小明又将橡皮、改正液等物品放入文具盒，重复上述实验，若小明仍用8N的力拉出木板时，弹簧测力计的示数为3N，则此时文具盒与木板之间的摩擦力为______N。63．（2021·黑龙江绥化·中考真题）某同学利用如图所示装置探究“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他利用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计，在水平台上进行实验。试卷第29页，总29页
（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做____________运动，根据____________知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当停止拉动木块后，木块由于__________会维续运动。（2）比较甲、乙两图，得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，_____________越大，滑动摩擦力越大。（3）比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小____________。（选填“有关”或“无关”）（4）在利用甲图装置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图象如图丁所示。0～3s木块处于静止状态，3s后木块开始运动，分析图象可知，当木块所受拉力为0.4N时，木块处于____________状态。64．（2021·广东中考真题）小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，如图所示。（1）根据______条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图甲所示；（2）小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳定。于是，他与同学们一起改进实验，如图乙所示，固定弹簧测力计，通过拉动长木板进行实验，实验记录如下表，则木块所受的滑动摩擦力大小为______N；实验次数长木板运动情况弹簧测力计示数/N1匀速2.0试卷第29页，总29页
2由慢到快2.03由快到慢2.0（3）写出用图乙装置的一条优点：______。65．（2021·四川眉山·中考真题）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，器材有：木板、铁块、木块和弹簧测力计。（1）物理兴趣小组的同学进行了如下操作：a.如图甲所示，将铁块平放在木板表面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为；b.如图乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为；c.如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为。分析以上操作：①操作a和b是为了探究滑动摩擦力大小跟_______的关系；②比较操作b和c可得铁块表面比木块表面_______些。（2）在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图丁所示。当用力拉动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为；①此时铁块受到摩擦力的大小为_______，方向为水平_______；②按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条：_______；_______。66．（2021·山东菏泽·中考真题）试卷第29页，总29页
在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等。（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的物块，使其做_________运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；（2）下图为完成本实验设计的操作方案，得到的实验数据记录如下表：实验情景甲乙丙丁测力计示数/1.501.502.102.50该实验设计主要运用了___________的实验方法；（3）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小___________；比较___________两次实验可知，在接触而粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小；（4）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了___________两次实验得出的结论。67．（2021·山东济宁·中考真题）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明设计了如下方案。实验步骤实验条件弹簧测力计的示数压力情况接触面情况1木块木板2木板上放1个钩码3木板上放2个钩码4木板棉布5木板上放1个钩码6木板上放2个钩码试卷第29页，总29页
7木板毛巾8木板上放1个钩码9木板上放2个钩码（1）通过表中2、5、8三次实验，可以探究滑动摩擦力大小与______的关系；（2）用弹簧测力计水平拉木块儿，在接触面上匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，依据是______；（3）实验过程中，当弹簧测力计的示数为0.6N时，木块未被拉动，此时木块所受的摩擦力______（选填“大于”“等于”或“小于”）0.6N。68．（2021·江苏中考真题）用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：（1）为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平方向______拉动小木块。（2）图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与______的关系。以下事例中，用到以上探究结论的是______（填字母）。A．鞋底的槽纹B．机器转轴处加润滑油C．体操运动员在手上涂镁粉D．自行车刹车时用力捏闸69．（2021·四川南充·中考真题）如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。（1）实验中测量滑动摩擦力大小的原理是___________；（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与___________试卷第29页，总29页
的关系，实验中采用的研究方法是___________；（3）根据甲、乙两图可得结论是：___________；（4）小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是：___________。70．（2021·四川内江·中考真题）如图甲所示，是课外兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与压力大小有什么关系”的实验装置图。跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连，滑轮和木块间的细线保持水平，在木块上方放置砝码。缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧测力计的示数即等于木块受到的滑动摩擦力的大小。则：（1）定滑轮的作用是改变力的方向，但不能改变力的___________；（2）弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小的依据是：木块在水平方向上受到的力是一对___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）：（3）如图乙，是在某次实验中弹簧测力计的读数示意图，由此可知，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是___________N；试卷第29页，总29页
（4）多次改变砝码的质量，探究得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，木块与木板间的滑动摩擦力___________（选填“越大”、“越小”或“不变”）。71．（2021·四川自贡·中考真题）如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验”中：（1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时滑动摩擦力大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数。在利用图甲装置进行实验时，运动过程中木块A的速度突然变大，则木块A受到的滑动摩擦力将______；（选填“变大”、“不变”或“变小”）（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用，，的拉力，拉着物块A匀速前进，为研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应该比较______两次实验；（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动（如丁图所示），此时弹簧测力计示数为，则______N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为______N。72．（2021·贵州黔东南·）如图所示，小明用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾探究影响滑动摩擦力大小因素的实验。(1)实验过程中，应拉着木块在木板上做_______运动，弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N；(2)对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与_______的关系。图甲中，若拉着木块以较大的速度匀速运动，木块所受摩擦力的大小_______（填变大、变小或不变）；(3)试卷第29页，总29页
小明想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，小明可采取的办法是：_______。73．（2021·内蒙古通辽·中考真题）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。(1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做______运动，根据______知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验，比较两图可得出的结论是______。(3)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。五、综合题74．（2021·贵州中考真题）阅读下面短文，并完成问题。2021年5月15日清晨7时18分，我国“天问一号”携带着火星探测车“祝融号”及其着陆组合体，在火星北半球乌托邦平原南部预选区着陆，开启了火星的一系列科考工作。并已将拍摄的照片等资料通过电磁波传回了地球。火星直径约为地球的53%，质量约为地球的11%，火星表面g值约为3.7N/kg。火星地表沙丘，砾石分布，非常干燥，南北极有以固态的水和二氧化碳组成的冰盖。火星表面的大气密度大约只有地球的1%；平均温度约为-55℃，从冬天的-133℃到夏日白天的将近27℃，温差很大；平均大气压强约为700Pa，比地球上的1%还小。根据以上短文提供的信息，设想一下：分别在地球和火星表面上，让同一物体以相同的初始速度在相同的水平面上滑行，物体在火星上滑行的距离比地球上滑行的距离长还是短?________为什么?________。六、双选题75．（2021·辽宁鞍山市·中考真题）如图所示，木块A、B、C叠放在水平地面上，在20N试卷第29页，总29页
的水平拉力F作用下，起向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。下列判断中正确的是（ ）A．木块A不受摩擦力B．木块C受到B对它向右的摩擦力为20NC．木块C受到的重力与地面对C的支持力是一对平衡力D．木块B受到的拉力与木块C受到的向左的摩擦力是一对相互作用力试卷第29页，总29页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1．B【详解】A．由于力的作用是相互的，则弹簧对物块的拉力等于F，故A错误；B．弹簧对物块的拉力与桌面对物块的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，故B正确；C．物块对弹簧的拉力与外力F都作用在弹簧这一个物体上，所以不是一对相互作用力，故C错误；D．桌面对物块的滑动摩擦力作用在物块上，外力F作用在弹簧上，两个力不是作用在同一个物体上，因此不是一对平衡力，故D错误。故选B。2．B【详解】A．力是物体对物体的作用，但产生力的作用的物体不一定相互接触，比如磁力、重力等，故A错误；B．因为重力的方向总是竖直向下的，生活中常用铅垂线来检测墙壁是否竖直，若线与墙壁是平行的，则说明墙壁砌得竖直，故B正确；C．重力的作用点不一定在物体上，比如质量均匀的光盘、篮球等，故C错误；D．滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度和接触面所受的压力有关，与接触面积无关，故D错误。故选B。3．C【详解】A．探究滑动摩擦力大小与什么有关实验中，要探究与压力大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，所以可以在木块上加砝码来改变压力大小，故A正确，A不符合题意；B．探究与接触面积大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度和压力大小不变，可将木块侧放来改变接触面积，故B正确，B不符合题意；C．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度无关，故C错误，C符合题意；D答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。．本实验是在控制其他量不变的情况下，只研究其中一个变量，这种研究方法就做控制变量法，故D正确，D不符合题意。故选C。4．C【详解】A．小明同学与跑道旁的同学之间的距离是不断发生变化的，所以在小明为参照物，那些同学是运动的。A选项错误；B．鞋底的花纹增加了接触面的粗糙程度，可以增大鞋底与跑道之间的摩擦力。B选项错误；C．小明跑到终点后，由于惯性，还要继续保持原来的运动状态，向前运动一段距离。C选项正确；D．运动的物体有继续运动的性质——惯性，运动是不需要力来维持的。跑步过程中，因为阻力的存在，人才会慢下来；如果没有阻力，人不蹬地，也会继续向前运动。人蹬地，是为了克服阻力的影响，不是为了维持运动。D选项错误。故选C。5．D【详解】A．下雪后往路面撒煤渣，是通过增大接触面粗糙程度，增大摩擦，故A不符合题意；B．拔河时用力握紧绳子，是通过增大压力，增大摩擦，故B不符合题意；C．运动鞋底部制有花纹，是通过增大接触面粗糙程度，增大摩擦，故C不符合题意；D．给机器轴承加润滑油，是通过隔离接触面，减小摩擦，故D符合题意。故选D。6．D【详解】人站立在斜面式自动人行道上，对人行道有向下的压力，反过来，人行道对人有向上的支持力，而人相对人行道有向下滑动的趋势，所以人行道对人有向上的摩擦力，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。7．B【详解】AB．鞋刷1相对鞋刷2向左运动，所以鞋刷1受到鞋刷2给的向右的摩擦力，毛向右弯曲，故A错误，B正确；答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。CD．鞋刷2对鞋刷1的摩擦力和鞋刷1对鞋刷2的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上是一对相互作用力，故CD错误。故选B。8．B【详解】A．刹车时用力捏车闸是通过增大压力的方法增大摩擦的，故A不符合题意；B．给自行车轴承滴润滑油是通过使接触面分离的方法减小摩擦的，故B符合题意；C．轮胎表面有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C不符合题意；D．刹车装置中垫一块橡胶皮是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D不符合题意。故选B。9．A【详解】A．羽毛球被球拍击中时，运动方向发生改变，即球拍对羽毛球的力改变了它的运动状态，故A正确；B．击球时，拍对球有力的作用，反过来，球对拍也有力的作用，所以球和球拍发生了形变，故B错误；C．鞋底的花纹能够增加球与地面接触的粗糙程度，从而增大摩擦，故C错误；D．羽毛球在空中运动时也受到重力的作用，故D错误。故选A。10．C【详解】A．地球的一切物体都受重力作用，跳离地面的运动员仍受重力，故A错误；B．弹力的产生条件是直接接触、并有弹性形变，两个物体接触不一定有形变，所以不一定有弹力，故B错误；C．弹力是施力物体的形变引起的，物体对桌面的压力是由于物体发生弹性形变而产生，故C正确；D．摩擦力可以是动力也可以是阻力，摩擦力总是阻碍相对运动或者相对运动趋势，故D错误。故选C。11．D答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。【详解】A．因为木块静止，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，所以测力计示数等于摩擦力，故A错误；BD．利用甲、乙两图，粗糙程度不变改变压力，可以探究滑动摩擦力大小跟压力是否有关，故B错误，D正确；C．图甲与图丙相比，甲需要匀速拉动，丙不需要，丙弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确，故C错误。故选D。12．D【详解】AB．物块被匀速拉上斜面时，受到：竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向上的拉力，还有沿斜面向下的摩擦力作用，处于平衡状态，所以这四个力是平衡力，虽然拉力F与斜面对物块的摩擦力方向相等，但大小不等，不是一对平衡力，故AB错误；C．斜面对物块的摩擦力与物块对斜面的摩擦力是一对相互作用力，其大小相等，故C错误；D．仅增大拉力，那么物块对斜面的压力与接触面的粗糙程度不变，且相对滑动趋势不变，则物块对斜面的摩擦力不变，反过来，斜面对物块的摩擦力也不变，故D正确。故选D。13．C【详解】A．踢出去的足球在向前减速运动时，足球的质量不变，因此惯性大小不变，故A正确，A不符合题意；B．用头顶飞来的足球，足球运动轨迹发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确，B不符合题意；C．足球鞋底凹凸不平，是为了增大接触面粗糙程度来增大与地面的摩擦，故C错误，C符合题意；D．踢出去的足球在草坪上运动时，与草坪发生相对运动，受到了草坪对它的向后摩擦力而减速，故D正确，D不符合题意。故选C。14．C【详解】答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。A．垫上滚木搬运重物是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的，故A不符合题意；B．磁悬浮列车是利用使相互接触的两个面分离来减小摩擦的，故B不符合题意；C．轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C符合题意；D．给车轮的轴加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故D不符合题意。故选C。15．D【详解】A．汽车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；B．瓶盖上刻有竖条纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；C．脚蹬面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意，D．储物箱下装有滚轮，是在压力一定时，变滑动为滚动，是为了减小摩擦，故D符合题意。故选D。16．A【详解】A．由于物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，处于平衡态，故推力等于摩擦力，故A正确；B．若增大推力，推力大于摩擦力，故不是平衡态，故物体不做匀速直线运动，故B错误；C．若撤去推力，物体所受摩擦力不变，摩擦力此时为滑动摩擦力，其大小只与接触面的粗糙程度和压力有关，这两者都不变，故摩擦力的大小不变，故C错误；D．若撤去推力，只受摩擦力，故不是平衡态，故物体的运动状态会发生改变，故D错误。故选A。17．C【详解】A．物体间力的作用是相互的，小王跳绳时手对绳施加了力的作用，同时绳对手施加力的作用，故A错误；B．小王投掷实心球时，球离手后在空中运动的过程中，手对球没有力的推力的作用，球只受到重力的作用，故B错误；答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。C．小王跑步时穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；D．小王匀速跑过弯道时，运动的方向发生了变化，运动状态发生了变化，故D错误。故选C。18．C【详解】A．人对车的压力作用点在车上，人的重力作用点在人上，这两个力没有作用在同一物体上，这两个力不是一对平衡力，故A错误；B．滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误；C．停止蹬地后，车受到摩擦阻力，阻力改变了车的运动状态，使车停下来，故C正确；D．根据牛顿第一定律可知，原本静止的物体不受力会一直保持静止，原本运动的物体不受力会做匀速直线运动。车快速滑行时，处于运动状态，若所有外力突然消失，它将做匀速直线运动，故D错误。故选C。19．B【详解】国产运一20大型运输机在跑道上加速滑行的过程中，运输机受到的升力的逐渐变大，运输机滑行过程中，受到竖直向上的升力和竖直向上的支持力，以及竖直向下的重力，升力和支持力大小的和等于重力大小，重力不变，升力变大，所以支持力变小，即F1变小，运输机对跑道的压力与支持力为相互作用力，大小相等，所以运输机对跑道的压力变小，所以运输机受到的摩擦力变小，即F2变小。故选B。20．A【详解】A．自行车轴承安装滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故A符合题意；B．消防员即将到达地面时紧握滑竿，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；C．轮胎上刻有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。．足球守门员戴防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选A。21．D【详解】A．木块对桌面的压力和木块受到的重力，二力方向相同，所以，不是一对平衡力。故A错误；B．木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力，分别作用在两个不同的物体上，所以，不是一对平衡力，故B错误；C．木块在水平桌面上做匀速直线运动，对木块的拉力与木块所受的摩擦力，是一对平衡力，二力大小相等、方向相反，故C错误；D．滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以撤去拉力后，木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变，故D正确。故选D。22．C【详解】A．在玻璃栈道内加入少量水，可以使接触面分开，主要是为了减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力，故A正确，不符合题意；B．橡皮艇受重力作用加速下滑，说明力能改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意；C．以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木相对于橡皮艇的位置靠上了，是向上运动的，故C错误，符合题意；D．人坐在橡皮艇上，橡皮艇受人的压力发生凹陷，说明力能改变物体的形状，故D正确，不符合题意。故选C。23．A【详解】A．用力握紧球拍在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A符合题意；B．滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力，故B不符合题意；C．滴加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不符合题意；D．鞋底刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。故选A。24．B【详解】A．白天能从多个方向看到一个物体，是因为这个物体表面发生的反射是漫反射，所以泸州站三个字发生了漫反射，故A错误；B．动车组车头采用流线型可以减小动车运动所受的阻力，故B正确；C．亮灯时，泸州站这三个字能自己发光，是人造光源，故C错误；D．动车轨道两侧的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选B。25．B【详解】A．推沙发时，虽然没有被推动，但沙发有相对地面运动的趋势，所以地面对沙发有摩擦力的作用，故A不符合题意；B．沙发没有被推动，处于平衡状态，人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故B符合题意；C．人对沙发的推力与沙发对人的推力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不符合题意；D．沙发在竖直方向上静止，受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力，故D不符合题意。故选B。26．B【详解】A．轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。故A不符合题意；B．旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B符合题意；C．给自行车加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不符合题意；D．磁悬浮列车车身悬浮，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D不符合题意。故选B。27．D【详解】答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。A．滑块在小桶的拉力作用下，滑块做匀速直线运动时，受到的拉力与摩擦力平衡，所以f=F=mg方向与拉力的方向相反，水平向左，因为物体间力的作用是相互的，滑块对桌面的摩擦力和桌面对滑块的摩擦力大小相等，方向相反，所以滑块对桌面的摩擦力方向为水平向右，故A错误；B．滑块在小桶的拉力作用下，滑块做匀速直线运动时，受到的拉力与摩擦力平衡，所以f=F=mg故B错误；CD．细绳对滑块的拉力等于小桶和沙子的重力，大小为mg，故C错误，D正确。故选D。28．1.4弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块压力【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.4N。[2]实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，根据二力平衡条件，拉力等于摩擦力,而实验中弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块。[3]改正错误后，通过增减木块上钩码的个数，压力发生了变化，接触面的粗糙程度不变，可以探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。29．1.8不变【详解】[1]该测力计的每一个大格是1N，每一个小格是0.2N，故此时的示数是1.8N；沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木块所受的滑动摩擦力大小为1.8N。[2]当拉力增大后，因为木块对桌面的压力大小仍等于重力，没有变化，而且接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变。30．等于增大压力【详解】[1]小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，木箱处于静止状态，水平方向上受到的推力、摩擦力是一对平衡力，大小相等。[2]擦黑板时要用力按黑板擦，是通过增大压力的方法增大摩擦力。31．30N答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。【详解】[1]滑轮组的机械效率是[2]当F增大到50N时，物体A对地面的压力保持不变，接触面的粗糙程度不变，因此物体A受到地面的摩擦力仍为30N。32．4静止3【详解】[1]由图丙可知，物体在2~3s内做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是一对平衡力，由图乙可知，此时拉力是4N，所以摩擦力也等于4N；当t=4s时，物体做减速直线运动，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为4N。[2][3]由图丙可知，当t=6s时，物体的速度为零，处于静止状态，由图乙可知，此时拉力是3N，物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力是3N。33．51000【详解】[1]消防战士匀速下滑过程中速度[2]消防战士下滑过程中做匀速直线运动，受到平衡力的作用，则他受到的摩擦力与总重力是一对大小相等的平衡力，即34．紫外线摩擦惯性【详解】[1]佩戴护目镜能有效防止太阳光紫外线的伤害。[2]滑雪手套的掌心处很粗糙，这可以增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦。[3]运动员滑过终点，不能立即停下，这是因为人具有惯性，要保持原来的运动状态，往前冲。35．竖直向上16【详解】[1]用手握住重4N的瓶子静止不动，瓶子受到的重力和摩擦力是平衡力，重力的方向竖直向下，此时瓶子受到摩擦力的方向竖直向上。答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。[2]当对瓶底施加一个竖直向上20N的推力时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小f=F-G=20N-4N=16N36．D见解析【详解】[1]对ABCD分析如下：A．由图乙可知，物体在0∼3s内速度为零，处于静止状态，3∼6s物体处于加速运动状态，6∼9s物体处于匀速直线运动状态，故A错误；B．若9s内物体一直做匀速直线运动，9s内物体通过的路程是s=vt=2m/s9s=18m由A分析可知，物体在内通过的路程不是18m，故B错误；C．当t=1s时，F=2N，由图乙可知，物体静止，静摩擦力等于拉力为2N，故C错误；D．从到的过程中，物体受拉力和滑动摩擦力，物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小不变，故D正确。故描述正确的是D。[2]综合以上分析，D选项正确，理由是：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小不变。37．平衡力摩擦【详解】[1]在跳板上准备起跳时，运动员是静止状态，受力平衡，重力与她所受跳板的支持力是一对平衡力。[2]跳板表面比较粗糙是增大接触面粗糙程度来增大摩擦。38．惯性减小做匀速直线运动【详解】[1]一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。冰壶推出后还能继续向前运动，就是因为冰壶具有惯性。[2]刷冰员不停地刷冰面，使冰面变得光滑，是为了减小摩擦阻力。[3]根据牛顿第一定律可知，原本运动的物体不受力，物体将做匀速直线运动。39．不变向右无规则运动【详解】答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。[1]手执毛笔竖直悬空静止，受重力和摩擦力，摩擦力与重力是平衡力，若手握笔杆的力增大，重力不变，故摩擦力的大小不变。[2]摩擦力是阻碍物体相对运动而产生的力，向左写字，则摩擦力的方向是向右的。[3]闻到墨香是因为分子在做无规则运动。40．前增大【详解】[1]当用后脚蹬地时，脚底相对于地面向后滑动，所以脚底会受到地面给其向前的摩擦力。[2]鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。41．2010【详解】[1]拉力的功率为=10N×2m/s=20W[2]物体做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是平衡力，摩擦力的大小等于拉力，摩擦力f=F=10N若将水平拉力增大到，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力的大小不变，此时物体所受的摩擦力为10N。42．0水平向左【详解】（1）[1]用F=5N的力拉A时，A保持静止，而拉着B的弹簧测力计的示数为0，那么A、B之间没有相对滑动趋势，所以B受到的摩擦力为0。（2）[2]当作用在A上的拉力为20N时，A向左运动，A、B间有相对滑动，且B相对于A向右滑动，所以A对B摩擦力方向水平向左。43．【详解】由题意知，汽车在水平公路上匀速行驶，则它受到的摩擦力方向与运动方向相反，作用在重心上，所以示意图如下：答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。44．【详解】由图可知，小车沿水平地面向右运动过程中，某时刻细线偏离竖直方向角，说明此时小车此时在向右做加速运动，而物块B要始终保持静止状态，为了避免掉下去，物块B会受到小车A给的水平向右的静摩擦力F作用。过物块B的重心分别沿水平向右和竖直向下画一条有向线段表示静摩擦力F和重力G。如图所示45．【详解】钢球从斜面上由静止滚下，受到重力、斜面的支持力和摩擦力三个力作用，如下图所示：答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。46．【详解】0～t1时间内，拉力F克服物体甲和乙受到的摩擦力做功，拉力和摩擦力大小相等，故0～t1时间内，拉力大小不变；t1～t2时刻随着橡皮筋被拉长，拉力F不仅要克服物体甲和乙受到的摩擦力做功，还要克服橡皮筋的拉力做功，随着橡皮筋逐渐伸长，橡皮筋产生的拉力也逐渐增大，故t1～t2时间内，拉力F逐渐增大；t2时刻细线被拉断，拉力F只克服乙物体受到的摩擦力做功，所以拉力变小，且t2～t3时间内，拉力大小保持不变。如图所示：47．【详解】货物A随小车B在一起向右做匀速直线运动，货物A相对于小车是静止的，不受摩擦力作用，所以货物A只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力。如图所示：答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。48．【详解】用力蹬自行车前进时，后轮相当于主动轮，后轮相对于地面的运动趋势方向向后，则地面对后轮的静摩擦力方向向前；前轮相当于从动轮，前轮与地面接触点的运动趋势方向向前，则地面对前轮的静摩擦力方向向后，如图49．【详解】物体在水平方向上受水平向右的拉力相对于水平地面向右运动，所以木块受地面水平向左的摩擦力，在拉力和摩擦力的作用下做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，其大小相等，用来表示这两个力的线段的长短相同，如图所示：答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。50．【详解】本来匀速向右运动的火车上悬挂的小球，在某一时刻，小球向右摆动，说明此时火车突然减速，那么车厢水平地板上的物块A相对车厢有向右运动的趋势，所以在水平方向上受到地板向左的摩擦力，在竖直方向上受到重力和支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。三个力的作用点都在A的重心上，所以作图如下：51．【详解】瓶子在手中保持静止，处于平衡状态，瓶子在竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等、方向相反。从瓶子的重心分别沿竖直向下和竖直向上各画一条等长的有向线段，并标明力的符号，如图所示：答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。52．匀速甲乙【详解】（1）[1]探究摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关时，应使弹簧测力计水平匀速拉动纸盒，此时纸盒受力平衡，拉力大小等于摩擦力大小。（2）[2]探究摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关时，应使压力相同，接触面粗糙程度不同，故比较甲乙两图可以验证他的猜想。[3]A和B一起做匀速直线运动时，物体B与物体A相对静止，故物体B不受摩擦力，受重力和支持力，受力示意图如下53．水平向右匀速直线3.4水平向左没有控制接触面的粗糙程度相同=【详解】（1）[1][2]实验中应沿水平向右方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）[3][4]弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数是3.4N，则木块受到的滑动摩擦力大小为3.4N，方向水平向左。答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。（3）[5]探究滑动摩擦力与压力的关系，应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，小华实验中没有控制接触面的粗糙程度相同，故不能得出正确结论。（4）[6]在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，由图像知，在和时间内，木块都做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力和摩擦力大小相等。因为压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，故拉力也不变，即=54．竖直向下9见解析见解析24.58.42【详解】[1][2]用13N的力可将标志牌竖直向上匀速拔出，标志牌杆受到拉力、重力和摩擦力是平衡力，摩擦力的竖直向下，大小为f=F-G1=13N-4N=9N[3]雨天木质标志牌杆受潮膨胀，铁夹和标志牌杆之间的压力增大，摩擦力增大。[4]雨天木质标志牌杆表面湿润，铁夹和标志牌杆之间接触面粗糙程度减小，摩擦力变小。[5]超出测力计的量程，说明铁夹和标志牌杆之间摩擦力较大，如果采用改进方案一，滑轮组都是定滑轮不能省力，不能使用测力计，采用改进方案二，滑轮组的动滑轮绕3段绳，可以省力。[6]拔出后静止时，测力计示数为1.6N。淋湿、吸水后标志牌重为G=3×1.6N-0.3N=4.5N[7][8]雨天，标志牌杆拔出铁夹过程中受到铁夹的摩擦力为f雨=3F雨-G-G动=3×4.4N-4.5N-0.3N=8.4N因为f雨＜f所以雨天木质标志牌杆表面湿润导致标志牌杆拔出铁夹过程中，受到铁夹的摩擦力变小。所以猜想二起主导作用。55．匀速直线二力平衡甲、乙压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大该同学的实验方案没有控制压力一定，所得结论是错误的【详解】（1）[1][2]实验中需要测量滑动摩擦力的大小，根据二力平衡原理，需要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，这样物块处于平衡状态，受到的摩擦力与拉力大小相等。答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。（2）[3]要探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系，应改变压力大小、控制接触面的粗糙程度不变，图中甲、乙两次实验符合条件。（3）[4]丙图和甲图中接触面的压力大小相同，丙图的毛巾表面更粗糙，弹簧测力计的示数更大，说明摩擦力更大，由此可得结论：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）[5]要验证滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关，应改变接触面积，同时要控制压力和接触面的粗糙程度不变。而该同学将物块竖直切掉一半重新进行实验，改变了接触面积，但也改变了压力，这样的做法是错误的，故得到的实验结论是错误的。56．3.4压力大小压力大小和接触面积大小接触面积大小【详解】（1）[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.4N。（2）[2]保持A、B间接触面粗糙程度、接触面积大小不变，在A上增加钩码，即增大力压力，弹簧测力计示数变大，则摩擦力增大，说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。（3）[3]探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应保持A、B间压力、接触面积大小不变，改变接触面的粗糙程度。（4）[4]保持A、B间压力大小、接触面粗糙程度不变，改变A、B间的接触面积大小，弹簧测力计示数不变，即摩擦力大小不变，说明滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。57．水平正0.6不同不变=【详解】（1）[1]木块做匀速直线运动时，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，实验中，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块。[2]由表中数据可知，当接触面粗糙程度一定时，压力增大几倍，滑动摩擦力增加几倍，所以当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比。[3]当压力为6N时，由接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比得到f2=0.6N[4]对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值分别为所以对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值不同。答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。（2）[5]将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变。（3）[6]分别以速度v1和v2（v1>v2）在同一表面匀速直线拉动木块2，由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，拉力和摩擦力是平衡力，所以拉力的大小相等，由W=Fs可知通过相同的路程两次拉力所做功相等，即W1=W258．匀速直线压力2.2【详解】（1）[1]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。[2]比较甲、乙两图可知，粗糙程度一定，乙压力大，测力计示数大，摩擦力大，故粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关。（2）[3]因为压力和粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，所以此时木块受到的滑动摩擦力仍为一开始匀速时测力计示数，即2.2N。59．二力平衡匀速直线2.8不变橡胶垫不必做匀速直线运动拉动【详解】（1）[1]为了能准确测量滑动摩擦力的大小，根据二力平衡可知，只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上才受到平衡力的作用，拉力大小（测力计示数）才等于摩擦力的大小。（2）[3]弹簧测力计的示数如图甲所示，测力计分度值为01N，示数为2.8N。（3）[4]若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则物体受到非平衡力的作用，力的大小与2.8N不相等，由于摩擦力的大小与速度无关，则鞋子受到的摩擦力是不变的，这种情况下，拉力不等于摩擦力。（4）[5]小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动橡胶垫，这样鞋受到的摩擦力与拉力为一对平衡力，大小相等，橡胶垫不必做匀速直线运动拉动，此时测力计示数稳定，便于读数。60．水平匀速二力平衡在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力的大小越大不需要便于读数【详解】（1）[1][2][3]答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。小睿用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，因为摩擦力的大小是水平方向上的；匀速拉动木块，木块处于平衡状态，水平方向上受到的拉力等于摩擦力的大小；其原理是二力平衡的原理。（2）[4]接触面的粗糙程度相同，压力变大，摩擦力变大，故结论为在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力的大小越大。（3）[5][6]改进后，不需要匀速拉动，因为木块与木板之间是滑动摩擦力，对木块进行受力分析，其受到了向左的拉力，和向右的滑动摩擦力的大小，只要木块相对于地面是静止的，拉力的大小就等于摩擦力的大小，而滑动摩擦力的大小只有接触面的粗糙程度有关和压力有关，与速度无关，故不需要匀速拉动木板；木块稳定时相对地面处于静止状态，弹簧测力计的读数就是稳定的，便于读数。61．匀速直线二力平衡（二力平衡条件）丁压力（压力大小）接触面粗糙程度错误没有控制压力（的大小）不变；（没有控制变量）不用控制长木板做匀速直线运动，便于操作。（弹簧测力计示数稳定，便于读数；弹簧测力计便于读数；弹簧测力计读数准确）【详解】（1）[1][2]弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，物体才处于平衡状态，摩擦力才等于接触面的粗糙程度；这是根据二力平衡的知识。（2）[3]压力最小，接触面最光滑的木板产生摩擦力最小，即丁实验中摩擦力最小。（3）[4][5]比较甲、乙两次实验，压力不同，接触面的粗糙程度相同，故是为了探究滑动摩擦力大小与压力的大小是否有关；比较乙、丙两次实验，压力相同，接触面的粗糙程度不同，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关。（4）[6][7]比较甲、丁两次实验，甲的示数大，但是压力不同，接触面积也不同，无法得出结论，结论是错误的；原因是没有控制压力（的大小）不变，没有控制变量唯一。（5）[8]改进后，拉动长木板，长木板与木块之间是滑动摩擦力，故大小不变，而木块滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数是平衡力，直接读数即可，而长木板与木块之间是滑动摩擦力，其大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，故不需要匀速直线运动，不用控制长木板做匀速直线运动，便于操作。62．二力平衡不需要匀速拉动木板（方便读数）3【详解】（1）[1]当匀速直线拉动文具盒时，文具盒处于平衡状态，文具盒受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，利用二力平衡的原理可知，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力大小。答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。（2）[2]改用图乙装置进行实验时不需要匀速拉动木板就能使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力，由于弹簧测力计相对于桌面静止，方便读数。（3）[3]文具盒相对于桌面静止，处于平衡状态，此时文具盒受到木板的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，即等于3N。63．匀速直线二力平衡惯性（或具有惯性）压力无关静止或匀速直线运动【详解】（1）[1][2]实验中为了使弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力的大小，应该匀速直线拉动木块，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡的知识，木块水平方向所受的拉力和木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。[3]停止拉动木块后木块还能向前运动是因为木块具有惯性。（2）[4]由图可知，乙图弹簧测力计的示数大，说明受到的滑动摩擦力大，所以可以得出结论：在接触面的粗糙程度相同时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大。（3）[5]根据乙丙两图，接触面的粗糙程度及接触面所受的压力大小相同，接触面积不同，此时弹簧测力计的示数相同，说明滑动摩擦力和接触面积无关。（4）[6]由图可知，在0到3s木块静止时，拉力可能为0.4N，当木块做匀速直线运动时，拉力为0.4N，所以当拉力为0.4N时，木块可能静止也可能做匀速直线运动。64．二力平衡匀速直线2.0不需要匀速拉动长木板，更易操作【详解】（1）[1][2]弹簧测力计拉着木块运动，若木块匀速直线运动，则根据二力平衡条件，能得出拉力与摩擦力大小相等、方向相反。（2）[3]由数据可得，滑动摩擦力与运动速度大小无关，因此滑动摩擦力大小为2.0N。（3）[4]用图乙装置实验时，因为滑动摩擦力与运动速度大小无关，因此不用控制长木板匀速直线运动，更易操作，弹簧测力计示数稳定，易于读数。65．压力大小光滑1向左不必使长木板做匀速直线运动弹簧测力计静止，示数稳定，便于读数（其它答案合理即可）【详解】（1）[1]滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，操作和中接触面都是铁块，但是压力不同，因此探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系。[2]操作和中压力相同，但是接触面不同。接触面为铁块时拉力较小，所以操作b答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。中的摩擦力较小，因此铁块表面比木块表面光滑。（2）[3][4]对铁块受力分析，水平方向受到向右的弹簧测力计的拉力1N，要想保持静止，必须受到一个向左的同样大小的力，而这个力只能是木板对铁块的摩擦力，因此铁块受到摩擦力的大小为1N，方向水平向左。[5][6]图丁所示的实验装置有两个最常见的优点：一是不必使长木板做匀速直线运动，木板与木块之间的滑动摩擦力始终会保持恒定；二是弹簧测力计保持静止，示数稳定，便于读数。66．匀速直线控制变量法无关甲、丙甲、丁【详解】（1）[1]在实验中，应让物块做匀速直线运动，此时木块在水平方向上的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，则弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。（2）[2]滑动摩擦力的大小与多个因素有关，在实验过程中，只需要让一个量变化，其它量保持不变，这是运用了控制变量法。（3）[3]甲乙两次实验中，木块与木板接触面的粗糙程度相同、压力相同，接触面积的大小不同，但测力计的示数相同，即木块所受的摩擦力相同，所以滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。[4]在甲、丙两次实验中，木块与木板的接触面相同，但压力不同，甲中木块对木板的压力比乙的小，测力计的示数甲的比丙的小，所以压力越小，滑动摩擦力越小。（4）[5]实验甲、丁的木块对接触面的压力相同，但丁中接触面的粗糙程度大，测力计的示数大，即木块所受的摩擦力大，而鞋底的花纹是在压力相同时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，所以是利用甲、丁两次的实验结论。67．接触面的粗糙程度二力平衡等于【详解】（1）[1]通过表中2、5、8三次实验可以看出，都是木板上放1个钩码，即控制木块对接触面的压力不变，改变接触面的粗糙程度，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。（2）[2]用弹簧测力计水平拉木块儿，由于木块在接触面上做匀速滑动，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等、方向相反，是一对平衡力，依据是二力平衡。（3）[3]实验过程中，当弹簧测力计的示数为0.6N时，木块未被拉动，此时木块所受的摩擦力为静摩擦力，木块静止，拉力等于静摩擦力，是一对平衡力，故此时木块所受的摩擦力0.6N。答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。68．匀速直线压力大小D【详解】（1）[1]根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时，弹簧测力计才能测出摩擦力的大小。（2）[2]由图可知，粗糙程度不变，压力改变，所以探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系。[3]A．运动鞋底部有凹凸不平的槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大有益摩擦力，故A不符合题意；B．加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故B不符合题意；C．体操运动员在手上涂镁粉，增大接触面粗糙程度增大摩擦，故C不符合题意；D．骑自行车刹车时用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D符合题意。故选D。69．二力平衡压力大小控制变量法当压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大不需要匀速拉动弹簧测力计，可方便读数，减小误差（其他有理的答案也可）【详解】（1）[1]观察甲、乙、丙三图可知，都有一个弹簧测力计拉着木块，木块都受到了底面的摩擦力，匀速拉动，水平方向上处于平衡状态，二力平衡，两个力大小相等，那么从测力计的示数大小就得知摩擦力的大小，所以实验中测量滑动摩擦力大小的原理是二力平衡。（2）[2][3]观察甲、丙两图，都是木板表面，但是丙图比甲图还多了个砝码，那么两图中的压力不同，这时再观察测力计的示数，可研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；这实验过程中，控制其中一个物理量接触面的粗糙程度相同，探究另外两个变量滑动摩擦力大小与压力大小的关系，这种研究方法是控制变量法。（3）[4]观察甲、乙两图，都只是一个木块，压力相同，但甲图的是木板表面，乙图的是毛巾表面，接触面的粗糙程度不同，然后再对比测力计的示数，可知当压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。（4）[5]从丁图可以看到，传送带转动，木块静止不动，不管传送带是否匀速转动，木块与传送带的接触面粗糙程度不变，木块对传送带的压力不变，则滑动摩擦力不变，通过弹簧测力计可以显示摩擦力大小，所以小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是不需要匀速拉动弹簧测力计，可方便读数，减小误差。答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。70．大小平衡力2.7越大【详解】（1）[1]定滑轮相当于等臂杠杆，不省力、也不费力，其作用是改变力的方向，但不能改变力的大小。（2）[2]弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小的依据是：木块在水平方向上受到绳的拉力、木板对木块的摩擦力，木块和砝码相对桌面静止，因此两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，是一对平衡力，弹簧测力计的示数等于绳的拉力、等于木块受到的滑动摩擦力。（3）[3]弹簧测力计的分度值为0.1N，读数为2.7N，由此可知；木块与木板间的滑动摩擦力的大小是2.7N。（4）[4]控制接触面的粗糙程度不变，多次改变砝码的质量，探究得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，木块与木板间的滑动摩擦力越大。71．等于不变甲、丙30【详解】（1）[1][2]用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，物体A所受摩擦力和弹簧测力计，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计；运动过程中木块A的速度突然变大，接触面的粗糙程度不变，压力不变，故摩擦力的大小不变。（2）[3]拉着物块A匀速前进，为研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，即压力相同，接触面的粗糙程度不同，故选择甲、丙。（3）[4][5]在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，压力变为原来的两倍，故摩擦力的大小变为了2倍，故摩擦力为3N；A与B一起向右运动，物块B与A之间相对静止且没有相对运动的趋势，故受到的摩擦力为0N。72．匀速直线4.2压力不变见解析【详解】(1)[1]探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，应拉着木块在木板上做匀速直线运动，拉力与摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力。[2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为4.2N，滑动摩擦力大小为4.2N。(2)[3]对比甲、乙两次实验，接触面相同，压力不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。[4]答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。滑动摩擦力的大小与运动速度无关，若拉着木块以较大的速度匀速运动，木块所受摩擦力的大小不变。(3)[5]将砝码取下，匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，然后与甲实验对比。73．匀速直线二力平衡乙丙压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大没有控制压力相同见解析【详解】(1)[1][2]应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做匀速直线运动，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)[3][4]要探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，图乙丙符合题意；可以看出丙中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。(3)[5][6]要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。可以将切下的木块叠放在被拉木块上面，重复甲的操作过程，比较它和甲的实验结果，得出结论。74．长见详解【详解】[1][2]在火星表面g约为3.7N/kg，说明相同质量的物体，与地球上相比，其在火星上的重力更小，从而对水平面的压力更小，则物体在相同的水平面上滑行，与接触面间的摩擦阻力更小，因此，同一物体分别在地球和火星表面以相同的初始速度在相同的水平面上滑行，在火星上滑行的距离会比地球上长。75．AB【详解】A．由图知：用20N的水平拉力F拉木块B，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，A、B、C均处于平衡状态，不计空气阻力，木块A由于惯性，随木块B一起向右做匀速直线运动，在水平方向上不受摩擦力的作用，故A正确；B．木块B受到水平向右的拉力，同时受到木块C对B的水平向左的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，即木块B受到的摩擦力大小为20N，由于力的作用是相互的，则木块B对木块C有水平向右的摩擦力，大小为20N，故B正确；C．地面对C的支持力的大小等于A、B、C三个木块的重力之和，大于木块C的重力，木块C受到的重力与地面对C的支持力不是一对平衡力，故C错误；答案第27页，总27页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。D．木块C受到向左的摩擦力的施力物体是地面，与木块B受到的拉力不是一对相互作用力，故D错误。故选AB。答案第27页，总27页
