2021年教育局局长在振兴教育事业暨庆祝教师节大会上讲话稿　　各位老师，同学们，同志们：　　九月的XX，繁花似锦，瓜果飘香。在这充满收获和喜悦的美好时节，我们在这里召开会议，与各位老师、同学们共同庆祝第37个教师节，通报表扬全市教育战线涌现出的先进集体和先进个人，安排部署当前和今后一个时期的教育工作，动员全市上下奋力谱写振兴教育事业的新篇章。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政协，向默默坚守、无私奉献的广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受到表扬的集体和个人表示热烈的祝贺！向所有关心支持教育事业的各界人士表示衷心的感谢！　　教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的基石。我们党历来高度重视教育事业发展。早在1945年，毛泽东同志在党的七大政治报告《论联合政府》中指出，“中国应当建立自己的民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育。”在社会主义建设时期，毛泽东同志提出，“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”邓小平同志也深刻指出，“教育是一个民族最根本的事业，以极大的努力抓教育是有战略眼光的一着”，还指出，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义‘四有’新人。”,　　党的十八大以来，以XXX同志为核心的XXX把教育摆在优先发展的战略位置，作出一系列重大决策部署，XXXXXX多次深入大中小学校和幼儿园考察并同师生座谈，多次主持会议审议教育重大议题，就教育改革发展作出一系列重要讲话、指示、批示，提出一系列新理念新思想新观点。XXXXXX指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，“越穷的地方越难办教育，但越穷的地方越需要办教育”。XXXXXX关于教育的重要论述，是XXX新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为我们办好人民满意的教育提供了科学思想指引和强大精神动力。　　去年以来特别是全市教育工作会议以来，我们坚持以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的教育方针，全面落实全国、全省教育工作会议精神，着力夯实教育基础、提升教育质量、优化教育环境，推动全市教育事业取得显著成效，在振兴XX教育的征程中迈出了坚实步伐。,　　我们牢固树立重视教育、支持教育的鲜明导向，坚持一切利益为教育让路，将部分市属国有资产划拨给XX市兴办中小学和幼儿园，加快推进XX现代职业学院文旅学院、河市中学等重点项目，全市完成投资X亿元，新建改扩建各级各类学校XX所，新增学位XX万个，有效解决了入学难、择校热、大班额等问题。市委XX届XX次全会审议通过了《关于振兴教育事业的意见》，进一步明确了推动教育事业提质增效的“十大行动”，提出了一系列含金量高、针对性强的具体措施，描绘了全市教育事业高质量发展的宏伟蓝图。　　我们以超常的勇气魄力坚决阻断贫困代际延续，全力打好控辍保学攻坚战，严格落实“学长制”、“保学制”，逐村逐户摸排适龄少年儿童就学情况，组建专班、不远千里劝返接回失辍学学生，因生施策、精准落实保学稳学措施，确保劝返学生留得住、学得好。持续推进“两类学校”建设，着力提升义务教育阶段教学质量，XX县、XX县通过省级义务教育均衡创建评估验收，全市义务教育巩固率达到XX%。　　我们千方百计促进各级各类教育均衡发展，XX人以上的行政村实现幼儿园全覆盖，城镇幼儿园办学条件不断改善。高中教育质量稳步提升，今年高考一本、二本上线率相比去年均有所提高。大力发展职业教育，XX市职业技术学校正在加紧建设，XX援建的XX职业技术学校建成并投入使用，首批XX个专业XX多名学生已经报到注册入学。去年组织动员XX多名“两后生”在市内外接受职业教育，让他们掌握一技之长，赢得人生出彩的机会。,　　我们始终坚持教育大计、教师为本，积极争取政策支持，去年一次性招聘教师XX名，今年招聘特岗教师XX名，引进紧缺学科人才XX名，招录的力度、规模和人数都是空前的，有效解决了师资总量不足、结构不合理的问题。加强教师培训培养，累计培训教师XX万人次，提升了教育教学水平。强化教育部门领导班子和校长队伍建设，轮岗交流中小学和幼儿园校长、园长以及骨干教师XX名，均衡配置优质教育资源，促进教育公平发展。　　这些成绩的取得，是各级党委、政府和工作部门担当作为、真抓实干的结果，是社会各界关心支持、广泛参与的结果，更离不开广大教师、教育工作者的辛勤努力和心血汗水。全市广大教师和教育工作者牢记为党育人、为国育才的崇高使命，对标看齐XXXXXX提出的“好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，爱岗敬业、立德树人，甘为人梯、无私奉献，为全市教育事业发展作出了突出贡献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，充分展示了学为人师、行为世范的良好形象。　　在看到成绩的同时，我们也要清醒认识到，与全国全省平均水平相比，与高质量发展要求和群众期盼相比，我市教育工作还存在一些不容忽视的短板和弱项，义务教育基础比较薄弱，高中教育质量有待提升，职业教育发展滞后，教师队伍整体素质还不够高，师德师风还有待进一步提升，各级各部门支持发展教育的力度还不够大，全社会尊师重教的氛围还不够浓，等等。对此，我们要在今后的工作中认真分析研究，采取有力措施切实加以解决。,　　老师们、同学们、同志们，当前，我市正处在乘势而上开启乡村振兴和高质量发展新征程的关键阶段。时代越是向前，事业越是发展，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我们一定要深入学习贯彻XXXXXX关于教育的重要论述精神，更加牢固地树立抓教育就是抓发展、抓民生、抓希望、抓未来的理念，更加自觉地把振兴教育摆在优先发展的战略位置，全面落实市委、市政府《关于振兴教育事业的意见》，发展上优先考虑教育，工作上优先支持教育，投入上优先保障教育，全力以赴抓好教育这一基础性、战略性、全局性工程。　　第一，要坚定不移落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。　　XXXXXX指出，培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，是教育的首要问题。我们发展教育，必须要培养社会主义建设者和接班人，必须要培养一代又一代拥护中国共产党领导、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。要全面推进XXX新时代中国特色社会主义思想、马克思主义理论进校园、进课堂、进头脑，根据不同阶段学生的不同特点，有针对性地讲好思想政治理论课，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导学生热爱和拥护中国共产党，从小就立志听党话、跟党走，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确的世界观、人生观、价值观。　　以文化人，润物无声。文化认同是最深层次的认同。要大力培育和践行社会主义核心价值观，引导学生增强社会公德、家庭美德、个人品德意识，不断加强品德修养，自觉践行民族精神和时代精神。要加强中华优秀传统文化教育，广泛开展《弟子规》、《三字经》、唐,诗宋词等中华经典颂读活动，用“自强不息、厚德载物”、“敏而好学、不耻下问”、“修身、齐家、治国、平天下”、“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”、“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”、“天下兴亡、匹夫有责”等精神财富浸润学生的心灵、塑造学生的品格。要加强民族团结进步教育，引导学生牢固树立中华民族共同体意识，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让“三个离不开”、“五个认同”的思想深深扎根，筑牢共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想根基。要加强感恩教育，引导学生倍加珍惜当前的幸福生活，自觉感恩党、感恩国家、感恩社会、感恩父母、感恩老师，用实际行动回报社会。要广泛组织开展社会实践活动，让学生们熟悉家乡的山山水水、历史文化、名人故事、风土人情，到博物馆、文化馆、产业基地、项目现场、企业车间、景区景点实地感受发展的巨大变化，充分激发热爱家乡、建设家乡的自豪感、责任感，弘扬“爱国爱党爱家乡，团结奋进创一流”的新时代XX精神。,　　中华民族历来就是一个崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，灿若群星的英雄辉映着祖国的天空。正如鲁迅先生所说，“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁。”中国共产党成立以来，在带领人民进行革命、建设、改革的各个历史阶段，涌现出了一大批可歌可泣的英雄人物，他们中有为国捐躯的张思德、刘胡兰、董存瑞、黄继光，有科学报国的钱学森、邓稼先、袁隆平、于敏，有一心为民的焦裕禄、孔繁森、柴生芳，有乐于助人的雷锋、郭明义，等等。我们身边也不乏英雄人物，他们身上都展现出忠诚、执着、朴实的鲜明品格。要把英雄主义教育作为爱国主义教育的重要组成部分，作为青少年学生的必修课，让他们牢记祖辈的英雄事迹，让当代的英雄得到敬仰和尊重，迅速扭转“追星”、“拜金”、“当网红”等不良价值取向，真正用英雄的事迹感染人、用英雄的精神激励人。　　一个时期，学校体育教育、劳动教育有边缘化的倾向，“小眼镜”、“小胖墩”在学生中为数不少，四体不勤、五谷不分的也有不少。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，“野蛮其体魄，文明其精神”，让学生在体育锻炼中强健身体、享受乐趣、健全人格，坚决杜绝体育课被文化课挤占的现象。要把劳动教育融入学生日常教育和生活，用好校内校外两种资源，引导和组织学生积极参加力所能及的劳动，从小养成辛勤劳动、诚实劳动的好习惯。各县市都要建设学习劳动实践基地，让学生到农村的广阔天地体验农事、参与劳动、磨炼意志。要注重学生心理健康，在加强正面教育、疏导的同时，适当开展挫折教育，培养勇于奋斗的精神状态、百折不挠的坚韧毅力、乐观向上的人生态度。　　第二，要全力以赴抓好发展教育的底线性任务，让更多的孩子通过教育彻底改变命运。,　　十年树木，百年树人。提高教育教学质量、提升人口整体素质，不是一朝一夕就能实现的，但就当前来说，我们最紧迫的任务就是要守住两条底线，一个是不让一个孩子因贫困而失辍学，另一个是不让一个“两后生”直接流入社会。　　控辍保学是脱贫验收的硬指标，是“两不愁三保障”的重要内容。当前，秋季学期已经开学，省上脱贫攻坚全面检视即将展开，各县市、各乡镇、各村，教育部门和各级各类学校以及全体驻村工作队、帮扶干部都要迅速行动起来，严格落实“学长制”、“保学制”，对全市所有适龄少年儿童入学情况进行一次大起底，让所有的适龄儿童都进入小学就读，让所有的小学毕业生都进入初中，绝不能出现失辍学现象，坚决打好控辍保学的攻坚战、持久战。要发扬细之又细、实而又实的工作作风，对每一个适龄少年儿童都要盯死看牢，重点关注劝返学生的思想动态和学习生活情况，及时帮助解决困难问题，确保存量不反复、增量不发生。要全面落实“免、补、贷、助”等政策措施，使家庭经济困难学生在全学段都获得有效资助，让每一个孩子都上得起学。　　让“两后生”接受职业教育，不仅关系他自己的就业和未来，也关系一个家庭的命运，甚至影响到下一代。各县市和相关部门要想尽一切办法，动员今年新产生的“两后生”接受职业教育或技能培训，帮助他们成为产业工人、技术工人甚至店主老板，让他们从事实业、投身实体经济发展，努力做到培训一人、就业一人、带动一户。这项工作要纳入县市年度考核目标责任体系，完不成任务的，取消党委、政府和党政“一把手”、分管领导评优资格。,　　第三，要竭尽所能推动各级各类教育均衡发展，加快建设现代化教育体系。　　教育基础设施滞后，是制约全市教育事业发展的一个重要瓶颈。当前，XX正处在政策机遇叠加汇集的黄金发展期，各县市、各有关部门要把教育基础设施建设摆在更加突出的位置，积极谋划论证一批中小学建设、中高等学校扩容增效、信息化建设、教师队伍培训培养等方面的项目，加强汇报衔接，加快前期工作，力争更多项目纳入国家、省上规划盘子，赢得更大支持。要加快推进XX等在建项目，增加学位供给，缩小城乡差距。要积极探索解决因易地扶贫搬迁、城镇化步伐加快、行政村撤并等导致边远乡村生源流失、教育资源闲置甚至浪费的问题，盘活资源、优化配置，发挥最大效益。要解放思想、超前谋划，按照现代教育发展的需要，在学校规划建设图书馆、游泳馆、体育馆、实验室、远程教室、实训基地等配套设施，全方位提升基础保障水平。,　　教育是一项系统工程，从学前教育到高中教育、职业教育，各学段都要相互衔接、协调发展，才能提升全市整体教育教学质量，才能实现振兴教育事业的目标。要实施学前教育普惠优质行动，坚持“政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅”的原则，全力扩大学位供给能力，到明年年中全市范围内要彻底解决“入园难”的问题。要支持普惠性民办幼儿园的发展，探索政府购买服务的方式充实幼教队伍。需要强调的是，要严格落实城镇小区配建幼儿园的政策，XX户以上的住宅小区必须配建幼儿园。对开发小区规划要从严把好配建幼儿园、小学等公共服务设施的关，今后如若出现失误、漏项，从严追究行业主管部门责任。要实施义务教育优质均衡行动，加快城乡义务教育一体化发展，进一步优化教育资源配置，最大限度地缩小城乡、校际办学差距。要积极开展义务教育优质均衡创建工作，力争XX通过国家验收，XX通过省级验收。要统筹抓好特殊教育，让所有的残障孩子与正常孩子一样接受良好教育、共享一片蓝天。要实施高中教育提质增效行动，按照“一学期一进步、一学年一台阶、三年一跨越”的目标，积极创建示范性高中，力争明后两年XX创建成为省级示范性高中。今年的高考成绩，XX在全市靠后，党政主要领导、分管领导、教育局班子和学校班子要深刻反思，拿出硬招实招，力争高考成绩在明年有个大的提升。要实施职业教育重点突破行动，去年教育部和省政府出台了《关于整省推进职业教育发展打造技能XX的意见》，为XX职业教育发展量身定做了一系列政策措施。我们要紧紧抓住这一政策机遇，主动衔接、积极争取，加快发展高层次职业教育，做强专科层次职业教育，夯实中职教育基础地位，推动职业教育高质量发展。市内各职业学校要引进先进的办学理念和管理模式，加强与省内外职校和大型企业的对接合作，按照“育训结合、长短结合、内外结合”的要求，在专业设置上做足文章，充分考虑我市产业发展和劳动力特点设置专业。在做好在校学生培训的同时，要充分考虑如何迅速提高全体劳动者的素质和职业技能，让他们稳定就业、增加收入。,　　第四，要多措并举锻造高素质教师队伍，为振兴教育提供人才智力支撑。　　教师是人类灵魂的工程师，更是新时代教育事业高质量发展的实践者、推动者。各级党委、政府和教育工作部门要高度重视教师队伍建设，大力培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，不断夯实教育振兴发展的基础。要突出抓好师德建设，把师德师风作为评价教师的第一标准，贯穿到教师资格准入、招聘考核、职称评聘、评先选优、表彰奖励等各个环节，引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。　　要切实盘活编制资源，全市富余事业编制优先向教育调剂，每年通过特岗计划,、自主招聘等渠道招聘紧缺教师和“双师型”教师。要实施顶尖人才引进计划，每年从“双一流”院校、省部共建重点师范院校毕业生中，招聘高层次紧缺学科教师。要坚持引培并重，高起点、按学段、分学科开展教师培训，积极选派优秀教师、校长到发达地区挂职交流、跟岗学习，全面提升教师队伍专业能力和教育教学水平。去年，教育部等六部委印发了《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，我们要认真贯彻落实，引导支持优秀教育人才、优质教育资源向乡村倾斜，探索建立相关的制度机制，推动乡村人才振兴。要保障教师待遇水平，深化教师职称制度改革，健全完善改善教师待遇的措施办法，落实“名班主任工作室”、“名师工作室”等奖励措施。要依法打击“校闹”等违法行为，努力营造安全、规范、文明、和谐的校园环境，让广大教师安心执教。　　要把校长、园长队伍建设摆在极其重要的位置来抓，分级分类健全完善更具激励性、竞争性、约束性的选、育、管、用制度，充分激发调动校长、园长带好队伍、抓好管理的积极性，提升学校整体教育教学水平。各县市要加强校长队伍的管理、监督、考核，实行任期制和职级制，加大培训培养力度，建立后备人才库，着力打造结构合理、素质过硬、能力突出的校长队伍。　　广大教师要忠诚于党和人民的教育事业，传承发扬“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的高尚情怀，淡泊名利，潜心耕耘，在学生成长成才的过程中获得成就感、增强荣誉感，在教书育人中绽放个人风采、实现人生价值。要引进先进教学理念，探索形式多样、行之有效的教学方式方法，以高尚的人格魅力激励和引导学生，以丰富的专业学识教育和启迪学生，以良好的思想品行感染和影响学生，努力做学生尊敬、家长信赖、社会赞誉的优秀教师。要带头学法、尊法、守法，严于律己、慎独慎微，自觉抵制不正之风，守住道德底线和精神家园，握好一支粉笔、做到两袖清风、站稳三尺讲台。　　第五，要加强党对教育工作的全面领导，让尊师重教在全社会蔚然成风。,　　教育是全社会的事业，办好教育是全社会的共同责任。各级党委要全面加强党对教育工作的领导，建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，全面落实支持教育事业发展的各项政策措施，研究解决存在的困难问题，以更大力度和更实举措保障教育事业持续健康发展。各县市党政“一把手”要坚决扛起抓教育的主体责任，带头重视教育、关心教育、研究教育、投入教育、抓好教育，带头经常深入学校与校长、教师、学生谈心谈话，掌握真实情况，推动任务落实，真正当好教育书记、教育县市长。教育部门要充分发挥牵头抓总的职能作用，加强对教育各项工作的安排部署、协调指导、组织实施、督查考核，确保每一项任务都能抓得实、有成效。各级各部门要树立“一盘棋”抓教育的思想，立足职能、主动作为，密切配合、通力协作，为教育事业发展提供更大的支持、更多的帮助、更优的服务。　　教育发展关系你我，教育发展人人有责。要在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，积极开展“小手拉大手”等形式多样的教育实践活动，引导家长、家庭成为推动教育事业发展的重要力量，形成学校教育与家庭教育的良性互动。要充分调动企业界、宗教界等社会各界支持教育的积极性，发挥各自优势，广泛开展捐资助教等活动，为振兴XX教育添砖加瓦、贡献力量。,　　老师们、同学们、同志们，教育事业崇高而伟大，教师职业光荣而神圣。让我们更加紧密地团结在以XXX同志为核心的XXX周围，切实肩负起办好人民满意教育的重任，汇全市之力，聚全民之智，为谱写振兴XX教育事业的华彩篇章、共创富民兴临的美好明天而努力奋斗！　　最后，衷心祝愿全市广大教师和全体教育工作者节日愉快，工作顺利，阖家幸福！领导在2021年教师节庆祝表彰会上的讲话文稿    各位老师，同志们： 　　今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第三十七个教师节。在此，我代表区四套班子，向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候，向受表彰的先进学校和优秀教师们表示热烈的祝贺！刚才，先进教师代表、校长代表、元和街道和区教育局分别进行了大会交流，讲得都非常好。教师们的敬业精神，我们深受感动，也深受教育，更深受鼓舞。我也曾经接受过师范教育，尽管只当过一个月的实习老师，但一直以来对教师这个职业和教育工作有着一种特殊的感情，所以对大家的交流有很多同感和共鸣。 ,　　我们每年都开教师节庆祝大会，今年的会议，我们想开得更扎实一点、更务实一点。因此，会前教育局X局长已经作了大量的调查研究，召开了中小学校长座谈会，把办好教育的一些建议、意见集中上来，主要从区委、区政府层面研究如何完善。上午，我和查区长以及人大、政府、政协分管领导一起走访了一些学校，看望了一些老师，上周我已经抽空跑了一些学校，总的感觉学校办学和教师状态都非常好。我们也看望了一部分生病的老师，包括家里有困难的一些老师。教师的工作条件和生活待遇问题，我们各级党委、政府都要主动关心好。今天，我们也把退休的校长请来开会了。每一位校长都是一根接力棒，有今天的成绩不能忘了前任的努力。 ,　　今天会议上出台了四个文件，分别是《关于贯彻实施意见》、《X区教育事业发展“十四五”规划》、《关于加快实现城乡教育一体化现代化的意见》、《X区学前教育三年行动计划》。围绕后发崛起，围绕“三化”建设，我们教育怎么办?尽管我们在X年获得了省教育现代化建设先进区称号，但教育工作有其自身发展的规律，是一项长期性的工作，教育工作只有逗号、没有句号，我们还有很多文章要做、还有很多事情要做。所以我们根据上级要求和自身实际，出台了这么四个宏观指导性政策文件，希望引导大家进一步思考怎么样来发展好X的教育。尤其要以落实《X市中长期教育改革和发展规划纲要（X～X年）》为契机，到X年率先实现高水平教育现代化。我区教育事业离规划纲要的目标要求也还有一定的差距，各级和有关部门要加强对教育工作的领导，要依法保障对教育的投入，确保做到“三增长一优先”。目前全区中小学生均公用经费拨付标准不统一，校际差距也比较大，X年小学生均公用经费全区平均X元，初中平均X元，高中平均X元，希望各地确保X年生均公用经费不低于平均水平，同时继续执行好义务教育教师绩效工资。下面，我结合刚才大家的发言，对下一步X的教育谈几点想法。 ,　　首先我想说的是：教育发展成绩显著。我区教育在各项社会事业中，投入的比例是最高的。客观上，建区后教育基础相对差一点，应该补课比较多；从发展要求上，也是为了营造更好的竞争环境。经过十年来的努力，全区教育事业发展很快，主要表现在“五个方面”：一是对教育的投入大。去年，全区财政性教育经费支出X亿元，占全区GDP的比例达到X%，占地方一般预算支出的X%；对比X年教育经费支出的X亿元，X年后增长了X倍；现在，全区每年仅用于教师的工资福利就要X亿元。建区来的十年里，全区各级财政共安排教育类资金X亿元，年均增长达X%。二是学校面貌改变大。建区以来，除蠡口中学即将重建外，城区中小学全部实现了新建和改扩建；乡镇上，除极个别中小学在原来基础上改造外，也基本实现了新建或大规模的改扩建。建区来全区新建中小学达X所、幼儿园X所，新建校舍面积达X万平方米；改扩建中小学X所、幼儿园X所。X这几年造了很多建筑物，学校建筑是一道靓丽的风景线。三是教师整体素质的提高也比较大。在全区X多名教师中，中小学教师的学历合格率接近于X%，绝大多数教师都获得了本科以上学历，尤其小学教师从中师学历居多逐渐通过自学获得了本科文凭。当然，学历也不是衡量一个人的唯一标准，昨天《X日报》教育周刊上参评江苏教育家的校长和教师，很多都是普通师范毕业的，我们关键要看敬业不敬业，看个人素质怎么样。建区以后，全区新增了特级教师X名、市级名教师名校长X人次、市级学科带头人X名，而在建区前，全区仅有X名市级学科带头人。四是教育质量的提升也比较大。义务教育阶段，由于撤并了农村初中、农村小学，相对集中的优质教育资源，提升了九年义务教育水平，学生的巩固率、毕业率均达到了X%。高中教育阶段，仅今年本科录取率就提升了X个百分点，高考中考取名校的学生逐渐增多。黄埭中学是一所有着X年历史的老校，近几年学校本科进线率稳定在X%以上，一大批毕业生进入全国重点大学深造，经过几年的努力，高考成绩跻身了X城区四星级高中的前列；还有陆慕高级中学、X实验中学、太平中学、黄桥实验小学、陆慕实验小学等等，都有很大程度的提高和发展。与此同时，职业教育也取得了长足进步。五是教育创先争优的成效也比较大。在各级各类教育创建活动中，都取得了不错的成果。就省级来讲，先后被评为省教育现代化建设先进区、省普及高中阶段教育先进区、省义务教育均衡发展先进区、省幼儿教育先进区、省规范教育收费示范区、省县级人民政府教育工作省级督导评估考核先进单位、省现代教育技术应用先进单位等荣誉。这些成绩，我们都有目共睹。 ,　　当然，我们也必须清醒地看到，虽然近几年我区的教育事业得到了快速发展，但还并不是说就完全适应了X新发展和广大家长对优质教育的要求，尤其是有学上的问题在一定程度得到解决，但上好学的问题依然突出，现在择校之风不是越来越小，而是越来越严重，一到暑期局长、校长关掉手机躲着各种人情关系，现在社会上的择校热，背后所反映出的实际上是教育质量不平衡的问题。全区教育结构和布局还不尽合理，有些方面的责任不在于教育部门，不在于学校，而在于我们区委、区政府。现在，尤其是学前教育资源少、外来人员子女入学矛盾、城区小学布局还不完善的问题还很突出；城乡、区域和学校之间办学条件、师资水平、教育质量不平衡的问题仍然存在。教育的整体水平还要提高，客观上这个有基础的问题，有优质师生资源流失因素，同时，也要看到在教育的观念理念、方式方法、体制机制与全面实施素质教育要求的差距。X教育要有志气，前十年我们不能与其他地区比，但后五年我认为应该跟人家争一争。人才培养在一些方面还不能适应社会发展的要求，我们现在每万名常住人口拥有人才数是X人，尽管高于全省水平，但是低于X人的平均水平，等等。我们要推动教育事业的更好发展，必须着力解决这些问题。 ,　　其次我要说的是：教师职业光荣崇高。刚才在先进教师代表发言中，毛老师讲到用自己的刻苦勤奋，X年里的任何一次可比性测试中，所教的学科成绩一直是第一名、第二名，没有第三名，深刻地讲出了教师的特点，教师身上的职业精神，大家听了都感触很深。就每个人的成长而言，从来到人世间起，除了离不开家庭的亲情，学生对教师的感情可能是终身难忘的，这一点我们都是有切身体会的，说明教师精神的感召是伟大的。当然，领导、同事、朋友之间也有关爱，但师生之间的情感比较特殊，我们通常有着“师恩难忘”的说法。古往今来，人们把教师比做蜡烛，比作春蚕等等，都是一种美好的比喻，这些都说明，教师是一种倍受社会敬重的职业。 ,　　有什么样的老师，就会教出什么样的学生。作为教师，承担了太多人的希望和重托，因此，我希望教师们能成为“四种人”：一是做“有学识的人”。自己要教人家，首先要有学识，所谓学高为人师，有一桶水才可以倒出一杯水，这个道理我想大家都懂。总的来讲，我们的广大教师和教育工作者是爱学习，是思想开放的，是对新事物敏感的同志，但也看到，正如有些机关部门干部一样，一小部分教师和教育工作者，学习不主动，知识面狭窄，观念有些老化，这样的现象也还存在。没有与时俱进的学习，怎么能适应现在思维活跃、知识面广泛的学生。所以，这些老师还要经常充充电、补补课，请教育局注意这个问题。二是做“有爱心的人”。教师是塑造人的工作，塑造人首先要塑造自己。爱是教育的灵魂，教师对学生要像自己的子女一样，始终饱含爱心对待每个学生，满腔热忱教书育人，把握学生的闪光点，无论学生的智力如何、出生如何、容貌如何，用平等之心对待每一个学生，把“一切为了学生，为了学生一切”的理念体现到教育、教学工作的细节之中，努力成为学生的良师益友。三是做“有境界的人”。教师也不是生活在真空中，也要面对社会的光鲜表象和各种诱惑。但既然选择了教师职业，就要有良好的师德境界，教师要有甘于平淡的定力，有精神上的追求，胸怀一种特有的境界，这方面，可以学习人民教育家X行知先生的思想精神。现在教师的社会地位并不低，工资收入并不差，处于国内中等收入水平，可以说是社会上比较“吃香”的职业。四是做“有成就的人”。教师最大的成就和荣誉，就是桃李天下。实际上，一个好的教师，一定会有很多有出息的学生惦记着，会有很多学生经常来看望。有人看望，我觉得是一种幸福，现在有钱但很孤独的大有人在。当然，我们教师的压力也很重，特别是高中的老师，特别是那些班主任老师。学生正处在变化多、比较复杂的青春期，难管。 ,　　有什么样的校长，就会办出什么样的学校。作为校长，就是学校的灵魂，一所学校能不能搞好，校长是关键。校长首先要姓“校”，即要以校为家，以校为念，以学校进退荣辱为个人的进退荣辱，全身心地投入到学校的发展之中。如果校长私心重，学校一定搞不好。其次校长要有所“长”，在你的老师、学生面前，要真有所长。不管在学术上、业务上、人品上，都要体现为大家之“长”，形成非权力性的人格魅力。我们过去讲权威，这个权威不是靠权生出来的威，而是要靠人格魅力生出来的威，这才是人家真正佩服的。各位校长一定要自觉加强自身建设，扮演好“四种角色”：做教育思想的引领者、做教学教研的指导者、做教师成长的促进者、做管理艺术的探索者。校长要有成为教育家的要求和追求，教育的责任心、责任感要强，比方企业家，一个厂长就是企业家吗?我想答案是否定的，企业家应该有特定的含义，至少得有一条--社会责任感，有社会责任感的企业厂长、公司经理才会成为真正的企业家，我们有的企业把自己的利益建立在损害环境上，这不是一个企业家的行为，所以当教育家确实首先要有社会责任感。校长要以个人的能力和魅力影响构建浓厚的校本文化，全面提高学校教师的教育教学水平，提升学校教育教学水平和质量。下一步，希望教育部门要建立抓校长、抓教师队伍的创新机制，制定出更高的标准要求，拿出实实在在的有效办法，致力打造好“三个名”工程：打造一批名校长、打造一批名教师、打造一批名学校。教育工作者要树立正确的幸福观、价值观，教好每一位学生、办好每一所学校，这样你的价值就体现出来了，你的幸福也来了，幸福观、价值观就在这里。 　　最后我想强调说：教育事业任重道远。我们要有危机意识，成绩值得肯定，但教育一定要有品牌支撑，教育的地位来自于社会的认同，否则，优秀师资流失、优质生源流失现象不会停止。 　　一要坚持改革精神抓教育。教育主管部门要树立创新意识，全面深化教育改革，切实增强教育事业的发展活力。要建立更加完善的学校领导和教师管理机制，以制度的不断创新调动学校办出特色水平，开发教师工作的积极性和创造性。要探索实施竞争上岗制、目标责任制、轮岗交流制等机制，创新激励机制，促使教育,工作制度不断完善。要充分挖掘学校文化、环境和历史资源，创建有特色、高品位的校园文化，使学生潜移默化中受到熏X教育。要树立正确的教育观和科学的教育质量观，全面实施素质教育，提高教育质量，注重教育内涵发展。要创造性地开展教育教学改革实践，加强学生创新精神和实践能力的培养，为学生全面而富有个性的发展创造宽松的环境。 　　二要注重均衡协调抓教育。从“起跑线”到“象牙塔”，教育的每个阶段都很重要，基础不扎实、习惯没养成、知识能力盲点很多，这样的学生高中三年再怎么努力，也很难取得满意的成绩，这就是教育的规律。因此，要重视各阶段教育的均衡协调发展。学前教育，当前矛盾问题确实很大，幼儿教育资源严重短缺，幼儿教育师资数量、质量都存在问题。我们制订了推进学前教育三年行动计划，今后三年在教育投入上要优先向学前教育倾斜。像黄桥实验小学，今年入学有X人，明年有X人，后年有X人，每年都在增加；像蠡口幼儿园现在人满为患，进园幼儿还在增多。要坚持学前教育的公益性办学原则，兼顾社会力量举办幼儿园，重视对新建拆迁安置小区和住宅类小区的幼儿园规划建设配套，逐步满足幼儿教育的全覆盖需求。城区和各地都要认真考虑幼儿园建设工作，抓紧解决群众反映强烈的“入园难”问题，元和街道在这方面考虑得还是比较多的。要高度重视民办幼儿园，对民办幼儿园积极扶持、规范管理，对非法办园点要加强整治，消除不稳定因素。义务教育，要以创建江苏省义务教育优质均衡发展示范区为重点，努力使校际之间办学规模、办学条件、师资队伍、管理水平等均衡发展，切实减少择校现象。高中教育，高考,关键性指标要保持稳中有升。希望高中学校紧紧抓住提升教育教学质量这个中心，保持来之不易的发展势头。两所四星级高中黄埭中学、陆慕高级中学要努力争创江苏省五星级普通高中。职业教育，要对接X企业的用工需求，积极面向社会、面向市场，加强校企合作，加快培养社会紧缺、企业急需人才。X中等专业学校不仅要创建成江苏省四星级中等职业学校，而且要努力向高等职业学校方向发展。 　　三要遵循科学规律抓教育。教育是一门艺术，教育也是一门科学，教育工作者理论上都懂教育原则，但在实际工作中，每个学生个体是各不相同的，遇到的问题也是千变万化的，教育一定要以人为本，这里有个尊重教育的客观规律问题。这就要求学校和教师不断提升业务水平，多参与教育科研和教研活动，不做“教书匠”，要做“教育家”。 ,　　四要形成上下合力抓教育。各地党委政府要高度重视、认真落实教育优先发展战略。应该说，近年来全区各项工作发展的压力十分繁重，各地肩负的发展任务很重，方方面面需要花钱的地方也很多，比如拆迁安置、养老保障、医疗卫生、基础设施、载体建设等都需要大量投入，资金平衡的压力也越来越大。因此，我们一方面要加快经济发展，只有努力发展经济，先把“蛋糕”做大，民生及各项社会事业才能有更好的财力做保障，教育分的“蛋糕”也就会更大；另一方面，也要继续保持教育优先发展的位置，每年为教育办点实事，各地对教育的重视程度普遍较高，刚才大家听了元和的发言，相信大家对此感受很深。作为机关部门，教育部门要积极创新思路理念，大胆改革创新，善于用管理手段推动教育发展；财政部门要依法落实各项投入政策，确保预算内生均公用经费达到省定示范标准；税务部门要加大对教育费附加的征收力度，实现全额用于教育，助推教育发展；土地和规划部门要考虑好学校建设用地，在城区发展中，积极协调做好中小学布点，元和塘以东和黄桥街道等的规划都要注意这个问题；人事部门要配合教育部门抓好新教师补充、师资调配、职称评审、继续教育、外地优秀人才引进等工作，不断优化教师年龄、知识和学历结构，今后对学科带头人、骨干教师引进可以放开，以适当的待遇，用事业和感情，留住区内好的教师，引进外面好的师资力量，但各地对一般教师的引进要严格把好关；综治、公安、交警、交通等部门，要加强对学校校园及周边环境的专项治理整顿，做好学校安全工作，御窑小学上下学时段可以增加公交班次，包括望亭国际物流园和漕湖产业园等交通问题，交通部门要主动对接解决好；其他各部门要共同关心教育，促进和保障教育事业健康发展。 　　五要敢于创先争优抓教育。要求学生争第一，教育工作也要敢争第一。我们的部门要敢争第一，每一所学校要敢争第一，每一位老师要敢争第一；学校要树立标杆、赶超标杆，教师要确立目标、追求目标。这样，X的教育就有希望，教育事业才能蒸蒸日上。 ,　　政府的行动很快，日前，查区长、戴区长、屈区长召集相关部门召开专题协调会，讨论有关教育问题的解决办法，要尽快落实好以下问题。一是关于政府教育实事工程问题。蠡口中学异地新建、陆慕实验小学扩建、元和小学新建工程要尽早动工。元和街道要对学校拆迁地块落实领导蹲点制度，加快剩余X多户的拆迁进度。对条件基本成熟的地块可先行钻探。黄埭中学目前暂时进行维修建设。二是关于城区新建一所初中问题。在元和塘以东、春申湖路以南规划建设一所初中，以满足城区初中学生入学需求，缓解X实验中学、蠡口中学的入学压力。学校的选址问题再作商议。三是关于配套幼儿园的建设问题。据教育局初步统计，目前城区商品房共有X个楼盘，但配套幼儿园仅有X个；城区安置房共有X个，仅有X个配套幼儿园，学前教育资源缺口较大。教育局要拿出城区配套幼儿园布点方案,，主动与规划等相关部门对接落实。四是关于校舍安全工程问题。中小学校舍安全工程实施方案会上已下发，各地要高度重视校舍安全问题。五是关于教师公积金调整问题。教师公积金要按上年的绩效工资统一缴费基数，按老职工X%和新职工逐月补贴X%的标准统一缴费比例。各地要按财政局、公积金中心的联合发文要求来执行。六是关于统一生均公用经费的问题。逐步统一全区生均公用经费，解决区域不平衡的状态。没有达到X市近期出台的小学X元、初中X元最低标准的，要及时调整到位。生均公用经费由同级财政统一安排。七是关于学校编外人员问题。对教育系统现有的临时工摸清情况，对新进编外人员一律采取公开招聘或人才派遣，或采用服务外包方式。根据不同用工性质由教育局、人社局、编办三个部门商议，制定具体准入方案后报政府。待办法出台后，原有的编外人员逐步参照执行。八是关于教师培训经费问题。各地要按照教师工资的X%计提教师培训经费。九是关于引进教育人才的意见。教育局、人社局已拟定相关文件，近期将召开教育系统引进人才暂行办法专题协调会。十是关于教研室人员紧缺问题。可以采用多种途径解决人员紧缺问题，可适当增加编制继续招聘，也可从我区教育系统中选拔调剂，还可从区外调入或引进教育人才。十一是关于高中阶段教师待遇问题。参照执行义务教育阶段绩效工资做法，对高中阶段教师实行每月预发，以解决高中教师每月收入较少的问题。 　　各位老师，同志们，教育是最大的民生，是一个地方发展的后劲，也是一个地方软实力、竞争力的标志。希望通过这次会议，认真解决好教育中存在的不足和问题，进一步创造X教育发展的良好环境，使X教育在前十年重抓硬件的基础上，在新阶段实现教育事业的又好又快发展。 　　最后，祝全区教育工作者们节日愉快！