幼儿园《虫儿飞》教案目录
1、 发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。
2、 学习6的形成,区别5、6两数之间多1少1的关系。
3、 幼儿乐于参与活动,感受游戏在学习过程中带来的乐趣。
活动准备:
黑板 夹子若干 自制教具(蝴蝶 蜜蜂 花 数字卡片) 幼儿人手一份操作纸
活动过程:
一、 开始部分 带领幼儿做小律动
二、 比赛夹夹子游戏
1、出示教具花 夹子 数字卡片
小朋友看这是什么呀?(花)老师还准备了(小夹子 数字卡片)。
今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。
2、出示小鼓,教师讲明游戏规则,当鼓声响起开始,鼓声一停 小朋友也马上停下,然后我们来比一比谁家的夹子最多。
1)第一轮游戏 请小朋友夹夹子,夹完数一数自己一共夹了几个.
2)第二轮 教师讲明第二轮游戏要求 这次用数字卡片来告诉老师夹了几个。
3)第三轮 这次的要求比上次的还要难,请小朋友夹比4个多1个的夹子。
4)第四轮 夹比5少1个的夹子。
(教师小结)
三、听力比赛
1、这次要考一考小朋友的小耳朵,请小朋友挺好了(教师拍手6下);请小朋友也用拍手的方式来告诉老师你听到了几声?(6)
2、继续听,老师跺脚6下;请小朋友用数字卡片来告诉老师你听到了几声?(6)
教师出示数字6小结:凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用数字6来表示;
请小朋友也用自己的方式来表现一下数字6,请幼儿表演
四、出示黑板 花 请幼儿点数
1、今天我也用小花来玩游戏,请小朋友数一数我这里有几朵小花?(5朵)那我想让它变成6朵怎么办?(加上1朵)
刚刚是5朵,又加上了1朵变成6朵了,那我们一起来说5添上1是6.
2、拿下来1朵剩几朵了?(5朵)
我们一起来说6去掉1是5
五、利用教具蜜蜂 蝴蝶 来做游戏
幼儿人手一份操作纸,今天香香的小花还引来了许多的小蝴蝶和小蜜蜂,它们都要和小朋友做游戏,请小朋友把操作纸平放到桌子上。
听老师指挥:(1)请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂,再想办法让小蜜蜂变成5只,再想办法变成6只。
(2)请在第二行格子里飞进5只小蝴蝶,现在请小朋友看看谁多谁少?再想办法让蜜蜂和蝴蝶变的一样多。
六。
、结束部分
今天你们玩的开不开心,那我们今天就到这里 跟客人老师再见吧!
活动准备
剪辑过的《虫儿飞》音乐
活动目标
锻炼克制能力一一知道在C段音乐中要保掎“躲雨”的造型不动。
初步熟悉音乐ABC结构,在三段音乐中做出不同的动作和反应。
通过教师的语言提示和互动,在音乐中感受从坐位一散点_原地蹲下的空间变换。
活动过程
1、故事加动作导入。
指导语:(配动作)在一个静悄悄的夜晚,小虫虫们从梦中醒来,它们揉揉眼睛,洗洗脸,准备飞到山上和虫妈妈玩“虫虫飞”的游戏!它们飞来飞去好开心啊!忽然,发生了_一件事情,会怎么样呢?
2、整体感知音乐,故事、动作与音乐匹配,选取躲雨动作。
指导语:怎么躲雨?用什么动作?(ps:老师提取1个动作。
)
3、幼儿与教师一起随乐做动作,C段下雨时,使用提取的躲雨动作。
4、探索虫儿飞的游戏情节和规则。
5、增加虫妈妈抓虫虫游戏规则,坐在座位上完整游戏。
6、提取新的躲雨动作,师幼随乐在座位前完整游戏。
(ps:A段坐在位子上,B段站在位子前,C段位子前原地站或蹲下躲雨。
)
7、增加空间变化,B段中间散点游戏。
(p:在C段音乐结束后增加“虫妈妈”找宝宝情节,巩固躲雨不能动的规则。
)
8、幼儿尝试自主选择空位,完整游戏。
虫儿飞
(电影"风云-雄霸天下"插曲)
词:林夕
曲:陈光荣
黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹冷风吹
只要有你陪
虫儿飞花儿睡
一双又一对才美
不怕天黑只怕心碎
不管累不累
也不管东南西北
幼儿园《虫儿飞》教案目录
1、 发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。
2、 学习6的形成,区别5、6两数之间多1少1的关系。
3、 幼儿乐于参与活动,感受游戏在学习过程中带来的乐趣。
活动准备:
黑板 夹子若干 自制教具(蝴蝶 蜜蜂 花 数字卡片) 幼儿人手一份操作纸
活动过程:
一、 开始部分 带领幼儿做小律动
二、 比赛夹夹子游戏
1、出示教具花 夹子 数字卡片
小朋友看这是什么呀?(花)老师还准备了(小夹子 数字卡片)。
今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。
2、出示小鼓,教师讲明游戏规则,当鼓声响起开始,鼓声一停 小朋友也马上停下,然后我们来比一比谁家的夹子最多。
1)第一轮游戏 请小朋友夹夹子,夹完数一数自己一共夹了几个.
2)第二轮 教师讲明第二轮游戏要求 这次用数字卡片来告诉老师夹了几个。
3)第三轮 这次的要求比上次的还要难,请小朋友夹比4个多1个的夹子。
4)第四轮 夹比5少1个的夹子。
(教师小结)
三、听力比赛
1、这次要考一考小朋友的小耳朵,请小朋友挺好了(教师拍手6下);请小朋友也用拍手的方式来告诉老师你听到了几声?(6)
2、继续听,老师跺脚6下;请小朋友用数字卡片来告诉老师你听到了几声?(6)
教师出示数字6小结:凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用数字6来表示;
请小朋友也用自己的方式来表现一下数字6,请幼儿表演
四、出示黑板 花 请幼儿点数
1、今天我也用小花来玩游戏,请小朋友数一数我这里有几朵小花?(5朵)那我想让它变成6朵怎么办?(加上1朵)
刚刚是5朵,又加上了1朵变成6朵了,那我们一起来说5添上1是6.
2、拿下来1朵剩几朵了?(5朵)
我们一起来说6去掉1是5
五、利用教具蜜蜂 蝴蝶 来做游戏
幼儿人手一份操作纸,今天香香的小花还引来了许多的小蝴蝶和小蜜蜂,它们都要和小朋友做游戏,请小朋友把操作纸平放到桌子上。
听老师指挥:(1)请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂,再想办法让小蜜蜂变成5只,再想办法变成6只。
(2)请在第二行格子里飞进5只小蝴蝶,现在请小朋友看看谁多谁少?再想办法让蜜蜂和蝴蝶变的一样多。
六。
、结束部分
今天你们玩的开不开心,那我们今天就到这里 跟客人老师再见吧!
活动准备
剪辑过的《虫儿飞》音乐
活动目标
锻炼克制能力一一知道在C段音乐中要保掎“躲雨”的造型不动。
初步熟悉音乐ABC结构,在三段音乐中做出不同的动作和反应。
通过教师的语言提示和互动,在音乐中感受从坐位一散点_原地蹲下的空间变换。
活动过程
1、故事加动作导入。
指导语:(配动作)在一个静悄悄的夜晚,小虫虫们从梦中醒来,它们揉揉眼睛,洗洗脸,准备飞到山上和虫妈妈玩“虫虫飞”的游戏!它们飞来飞去好开心啊!忽然,发生了_一件事情,会怎么样呢?
2、整体感知音乐,故事、动作与音乐匹配,选取躲雨动作。
指导语:怎么躲雨?用什么动作?(ps:老师提取1个动作。
)
3、幼儿与教师一起随乐做动作,C段下雨时,使用提取的躲雨动作。
4、探索虫儿飞的游戏情节和规则。
5、增加虫妈妈抓虫虫游戏规则,坐在座位上完整游戏。
6、提取新的躲雨动作,师幼随乐在座位前完整游戏。
(ps:A段坐在位子上,B段站在位子前,C段位子前原地站或蹲下躲雨。
)
7、增加空间变化,B段中间散点游戏。
(p:在C段音乐结束后增加“虫妈妈”找宝宝情节,巩固躲雨不能动的规则。
)
8、幼儿尝试自主选择空位,完整游戏。
虫儿飞
(电影"风云-雄霸天下"插曲)
词:林夕
曲:陈光荣
黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹冷风吹
只要有你陪
虫儿飞花儿睡
一双又一对才美
不怕天黑只怕心碎
不管累不累
也不管东南西北