惊弓之鸟教学活动设计目录
讲惊弓之鸟的故事,在讲含义(。
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),还可以举例:小孩子不听话,被他爸爸狠狠批评了一顿,他再次调皮时,他的妈妈实在没有办法了,就大声说:你爸爸来了。
这辅伐滇和鄄古殿汰东咯个小孩就不敢调皮了。
这时小孩的情况就是惊弓之鸟。
个人观点,仅供参考。
我感觉是一种刺激的泛化,就像华生的那个实验,实验开始时,使一个小男孩阿伯特习惯于白鼠及一些带毛的东西,此时他显得很高兴,毫无惧色。
然后开始用重击铁轨发出高声作条件反射实验。
几次之后,即使没有高声,孩子也开始表现出对白鼠惧怕。
他不仅怕白鼠,还怕其它带毛的东西和动物,如兔、猫、狗、刷子等。
鸟本来是因为被弓箭射中所以惧怕弓箭,由此对没有箭的弓也产生惧怕。
由于紧张,时不时忘了下一个教学步骤,而不得不时时拿着教案上课,犹如那只惊弓之鸟,心理素质如此脆弱,是我课前所为料及的,致使对学生的回答不能做到全神倾听,适时作出恰当评价,更好地调控课堂。
看来,还得多加锻炼,多上公开课。
惊弓之鸟教学活动设计目录
讲惊弓之鸟的故事,在讲含义(。
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),还可以举例:小孩子不听话,被他爸爸狠狠批评了一顿,他再次调皮时,他的妈妈实在没有办法了,就大声说:你爸爸来了。
这辅伐滇和鄄古殿汰东咯个小孩就不敢调皮了。
这时小孩的情况就是惊弓之鸟。
个人观点,仅供参考。
我感觉是一种刺激的泛化,就像华生的那个实验,实验开始时,使一个小男孩阿伯特习惯于白鼠及一些带毛的东西,此时他显得很高兴,毫无惧色。
然后开始用重击铁轨发出高声作条件反射实验。
几次之后,即使没有高声,孩子也开始表现出对白鼠惧怕。
他不仅怕白鼠,还怕其它带毛的东西和动物,如兔、猫、狗、刷子等。
鸟本来是因为被弓箭射中所以惧怕弓箭,由此对没有箭的弓也产生惧怕。
由于紧张,时不时忘了下一个教学步骤,而不得不时时拿着教案上课,犹如那只惊弓之鸟,心理素质如此脆弱,是我课前所为料及的,致使对学生的回答不能做到全神倾听,适时作出恰当评价,更好地调控课堂。
看来,还得多加锻炼,多上公开课。