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认识第几和第几的教育目标:

1.通过观察、活动、交流的过程,初步理解“什么”和“什么”的不同含义。

可以区分第几个和第几个,实际使用。

2.发展合作交流意识和语言表达能力。

3.结合队列活动,学生从中受到了尊敬老人、礼貌谦让的社会公德教育。

教学重点:理解“什么”和“什么”的不同意思。

教学难点:= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

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很多家长认为,把孩子送去学校,那孩子的学习问题就应该是学校和老师处理,与家长是没什么关系的。苏教版一年级上册数学,求苏教版小学数学一年级上册全部备课教案想提高教师地位重塑教师权威,需知教师权威来源,才能明白教师权威为何解构,进而才知道如何重塑教师权威