人教版初一数学课本目录如下:
一、七年级上册:
1、第1章:有理数;
2、第2章:一元一次方程;
3、第3章:图形认识初步;
4、第4章:数据的收集与整理;
二、七年级下册:
1、第5章:相交线与平行线;
2、第6章:平面直角坐标系;
3、第7章:三角形;
4、第8章:二元一次方程组;
5、第9章:不等式与不等式组;
6、第10章:实数。
这篇文章我给大家分享人教版七年级下册数学课本的内容,一起看一下具体的内容信息,仅供参考。
人教版七年级下册数学课本内容
第五章相交线与平行线
5.1相交线
观察与猜想看图时的错觉
5.2平行线及其判定
2022版义务教学数学课程标准总目标是立足学生核心素养发展,集中体现数学课程育人价值。
学生通过学习义务教育数学课程,掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验;激发学习数学的兴趣,养成独立思考的习惯和合作交流的意愿;发展实践能力和创新精神,形成核心素养。
小学阶段,核心素养主要表现为:数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。初中阶段,核心素养主要表现为:抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、应用意识、创新意识。
数学课程内容由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成。其中,前三个学习领域以数学的核心内容和基本思想为主线循序渐进;综合与实践以跨学科主题学习为主,引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。
杨辉最早的数学教学大纲主要内容包括以下几个方面:
1、方程教学内容:杨辉在方程教学方面,注重教授学生如何解一元一次方程和多元一次方程组,以及如何运用方程解决实际问题。他主张通过实例来引导学生发现方程的解法,并教授学生如何检验方程的解是否正确。
2、分数教学内容:杨辉在分数教学方面,注重分数概念的理解和运用,教授分数的加减法、乘除法运算规则,以及分数的混合运算和应用题等。他强调通过实际例子来帮助学生理解和掌握分数运算的方法。
3、四则运算教学内容:杨辉认为四则运算是最基本的数学技能之一,他强调了加、减、乘、除四种基本运算的原理、方法和规则。他主张在教授四则运算时,要注重启发学生的思考,让学生理解运算的道理,而不是单纯地记忆算法。
4、面积和体积教学内容:杨辉在面积和体积方面的教学内容包括平面图形面积的计算、立体图形体积的概念和计算方法等。他注重通过实际例子来帮助学生理解和掌握面积和体积的计算方法,同时教授学生如何运用这些知识解决实际问题。
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一、七年级上册:
1、第1章:有理数;
2、第2章:一元一次方程;
3、第3章:图形认识初步;
4、第4章:数据的收集与整理;
二、七年级下册:
1、第5章:相交线与平行线;
2、第6章:平面直角坐标系;
3、第7章:三角形;
4、第8章:二元一次方程组;
5、第9章:不等式与不等式组;
6、第10章:实数。
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人教版七年级下册数学课本内容
第五章相交线与平行线
5.1相交线
观察与猜想看图时的错觉
5.2平行线及其判定
2022版义务教学数学课程标准总目标是立足学生核心素养发展,集中体现数学课程育人价值。
学生通过学习义务教育数学课程,掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验;激发学习数学的兴趣,养成独立思考的习惯和合作交流的意愿;发展实践能力和创新精神,形成核心素养。
小学阶段,核心素养主要表现为:数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。初中阶段,核心素养主要表现为:抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、应用意识、创新意识。
数学课程内容由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成。其中,前三个学习领域以数学的核心内容和基本思想为主线循序渐进;综合与实践以跨学科主题学习为主,引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。
杨辉最早的数学教学大纲主要内容包括以下几个方面:
1、方程教学内容:杨辉在方程教学方面,注重教授学生如何解一元一次方程和多元一次方程组,以及如何运用方程解决实际问题。他主张通过实例来引导学生发现方程的解法,并教授学生如何检验方程的解是否正确。
2、分数教学内容:杨辉在分数教学方面,注重分数概念的理解和运用,教授分数的加减法、乘除法运算规则,以及分数的混合运算和应用题等。他强调通过实际例子来帮助学生理解和掌握分数运算的方法。
3、四则运算教学内容:杨辉认为四则运算是最基本的数学技能之一,他强调了加、减、乘、除四种基本运算的原理、方法和规则。他主张在教授四则运算时,要注重启发学生的思考,让学生理解运算的道理,而不是单纯地记忆算法。
4、面积和体积教学内容:杨辉在面积和体积方面的教学内容包括平面图形面积的计算、立体图形体积的概念和计算方法等。他注重通过实际例子来帮助学生理解和掌握面积和体积的计算方法,同时教授学生如何运用这些知识解决实际问题。
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