作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家整理的部编版六年级下册语文第1课《腊八粥》实用教案及教学反思,欢迎大家分享。
教学目标
1、正确流利有感情地朗读课文,体会人物内心情感。
2、学习生字,新词。理解课文内容。
3、体会人物特点,感受浓浓亲情。
教学重点
结合文章对人物细致描写,体现人物特点,感受深深情感。
教学难点
在字里行间中体会八儿对腊八粥的渴望与喜爱,体会浓浓亲情。
教学突破点
以“腊八粥”为切入点,结合文章中对腊八粥的'描写,深入体会文中八儿对腊八粥的喜爱与渴望之情,从而感悟一家人的情感。
教学过程
第一课时
一、导入揭题。
(1)有句俗语“腊七腊八,冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这几天,天气很冷。于是,产生了一种民俗,在腊八这一天要吃腊八粥,把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。
六年级下册语文教案5篇
作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。六年级下册语文教案该怎么写呢?下面是我给大家整理的六年级下册语文教案,希望大家喜欢!
在生活、工作和学习中,大家都接触过古诗吧,古诗是古代诗歌的泛称。什么样的古诗才经典呢?以下是我精心整理的部编版小学六年级语文下册《古诗三首》教案,欢迎阅读与收藏。
教学目标
1.会写“络、锤”等4个字。
2.有感情地朗读、背诵这三首古诗,默写《竹石》。
3.借助注释,理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向,表达的方法有什么共同特点。
教学过程
在生活、工作和学习中,大家都接触过古诗吧,古诗是古代诗歌的泛称。什么样的古诗才经典呢?以下是我精心整理的部编版小学六年级语文下册《古诗三首》教案,欢迎阅读与收藏。
教学目标
1.会写“络、锤”等4个字。
2.有感情地朗读、背诵这三首古诗,默写《竹石》。
3.借助注释,理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向,表达的方法有什么共同特点。
教学过程
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家整理的部编版六年级下册语文第1课《腊八粥》实用教案及教学反思,欢迎大家分享。
教学目标
1、正确流利有感情地朗读课文,体会人物内心情感。
2、学习生字,新词。理解课文内容。
3、体会人物特点,感受浓浓亲情。
教学重点
结合文章对人物细致描写,体现人物特点,感受深深情感。
教学难点
在字里行间中体会八儿对腊八粥的渴望与喜爱,体会浓浓亲情。
教学突破点
以“腊八粥”为切入点,结合文章中对腊八粥的'描写,深入体会文中八儿对腊八粥的喜爱与渴望之情,从而感悟一家人的情感。
教学过程
第一课时
一、导入揭题。
(1)有句俗语“腊七腊八,冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这几天,天气很冷。于是,产生了一种民俗,在腊八这一天要吃腊八粥,把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。
六年级下册语文教案5篇
作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。六年级下册语文教案该怎么写呢?下面是我给大家整理的六年级下册语文教案,希望大家喜欢!
在生活、工作和学习中,大家都接触过古诗吧,古诗是古代诗歌的泛称。什么样的古诗才经典呢?以下是我精心整理的部编版小学六年级语文下册《古诗三首》教案,欢迎阅读与收藏。
教学目标
1.会写“络、锤”等4个字。
2.有感情地朗读、背诵这三首古诗,默写《竹石》。
3.借助注释,理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向,表达的方法有什么共同特点。
教学过程
在生活、工作和学习中,大家都接触过古诗吧,古诗是古代诗歌的泛称。什么样的古诗才经典呢?以下是我精心整理的部编版小学六年级语文下册《古诗三首》教案,欢迎阅读与收藏。
教学目标
1.会写“络、锤”等4个字。
2.有感情地朗读、背诵这三首古诗,默写《竹石》。
3.借助注释,理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向,表达的方法有什么共同特点。
教学过程