【 #三年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想,激发学生的能动性,提高学生自己解决问题的能力。因此,我们必须重视美术在学生教育中的重要性,不能就让学生只去追求科学理论,艺术情感同样重要,共同提高才是一个全素质的人才。以下是 整理的《小学三年级美术教案(3篇)》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学三年级美术教案
课题:大人国与小人国
教学目标
1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。
2、能够用比较的方法,绘画(制作)“大人国”或“小人国”
课题
教学目标:
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我收集整理的小学美术教案5篇,欢迎阅读与收藏。
小学美术教案 篇1
教学目标:
1.通过本课的学习,使同学感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。
2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步提高同学的观察、表示能力。
教学重点、难点:
重点:学习人物动态的画法。
难点:劳动场景的美感表示。
教学过程:
第一课时
课前准备
(同学)记号笔、油画棒、水粉画颜料等
(教师)有关劳动的图片资料等
教学过程
1.欣赏揭题。
【 #教案# 导语】美术是以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。美术,也称造型艺术或视觉艺术,它是运用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等),通过造型的手段,创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
【篇一】小学美术教案
教学目标
1、引导学生回忆,观察在学校,班级值日的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化,通过绘画表现值日的情景。
教学目标:
教学目标
一、教学目标
一、教材分析
教学目标:
教学目标
一、教材分析:
一、教学目标。
教学目标:
【 #教案# 导语】美术是以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。美术,也称造型艺术或视觉艺术,它是运用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等),通过造型的手段,创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
【篇一】小学美术教案
教学目标
1、引导学生回忆,观察在学校,班级值日的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化,通过绘画表现值日的情景。
教学目标:
教学目标
一、教学目标
一、教材分析
教学目标:
教学目标
一、教材分析:
一、教学目标。
教学目标:
【 #三年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想,激发学生的能动性,提高学生自己解决问题的能力。因此,我们必须重视美术在学生教育中的重要性,不能就让学生只去追求科学理论,艺术情感同样重要,共同提高才是一个全素质的人才。以下是 整理的《小学三年级美术教案(3篇)》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学三年级美术教案
课题:大人国与小人国
教学目标
1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。
2、能够用比较的方法,绘画(制作)“大人国”或“小人国”
课题
教学目标:
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我收集整理的小学美术教案5篇,欢迎阅读与收藏。
小学美术教案 篇1
教学目标:
1.通过本课的学习,使同学感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。
2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步提高同学的观察、表示能力。
教学重点、难点:
重点:学习人物动态的画法。
难点:劳动场景的美感表示。
教学过程:
第一课时
课前准备
(同学)记号笔、油画棒、水粉画颜料等
(教师)有关劳动的图片资料等
教学过程
1.欣赏揭题。
【 #教案# 导语】美术是以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。美术,也称造型艺术或视觉艺术,它是运用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等),通过造型的手段,创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
【篇一】小学美术教案
教学目标
1、引导学生回忆,观察在学校,班级值日的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化,通过绘画表现值日的情景。
教学目标:
教学目标
一、教学目标
一、教材分析
教学目标:
教学目标
一、教材分析:
一、教学目标。
教学目标:
【 #教案# 导语】美术是以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。美术,也称造型艺术或视觉艺术,它是运用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等),通过造型的手段,创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
【篇一】小学美术教案
教学目标
1、引导学生回忆,观察在学校,班级值日的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化,通过绘画表现值日的情景。
教学目标:
教学目标
一、教学目标
一、教材分析
教学目标:
教学目标
一、教材分析:
一、教学目标。
教学目标: