【 #二年级# 导语】《坐井观天》通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题,认识事物要去实践,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样目光短浅,犯了错误还自以为是以下是 整理的小学二年级语文《坐井观天》原文及说课稿相关资料,希望帮助到您。
1.小学二年级语文《坐井观天》原文
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
一、说教材
一、说教材:
《坐井观天》一文青蛙和小鸟为了天有多大而争论。青蛙认为天只有井口这么大,小鸟认为天无边无边。
《坐井观天》被收录到人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文,文中小鸟和青蛙有三次对话:
1、第一次对话青蛙问小鸟从哪里来,小鸟回答自己飞了一百多里,口渴了所以下来找点儿水喝。
2、第二次对话,青蛙认为小鸟在说大话,因为在它看来天不过井口那么大,用不着飞那么遥远,小鸟却继续反驳青蛙:“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”青蛙很有自信的说了自己天天坐在井里面,一抬头就能够看到天,并坚持自己的意见,认为自己的说法是对的。
3、在小鸟和青蛙的最后一次对话当中,出现了两次笑,一个笑字充分说明了青蛙的高傲自大、不听劝告,小鸟笑是因为对青蛙的想法不认可。
扩展资料:
《坐井观天》最早出自《庄子·秋水》(庄子外篇之一) ,文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 坐井观天一文青蛙和小鸟因为天有多大的问题争论起来,因为它们所站的角度不同,所以他们看到的问题结果也不同。
《坐井观天》课文原文:青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
《坐井观天》课文原文
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”
学了《坐井观天》,明白了看事物要全面,站得高看得远,不能像青蛙那样错了还自以为是!
本文是一则寓言故事,最早出自《庄子·秋水》 ,文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第12课的课文,并改由陈亮、梓君、左小群为课文录音。
扩展资料:
把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但在生活中却常常犯这样的错误。
比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境。这无异于“坐井观天”啊。 看事物要全面,站得高看得远,不能像青 蛙那样错了还自以为是!
【 #二年级# 导语】《坐井观天》通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题,认识事物要去实践,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样目光短浅,犯了错误还自以为是以下是 整理的小学二年级语文《坐井观天》原文及说课稿相关资料,希望帮助到您。
1.小学二年级语文《坐井观天》原文
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
一、说教材
一、说教材:
《坐井观天》一文青蛙和小鸟为了天有多大而争论。青蛙认为天只有井口这么大,小鸟认为天无边无边。
《坐井观天》被收录到人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文,文中小鸟和青蛙有三次对话:
1、第一次对话青蛙问小鸟从哪里来,小鸟回答自己飞了一百多里,口渴了所以下来找点儿水喝。
2、第二次对话,青蛙认为小鸟在说大话,因为在它看来天不过井口那么大,用不着飞那么遥远,小鸟却继续反驳青蛙:“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”青蛙很有自信的说了自己天天坐在井里面,一抬头就能够看到天,并坚持自己的意见,认为自己的说法是对的。
3、在小鸟和青蛙的最后一次对话当中,出现了两次笑,一个笑字充分说明了青蛙的高傲自大、不听劝告,小鸟笑是因为对青蛙的想法不认可。
扩展资料:
《坐井观天》最早出自《庄子·秋水》(庄子外篇之一) ,文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 坐井观天一文青蛙和小鸟因为天有多大的问题争论起来,因为它们所站的角度不同,所以他们看到的问题结果也不同。
《坐井观天》课文原文:青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
《坐井观天》课文原文
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”
学了《坐井观天》,明白了看事物要全面,站得高看得远,不能像青蛙那样错了还自以为是!
本文是一则寓言故事,最早出自《庄子·秋水》 ,文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第12课的课文,并改由陈亮、梓君、左小群为课文录音。
扩展资料:
把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但在生活中却常常犯这样的错误。
比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境。这无异于“坐井观天”啊。 看事物要全面,站得高看得远,不能像青 蛙那样错了还自以为是!