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1. 平行四边形的面积计算：通过剪切、平移将平行四边形转化为长方形，推导出面积计算公式为“底×高”。
2. 三角形的面积计算：通过拼接、旋转将两个相同的三角形转化为平行四边形，推导出面积计算公式为“底×高÷2”。
3. 梯形的面积计算：通过剪切、平移将梯形转化为平行四边形和三角形，推导出面积计算公式为“(上底+下底)×高÷2”。
重点：多边形面积计算公式的推导和应用。
难点：理解多边形面积计算公式的推导过程，正确应用公式进行面积计算。
1. 动手操作：通过剪、拼、旋转等活动，直观感受多边形与已学图形之间的联系，加深对面积计算公式的理解。
2. 观察与思考：在操作过程中，观察多边形的变化，思考变化前后的图形面积关系。
3. 积极探索：尝试多种方法推导面积计算公式，开拓思路，培养创新能力。
4. 练习巩固：多做练习题，熟练掌握多边形面积的计算方法，提高解题速度和正确率。
1. 基础练习：完成教材中相关练习题，掌握基本概念和公式。
2. 拓展练习：搜集生活中的多边形物体，测量并计算其面积。
1. 平行四边形的面积计算：通过剪切、平移将平行四边形转化为长方形，推导出面积计算公式为“底×高”。
2. 三角形的面积计算：通过拼接、旋转将两个相同的三角形转化为平行四边形，推导出面积计算公式为“底×高÷2”。
3. 梯形的面积计算：通过剪切、平移将梯形转化为平行四边形和三角形，推导出面积计算公式为“(上底+下底)×高÷2”。
重点：多边形面积计算公式的推导和应用。
难点：理解多边形面积计算公式的推导过程，正确应用公式进行面积计算。
1. 动手操作：通过剪、拼、旋转等活动，直观感受多边形与已学图形之间的联系，加深对面积计算公式的理解。
2. 观察与思考：在操作过程中，观察多边形的变化，思考变化前后的图形面积关系。
3. 积极探索：尝试多种方法推导面积计算公式，开拓思路，培养创新能力。
4. 练习巩固：多做练习题，熟练掌握多边形面积的计算方法，提高解题速度和正确率。
1. 基础练习：完成教材中相关练习题，掌握基本概念和公式。
2. 拓展练习：搜集生活中的多边形物体，测量并计算其面积。
