1.让学生了解《红楼梦》这部伟大的作品及其主要角色。
2.通过段落摘录学习,提高学生的文学鉴赏能力和阅读能力。
3.通过对林黛玉性格的初步分析,引导学生了解她寄人篱下的悲凉心情和她的敏感、自尊。
1.要点:《红楼梦》的背景和主要角色。
2.难点:摘录段落中的人物关系和林黛玉的复杂心理。
1.引言:通过回顾《红楼梦》前几回的内容,引出本次授课的主题。
2.解说:介绍《红楼梦》的背景,主要角色及其关系,特别是林黛玉进入贾府的背景。
3 .文本分析:摘录文章进行说明。包括人物的语言、动作、心理描写等。
4.讨论:引导学生对林黛玉的性格进行讨论,了解她在贾府的处境和心情。
1.采用多媒体教学,展示《红楼梦》的相关图片和录像。
2.讲课与讨论相结合,鼓励学生发表自己的意见。
3.通过小组活动,让学生进行角色扮演,加深对角色的理解。
1.课堂练习:分析摘录段落中的人物描写,了解人物性格。
作业:读《红楼梦》,写一篇关于林黛玉在贾府生活的短文。
3.评价方式:结合课堂练习和作业完成情况以及学生的讨论表现进行评价。
1.《红楼梦》原著及注释。
2.《红楼梦》的相关图片和录像资料。
3.人物相关图和主要角色的人物分析资料。
通过这次的课程,学生对《红楼梦》及其主要角色有了更深的了解。特别是对林黛玉的性格和她在贾府的处境有了更深的了解。同时,也提高了学生的文学鉴赏能力和阅读能力。
1.让学生了解《红楼梦》这部伟大的作品及其主要角色。
2.通过段落摘录学习,提高学生的文学鉴赏能力和阅读能力。
3.通过对林黛玉性格的初步分析,引导学生了解她寄人篱下的悲凉心情和她的敏感、自尊。
1.要点:《红楼梦》的背景和主要角色。
2.难点:摘录段落中的人物关系和林黛玉的复杂心理。
1.引言:通过回顾《红楼梦》前几回的内容,引出本次授课的主题。
2.解说:介绍《红楼梦》的背景,主要角色及其关系,特别是林黛玉进入贾府的背景。
3 .文本分析:摘录文章进行说明。包括人物的语言、动作、心理描写等。
4.讨论:引导学生对林黛玉的性格进行讨论,了解她在贾府的处境和心情。
1.采用多媒体教学,展示《红楼梦》的相关图片和录像。
2.讲课与讨论相结合,鼓励学生发表自己的意见。
3.通过小组活动,让学生进行角色扮演,加深对角色的理解。
1.课堂练习:分析摘录段落中的人物描写,了解人物性格。
作业:读《红楼梦》,写一篇关于林黛玉在贾府生活的短文。
3.评价方式:结合课堂练习和作业完成情况以及学生的讨论表现进行评价。
1.《红楼梦》原著及注释。
2.《红楼梦》的相关图片和录像资料。
3.人物相关图和主要角色的人物分析资料。
通过这次的课程,学生对《红楼梦》及其主要角色有了更深的了解。特别是对林黛玉的性格和她在贾府的处境有了更深的了解。同时,也提高了学生的文学鉴赏能力和阅读能力。