【 #二年级# 导语】做一份好的教案,可以让老师在教学中游刃有余,显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一,一个优秀的教师,他会在教案中加入自己独到的见解,以下是 无 整理的《小学二年级下册数学教案范文》相关资料,希望帮助到您。
小学二年级下册数学教案范文篇一
一、万以内数的认识
数数
第1课时数数(一)
【教学内容】教科书第2~3页例1~例3及课堂活动。
数与代数
【教学内容】教科书第4~5页例4、例5及课堂活动。
青岛版二年级下册数学第四单元万以内数的加减法(一)
一、教学内容:信息窗3 教科书47页——48页。
二、学习目标:
1、学习不连续进位的三位数加三位数的笔算。
2、学习不连续退位的三位数减三位数的笔算。
三、重点难点:竖式计算。
四、复习回顾:(学生板演、学生批改)
37+13= 324+153=
61-38= 465-132=
五、教学过程:
活动一
师:春天是花开的季节,蜜蜂王国里的小蜜蜂出发去花园里采花蜜,根据信息窗3的图,谁能说说图中有哪些信息呢?(情境教学,关注学生是否迅速进入最佳学习状态。)
生:观察信息窗3,获得信息:(自主学习、组内讨论、课堂展示)
① 我们一队有518只;
② 我们二队有227只;
③ 果园在我们房子的后面,离房子592米;
④ 从家到花园384米。
⑤果园到花园有多远?
活动二
师:根据观察到的信息,你能提出什么数学问题?(组内讨论)
学生可能提出如下问题:
① 果园到花园有多远?
② 两队一共有多少只?
③ 一队比二队多多少只?
④ 从家到果园比从家到花园远多少米?
问题探究1:(教师精讲,总结规律)
果园到花园有多远?
592+384=976(米)
生:列算式并交流汇报。 5 9 2
+3 8 4
9 7 6
规律总结:在列加法竖式时,我们应该注意什么?
(1)、相同数位要对齐;
(2)、从个位加起;
(3)、满十要向前一位进一。
问题探究2:(自主学习、组内讨论、课堂展示、老师点拨)
第一队比第二队多多少只? 怎样来列算式?(生交流汇报)
518-227=291(只)
5 1 8
- 2 2 7 (注意用竖式时,十位上1减2不够减的退位减。)
2 9 1
讨论:在列减法竖式时,我们应该注意什么?
(1)、相同数位要对齐;
(2)、从个位减起;
(3)、十位不够减向百位借1;
(4)、百位退一。
问题探究3:(学生独立完成,组内交流并列出竖式计算)
从家到果园比从家到花园远多少米?
592-384=208(米)
活动三
学以致用:
1、笔算下列各题:(找同学到黑板板书,注意竖式的写法)
267+405= 435+291= 359-178=
680-367= 638+257= 275+505=
2、苗苗幼儿园人数统计。
大 班 中 班 小 班
148人 229人 125人
你能提出什么问题?(组内讨论,学生提出问题师板书,师生共同解决学生提出的问题)
3、放映厅内有365个座位,后来又增加了272个,现在有多少个座位?(让学生自己做出答案,组内交流。)
六、作业:课本(49页)自主练习
1、第5题:火眼金睛辨对错。(生独立完成)
2、第6题:(生独立完成) 登陆青岛教育资源网,很多教学设计
对使用青岛版本教材的 一年级数学 老师来说,怎样的教案才能帮助到课程的开展呢?下面是我为你整理的青岛版小学一年级数学下册教案,欢迎阅读!
青岛版小学一年级数学下册教案(一)
教学目标:
1、 结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加一位数(进位)的口算 方法 。
2、 经历解决问题、探索、交流算法的过程,体现算法的多样化,培养初步的抽象、概括、推理能力。
青岛版小学一年级数学下册教案(二)
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort033/down-1207.html
青岛版小学数学第六册第一单元教案
采访果蔬会
一、 单元教学内容:两、三位数除以一位数
二、 教学目标:
1. 经历探索两、三位数除以一位数笔算方法的过程,并能正确进行笔算。
2. 掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。
3. 能进行两、三位数除以一位数的估算。
4. 掌握含有两级算或含有小括号的两步式题的运算顺序,并能正确计算。
......
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort033/down-1208.html
青岛版小学数学第六册第二单元教案
三年级数学备课第二单元
课 时 备 课
课题 认识轴对称图形 课型 练习 课时 5-2
教学目标
重点
难点
1、通过练习使学生进一步加深对轴对称图形的认识,能很快的在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形。
2、引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇,感受现实生活、自然界中丰富的对称现象,激发学生的
...... 没有
【 #二年级# 导语】做一份好的教案,可以让老师在教学中游刃有余,显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一,一个优秀的教师,他会在教案中加入自己独到的见解,以下是 无 整理的《小学二年级下册数学教案范文》相关资料,希望帮助到您。
小学二年级下册数学教案范文篇一
一、万以内数的认识
数数
第1课时数数(一)
【教学内容】教科书第2~3页例1~例3及课堂活动。
数与代数
【教学内容】教科书第4~5页例4、例5及课堂活动。
青岛版二年级下册数学第四单元万以内数的加减法(一)
一、教学内容:信息窗3 教科书47页——48页。
二、学习目标:
1、学习不连续进位的三位数加三位数的笔算。
2、学习不连续退位的三位数减三位数的笔算。
三、重点难点:竖式计算。
四、复习回顾:(学生板演、学生批改)
37+13= 324+153=
61-38= 465-132=
五、教学过程:
活动一
师:春天是花开的季节,蜜蜂王国里的小蜜蜂出发去花园里采花蜜,根据信息窗3的图,谁能说说图中有哪些信息呢?(情境教学,关注学生是否迅速进入最佳学习状态。)
生:观察信息窗3,获得信息:(自主学习、组内讨论、课堂展示)
① 我们一队有518只;
② 我们二队有227只;
③ 果园在我们房子的后面,离房子592米;
④ 从家到花园384米。
⑤果园到花园有多远?
活动二
师:根据观察到的信息,你能提出什么数学问题?(组内讨论)
学生可能提出如下问题:
① 果园到花园有多远?
② 两队一共有多少只?
③ 一队比二队多多少只?
④ 从家到果园比从家到花园远多少米?
问题探究1:(教师精讲,总结规律)
果园到花园有多远?
592+384=976(米)
生:列算式并交流汇报。 5 9 2
+3 8 4
9 7 6
规律总结:在列加法竖式时,我们应该注意什么?
(1)、相同数位要对齐;
(2)、从个位加起;
(3)、满十要向前一位进一。
问题探究2:(自主学习、组内讨论、课堂展示、老师点拨)
第一队比第二队多多少只? 怎样来列算式?(生交流汇报)
518-227=291(只)
5 1 8
- 2 2 7 (注意用竖式时,十位上1减2不够减的退位减。)
2 9 1
讨论:在列减法竖式时,我们应该注意什么?
(1)、相同数位要对齐;
(2)、从个位减起;
(3)、十位不够减向百位借1;
(4)、百位退一。
问题探究3:(学生独立完成,组内交流并列出竖式计算)
从家到果园比从家到花园远多少米?
592-384=208(米)
活动三
学以致用:
1、笔算下列各题:(找同学到黑板板书,注意竖式的写法)
267+405= 435+291= 359-178=
680-367= 638+257= 275+505=
2、苗苗幼儿园人数统计。
大 班 中 班 小 班
148人 229人 125人
你能提出什么问题?(组内讨论,学生提出问题师板书,师生共同解决学生提出的问题)
3、放映厅内有365个座位,后来又增加了272个,现在有多少个座位?(让学生自己做出答案,组内交流。)
六、作业:课本(49页)自主练习
1、第5题:火眼金睛辨对错。(生独立完成)
2、第6题:(生独立完成) 登陆青岛教育资源网,很多教学设计
对使用青岛版本教材的 一年级数学 老师来说,怎样的教案才能帮助到课程的开展呢?下面是我为你整理的青岛版小学一年级数学下册教案,欢迎阅读!
青岛版小学一年级数学下册教案(一)
教学目标:
1、 结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加一位数(进位)的口算 方法 。
2、 经历解决问题、探索、交流算法的过程,体现算法的多样化,培养初步的抽象、概括、推理能力。
青岛版小学一年级数学下册教案(二)
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort033/down-1207.html
青岛版小学数学第六册第一单元教案
采访果蔬会
一、 单元教学内容:两、三位数除以一位数
二、 教学目标:
1. 经历探索两、三位数除以一位数笔算方法的过程,并能正确进行笔算。
2. 掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。
3. 能进行两、三位数除以一位数的估算。
4. 掌握含有两级算或含有小括号的两步式题的运算顺序,并能正确计算。
......
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青岛版小学数学第六册第二单元教案
三年级数学备课第二单元
课 时 备 课
课题 认识轴对称图形 课型 练习 课时 5-2
教学目标
重点
难点
1、通过练习使学生进一步加深对轴对称图形的认识,能很快的在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形。
2、引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇,感受现实生活、自然界中丰富的对称现象,激发学生的
...... 没有