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人教版六上第3课《草虫的村落》第二课时教学设计【1】
课文简说
本文是台湾作家郭枫笔下的一篇美文。作者以独特的描述和丰富的想象带领我们走进了童话般的草虫世界，看到了草虫们的“和谐生活”“音乐演奏”和“勤勉劳作”，感受到了草虫的美丽和智慧。
设计理念
根据“全息论”，文本是一个“全息”系统。题眼文眼段眼句眼、插图等“全息元”都包含着文本的全部信息，是文本的缩影。我们从主要“全息元”切入，通过解读各“全息元”之间的对应关系，可以引领学生快速获取文本的主要信息。
【篇一】部编版六年级上册语文《习作1变形记》教案
教学目标
1.培养学生具有丰富的想象力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点
想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义的事情来写。
教学难点
教学目标：
教学目标
人教版六上第3课《草虫的村落》第二课时教学设计【1】
课文简说
本文是台湾作家郭枫笔下的一篇美文。作者以独特的描述和丰富的想象带领我们走进了童话般的草虫世界，看到了草虫们的“和谐生活”“音乐演奏”和“勤勉劳作”，感受到了草虫的美丽和智慧。
设计理念
根据“全息论”，文本是一个“全息”系统。题眼文眼段眼句眼、插图等“全息元”都包含着文本的全部信息，是文本的缩影。我们从主要“全息元”切入，通过解读各“全息元”之间的对应关系，可以引领学生快速获取文本的主要信息。
【篇一】部编版六年级上册语文《习作1变形记》教案
教学目标
1.培养学生具有丰富的想象力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点
想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义的事情来写。
教学难点
教学目标：
教学目标
