【 #三年级# 导语】数学可以训练你的思维能力,思维方式。当然最重要的是与自己能在社会上生活有关,你想找到好的工作,基本都是和数学都是有关系的。因此从小的学习十分有必要。以下是 考 网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
【篇一】
除数是一位数的除法
1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则:
(1)从被除数的高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
两位数乘两位数
一、计算题
【篇一】
第一单元位置与方向
1、①(东与西)相对,(南与北)相对,(东南—西北)相对,(西南—东北)相对。②清楚以谁为标准来判断位置。③理解位置是相对的,不是绝对的。
2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。(做题时先标出北南西东。)
3、会看简单的路线图,会描述行走路线。一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。
第三单元复式统计表
【 #三年级# 导语】经验是数学的基础,问题是数学的心脏,思考是数学的核心,发展是数学的目标,思想方法是数学的灵魂。数学思想方法是数学知识的精髓,是分析、解决数学问题的基本原则,也是数学素养的重要内涵,它是培养学生良好思维品质的催化剂。以下是 整理的相关资料,希望对您有所帮助。
【篇一】
多位数乘一位数
1、估算。(先求出多位数的近似数,再进行计算。如497×7≈3500)
2、①0和任何数相乘都得0;
②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
分数的初步认识
四边形
第一章——除法
第二章——年月日
第三章——平移和旋转
第四章——乘法
第五章——观察物体
第六章——千米和吨
第七章——轴对称图形
第八章——认识分数
第九章——长方形和正方形的面积
第十章——统计与平均数
第十一章——认识小数
第十二章——整理与复习
一个个打上去的啊!望采纳。。。 人教版
第一单元:位置与方向
第二单元:除数是一位数的除法
第三单元:统计,简单的数据分析和平均数
第四单元:年、月、日,制作年历
第五单元:两位数乘两位数
第六单元:面积
第七单元:小数的初步认识
第八单元:解决问题
第九单元:数学广角
第十单元:总复习
用数学解决问题,数学广角和数学实践活动
【 #三年级# 导语】做数学题可以高效帮助学习者理解全方位,多角度理解基本知识,拓展思路,积累技巧。而这些恰是考试所需要的。但是,做题有用的前提是,做过的题必须知道自己为什么做对,为什么做错,做错的完全理解没有,否则,只是练字,起不到做题的作用。以下是 整理的《小学三年级上册数学计算题三篇》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学三年级上册数学计算题
54+39= 36+45= 270+330= 560+290=
290+370= 400+360= 730+80= 370+150=
280+250= 620+290= 430+340= 690+230=
460+280= 390+120= 440+270= 120+600=
160+350= 230+70= 580+90= 150+350=
84-26= 420+70= 530-90= 330+500=
620-60= 470+80= 640-400= 330-70=
530-200= 920-720= 630-400= 450-240=
670-90= 300-150= 910-800= 800-620=
340+36= 1500+700= 170+30= 460-60=
80+120= 6000+300= 450+300= 780+120=
75+20= 85+4= 6+53= 54+30=
一、填空快乐行。
【 #三年级# 导语】数学可以训练你的思维能力,思维方式。当然最重要的是与自己能在社会上生活有关,你想找到好的工作,基本都是和数学都是有关系的。因此从小的学习十分有必要。以下是 考 网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
【篇一】
除数是一位数的除法
1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则:
(1)从被除数的高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
两位数乘两位数
一、计算题
【篇一】
第一单元位置与方向
1、①(东与西)相对,(南与北)相对,(东南—西北)相对,(西南—东北)相对。②清楚以谁为标准来判断位置。③理解位置是相对的,不是绝对的。
2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。(做题时先标出北南西东。)
3、会看简单的路线图,会描述行走路线。一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。
第三单元复式统计表
【 #三年级# 导语】经验是数学的基础,问题是数学的心脏,思考是数学的核心,发展是数学的目标,思想方法是数学的灵魂。数学思想方法是数学知识的精髓,是分析、解决数学问题的基本原则,也是数学素养的重要内涵,它是培养学生良好思维品质的催化剂。以下是 整理的相关资料,希望对您有所帮助。
【篇一】
多位数乘一位数
1、估算。(先求出多位数的近似数,再进行计算。如497×7≈3500)
2、①0和任何数相乘都得0;
②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
分数的初步认识
四边形
第一章——除法
第二章——年月日
第三章——平移和旋转
第四章——乘法
第五章——观察物体
第六章——千米和吨
第七章——轴对称图形
第八章——认识分数
第九章——长方形和正方形的面积
第十章——统计与平均数
第十一章——认识小数
第十二章——整理与复习
一个个打上去的啊!望采纳。。。 人教版
第一单元:位置与方向
第二单元:除数是一位数的除法
第三单元:统计,简单的数据分析和平均数
第四单元:年、月、日,制作年历
第五单元:两位数乘两位数
第六单元:面积
第七单元:小数的初步认识
第八单元:解决问题
第九单元:数学广角
第十单元:总复习
用数学解决问题,数学广角和数学实践活动
【 #三年级# 导语】做数学题可以高效帮助学习者理解全方位,多角度理解基本知识,拓展思路,积累技巧。而这些恰是考试所需要的。但是,做题有用的前提是,做过的题必须知道自己为什么做对,为什么做错,做错的完全理解没有,否则,只是练字,起不到做题的作用。以下是 整理的《小学三年级上册数学计算题三篇》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学三年级上册数学计算题
54+39= 36+45= 270+330= 560+290=
290+370= 400+360= 730+80= 370+150=
280+250= 620+290= 430+340= 690+230=
460+280= 390+120= 440+270= 120+600=
160+350= 230+70= 580+90= 150+350=
84-26= 420+70= 530-90= 330+500=
620-60= 470+80= 640-400= 330-70=
530-200= 920-720= 630-400= 450-240=
670-90= 300-150= 910-800= 800-620=
340+36= 1500+700= 170+30= 460-60=
80+120= 6000+300= 450+300= 780+120=
75+20= 85+4= 6+53= 54+30=
一、填空快乐行。