优秀教学设计《飞向蓝天的恐龙》 篇1
【教材分析】
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题,提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程,同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动,内容层层深入,环环相扣。
【学情分析】
这篇课文语言准确生动,同学在认真阅读的基础上,可以根据课文描绘的情景,展开丰富的、合乎情理的想象,融入自身了解的有关恐龙进化的知识。采用质疑、“自主、合作、探究”的学习方式,在理解课文的基础上树立同学探究意识,培养同学钻研科学的精神。
作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?以下是我精心整理的《飞向蓝天的恐龙》四年级语文的教案,希望对大家有所帮助。
《飞向蓝天的恐龙》四年级语文教案 篇1
教学点:
1、说明方法:举例子、作比较
2、注意以下字词的读音:凌、崭
飞向蓝天的恐龙教学设计及反思
《飞向蓝天的恐龙》这是一篇科普文章,课文以 “飞向蓝天的恐龙”为题,破除了人们头脑中对恐龙的固有印象,颇具吸引力。下面是我整理的关于飞向蓝天的恐龙教学设计及反思,欢迎参考!
一些猎食性恐龙逐渐向鸟的形态靠拢,前肢能像鸟翼一样拍打,体表长出羽毛,为了躲避敌害而在树间跳跃,渐渐具备了飞行能力。
恐龙飞向蓝天的过程在徐星写作的一篇科普文章《飞向蓝天的恐龙》中被提到。原文是:其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,有些科学家认为,飞行并非始于树栖生活过程。他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
通过教案才能够让教师顺利开展教学活动,那么教案应该怎么写呢?并且写教案时应该注意哪些问题?下面是由我为大家整理的“幼儿园语言教案小班(实用)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
幼儿园语言教案小班(一)
活动目标
1、欣赏故事《传来传去的快乐》,理解故事内容,愿意学说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。
2、体验同伴间传递快乐的感受。
活动准备
优秀教学设计《飞向蓝天的恐龙》 篇1
【教材分析】
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题,提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程,同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动,内容层层深入,环环相扣。
【学情分析】
这篇课文语言准确生动,同学在认真阅读的基础上,可以根据课文描绘的情景,展开丰富的、合乎情理的想象,融入自身了解的有关恐龙进化的知识。采用质疑、“自主、合作、探究”的学习方式,在理解课文的基础上树立同学探究意识,培养同学钻研科学的精神。
作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?以下是我精心整理的《飞向蓝天的恐龙》四年级语文的教案,希望对大家有所帮助。
《飞向蓝天的恐龙》四年级语文教案 篇1
教学点:
1、说明方法:举例子、作比较
2、注意以下字词的读音:凌、崭
飞向蓝天的恐龙教学设计及反思
《飞向蓝天的恐龙》这是一篇科普文章,课文以 “飞向蓝天的恐龙”为题,破除了人们头脑中对恐龙的固有印象,颇具吸引力。下面是我整理的关于飞向蓝天的恐龙教学设计及反思,欢迎参考!
一些猎食性恐龙逐渐向鸟的形态靠拢,前肢能像鸟翼一样拍打,体表长出羽毛,为了躲避敌害而在树间跳跃,渐渐具备了飞行能力。
恐龙飞向蓝天的过程在徐星写作的一篇科普文章《飞向蓝天的恐龙》中被提到。原文是:其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,有些科学家认为,飞行并非始于树栖生活过程。他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
通过教案才能够让教师顺利开展教学活动,那么教案应该怎么写呢?并且写教案时应该注意哪些问题?下面是由我为大家整理的“幼儿园语言教案小班(实用)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
幼儿园语言教案小班(一)
活动目标
1、欣赏故事《传来传去的快乐》,理解故事内容,愿意学说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。
2、体验同伴间传递快乐的感受。
活动准备