运动的合成与分解教案目录
运动的目标。
1、观察泥人的外形特征,并按某一特征进行分类。
2、想给伙伴们介绍各自的记录方法,体验泥人分家的乐趣。
活动的准备。
泥人的照片,记录表和课件。
过程。
一、情况导入——知泥人是我国的民俗工艺品
熊先生开了一家泥人店,你在哪里见过泥人吗?
结:泥人是中国江苏省特有的民俗工艺品,代表着吉祥。
正交分解分解连接在小船上的绳索。与V1平行的是小艇的速度(如果船离岸边足够远)
那么,哪些部分和绳子的速度是一样的呢?看来是无解啊!V1是因为上面分解的小船的前进方向和力不同力不同会导致加速度不同或速度不同。
我也是高一学生,有什么事和我一起商量
假设船的速度是X,然后根据条件计算水的速度。
每分钟12米。
我们把第二次的速度分解成垂直的速度和水平的速度。
这两个速度的总和是X级12m/min。
垂直速度和船的速度之比是2.5比2。
根据勾股定理,X2 = 122+16/25X2。
X = 20减去,河岸距离是20 × 10,就是200。
如果你需要,你可以用语音说话。
运动的合成与分解教案目录
运动的目标。
1、观察泥人的外形特征,并按某一特征进行分类。
2、想给伙伴们介绍各自的记录方法,体验泥人分家的乐趣。
活动的准备。
泥人的照片,记录表和课件。
过程。
一、情况导入——知泥人是我国的民俗工艺品
熊先生开了一家泥人店,你在哪里见过泥人吗?
结:泥人是中国江苏省特有的民俗工艺品,代表着吉祥。
正交分解分解连接在小船上的绳索。与V1平行的是小艇的速度(如果船离岸边足够远)
那么,哪些部分和绳子的速度是一样的呢?看来是无解啊!V1是因为上面分解的小船的前进方向和力不同力不同会导致加速度不同或速度不同。
我也是高一学生,有什么事和我一起商量
假设船的速度是X,然后根据条件计算水的速度。
每分钟12米。
我们把第二次的速度分解成垂直的速度和水平的速度。
这两个速度的总和是X级12m/min。
垂直速度和船的速度之比是2.5比2。
根据勾股定理,X2 = 122+16/25X2。
X = 20减去,河岸距离是20 × 10,就是200。
如果你需要,你可以用语音说话。