关于三年级下册语文教学设计5篇
作为一名小学教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么三年级下册语文教学设计有哪些呢?下面是我给大家整理的三年级下册语文教学设计,希望大家喜欢!
三年级下册语文书课本内容有:
1、《小真的长头发》
留着妹妹头的小真,在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长”时的情景,那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神,原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。
2、《守株待兔》
该成语一般比喻死守经验,不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理;在句子中一般用作宾语、定语,多含贬义。也作“守株伺兔”。
3、《陶罐和铁罐》
这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
如下:
关于三年级下册语文教学设计5篇
作为一名小学教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么三年级下册语文教学设计有哪些呢?下面是我给大家整理的三年级下册语文教学设计,希望大家喜欢!
三年级下册语文书课本内容有:
1、《小真的长头发》
留着妹妹头的小真,在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长”时的情景,那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神,原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。
2、《守株待兔》
该成语一般比喻死守经验,不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理;在句子中一般用作宾语、定语,多含贬义。也作“守株伺兔”。
3、《陶罐和铁罐》
这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
如下: