c语言课程设计怎么做目录
大学一年级的c语言课可以选择很多主题来提高自己的编程技能和对c语言的理解。
以下是被提议的课的设题。
简单的计算机:输入两个数字和一个算子(加、减、乘、除),并输出运算结果。
猜数字游戏:程序随机生成数字,用户输入数字,根据提示继续推测。
它会告诉用户你猜对的数字是大还是小。
字符串处理:让用户输入字符串,实现字符串反转、排序等功能。
简单的文本编辑器:可编辑、保存和打开文本。
简单的图形界面程序:使用c语言图形库(例如SDL、GTK+等)为计算机、日历程序等创建简单的图形界面程序能成。
这些主题只是建议。你也可以根据自己的兴趣和能力选择其他的题目。
3、设计和实现类通讯录管理系统
根据该班学生的具体数据,设计出该班学生能够实现以下功能。
1)编辑(添加、删除)通讯录;
2)按另一项查;
3)把已有的通讯录按项目重新排列。
4)将通讯录写入文件;
从文件中读取到地址簿。
提取码是1111。
6、成绩记录簿的设计与实现
实现以下功能。
1)制作信息并保存在磁盘文件中;
2)读取磁盘文件,显示所有学生的成绩。
3)根据学号或姓名查询成绩;
4)追加成绩记录;
5)指定姓名或学号的学生成绩可修改并保存光盘;
6)显示学生的信息,输出分数为60分以下,60分79分,80分89分,90分以上。
备注:每个学生的信息包括:学号,姓名,C语言成绩。
提取码是1111。
7、设计并实现生源地信息记录本
实现以下功能。
1)制作信息并保存在磁盘文件中;
2)读取磁盘文件,显示所有学生的籍贯信息。
3)根据学号或姓名查询其籍贯;
4)检索并输出户籍所在地的所有学生。
5)可以添加、删除和修改生源地信息;
6)显示输出川籍和非川籍学生信息可分别保存。
备注:每个学生的信息包括:学号,姓名,出生地
提取码是1111。
9、图书信息管理系统的设计与实现
实现以下功能。
1)系统以菜单方式工作;
2)图书信息输入功能(图书信息用文件保存);
3)图书信息阅览功能;
4)检索和排序功能。
图书信息包括注册号、书名、作者名、分类号、出版社、出版时间、价格等。
提取码是1111。
10、学生信息管理系统的设计与安装
实现以下功能。
1)系统以菜单方式工作;
2)学生信息输入功能(学生信息用文件保存);
3)学生信息浏览功能;
4)查询、排序功能(至少2个查询和2个排序)。
5)学生信息删除、修改功能。
邮件等。
提取码是1111。
12、设计和实现员工工作量统计系统
执行以下功能。
输入工人编号和成品数量,程序允许- -和工人多次输入,程序对
其成品数量实现累计;
2)按完成数对员工进行排序,并确定排名;
3)根据完成的产品数量从多到少的顺序,输出顺序,相同顺序的员工人数和他们。
的号码(号码从小到大输出)。
提取码是1111。
c语言课程设计怎么做目录
大学一年级的c语言课可以选择很多主题来提高自己的编程技能和对c语言的理解。
以下是被提议的课的设题。
简单的计算机:输入两个数字和一个算子(加、减、乘、除),并输出运算结果。
猜数字游戏:程序随机生成数字,用户输入数字,根据提示继续推测。
它会告诉用户你猜对的数字是大还是小。
字符串处理:让用户输入字符串,实现字符串反转、排序等功能。
简单的文本编辑器:可编辑、保存和打开文本。
简单的图形界面程序:使用c语言图形库(例如SDL、GTK+等)为计算机、日历程序等创建简单的图形界面程序能成。
这些主题只是建议。你也可以根据自己的兴趣和能力选择其他的题目。
3、设计和实现类通讯录管理系统
根据该班学生的具体数据,设计出该班学生能够实现以下功能。
1)编辑(添加、删除)通讯录;
2)按另一项查;
3)把已有的通讯录按项目重新排列。
4)将通讯录写入文件;
从文件中读取到地址簿。
提取码是1111。
6、成绩记录簿的设计与实现
实现以下功能。
1)制作信息并保存在磁盘文件中;
2)读取磁盘文件,显示所有学生的成绩。
3)根据学号或姓名查询成绩;
4)追加成绩记录;
5)指定姓名或学号的学生成绩可修改并保存光盘;
6)显示学生的信息,输出分数为60分以下,60分79分,80分89分,90分以上。
备注:每个学生的信息包括:学号,姓名,C语言成绩。
提取码是1111。
7、设计并实现生源地信息记录本
实现以下功能。
1)制作信息并保存在磁盘文件中;
2)读取磁盘文件,显示所有学生的籍贯信息。
3)根据学号或姓名查询其籍贯;
4)检索并输出户籍所在地的所有学生。
5)可以添加、删除和修改生源地信息;
6)显示输出川籍和非川籍学生信息可分别保存。
备注:每个学生的信息包括:学号,姓名,出生地
提取码是1111。
9、图书信息管理系统的设计与实现
实现以下功能。
1)系统以菜单方式工作;
2)图书信息输入功能(图书信息用文件保存);
3)图书信息阅览功能;
4)检索和排序功能。
图书信息包括注册号、书名、作者名、分类号、出版社、出版时间、价格等。
提取码是1111。
10、学生信息管理系统的设计与安装
实现以下功能。
1)系统以菜单方式工作;
2)学生信息输入功能(学生信息用文件保存);
3)学生信息浏览功能;
4)查询、排序功能(至少2个查询和2个排序)。
5)学生信息删除、修改功能。
邮件等。
提取码是1111。
12、设计和实现员工工作量统计系统
执行以下功能。
输入工人编号和成品数量,程序允许- -和工人多次输入,程序对
其成品数量实现累计;
2)按完成数对员工进行排序,并确定排名;
3)根据完成的产品数量从多到少的顺序,输出顺序,相同顺序的员工人数和他们。
的号码(号码从小到大输出)。
提取码是1111。