体育教案万能模板目录
体育教案万能模板
一、教学目标
1. 知识目标:学生掌握基本概念、原理和规则。
2. 能力目标:提高学生的体能、技能和竞技水平。
3. 情感目标:培养学生对体育的兴趣和热爱,培养团队精神和积极向上的态度。
二、教学重点和难点
1. 重点:与课程主题相关的关键知识和技能。
2. 难点:学生可能难以理解和掌握的复杂动作或概念。
三、教学过程
2. 讲解与示范:讲解基本概念、原理和规则,示范关键动作。
3. 练习与分组活动:组织学生进行个人或团队练习,提高技能水平。
4. 反馈与纠正:对学生的练习进行及时反馈,纠正错误动作。
四、教学方法和手段
1. 讲解法:教师通过口头语言向学生传授知识。
2. 示范法:教师通过示范动作让学生学习关键技能。
3. 讨论法:学生之间相互交流,分享观点和经验。
4. 情境模拟法:创设与实际生活相关的情境,让学生在实际应用中提高能力。
5. 游戏法:通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和参与度。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习:学生在课堂上进行个人或团队练习,提高技能水平。
2. 作业:布置相关练习任务,让学生在课后继续巩固和提高。
3. 评价方式:采用多种评价方式,如观察、口头反馈、测试等,全面了解学生的学习情况。
六、辅助教学资源与工具
1. 教学软件:使用相关软件进行数据分析或模拟训练。
2. 体育器材:提供必要的体育器材和设施,确保教学顺利进行。
大班体育教案:(小青蛙本领强)
预定目标: 1、体验单双脚跳的动作要领,发展跳跃能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培养主动参与活动的态度,激发体育活动的兴趣。
教育资源: 1、录音机,轻快的音乐。
2、呼啦圈。
预定程序: 一、教师询问幼儿,有没有看过水塘里或田间的小青蛙,小青蛙的动作是怎样的。
二、播放音乐,与幼儿一起布置场地,指定一个区域为水塘,于水塘中放置呼啦圈。
三、教师请幼儿当小青蛙,鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。
四、观察幼儿的跳跃动作,找出幼儿示范的有创意的跳跃动作,转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等,并为其动作取名字。
五、教师说,每只小青蛙都很棒,努力学了很多的本领,现在,要看看大家的本领怎么样,请依指令做出跳跃的动作。
例如: 1、小青蛙跳上岸:原地双脚向上跳。
2、小青蛙跳荷叶:双脚连续向前跳。
3、小青蛙比跳远:幼儿分组,数名幼儿听哨声,于教师指定的起点处立定跳远。
4、小青蛙跳房子:双脚连续向前侧跳。
5、小青蛙跳下水:双脚向下跳。
六、两人一组,一人负责变换动作,另一人则跟随着变换动作。
培养合作、专注力,以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。
七、收拾场地、器材,整理仪容,完成课程。
活动目标: 1、练习两臂平举,单脚站立3秒钟,动作协调。
2、通过有趣的游戏活动,练习金鸡独立的动作。
3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。
活动准备: 鸡妈妈标记一个;狐狸头饰一个;垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。
活动过程: 一、开始部分。
1、队列队形。
原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走——
解放军走——切断分队——四路纵队。
2、热身操。
师:让我们一起来活动活动身体吧! (头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、
跳跃运动、整理运动) 二、基本部分。
1、角色扮演,引起兴趣。
师:我是鸡妈妈,你们来做我的小鸡好不好?
你们指导小鸡都有哪些本领呢? 2、自由探索,分散练习。
3、请幼儿集中,示范。
师:你们练的怎么样啦?谁愿意表演给大家看? 4、幼儿练习。
师:让我们一起来学学他,一条腿抬起来,两条腿要靠拢,
抬头挺胸,手臂伸直。
5、游戏:狐狸捉小鸡。
(1)熟悉场地。
师:妈妈肚子饿了,你们肚子饿不饿?我们一起出去找好吃的
小虫子好不好?我们要爬过草地,钻过山洞,跳过小石阶,
绕过小树林,来到小石林,找一找有没有好吃的小虫子。
(2)介绍游戏玩法。
师:有没有找到好吃的小虫子呀?那我们再去找一找。
不过到了小石林就要当心了,那里有可怕的狐狸!
当我们遇到狐狸怎么办?刚刚我们学过什么本领呀?
(金鸡独立)请小鸡站在石头上,这样狐狸就害怕了。
(3)幼儿游戏。
(2次) 6、总结 7、放松操
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体育教案万能模板
一、教学目标
1. 知识目标:学生掌握基本概念、原理和规则。
2. 能力目标:提高学生的体能、技能和竞技水平。
3. 情感目标:培养学生对体育的兴趣和热爱,培养团队精神和积极向上的态度。
二、教学重点和难点
1. 重点:与课程主题相关的关键知识和技能。
2. 难点:学生可能难以理解和掌握的复杂动作或概念。
三、教学过程
2. 讲解与示范:讲解基本概念、原理和规则,示范关键动作。
3. 练习与分组活动:组织学生进行个人或团队练习,提高技能水平。
4. 反馈与纠正:对学生的练习进行及时反馈,纠正错误动作。
四、教学方法和手段
1. 讲解法:教师通过口头语言向学生传授知识。
2. 示范法:教师通过示范动作让学生学习关键技能。
3. 讨论法:学生之间相互交流,分享观点和经验。
4. 情境模拟法:创设与实际生活相关的情境,让学生在实际应用中提高能力。
5. 游戏法:通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和参与度。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习:学生在课堂上进行个人或团队练习,提高技能水平。
2. 作业:布置相关练习任务,让学生在课后继续巩固和提高。
3. 评价方式:采用多种评价方式,如观察、口头反馈、测试等,全面了解学生的学习情况。
六、辅助教学资源与工具
1. 教学软件:使用相关软件进行数据分析或模拟训练。
2. 体育器材:提供必要的体育器材和设施,确保教学顺利进行。
大班体育教案:(小青蛙本领强)
预定目标: 1、体验单双脚跳的动作要领,发展跳跃能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培养主动参与活动的态度,激发体育活动的兴趣。
教育资源: 1、录音机,轻快的音乐。
2、呼啦圈。
预定程序: 一、教师询问幼儿,有没有看过水塘里或田间的小青蛙,小青蛙的动作是怎样的。
二、播放音乐,与幼儿一起布置场地,指定一个区域为水塘,于水塘中放置呼啦圈。
三、教师请幼儿当小青蛙,鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。
四、观察幼儿的跳跃动作,找出幼儿示范的有创意的跳跃动作,转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等,并为其动作取名字。
五、教师说,每只小青蛙都很棒,努力学了很多的本领,现在,要看看大家的本领怎么样,请依指令做出跳跃的动作。
例如: 1、小青蛙跳上岸:原地双脚向上跳。
2、小青蛙跳荷叶:双脚连续向前跳。
3、小青蛙比跳远:幼儿分组,数名幼儿听哨声,于教师指定的起点处立定跳远。
4、小青蛙跳房子:双脚连续向前侧跳。
5、小青蛙跳下水:双脚向下跳。
六、两人一组,一人负责变换动作,另一人则跟随着变换动作。
培养合作、专注力,以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。
七、收拾场地、器材,整理仪容,完成课程。
活动目标: 1、练习两臂平举,单脚站立3秒钟,动作协调。
2、通过有趣的游戏活动,练习金鸡独立的动作。
3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。
活动准备: 鸡妈妈标记一个;狐狸头饰一个;垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。
活动过程: 一、开始部分。
1、队列队形。
原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走——
解放军走——切断分队——四路纵队。
2、热身操。
师:让我们一起来活动活动身体吧! (头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、
跳跃运动、整理运动) 二、基本部分。
1、角色扮演,引起兴趣。
师:我是鸡妈妈,你们来做我的小鸡好不好?
你们指导小鸡都有哪些本领呢? 2、自由探索,分散练习。
3、请幼儿集中,示范。
师:你们练的怎么样啦?谁愿意表演给大家看? 4、幼儿练习。
师:让我们一起来学学他,一条腿抬起来,两条腿要靠拢,
抬头挺胸,手臂伸直。
5、游戏:狐狸捉小鸡。
(1)熟悉场地。
师:妈妈肚子饿了,你们肚子饿不饿?我们一起出去找好吃的
小虫子好不好?我们要爬过草地,钻过山洞,跳过小石阶,
绕过小树林,来到小石林,找一找有没有好吃的小虫子。
(2)介绍游戏玩法。
师:有没有找到好吃的小虫子呀?那我们再去找一找。
不过到了小石林就要当心了,那里有可怕的狐狸!
当我们遇到狐狸怎么办?刚刚我们学过什么本领呀?
(金鸡独立)请小鸡站在石头上,这样狐狸就害怕了。
(3)幼儿游戏。
(2次) 6、总结 7、放松操