初一数学解题格式示范介绍如下:
在应用题里面先整体写一个“解”,自己列的算式一般要写“解,得”。下面我以一个应用题为例子,讲一讲标准的解题格式。
第一步、读完题目分析整体思路,然后整体写一个“解”。:
第二步、分析完题目之后设未知量,根据设的未知量列等式出来。
第三步 列完等式就写一个“解,得”即可,算式的计算过程在草稿纸上完成,最后只要写一个结果就行。
扩展资料:
解初中应用题的技巧:
1、理清思路,从问题的角度去思考整个应用题。
设60分x张,一共10张,则80分是10-x张
7元2角是720元
所以60x+80(10-x)=720
60x+800-80x=720
80x-60x=800-720
20x=80
x=4
10-x=10-4=6
答:60分4张,80分6张 解,设收集了60分的邮票,则80分的邮票有(10-x)枚
7元2角=720分,得
60x+80(10-x)=720 60分的邮票+80分的邮票值=总面值
60x+800-80x=720
-20x=-80
x=4
10-x=10-4=6枚
初一数学的易错题其实也是基础知识没理解透彻,只有掌握了知识要点才能做初一数学题时事半功倍。下面是我整理的初一数学易错题,供大家参考。
一、整式的应用经典题型
1.某服装厂生产一种西装和领带,西装每套定价200元.领带每条定价40元。厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:①西装和领带都按定价的90%付款;②买一套西装送一条领带°现某客户要到该服装厂购买x套西装(x≥1),领带条数是西装套数的4倍多5。
(1)若该客户按方案①购买,需付款______________元;(用含x的代数式表示)
若该客户按方案②购买,需付款______________元。(用含x的代数式表示)
链接:
万门大学王志轩初中数学七年级上
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第一步、读完题目分析整体思路,然后整体写一个“解”。:
第二步、分析完题目之后设未知量,根据设的未知量列等式出来。
第三步 列完等式就写一个“解,得”即可,算式的计算过程在草稿纸上完成,最后只要写一个结果就行。
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解初中应用题的技巧:
1、理清思路,从问题的角度去思考整个应用题。
设60分x张,一共10张,则80分是10-x张
7元2角是720元
所以60x+80(10-x)=720
60x+800-80x=720
80x-60x=800-720
20x=80
x=4
10-x=10-4=6
答:60分4张,80分6张 解,设收集了60分的邮票,则80分的邮票有(10-x)枚
7元2角=720分,得
60x+80(10-x)=720 60分的邮票+80分的邮票值=总面值
60x+800-80x=720
-20x=-80
x=4
10-x=10-4=6枚
初一数学的易错题其实也是基础知识没理解透彻,只有掌握了知识要点才能做初一数学题时事半功倍。下面是我整理的初一数学易错题,供大家参考。
一、整式的应用经典题型
1.某服装厂生产一种西装和领带,西装每套定价200元.领带每条定价40元。厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:①西装和领带都按定价的90%付款;②买一套西装送一条领带°现某客户要到该服装厂购买x套西装(x≥1),领带条数是西装套数的4倍多5。
(1)若该客户按方案①购买,需付款______________元;(用含x的代数式表示)
若该客户按方案②购买,需付款______________元。(用含x的代数式表示)
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