其实任何学习方法最重要的是有效,六年级同学们在数学学习中千万要避免形式化,不要一味追求练习题数量,要追求实效。下面小编为大家带来人教版六年级上册数学练习题及答案,希望对您有所帮助!
static/uploads/yc/20211220/116e7305e002500a365c623aa5bfc00e.jpg"width="484"height="300"/>
人教版六年级上册数学练习题及答案
一、直接写出得数。
45+32=77 6+73=79 18+6=24 30+29=59 36+22+4=62
25-4=21 46-30=16 49-9=40 39-39=0 8×3+6=30
37-0=37 0×3=0 4×7=28 5×3=15 53-3+9=59
8×8=64 66+35=101 70-8=62 9×3-7=20 37-32-5=0
二、填空。
1、100条1厘米长的线段一条接一条,接成一条长线段,这条长线段是____。(1厘米×100=100厘米=1米)
2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子,他可以有____种不同的穿法。(2×2=4)
3、三个小朋友,进行乒乓球比赛,每两人进行一次,一共要进行____比赛。(3次)
三、用数学。
1、小明有7张图片,小刚的图片张数是小明的5倍。小刚有几张图片?
7×5=35(张)
只有学习精彩,生命才精彩,只有学习成功,事业才成功。每一门科目都有自己的 学习 方法 ,数学作为最烧脑的科目之一,需要不断的练习。下面是我给大家整理的一些 六年级数学 的知识点,希望对大家有所帮助。
人教版小学六年级上册数学知识点
第一单元:分数乘法
(一)分数乘法意义:
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。
只有学习精彩,生命才精彩,只有学习成功,事业才成功。每一门科目都有自己的 学习 方法 ,数学作为最烧脑的科目之一,需要不断的练习。下面是我给大家整理的一些 六年级数学 的知识点,希望对大家有所帮助。
人教版小学六年级上册数学知识点
第一单元:分数乘法
(一)分数乘法意义:
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。
教学内容:
修订后的六年制第十一册教科书的主要内容有:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。
教材分析:
在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题,是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面,教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。在数学解决问题方面,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。教材安排了两个数学综合应用的实践活动,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。
教材的特点:
这一册实验教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。
教学目标:
1、理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较
熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义,掌握求倒数的方法
3、理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单
实际问题
4、掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,
能够正确计算圆的周长和面积
5、知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴
对称和旋转设计简单的图案
6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想
7、理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解
决有关百分数的简单实际问题
8、认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据
能力目标:
1、掌握分数乘除法的计算方法;理解整数乘除法运算定律对于分
数乘除法同样适用,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能
力。
2、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体
会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能
力。
3、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问
题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形
成观察、分析及推理的能力。
4、通过让学生亲自动手操作、观察、想象,培养学生的空间想象
能力。
情感目标:
1、使学生积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的
价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。
2、形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生
的相互合作能力和人际交往能力。
3、养成认真作业、书写整洁的良好习惯
教学重点:
1、理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比
较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简
单实际问题。
3、掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公
式,能够正确计算圆的周长和面积。
4、理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能解
决有关百分数的简单实际问题。
教学难点:
1、理解分数乘除法的意义。
2、分析理解应用题的数量关系,灵活地解决有关百分数的简单实际
问题。
3、理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值,理解和掌握圆的周
长与面积的计算公式,灵活运用公式解决实际问题。
教学方法:
教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。
教学措施:
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学,感受生活中处处有
数学。
2、加强直观演示和实践操作,引导学生积极参与知识的形成过程,
感受成功的体验。
3、引导学生揭示知识间的联系,探索规律。
4、激发学生学习数学的兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,
尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习。
5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6、注重引导学生参与小组合作学习,培养学生的合作、交流意识。
7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律,选择教学策略。
课时安排:
六年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下:
一、位置(2课时)
二、分数乘法(12课时)
1、分数乘法5课时左右
2、解决问题4课时左右
3、倒数的认识1课时左右
整理和复习2课时左右
三、分数除法(13课时)
1、分数除法5课时左右
2、解决问题3课时左右
3、比和比的应用3课时左右
整理和复习2课时
四、圆(8课时)
1、圆的认识3课时左右
2、圆的周长2课时左右
3、圆的面积2课时左右
整理和复习1课时
确定起跑线1课时
五、百分数(15课时)
1、百分数的意义和写法2课时左右
2、百分数和分数、小数的互化2课时左右
3、用百分数解决问题9课时左右
整理和复习2课时
六、统计(2课时)
合理存款1课时
七、数学广角(2课时)
八、总复习(4课时)
《小学1-6年级全学科下册电子课本》百度网盘资源免费下载
链接:https://pan.baidu.com/s/1Akdr8a-uQ7j6W0xRElP5Dg
小学1-6年级全学科下册电子课本
来自:百度网盘
提取码: n7y4
复制提取码跳转
提取码:n7y4
小学1-6年级全学科下册电子课本|(苏教版)2-6年级语文电子课本|(苏教版)1-6年级数学电子课本|(人教版)4-6年级语文电子课本|(人教版)1-6年级英语电子课本|(人教版)1-6年级数学电子课本|(部编人教版)1-3年级语文电子课本|(北师大版)1-6年级数学电子课本|小学1-6年级目录必看.png|部分截图必看2.png|部分截图必看1.png|必看截图3.png|必看截图.png|(北师大版)1-6年数学电子课本.rar|(部编人教版)1-3年语文电子课本.rar 中小学各科电子课本
链接:https://pan.baidu.com/s/1bB3UiZOjZM6MaAS1ierKeg
中小学各科电子课本
来自:百度网盘
提取码: kqht
复制提取码跳转
提取码:kqht
中小学各科电子课本
其实任何学习方法最重要的是有效,六年级同学们在数学学习中千万要避免形式化,不要一味追求练习题数量,要追求实效。下面小编为大家带来人教版六年级上册数学练习题及答案,希望对您有所帮助!
static/uploads/yc/20211220/116e7305e002500a365c623aa5bfc00e.jpg"width="484"height="300"/>
人教版六年级上册数学练习题及答案
一、直接写出得数。
45+32=77 6+73=79 18+6=24 30+29=59 36+22+4=62
25-4=21 46-30=16 49-9=40 39-39=0 8×3+6=30
37-0=37 0×3=0 4×7=28 5×3=15 53-3+9=59
8×8=64 66+35=101 70-8=62 9×3-7=20 37-32-5=0
二、填空。
1、100条1厘米长的线段一条接一条,接成一条长线段,这条长线段是____。(1厘米×100=100厘米=1米)
2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子,他可以有____种不同的穿法。(2×2=4)
3、三个小朋友,进行乒乓球比赛,每两人进行一次,一共要进行____比赛。(3次)
三、用数学。
1、小明有7张图片,小刚的图片张数是小明的5倍。小刚有几张图片?
7×5=35(张)
只有学习精彩,生命才精彩,只有学习成功,事业才成功。每一门科目都有自己的 学习 方法 ,数学作为最烧脑的科目之一,需要不断的练习。下面是我给大家整理的一些 六年级数学 的知识点,希望对大家有所帮助。
人教版小学六年级上册数学知识点
第一单元:分数乘法
(一)分数乘法意义:
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。
只有学习精彩,生命才精彩,只有学习成功,事业才成功。每一门科目都有自己的 学习 方法 ,数学作为最烧脑的科目之一,需要不断的练习。下面是我给大家整理的一些 六年级数学 的知识点,希望对大家有所帮助。
人教版小学六年级上册数学知识点
第一单元:分数乘法
(一)分数乘法意义:
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。
教学内容:
修订后的六年制第十一册教科书的主要内容有:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。
教材分析:
在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题,是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面,教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。在数学解决问题方面,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。教材安排了两个数学综合应用的实践活动,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。
教材的特点:
这一册实验教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。
教学目标:
1、理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较
熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义,掌握求倒数的方法
3、理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单
实际问题
4、掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,
能够正确计算圆的周长和面积
5、知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴
对称和旋转设计简单的图案
6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想
7、理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解
决有关百分数的简单实际问题
8、认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据
能力目标:
1、掌握分数乘除法的计算方法;理解整数乘除法运算定律对于分
数乘除法同样适用,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能
力。
2、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体
会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能
力。
3、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问
题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形
成观察、分析及推理的能力。
4、通过让学生亲自动手操作、观察、想象,培养学生的空间想象
能力。
情感目标:
1、使学生积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的
价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。
2、形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生
的相互合作能力和人际交往能力。
3、养成认真作业、书写整洁的良好习惯
教学重点:
1、理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比
较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简
单实际问题。
3、掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公
式,能够正确计算圆的周长和面积。
4、理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能解
决有关百分数的简单实际问题。
教学难点:
1、理解分数乘除法的意义。
2、分析理解应用题的数量关系,灵活地解决有关百分数的简单实际
问题。
3、理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值,理解和掌握圆的周
长与面积的计算公式,灵活运用公式解决实际问题。
教学方法:
教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。
教学措施:
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学,感受生活中处处有
数学。
2、加强直观演示和实践操作,引导学生积极参与知识的形成过程,
感受成功的体验。
3、引导学生揭示知识间的联系,探索规律。
4、激发学生学习数学的兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,
尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习。
5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6、注重引导学生参与小组合作学习,培养学生的合作、交流意识。
7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律,选择教学策略。
课时安排:
六年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下:
一、位置(2课时)
二、分数乘法(12课时)
1、分数乘法5课时左右
2、解决问题4课时左右
3、倒数的认识1课时左右
整理和复习2课时左右
三、分数除法(13课时)
1、分数除法5课时左右
2、解决问题3课时左右
3、比和比的应用3课时左右
整理和复习2课时
四、圆(8课时)
1、圆的认识3课时左右
2、圆的周长2课时左右
3、圆的面积2课时左右
整理和复习1课时
确定起跑线1课时
五、百分数(15课时)
1、百分数的意义和写法2课时左右
2、百分数和分数、小数的互化2课时左右
3、用百分数解决问题9课时左右
整理和复习2课时
六、统计(2课时)
合理存款1课时
七、数学广角(2课时)
八、总复习(4课时)
《小学1-6年级全学科下册电子课本》百度网盘资源免费下载
链接:https://pan.baidu.com/s/1Akdr8a-uQ7j6W0xRElP5Dg
小学1-6年级全学科下册电子课本
来自:百度网盘
提取码: n7y4
复制提取码跳转
提取码:n7y4
小学1-6年级全学科下册电子课本|(苏教版)2-6年级语文电子课本|(苏教版)1-6年级数学电子课本|(人教版)4-6年级语文电子课本|(人教版)1-6年级英语电子课本|(人教版)1-6年级数学电子课本|(部编人教版)1-3年级语文电子课本|(北师大版)1-6年级数学电子课本|小学1-6年级目录必看.png|部分截图必看2.png|部分截图必看1.png|必看截图3.png|必看截图.png|(北师大版)1-6年数学电子课本.rar|(部编人教版)1-3年语文电子课本.rar 中小学各科电子课本
链接:https://pan.baidu.com/s/1bB3UiZOjZM6MaAS1ierKeg
中小学各科电子课本
来自:百度网盘
提取码: kqht
复制提取码跳转
提取码:kqht
中小学各科电子课本