全国一等奖语文说课稿目录
尊敬的评委老师,大家好!。
。
我是XX市某中学的语文老师,今天我将为大家呈现一节《草》的说课。
。
一、教学目标。
。
1、知识目标:学生能够了解草的生长特点,理解诗人对草的赞美之情。
。
2、能力目标:培养学生的观察、想象、感悟、表达能力。
。
3、情感目标:通过诗歌,引导学生感悟大自然的美好,培养学生的责任心和爱护环境的意识。
。
二、教学重点难点。
。
1、重点:理解诗人对草的赞美之情,感悟大自然的美好。
。
2、难点:引导学生从诗歌中感受到草的生命力,培养学生的观察、想象、表达能力。
。
三、教学过程。
。
1、导入。
。
教师通过展示一幅草丛的图片,让学生观察图片中的草,引导学生对草的生长特点进行初步的了解。
。
2、呈现。
。
教师朗读诗歌《草》,让学生听诗歌,感受诗人对草的赞美之情。接着,教师引导学生从诗歌中感受到草的生命力,理解诗人对草的赞美之情。
。
3、探究。
。
教师带领学生观察周围的草,让学生通过观察,了解草的生长特点。接着,教师让学生想象如果没有草会发生什么事情,引导学生感悟草对环境的重要性。
。
。
。
5、拓展。
。
教师让学生自由创作一篇诗歌,表达对草的感悟。
。
四、教学手段。
。
1、图片展示。
。
2、诗歌朗读。
。
3、观察实物。
。
4、情境创设。
。
五、教学反思。
。
本节课通过诗歌引导学生感悟草的生命力,从而理解诗人对草的赞美之情。同时,通过观察实物和情境创设,培养学生的观察、想象、表达能力。最后,让学生自由创作一篇诗歌,拓展了学生的创新思维。但是,课堂时间紧张,学生的创作时间有限,还需要在后续的教学中进行拓展和延伸。"。
全国一等奖语文说课稿目录
尊敬的评委老师,大家好!。
。
我是XX市某中学的语文老师,今天我将为大家呈现一节《草》的说课。
。
一、教学目标。
。
1、知识目标:学生能够了解草的生长特点,理解诗人对草的赞美之情。
。
2、能力目标:培养学生的观察、想象、感悟、表达能力。
。
3、情感目标:通过诗歌,引导学生感悟大自然的美好,培养学生的责任心和爱护环境的意识。
。
二、教学重点难点。
。
1、重点:理解诗人对草的赞美之情,感悟大自然的美好。
。
2、难点:引导学生从诗歌中感受到草的生命力,培养学生的观察、想象、表达能力。
。
三、教学过程。
。
1、导入。
。
教师通过展示一幅草丛的图片,让学生观察图片中的草,引导学生对草的生长特点进行初步的了解。
。
2、呈现。
。
教师朗读诗歌《草》,让学生听诗歌,感受诗人对草的赞美之情。接着,教师引导学生从诗歌中感受到草的生命力,理解诗人对草的赞美之情。
。
3、探究。
。
教师带领学生观察周围的草,让学生通过观察,了解草的生长特点。接着,教师让学生想象如果没有草会发生什么事情,引导学生感悟草对环境的重要性。
。
。
。
5、拓展。
。
教师让学生自由创作一篇诗歌,表达对草的感悟。
。
四、教学手段。
。
1、图片展示。
。
2、诗歌朗读。
。
3、观察实物。
。
4、情境创设。
。
五、教学反思。
。
本节课通过诗歌引导学生感悟草的生命力,从而理解诗人对草的赞美之情。同时,通过观察实物和情境创设,培养学生的观察、想象、表达能力。最后,让学生自由创作一篇诗歌,拓展了学生的创新思维。但是,课堂时间紧张,学生的创作时间有限,还需要在后续的教学中进行拓展和延伸。"。