先看一看我下学期的一个例子吧!
Lesson 49
教学目标:1.学习与教室有关的个单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2.学习课堂交际用语
教学重难点1.学习与教室有关的单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2. 交际用语的掌握 How are you?
Fine, thank you.
3. Blackboard去爆破的读音,Window ,classroom双音节词的读音
教学准备:vidio school things
课型:新授
备课时间 1.26
讲课时间
教学过程:A.Greetings: Good morning, boys and girls. Good morning, Miss meng. How are you? Fine ,thank you. And you? I’m fine, too.
B.用教学挂图演示引入新的单词
T:Desk ,desk ,for you and me.并鼓励学生和教师一起边说边做。
T(拍桌子):Desk ,desk ,for you and me.(拍椅子):Chair chair for you and me.边交替展示教学挂图,边重复。
C.教学歌谣。教师可先边听边指,做出示范,然后让学生模仿教师边听边指。在学生理解歌谣后,可指导学生模仿录音边听边指。
D.教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词。
a.图片游戏。教师用白纸遮住图片,只露出图片的一边或一角,对话
T:What’s this?
S:It’s a desk.
b.教师变做擦的动作(用抹布擦桌椅,用板擦擦黑板),边说:Clean, clean, clean the desk. Clean, clean, clean the blackboard.
c.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗,如
T:Open the door. Close the door学生做相应的动作。可以用Pair work的形式进行活动。
E.进行B部分活动时,由学生轮流发问,进行Group work。学生做相应回答或动作。
课后反思: Lesson 49
blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2.学习课堂交际用语
教学重难点1.学习与教室有关的单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2. 交际用语的掌握 How are you?
Fine, thank you.
3. Blackboard去爆破的读音,Window ,classroom双音节词的读音
教学准备:vidio school things
课型:新授
备课时间 1.26
讲课时间
教学过程:A.Greetings: Good morning, boys and girls. Good morning, Miss meng. How are you? Fine ,thank you. And you? I’m fine, too.
B.用教学挂图演示引入新的单词
T:Desk ,desk ,for you and me.并鼓励学生和教师一起边说边做。
T(拍桌子):Desk ,desk ,for you and me.(拍椅子):Chair chair for you and me.边交替展示教学挂图,边重复。
C.教学歌谣。教师可先边听边指,做出示范,然后让学生模仿教师边听边指。在学生理解歌谣后,可指导学生模仿录音边听边指。
D.教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词。
a.图片游戏。教师用白纸遮住图片,只露出图片的一边或一角,对话
T:What’s this?
S:It’s a desk.
b.教师变做擦的动作(用抹布擦桌椅,用板擦擦黑板),边说:Clean, clean, clean the desk. Clean, clean, clean the blackboard.
c.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗,如
T:Open the door. Close the door学生做相应的动作。可以用Pair work的形式进行活动。
E.进行B部分活动时,由学生轮流发问,进行Group work。学生做相应回答或动作。
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人教版小学英语课程教案5篇
教案在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整,课后随时记录教学效果,进行简要的自我分析,有助于积累教学经验,不断提高教学质量。下面我给大家带来关于人教版小学英语课程教案,方便大家学习
人教版小学英语课程教案1
Unit1 What’s he like?(第一课时)
一. 教学内容
我们知道教案是提高教学质量的保证,是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。你们是不是还在为教案头疼,范文是很好的方向!下面是由我为大家整理的“一年级上册英语教案人教版小学(模板)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
一年级上册英语教案人教版小学(模板)(一)
【教学目标】
1.能听懂、会说、会读词汇family,father ,mother, brother, sister, grandpa, grandma, me。
2.能听懂、会读、会说句型This is…。
随着社会的改变,教师们都会提前做教案,用来提高教学质量。下面是由我为大家整理的“一年级上册英语教案通用大全”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
一年级上册英语教案通用大全(一)
一、指导思想
随着全球经济、信息技术、知识技能一体化,社会对人才要求:年青化、知识化、技能化、专业化。尤中国加入WTO后,English get more andmore important in modermsociety。所以我们的英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政策,与时俱进,开拓创新、以人为本、终身学习的思想观念,提高教育教学效益为中心,培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育。
先看一看我下学期的一个例子吧!
Lesson 49
教学目标:1.学习与教室有关的个单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2.学习课堂交际用语
教学重难点1.学习与教室有关的单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2. 交际用语的掌握 How are you?
Fine, thank you.
3. Blackboard去爆破的读音,Window ,classroom双音节词的读音
教学准备:vidio school things
课型:新授
备课时间 1.26
讲课时间
教学过程:A.Greetings: Good morning, boys and girls. Good morning, Miss meng. How are you? Fine ,thank you. And you? I’m fine, too.
B.用教学挂图演示引入新的单词
T:Desk ,desk ,for you and me.并鼓励学生和教师一起边说边做。
T(拍桌子):Desk ,desk ,for you and me.(拍椅子):Chair chair for you and me.边交替展示教学挂图,边重复。
C.教学歌谣。教师可先边听边指,做出示范,然后让学生模仿教师边听边指。在学生理解歌谣后,可指导学生模仿录音边听边指。
D.教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词。
a.图片游戏。教师用白纸遮住图片,只露出图片的一边或一角,对话
T:What’s this?
S:It’s a desk.
b.教师变做擦的动作(用抹布擦桌椅,用板擦擦黑板),边说:Clean, clean, clean the desk. Clean, clean, clean the blackboard.
c.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗,如
T:Open the door. Close the door学生做相应的动作。可以用Pair work的形式进行活动。
E.进行B部分活动时,由学生轮流发问,进行Group work。学生做相应回答或动作。
课后反思: Lesson 49
blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2.学习课堂交际用语
教学重难点1.学习与教室有关的单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2. 交际用语的掌握 How are you?
Fine, thank you.
3. Blackboard去爆破的读音,Window ,classroom双音节词的读音
教学准备:vidio school things
课型:新授
备课时间 1.26
讲课时间
教学过程:A.Greetings: Good morning, boys and girls. Good morning, Miss meng. How are you? Fine ,thank you. And you? I’m fine, too.
B.用教学挂图演示引入新的单词
T:Desk ,desk ,for you and me.并鼓励学生和教师一起边说边做。
T(拍桌子):Desk ,desk ,for you and me.(拍椅子):Chair chair for you and me.边交替展示教学挂图,边重复。
C.教学歌谣。教师可先边听边指,做出示范,然后让学生模仿教师边听边指。在学生理解歌谣后,可指导学生模仿录音边听边指。
D.教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词。
a.图片游戏。教师用白纸遮住图片,只露出图片的一边或一角,对话
T:What’s this?
S:It’s a desk.
b.教师变做擦的动作(用抹布擦桌椅,用板擦擦黑板),边说:Clean, clean, clean the desk. Clean, clean, clean the blackboard.
c.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗,如
T:Open the door. Close the door学生做相应的动作。可以用Pair work的形式进行活动。
E.进行B部分活动时,由学生轮流发问,进行Group work。学生做相应回答或动作。
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人教版小学英语课程教案5篇
教案在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整,课后随时记录教学效果,进行简要的自我分析,有助于积累教学经验,不断提高教学质量。下面我给大家带来关于人教版小学英语课程教案,方便大家学习
人教版小学英语课程教案1
Unit1 What’s he like?(第一课时)
一. 教学内容
我们知道教案是提高教学质量的保证,是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。你们是不是还在为教案头疼,范文是很好的方向!下面是由我为大家整理的“一年级上册英语教案人教版小学(模板)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
一年级上册英语教案人教版小学(模板)(一)
【教学目标】
1.能听懂、会说、会读词汇family,father ,mother, brother, sister, grandpa, grandma, me。
2.能听懂、会读、会说句型This is…。
随着社会的改变,教师们都会提前做教案,用来提高教学质量。下面是由我为大家整理的“一年级上册英语教案通用大全”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
一年级上册英语教案通用大全(一)
一、指导思想
随着全球经济、信息技术、知识技能一体化,社会对人才要求:年青化、知识化、技能化、专业化。尤中国加入WTO后,English get more andmore important in modermsociety。所以我们的英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政策,与时俱进,开拓创新、以人为本、终身学习的思想观念,提高教育教学效益为中心,培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育。