教学目标: 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。
结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系,解决实际问题。
学会合作交流.
教学重点: 数据若特殊可以选择计算周长的不同解法;
培养学生解决生活实际问题的能力。
教学准备:自制图片,小黑板
课时安排:1课时
【 #教案# 导语】《摸球游戏》是三年级上册第八单元“可能性”的第一课时。《标准》在小学第一学段安排的“概率”学习内容主要有:初步体会有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的,对所有可能发生的结果进行简单的实验。 准备了以下内容,供大家参考!
篇一
一、教学内容
第八单元“可能性”。
二、教学目标
1?通过“猜测—实践—验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性是有大有小的。
一、 填空(15分)
1.18-2×6,先算( ),再算( )。
2.6÷3+3,,先算( ),再算( )。
3.在算式6×(25-20)中应先算( ),后算( )。
4.50减去20的差是( ),再除以6得( )。
5.42除以6的商是( ),再加上19得( )。
6.7×3=21,21+35=56,把两式合并成一式为( )。
7.在O里填上“>”“<”或“=”。
64÷8+8O64÷1+8 24+12÷4O(24+12)÷4
5+25÷5O25÷5+5 2+6×8O(2+6)×8
二.认真思考,正确选择。(将正确答案的序号填在括号里)(4分)
1.计算21+14÷7时先算( )
A.21+14 B.14÷7 C.21÷7
2.67-9×3=8×( )
A.5 B.6 C.7
3.36-18÷9与(36-18)÷9的运算顺序( )
A.相同 B.不相同 C.不能确定
4.4×8=32,32-16=16,合并成一个算式是( )。
A.4××8-16 B.16+4×8 C.32-4×8
三.下面的计算对吗?把错误的改正过来。(12分)
8+16÷8 改正: 40-15×2 改正:
=24÷8 =25×2
=3 =50
40-30÷5 改正 42-(22+9)改正:
=10÷5 =20+9
=2 =29
四.连一连。(10分)
14+2×4 7×5-30 61-5×9 30+15÷3 22+8×3
46 22 5 16 35
五.计算。(24分)
1.计算下列各题。(12分)
(48-39)×8 48+81÷9 94-7×9
6×8-24 9-81÷9 (79-25)÷6
2.列式计算。(12分)
(1)78减去14除以8,商是多少?(4分)
(2)把36平均分成6份,再加上29,和是多少?(4分)
(3)一个数的5倍加上13是48,该数是多少?(4分)
六.解决问题。(35分)
1.商店运来7箱粉笔,每箱8盒,其中白粉笔30盒,其余是彩色粉笔,彩色粉笔有多少盒?(5分)
2.电*放映《喜洋洋和灰太狼》,一张成人票25元,3张儿童票27元。一张成人票比一张儿童票贵多少元?(8分)
3.王老师用24元买了6瓶红墨水,小兰买一瓶蓝墨水用了5元。哪种墨水便宜?每瓶便宜多少钱?
4.面包每个3元,饮料每瓶6元,饼干每包4元(14分)
(1)小明买了4个面包和一瓶饮料该付多少元?(3分)
(2)小明有20元,买了3包饼干应找回多少元?(4分)
(3)小亮带了60元,要买8瓶饮料,5个面包,他带的钱够吗?(4分)
(4)你还能提出什么问题?(3分)
如 9-9 0×9 9÷9 0+9 63-56÷8
用递等式计算格式易错的: 57-(25+18) 23+4×9
二、基础知识
1、将两个算式合并成一个算式
如(1)18÷9=2 30-2=28 (2)5×9=45 45+17=62
2、求一倍数、几倍数的方法混淆
如:鸭有9只,鸡的只数是鸭的3倍,鸡有几只?
鸭有9只,是鸡的3倍,鸡有几只?
3、数数,数的组成
如:与600相邻的两个数是( )、( );与398相邻的两个数是( )、( )。
3299后面的两个数是( )、( );2300前面的两个数是( )、( )。
五千零八写作( );3700里面有( )个百;4000里面有( )个十。
4、找规律中的倍数关系学生往往想不到
如:2、4、8、----; 2、6、9、-----
5、除法的意义易出错
如:35里面有( )个7,所以( )是( )的( )倍。
三、操作题
1、画角忘画角的符号
2、数角漏数
3、画出平移后的图形,数错格
4、平移、旋转混淆
平移的特点是方向不变,旋转的特点是方向改变。
四、解决问题
1、买同样的钢笔,小红买5支,小明买8支,小红比小明少花了24元,每支钢笔多少元?
2、花坛里红花有9朵,黄花的朵数是红花的3倍,两种花一共多少朵?黄花比红花多几朵?
3、科幻书每本4元,故事书比科幻书3倍少1元,故事书每本几元?
4、小明看一本150页的书,第一天看了40页,第二天与第一天看的同样多,还剩多少页没看?
5、小明看一本80页的书,看了3天,还剩59页没看
教学目标: 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。
结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系,解决实际问题。
学会合作交流.
教学重点: 数据若特殊可以选择计算周长的不同解法;
培养学生解决生活实际问题的能力。
教学准备:自制图片,小黑板
课时安排:1课时
【 #教案# 导语】《摸球游戏》是三年级上册第八单元“可能性”的第一课时。《标准》在小学第一学段安排的“概率”学习内容主要有:初步体会有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的,对所有可能发生的结果进行简单的实验。 准备了以下内容,供大家参考!
篇一
一、教学内容
第八单元“可能性”。
二、教学目标
1?通过“猜测—实践—验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性是有大有小的。
一、 填空(15分)
1.18-2×6,先算( ),再算( )。
2.6÷3+3,,先算( ),再算( )。
3.在算式6×(25-20)中应先算( ),后算( )。
4.50减去20的差是( ),再除以6得( )。
5.42除以6的商是( ),再加上19得( )。
6.7×3=21,21+35=56,把两式合并成一式为( )。
7.在O里填上“>”“<”或“=”。
64÷8+8O64÷1+8 24+12÷4O(24+12)÷4
5+25÷5O25÷5+5 2+6×8O(2+6)×8
二.认真思考,正确选择。(将正确答案的序号填在括号里)(4分)
1.计算21+14÷7时先算( )
A.21+14 B.14÷7 C.21÷7
2.67-9×3=8×( )
A.5 B.6 C.7
3.36-18÷9与(36-18)÷9的运算顺序( )
A.相同 B.不相同 C.不能确定
4.4×8=32,32-16=16,合并成一个算式是( )。
A.4××8-16 B.16+4×8 C.32-4×8
三.下面的计算对吗?把错误的改正过来。(12分)
8+16÷8 改正: 40-15×2 改正:
=24÷8 =25×2
=3 =50
40-30÷5 改正 42-(22+9)改正:
=10÷5 =20+9
=2 =29
四.连一连。(10分)
14+2×4 7×5-30 61-5×9 30+15÷3 22+8×3
46 22 5 16 35
五.计算。(24分)
1.计算下列各题。(12分)
(48-39)×8 48+81÷9 94-7×9
6×8-24 9-81÷9 (79-25)÷6
2.列式计算。(12分)
(1)78减去14除以8,商是多少?(4分)
(2)把36平均分成6份,再加上29,和是多少?(4分)
(3)一个数的5倍加上13是48,该数是多少?(4分)
六.解决问题。(35分)
1.商店运来7箱粉笔,每箱8盒,其中白粉笔30盒,其余是彩色粉笔,彩色粉笔有多少盒?(5分)
2.电*放映《喜洋洋和灰太狼》,一张成人票25元,3张儿童票27元。一张成人票比一张儿童票贵多少元?(8分)
3.王老师用24元买了6瓶红墨水,小兰买一瓶蓝墨水用了5元。哪种墨水便宜?每瓶便宜多少钱?
4.面包每个3元,饮料每瓶6元,饼干每包4元(14分)
(1)小明买了4个面包和一瓶饮料该付多少元?(3分)
(2)小明有20元,买了3包饼干应找回多少元?(4分)
(3)小亮带了60元,要买8瓶饮料,5个面包,他带的钱够吗?(4分)
(4)你还能提出什么问题?(3分)
如 9-9 0×9 9÷9 0+9 63-56÷8
用递等式计算格式易错的: 57-(25+18) 23+4×9
二、基础知识
1、将两个算式合并成一个算式
如(1)18÷9=2 30-2=28 (2)5×9=45 45+17=62
2、求一倍数、几倍数的方法混淆
如:鸭有9只,鸡的只数是鸭的3倍,鸡有几只?
鸭有9只,是鸡的3倍,鸡有几只?
3、数数,数的组成
如:与600相邻的两个数是( )、( );与398相邻的两个数是( )、( )。
3299后面的两个数是( )、( );2300前面的两个数是( )、( )。
五千零八写作( );3700里面有( )个百;4000里面有( )个十。
4、找规律中的倍数关系学生往往想不到
如:2、4、8、----; 2、6、9、-----
5、除法的意义易出错
如:35里面有( )个7,所以( )是( )的( )倍。
三、操作题
1、画角忘画角的符号
2、数角漏数
3、画出平移后的图形,数错格
4、平移、旋转混淆
平移的特点是方向不变,旋转的特点是方向改变。
四、解决问题
1、买同样的钢笔,小红买5支,小明买8支,小红比小明少花了24元,每支钢笔多少元?
2、花坛里红花有9朵,黄花的朵数是红花的3倍,两种花一共多少朵?黄花比红花多几朵?
3、科幻书每本4元,故事书比科幻书3倍少1元,故事书每本几元?
4、小明看一本150页的书,第一天看了40页,第二天与第一天看的同样多,还剩多少页没看?
5、小明看一本80页的书,看了3天,还剩59页没看