1.Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.
2.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00noon.
3.Whatdoyoudoontheweekend?
4.UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.
5.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.
6.What’syourfavouriteseason?Winter.
7.Whichseasondoyoulikebest?Fall.
8.It’salwayssunnyandcool.
9.Icanplaywithsnow.
10.Whydoyoulikespring?BecauseIcanplanttrees.
11.Whenisyourbirthday?MybirthdayisinJune.
12.IsyourbirthdayinJune,too?No.MybirthdayisinDecember.
13.It’sOctober1st,ourNationalDay.
14.WhohasabirthdayinOctober?Me.
15.What’sthedate?It’sOctober1st.
16.Whatareyoudoing?Iandoingthedishes.
17.Whatisyourfatherdoing?He’swritingane-mail.
18.ThisisNina.CanIspeaktoyourmom,please?
19.Pleaseholdon.There’sacallforyou.
20.Iseethemotherelephant.
特殊疑问句 What ... do you like/have? like 的用法关于星期几的提问方法 主要知识点 ●“What + 具体名词 + 谓语动词 +… ? 可以用来询问具体问题。 询问对方喜欢什么颜色,可以说:What colour do you like? 如果我们想问今天是星期几,可以说:What day is it today? ●“like 意为“喜欢”,如果要表达“不喜欢”可以在 like 前面加 don't。 ▲like 后面加动名词(-ing),表示喜欢做某事,着重于习惯、爱好。 例如:I like playing football.(我喜欢踢足球。) 注意,动词一定要改成 -ing 的形态。 ▲like 后面接动词不定式(to do),表示“(偶尔地)喜欢做某事”, 着重于某次具体的行为,例如:I like reading, but I like to watch TV this evening.(我喜欢读书,但今晚我想看电视。)。五年级下U2: A telephone call 学习目标日常交流用语:打电话用基数词表达电话号码单词辨析(eat, have, take)学习句型 What's wrong ...? 主要知识点给别人打电话除了打招呼 "Hello!", 通常还要自报家门。 比如: "Hello!(This is)6662789”(你好,我这儿电话号码是 6662789)或者 "Hello! This is Justin”.(你好,我是贾斯汀)注意这里的 “我是...”不能说 "I am...” 而要说 "this is ...”。 ▲打电话时,如果要求跟某人通话或不确定电话另一头是不是你要找的人,可以说:"Hello! May I/Can I speak to...?”(你好,我找...)或者 "Is that … speaking?”(是…吗?) ▲接电话时,如果对方没有主动自我介绍,可以说:"Hello! This is ... Who's that, please?” (你好!我是/我这儿的电话号码是…请问你是谁?) 注意电话中询问“你是谁?”不能说 "Who are you?” 而应说 "Who's that?” 或 "Who's speaking?” ▲接电话时,如果自己正是对方要找的人,可以说 "this is...speaking.”或简单的说 "speaking.”(我就是) ▲打电话时如果对方要找的人不在,可说 "(I am afraid) he/she is out. May I take a message for him/her?” (恐怕他/她出去了,要我带个口信吗?)。如果对方要找到的人在,就可说:"Hold on, please. I will get him/her.”(请稍等,我去叫他/她。) ●基数词可以用来表示编号(包括电话号码和页码),例如:34321579这个电话号码,它读作“three four three two one five seven nine”。 ●我们来辨析下这组单词 "eat, take, have", ▲eat 既有“吃”,也有“喝”的意思,多用于美国。用它作为“喝”的意思时,只能表示“喝汤”之类。 ▲take 当“吃,喝”讲时,不如 have,eat 正式,一般不这样用,但表示“吃药”的时候必须用 take。 ▲have 可以指“吃”,也可以指“喝”,为通用词。在英国,人们习惯上用 have 代替 drink。如果和meal 或三餐(breakfast, lunch, dinner)连用,只能用 have。 ●通常去医院看病时,医生会先询问“你怎么了?”,英语表达可以说 What's wrong with you?/What's the matter with you?/What's your trouble? 这三句话表达的意思基本相同。五年级下U3: Hobbies 学习目标学习一般现在时学习音标/ju:/ 主要知识点 ●一般现在时表示经常的或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用。常见的时间状语: always(总是),usually(通常),every morning/afternoon/evening/day/week,often(经常),sometimes(有时)。 ●字母 u 在有些单词中的发音为 /ju:/,如 pupil,music,tube,Judy 等。
希望采纳!
(我也五下) 句式:
1What do leaves do?
They make food for the tree.
2What do they need to make food?
They need sunlight,air,and water.
Unit 1
do morning exercises 晨练
eat breakfast 吃早饭
have English class 上英语课
play sports 进行体育运动
eat dinner 吃晚饭
when 什么时候
evening 夜晚;晚上
get up 起床
at 在……点钟
usually 通常;一般
noon 中午
climb mountains 爬山
go shopping 购物;买东西
play the piano 弹钢琴
visit grandparents 看望祖父母
go hiking 去远足
weekend 周末
often 经常
sometimes 有时候
Unit 2
spring 春天
summer 夏天
fall 秋天
winter 冬天
season 季节
which 哪一个
best 最;极
swim 游泳
fly kites 放风筝
skate 滑冰;滑冰鞋
make a snowman 堆雪人
plant trees 种树
why 为什么
because 因为
sleep 睡觉
Unit 3
Jan. / January 一月
Feb. / February 二月
Mar. / March 三月
Apr. / April 四月
May 五月
June 六月
July 七月
Aug. / August 八月
Sept. / September 九月
Oct. / October 十月
Nov. / November 十一月
Dec. / December 十二月
birthday 生日
uncle 叔叔;舅舅
her 她的
date 日期
Unit 4
draw pictures 画画
cook dinner 做饭
read a book 看书
answer the phone 接电话
listen to music 听音乐
clean the room 打扫房间
write a letter 写信
write an e-mail 写电子邮件
mom 妈妈
grandpa 爷爷;外公
study 书房
Unit 5
fly 飞
jump 跳
walk 走
run 跑
swim 游泳
kangaroo 袋鼠
sleep 睡觉
climb 往上爬
fight 打架
swing( 荡)荡秋千
drink water 喝水
Unit 6
take pictures 照相
watch insects 观察昆虫
pick up leaves 采摘树叶
do an experiment 做实验
catch butterfly 捉蝴蝶
honey 蜂蜜
count insects 数昆虫
collect leaves 收集树叶
write a report 写报告
play chess 下棋
have a picnic 举行野餐
不知可不可以帮助你哈?
苏教版五年级下册英语第二课的主题是“Hobbies”,以下是制作思维导图的步骤:
确定中心主题:“Hobbies”。
添加分支主题:根据该主题,添加与兴趣爱好相关的分支主题,例如“音乐”、“体育”、“艺术”等。
细化分支主题:对每个分支主题进一步展开,列出更多与之相关的子主题,例如在“音乐”分支下列出“唱歌”、“弹吉他”、“钢琴演奏”等。
添加关键词和图片:在思维导图中添加关键词和图片,以帮助自己更好地理解和记忆知识。例如,在“体育”分支下添加“篮球”、“足球”等关键词,并添上相应的图片。
总结概括:最后,对整个思维导图进行总结和概括,以帮助自己更好地掌握有关兴趣爱好的知识。
需要注意的是,在制作思维导图时,应尽量简洁明了、易于理解。可以使用符号、颜色、字体大小等方式来区分不同层次和主题,以便于阅读和理解。
此外,绘制思维导图,可以借助极简式专业思维导图软件-『MindNow思维导图』。
1、简约易用,多端互通,小白一秒上手
简约的界面风格,非常适合新手小白使用,操作简单,具有在线版本与客户端,电脑不在身边的,还可以使用手机微信小程序版本,文件实时同步; 对没一个版块选择一个关键词,通过这个关键词能够回想起整个大块的内容就可以了,同一层次的关键词是同一等级的内容,比如:动物、植物、微生物 ,就属于同一等级的关键词。动物和石头就不是同一等级的关键词。
按照思维导图的作图要求绘制思维导图:
1、中心图:思维导图的中心图一定要有“图”,而不能只是一个圈!
2、主分支:思维导图的主分枝写上大版块的关键词
1.Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.
2.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00noon.
3.Whatdoyoudoontheweekend?
4.UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.
5.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.
6.What’syourfavouriteseason?Winter.
7.Whichseasondoyoulikebest?Fall.
8.It’salwayssunnyandcool.
9.Icanplaywithsnow.
10.Whydoyoulikespring?BecauseIcanplanttrees.
11.Whenisyourbirthday?MybirthdayisinJune.
12.IsyourbirthdayinJune,too?No.MybirthdayisinDecember.
13.It’sOctober1st,ourNationalDay.
14.WhohasabirthdayinOctober?Me.
15.What’sthedate?It’sOctober1st.
16.Whatareyoudoing?Iandoingthedishes.
17.Whatisyourfatherdoing?He’swritingane-mail.
18.ThisisNina.CanIspeaktoyourmom,please?
19.Pleaseholdon.There’sacallforyou.
20.Iseethemotherelephant.
特殊疑问句 What ... do you like/have? like 的用法关于星期几的提问方法 主要知识点 ●“What + 具体名词 + 谓语动词 +… ? 可以用来询问具体问题。 询问对方喜欢什么颜色,可以说:What colour do you like? 如果我们想问今天是星期几,可以说:What day is it today? ●“like 意为“喜欢”,如果要表达“不喜欢”可以在 like 前面加 don't。 ▲like 后面加动名词(-ing),表示喜欢做某事,着重于习惯、爱好。 例如:I like playing football.(我喜欢踢足球。) 注意,动词一定要改成 -ing 的形态。 ▲like 后面接动词不定式(to do),表示“(偶尔地)喜欢做某事”, 着重于某次具体的行为,例如:I like reading, but I like to watch TV this evening.(我喜欢读书,但今晚我想看电视。)。五年级下U2: A telephone call 学习目标日常交流用语:打电话用基数词表达电话号码单词辨析(eat, have, take)学习句型 What's wrong ...? 主要知识点给别人打电话除了打招呼 "Hello!", 通常还要自报家门。 比如: "Hello!(This is)6662789”(你好,我这儿电话号码是 6662789)或者 "Hello! This is Justin”.(你好,我是贾斯汀)注意这里的 “我是...”不能说 "I am...” 而要说 "this is ...”。 ▲打电话时,如果要求跟某人通话或不确定电话另一头是不是你要找的人,可以说:"Hello! May I/Can I speak to...?”(你好,我找...)或者 "Is that … speaking?”(是…吗?) ▲接电话时,如果对方没有主动自我介绍,可以说:"Hello! This is ... Who's that, please?” (你好!我是/我这儿的电话号码是…请问你是谁?) 注意电话中询问“你是谁?”不能说 "Who are you?” 而应说 "Who's that?” 或 "Who's speaking?” ▲接电话时,如果自己正是对方要找的人,可以说 "this is...speaking.”或简单的说 "speaking.”(我就是) ▲打电话时如果对方要找的人不在,可说 "(I am afraid) he/she is out. May I take a message for him/her?” (恐怕他/她出去了,要我带个口信吗?)。如果对方要找到的人在,就可说:"Hold on, please. I will get him/her.”(请稍等,我去叫他/她。) ●基数词可以用来表示编号(包括电话号码和页码),例如:34321579这个电话号码,它读作“three four three two one five seven nine”。 ●我们来辨析下这组单词 "eat, take, have", ▲eat 既有“吃”,也有“喝”的意思,多用于美国。用它作为“喝”的意思时,只能表示“喝汤”之类。 ▲take 当“吃,喝”讲时,不如 have,eat 正式,一般不这样用,但表示“吃药”的时候必须用 take。 ▲have 可以指“吃”,也可以指“喝”,为通用词。在英国,人们习惯上用 have 代替 drink。如果和meal 或三餐(breakfast, lunch, dinner)连用,只能用 have。 ●通常去医院看病时,医生会先询问“你怎么了?”,英语表达可以说 What's wrong with you?/What's the matter with you?/What's your trouble? 这三句话表达的意思基本相同。五年级下U3: Hobbies 学习目标学习一般现在时学习音标/ju:/ 主要知识点 ●一般现在时表示经常的或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用。常见的时间状语: always(总是),usually(通常),every morning/afternoon/evening/day/week,often(经常),sometimes(有时)。 ●字母 u 在有些单词中的发音为 /ju:/,如 pupil,music,tube,Judy 等。
希望采纳!
(我也五下) 句式:
1What do leaves do?
They make food for the tree.
2What do they need to make food?
They need sunlight,air,and water.
Unit 1
do morning exercises 晨练
eat breakfast 吃早饭
have English class 上英语课
play sports 进行体育运动
eat dinner 吃晚饭
when 什么时候
evening 夜晚;晚上
get up 起床
at 在……点钟
usually 通常;一般
noon 中午
climb mountains 爬山
go shopping 购物;买东西
play the piano 弹钢琴
visit grandparents 看望祖父母
go hiking 去远足
weekend 周末
often 经常
sometimes 有时候
Unit 2
spring 春天
summer 夏天
fall 秋天
winter 冬天
season 季节
which 哪一个
best 最;极
swim 游泳
fly kites 放风筝
skate 滑冰;滑冰鞋
make a snowman 堆雪人
plant trees 种树
why 为什么
because 因为
sleep 睡觉
Unit 3
Jan. / January 一月
Feb. / February 二月
Mar. / March 三月
Apr. / April 四月
May 五月
June 六月
July 七月
Aug. / August 八月
Sept. / September 九月
Oct. / October 十月
Nov. / November 十一月
Dec. / December 十二月
birthday 生日
uncle 叔叔;舅舅
her 她的
date 日期
Unit 4
draw pictures 画画
cook dinner 做饭
read a book 看书
answer the phone 接电话
listen to music 听音乐
clean the room 打扫房间
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mom 妈妈
grandpa 爷爷;外公
study 书房
Unit 5
fly 飞
jump 跳
walk 走
run 跑
swim 游泳
kangaroo 袋鼠
sleep 睡觉
climb 往上爬
fight 打架
swing( 荡)荡秋千
drink water 喝水
Unit 6
take pictures 照相
watch insects 观察昆虫
pick up leaves 采摘树叶
do an experiment 做实验
catch butterfly 捉蝴蝶
honey 蜂蜜
count insects 数昆虫
collect leaves 收集树叶
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不知可不可以帮助你哈?
苏教版五年级下册英语第二课的主题是“Hobbies”,以下是制作思维导图的步骤:
确定中心主题:“Hobbies”。
添加分支主题:根据该主题,添加与兴趣爱好相关的分支主题,例如“音乐”、“体育”、“艺术”等。
细化分支主题:对每个分支主题进一步展开,列出更多与之相关的子主题,例如在“音乐”分支下列出“唱歌”、“弹吉他”、“钢琴演奏”等。
添加关键词和图片:在思维导图中添加关键词和图片,以帮助自己更好地理解和记忆知识。例如,在“体育”分支下添加“篮球”、“足球”等关键词,并添上相应的图片。
总结概括:最后,对整个思维导图进行总结和概括,以帮助自己更好地掌握有关兴趣爱好的知识。
需要注意的是,在制作思维导图时,应尽量简洁明了、易于理解。可以使用符号、颜色、字体大小等方式来区分不同层次和主题,以便于阅读和理解。
此外,绘制思维导图,可以借助极简式专业思维导图软件-『MindNow思维导图』。
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按照思维导图的作图要求绘制思维导图:
1、中心图:思维导图的中心图一定要有“图”,而不能只是一个圈!
2、主分支:思维导图的主分枝写上大版块的关键词