唐雎不辱使命教案目录
【教学目标】。
。
1. 了解唐雎的生平事迹和成就。
。
2. 掌握历史事件的背景和发展过程。
。
3. 培养学生的历史意识和爱国情感。
。
【教学重点】。
。
1. 唐雎的生平事迹和成就。
。
2. 历史事件的背景和发展过程。
。
【教学难点】。
。
历史事件的背景和发展过程。
。
【教学方法】。
。
1. 讲授法。
。
2. 讨论法。
。
【教学资料】。
。
1. 电子课件。
。
2. 图片、视频等资料。
。
【教学过程】。
。
Step 1. 导入。
。
引导学生回忆上节课学习的内容,了解唐朝的开国皇帝唐太宗李世民。
。
Step 2. 学习唐雎的生平事迹和成就。
。
1. 唐雎的生平及其职务。
。
唐雎,字文奕,唐朝开国功臣之一。他的父亲在隋朝曾是一名县令。唐朝建立后,唐雎被任命为中书舍人,后来担任起了宰相。
。
2. 唐雎的政治贡献。
。
唐雎是唐朝开国之际的功臣之一,在唐太宗的统治下,他发挥了重要的作用。他在唐太宗时期曾担任过数次宰相,对唐朝的政治稳定和经济发展做出了重要贡献。
。
3. 唐雎的文化成就。
。
唐雎是一位文化人,他精通文学、音乐、书法、绘画等方面的知识,尤其是他的书法造诣颇高,被誉为“唐代第一书法家”。
。
Step 3. 探究历史事件的背景和发展过程。
。
1. 唐太宗时期的政治局势。
。
唐太宗是唐朝的开国皇帝,他在位期间,通过一系列的政策和措施,使得唐朝的政治、经济和文化得到了极大的发展和繁荣。
。
2. 唐雎在唐太宗时期的作用。
。
唐雎在唐太宗时期,曾担任过数次宰相,他在政治、经济和文化等方面都做出了重要的贡献。在唐朝的发展和繁荣中,唐雎起到了重要的推动作用。
。
。
通过以上的学习,我们了解了唐雎的生平事迹和成就,以及唐太宗时期的政治背景和历史事件的发展过程。唐雎是唐朝的开国功臣之一,他的贡献对唐朝的发展和繁荣起到了重要的作用。
。
【课后作业】。
。
1. 继续了解唐朝的历史事件和人物,写一篇文章。
。
2. 分析唐雎的书法风格,写一篇书法鉴赏文章。
。
【板书设计】。
。
唐雎不辱使命"。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” [1] 秦王怫(fú)然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地耳。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲(jìn)降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟(gǎo)素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”翻译:秦王派人对安陵君(安陵国的国君)说:“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我啊!”安陵君说:“大王给予(我)恩惠,用大的土地交换小的土地,真是太好了,即使这样,但是这是我从先王那继承的封地,我希望一生守护它,不敢交换!”秦王(听后)不高兴。
于是安陵君就派遣唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,这是为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。
现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,是他看不起我吗?”唐雎回答说:“不,并不是这样的。
安陵君从先王那里继承了封地,只想守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,更何况只是五百里的土地(就能交换)呢?” 秦王勃然大怒,对唐雎说:“先生也曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说:“我未曾听说过。
”秦王说:“天子发怒(的时候),会倒下百万人的尸体,鲜血流淌千里。
”唐雎说:“大王曾经听说过平民发怒吗?”秦王说:“平民发怒,也不过就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
”唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。
专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上。
他们三个人都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆。
现在(专诸、聂政、要离)加上我,将成为四个人了。
假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒,那么就让两个人的尸体倒下,五步之内淌满鲜血,天下百姓因此穿丧服,今天的情形就是这样了。
”说完(唐雎)挺剑而起(剑未出鞘)。
秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说:“先生请坐,怎么会到这种地步!我明白了:韩国、魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因,就是因为有先生您啊!”
以“易地”为名,实则是欲吞并安陵。
张仪欺骗楚王之后说,秦国的土地,都是征战得来,不可能送出去。
其实这个道理谁都明白。
只是秦国强大,秦王要吞并弱小,就随便找了一个借口,属于外交辞令。
他开始向安陵君提出“易地”时,明显是号施令的口气,所谓“其许寡人”,就是一定要服从他,不得违抗,其潜台词就是威胁安陵君:“你小子可要识趣,最好主动投降。
”
秦王以为对方必然投降;哪知道来了个不要命的唐雎,要跟秦王“伏尸二人,流血五步”秦王自然不愿“天下缟素”,随罢。
唐雎不辱使命教案目录
【教学目标】。
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1. 了解唐雎的生平事迹和成就。
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2. 掌握历史事件的背景和发展过程。
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3. 培养学生的历史意识和爱国情感。
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【教学重点】。
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1. 唐雎的生平事迹和成就。
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2. 历史事件的背景和发展过程。
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【教学难点】。
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历史事件的背景和发展过程。
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【教学方法】。
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1. 讲授法。
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2. 讨论法。
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【教学资料】。
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1. 电子课件。
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2. 图片、视频等资料。
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【教学过程】。
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Step 1. 导入。
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引导学生回忆上节课学习的内容,了解唐朝的开国皇帝唐太宗李世民。
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Step 2. 学习唐雎的生平事迹和成就。
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1. 唐雎的生平及其职务。
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唐雎,字文奕,唐朝开国功臣之一。他的父亲在隋朝曾是一名县令。唐朝建立后,唐雎被任命为中书舍人,后来担任起了宰相。
。
2. 唐雎的政治贡献。
。
唐雎是唐朝开国之际的功臣之一,在唐太宗的统治下,他发挥了重要的作用。他在唐太宗时期曾担任过数次宰相,对唐朝的政治稳定和经济发展做出了重要贡献。
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3. 唐雎的文化成就。
。
唐雎是一位文化人,他精通文学、音乐、书法、绘画等方面的知识,尤其是他的书法造诣颇高,被誉为“唐代第一书法家”。
。
Step 3. 探究历史事件的背景和发展过程。
。
1. 唐太宗时期的政治局势。
。
唐太宗是唐朝的开国皇帝,他在位期间,通过一系列的政策和措施,使得唐朝的政治、经济和文化得到了极大的发展和繁荣。
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2. 唐雎在唐太宗时期的作用。
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唐雎在唐太宗时期,曾担任过数次宰相,他在政治、经济和文化等方面都做出了重要的贡献。在唐朝的发展和繁荣中,唐雎起到了重要的推动作用。
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通过以上的学习,我们了解了唐雎的生平事迹和成就,以及唐太宗时期的政治背景和历史事件的发展过程。唐雎是唐朝的开国功臣之一,他的贡献对唐朝的发展和繁荣起到了重要的作用。
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【课后作业】。
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1. 继续了解唐朝的历史事件和人物,写一篇文章。
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2. 分析唐雎的书法风格,写一篇书法鉴赏文章。
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【板书设计】。
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唐雎不辱使命"。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” [1] 秦王怫(fú)然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地耳。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲(jìn)降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟(gǎo)素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”翻译:秦王派人对安陵君(安陵国的国君)说:“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我啊!”安陵君说:“大王给予(我)恩惠,用大的土地交换小的土地,真是太好了,即使这样,但是这是我从先王那继承的封地,我希望一生守护它,不敢交换!”秦王(听后)不高兴。
于是安陵君就派遣唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,这是为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。
现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,是他看不起我吗?”唐雎回答说:“不,并不是这样的。
安陵君从先王那里继承了封地,只想守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,更何况只是五百里的土地(就能交换)呢?” 秦王勃然大怒,对唐雎说:“先生也曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说:“我未曾听说过。
”秦王说:“天子发怒(的时候),会倒下百万人的尸体,鲜血流淌千里。
”唐雎说:“大王曾经听说过平民发怒吗?”秦王说:“平民发怒,也不过就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
”唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。
专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上。
他们三个人都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆。
现在(专诸、聂政、要离)加上我,将成为四个人了。
假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒,那么就让两个人的尸体倒下,五步之内淌满鲜血,天下百姓因此穿丧服,今天的情形就是这样了。
”说完(唐雎)挺剑而起(剑未出鞘)。
秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说:“先生请坐,怎么会到这种地步!我明白了:韩国、魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因,就是因为有先生您啊!”
以“易地”为名,实则是欲吞并安陵。
张仪欺骗楚王之后说,秦国的土地,都是征战得来,不可能送出去。
其实这个道理谁都明白。
只是秦国强大,秦王要吞并弱小,就随便找了一个借口,属于外交辞令。
他开始向安陵君提出“易地”时,明显是号施令的口气,所谓“其许寡人”,就是一定要服从他,不得违抗,其潜台词就是威胁安陵君:“你小子可要识趣,最好主动投降。
”
秦王以为对方必然投降;哪知道来了个不要命的唐雎,要跟秦王“伏尸二人,流血五步”秦王自然不愿“天下缟素”,随罢。