人教版六年级上册数学书答案94页到95页答案如下:
①6 3 6 40 2280
②133.40 258 177.10 337.20(横着)
③1600÷40%=4000个
4000-1600=2400个
④87.5×80%=70吨
⑤2000×1%=20元
⑥城关一小的人多.一:800×52%=416人 二:750×54%=405人 多:416-405=11人
⑦提问:二等奖有几幅?答:125×16%=20幅
⑧69 15% 总人数:391÷85%=460人
⑨480×(1-5%)=456人 读书破万卷,下笔如有神 答案通过自己思考出来的,在网上是问不到答案的哈
多想想,答案错了没关系的 学习的目的就是要学会思考 才是自己的答案,多思考吧.
六年级数学上册课本目录。
1 分数乘法
2 位置与方向(二)
3 分数除法
4 比
5 圆
确定起跑线
6 百分数(一)
7扇形统计图
根据题意的文字表达,数学表达形式为:15x+(20-x)*0.8=25.1
解:15x+(20-x)*0.8=25.1
15x+20*0.8-0.8x=25.1
15x-0.8x+16=25.1
15x-0.8x=25.1-16
14.2x=25.1-16
14.2x=9.1
x=9.1/14.2
x=91/142
检验:把x=91/142代入方程左边:15x+(20-x)*0.8=15*91/142+(20-91/142)*0.8=25.1=右边
左边=右边
所以x=91/142是原方程的解。
一、结合此题分析一元一次方程的解法步骤:
1、去分母:在方程两边都乘以各分母的最小公倍数;
2、去括号:先去小括号,再去中括号,最后去大括号, 15x+(20-x)*0.8=15x+20*0.8-0.8x ; 首先方程的解是 x=91/142 ,具体过程如下
六年级上册数学书内容:
一、分数乘法意义:
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数,不能是整数。
二、分数乘法计算法则:
1、分数乘整数的运算法则是:分子与整数相乘,分母不变。
(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(整数和分母约分)。
(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。(整数千万不能与分母相乘,计算结果必须是最简分数)。
2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。(分子乘分子,分母乘分母)。
(1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。
(2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数。
(3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数)。
(4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
人教版六年级上册数学书答案94页到95页答案如下:
①6 3 6 40 2280
②133.40 258 177.10 337.20(横着)
③1600÷40%=4000个
4000-1600=2400个
④87.5×80%=70吨
⑤2000×1%=20元
⑥城关一小的人多.一:800×52%=416人 二:750×54%=405人 多:416-405=11人
⑦提问:二等奖有几幅?答:125×16%=20幅
⑧69 15% 总人数:391÷85%=460人
⑨480×(1-5%)=456人 读书破万卷,下笔如有神 答案通过自己思考出来的,在网上是问不到答案的哈
多想想,答案错了没关系的 学习的目的就是要学会思考 才是自己的答案,多思考吧.
六年级数学上册课本目录。
1 分数乘法
2 位置与方向(二)
3 分数除法
4 比
5 圆
确定起跑线
6 百分数(一)
7扇形统计图
根据题意的文字表达,数学表达形式为:15x+(20-x)*0.8=25.1
解:15x+(20-x)*0.8=25.1
15x+20*0.8-0.8x=25.1
15x-0.8x+16=25.1
15x-0.8x=25.1-16
14.2x=25.1-16
14.2x=9.1
x=9.1/14.2
x=91/142
检验:把x=91/142代入方程左边:15x+(20-x)*0.8=15*91/142+(20-91/142)*0.8=25.1=右边
左边=右边
所以x=91/142是原方程的解。
一、结合此题分析一元一次方程的解法步骤:
1、去分母:在方程两边都乘以各分母的最小公倍数;
2、去括号:先去小括号,再去中括号,最后去大括号, 15x+(20-x)*0.8=15x+20*0.8-0.8x ; 首先方程的解是 x=91/142 ,具体过程如下
六年级上册数学书内容:
一、分数乘法意义:
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数,不能是整数。
二、分数乘法计算法则:
1、分数乘整数的运算法则是:分子与整数相乘,分母不变。
(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(整数和分母约分)。
(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。(整数千万不能与分母相乘,计算结果必须是最简分数)。
2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。(分子乘分子,分母乘分母)。
(1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。
(2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数。
(3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数)。
(4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。