八年级上册语文练习册目录
很抱歉,作为AI语言模型,我无法提供具体的教材或习题。建议您联系学校或教师获取相关资料。"一、1.C 2.(1)入 见 (2)将歇 (3)欲颓 竞跃 3.(1)介词,到;动词,到 (2)介词,从;连词,如果 4.(1)参与 共同、一起 和 (2)找 不久 5.(1)步履维艰 (2)门当户对 (3)废寝忘食 6.(1)山川/之美,古来/共谈。
高峰/入云,清澈/见底。
(2)自/康乐/以来,未复有/能与其奇者。
(3)遂/至承天寺/寻张怀民。
(4)盖/竹柏影也。
7.B 二、(一)1.(1)消散 (2)参与,这里是欣赏之意。
2.(1)再也没有能欣赏这种奇景的人了。
(2)太阳快要落山了,潜游的鱼争相跳出水面。
3.运用拟人的手法,形象地写出了夕阳即将西沉的情景;运用借代的手法,突出了鱼儿的活跃之态。
4.全文的引子,引出下文的写景、议论。
5.“美”字。
描写了山峰、清流、石壁、青林、翠竹、雾、猿、鸟、鱼等景物;有静有动,有声有色。
采用了由仰而俯、由显而微、由静而动得顺序来写。
6.实是欲界之仙都。
(二)1.(1)考虑,想到。
(2)散步(或:漫步;走;行走) 2.(1)(我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进窗户(十分优美),我高兴地起来走出去。
(2)只是缺少像我俩这样的闲人啊。
3.(1)空明澄澈,疏影摇曳;似真似幻的美妙境界。
(2)自我排遣的旷达(或遂遭贬依然旷达) (三)1.(1)源头。
(2)沿着。
(3)是。
(4)看,看到。
(5)睡 (6)写 2.(1)水边山岩上有几十只巨人的脚印,就是人们所说的佛迹。
(2)在江心划船,捧弄船桨击起的珍珠似的水珠和月亮沉浸在水里如璧玉般的影子。
3.“深者缒石五丈不得其所止”,“雪溅雷怒”。
4.作者对白天所见的景色印象深刻,被那优美的景色陶醉,因而不能入睡,故写下此文交给幼子苏过。
5.佛迹院 6.水 璧 寄情于景,情景交融
、1.zài sù méng jǐ yān è yǎn yǎn fān
2.衍 劫 咎 栖 濒 扼 萌 翩
3.消(销) (2)逢(缝) (3)澜(斓) (4)竟(竞) (5)熔(融) (6)簙(薄)
4.(1)装满 (2)充满(道路) (3)内心 (4)办法
5.; 。
:“ 。
”
6.(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)×
二、(一)1.种子都是有生命的。
2.寿命短的一般种皮比较薄,寿命长的大部分有坚硬的外壳。
3.控制温度和湿度。
4.不能省去。
“一般”表示在通常情况下,若去掉与实际意思不符;“有的”限定一些种子寿命很短,若去掉也与实际不符。
5.略。
(二)1.什么是雾(雾的定义) 雾的消除(人工消雾)
2.下定义、分类别、举例子、列数字。
3.时间顺序。
4.雾对交通的影响是大家所熟悉的,故略写;雾对人的危害具有很大“隐蔽性”,故详写。
5.(1)“适当”是既不要全部停止,也不能不加限制,从程度上体现了语言的准确性。
(2)“据测定”说明后边的结论是确定的事实,从结论的来源上体现了语言的准确性。
新学期新气象,今天9月1日开学,让我们来看看都发生了什么事吧。
今天有几个同学戴上了眼睛,有的看起来还很羞涩。
在这里我想说让我们保护眼睛吧,不要让眼镜再笼罩我们的视野。
八年级上册语文练习册目录
很抱歉,作为AI语言模型,我无法提供具体的教材或习题。建议您联系学校或教师获取相关资料。"一、1.C 2.(1)入 见 (2)将歇 (3)欲颓 竞跃 3.(1)介词,到;动词,到 (2)介词,从;连词,如果 4.(1)参与 共同、一起 和 (2)找 不久 5.(1)步履维艰 (2)门当户对 (3)废寝忘食 6.(1)山川/之美,古来/共谈。
高峰/入云,清澈/见底。
(2)自/康乐/以来,未复有/能与其奇者。
(3)遂/至承天寺/寻张怀民。
(4)盖/竹柏影也。
7.B 二、(一)1.(1)消散 (2)参与,这里是欣赏之意。
2.(1)再也没有能欣赏这种奇景的人了。
(2)太阳快要落山了,潜游的鱼争相跳出水面。
3.运用拟人的手法,形象地写出了夕阳即将西沉的情景;运用借代的手法,突出了鱼儿的活跃之态。
4.全文的引子,引出下文的写景、议论。
5.“美”字。
描写了山峰、清流、石壁、青林、翠竹、雾、猿、鸟、鱼等景物;有静有动,有声有色。
采用了由仰而俯、由显而微、由静而动得顺序来写。
6.实是欲界之仙都。
(二)1.(1)考虑,想到。
(2)散步(或:漫步;走;行走) 2.(1)(我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进窗户(十分优美),我高兴地起来走出去。
(2)只是缺少像我俩这样的闲人啊。
3.(1)空明澄澈,疏影摇曳;似真似幻的美妙境界。
(2)自我排遣的旷达(或遂遭贬依然旷达) (三)1.(1)源头。
(2)沿着。
(3)是。
(4)看,看到。
(5)睡 (6)写 2.(1)水边山岩上有几十只巨人的脚印,就是人们所说的佛迹。
(2)在江心划船,捧弄船桨击起的珍珠似的水珠和月亮沉浸在水里如璧玉般的影子。
3.“深者缒石五丈不得其所止”,“雪溅雷怒”。
4.作者对白天所见的景色印象深刻,被那优美的景色陶醉,因而不能入睡,故写下此文交给幼子苏过。
5.佛迹院 6.水 璧 寄情于景,情景交融
、1.zài sù méng jǐ yān è yǎn yǎn fān
2.衍 劫 咎 栖 濒 扼 萌 翩
3.消(销) (2)逢(缝) (3)澜(斓) (4)竟(竞) (5)熔(融) (6)簙(薄)
4.(1)装满 (2)充满(道路) (3)内心 (4)办法
5.; 。
:“ 。
”
6.(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)×
二、(一)1.种子都是有生命的。
2.寿命短的一般种皮比较薄,寿命长的大部分有坚硬的外壳。
3.控制温度和湿度。
4.不能省去。
“一般”表示在通常情况下,若去掉与实际意思不符;“有的”限定一些种子寿命很短,若去掉也与实际不符。
5.略。
(二)1.什么是雾(雾的定义) 雾的消除(人工消雾)
2.下定义、分类别、举例子、列数字。
3.时间顺序。
4.雾对交通的影响是大家所熟悉的,故略写;雾对人的危害具有很大“隐蔽性”,故详写。
5.(1)“适当”是既不要全部停止,也不能不加限制,从程度上体现了语言的准确性。
(2)“据测定”说明后边的结论是确定的事实,从结论的来源上体现了语言的准确性。
新学期新气象,今天9月1日开学,让我们来看看都发生了什么事吧。
今天有几个同学戴上了眼睛,有的看起来还很羞涩。
在这里我想说让我们保护眼睛吧,不要让眼镜再笼罩我们的视野。