高一数学课本上册人教版目录
第一章:集合和简易逻辑
一:1.1: 集合
1.2: 子集 全集 补集
1.3: 交集 并集
1.4: 含绝对值的不等式解法
二:简易逻辑
1.6 逻辑关联词
1.7 四种命题
1.8 充分条件与必要条件
第二章 函数
一 函数
2.1 函数
2.2 函数的表示法
2.3 函数的单调性
2.4 反函数
二 指数与指数函数
2.5 指数
2.6 指数函数
三 对数与对数函数
2.7 对数
2.8 对数函数
2.9 函数的应用举例
第三章 数列
3.1 数列
3.2 等差数列
3.3 等差数列的前n项和
3.4 等比数列
3.5 等比数列的前n项和
您好,高一数学人教版内容如下
第一章开头,集合,主要讲元素和集合的关系,以及集合和集合之间的关系
第一章末,简单地函数以及映射的定义,和对函数定义域,值域,解析式之间的关系的阐述
第二章开始主要讲指数函数的性质
第二章中间讲对数函数的定义和性质
第二章章末主要讲到对数函数换底公式的应用。
第三章主要讲到函数的实际应用
人教版高中数学电子课本
支持人教版高中数学电子课本的人认为电子课本更环保、便捷。
在某门户网站所做的相关调查中显示,大部分支持电子课本的人认为电子课本可以循环利用,不需要大量纸张,可以起到环保的作用,另外电子课本庞大的功能对丰富孩子们的学习生活多有裨益。
支持者称电子教材不仅节省成本,还能提高学习主动性和学习兴趣。
近几年随着信息技术的发展电子设备如Kindle和iPad的普及更是令电子教材找到了发展平台。
电子课本所具备的便捷特性得到了肯定,孩子们也对这样的新鲜事物颇为喜欢。
反对人教版高中数学电子课本的人认为电子课本影响视力。
现在电子设备琳琅满目,孩子不可避免地生活在这个科技产品包围的生活环境里,对孩子的视力已经造成了极大的影响,不少孩子很小就开始出现近视眼甚至弱视。
普及电子课本就等于继续加重孩子的视力负担。
再者,现在电子书的普及已经让孩子们的读书习惯越来越淡漠,如果连课本都变成了电子的,孩子会对读书更加没兴趣。
教育专家对人教版高中数学电子课本持有的观点是电子课本只能作为辅助。
大部分老师和教育专家对电子教材整体是比较支持的,但是他们认为电子教材在一定时期内肯定是没法完全替代纸质教材的,作为辅助倒是不错的选择。
但是国内的电子设备普遍都会配有游戏增加其娱乐性,这对于自制力尚未养成的中小学生而言无疑是巨大的诱惑,如何处理这些游戏以及如何保证孩子们自觉将电子设备仅用于学习,都是需要大家思考的问题。
所以正确使用人教版高中数学电子课本的方法是即要使用但是不能完全依赖。
在使用电子课本一段时间后,要休息一会,放松一下眼睛。
高一数学课本上册人教版目录
第一章:集合和简易逻辑
一:1.1: 集合
1.2: 子集 全集 补集
1.3: 交集 并集
1.4: 含绝对值的不等式解法
二:简易逻辑
1.6 逻辑关联词
1.7 四种命题
1.8 充分条件与必要条件
第二章 函数
一 函数
2.1 函数
2.2 函数的表示法
2.3 函数的单调性
2.4 反函数
二 指数与指数函数
2.5 指数
2.6 指数函数
三 对数与对数函数
2.7 对数
2.8 对数函数
2.9 函数的应用举例
第三章 数列
3.1 数列
3.2 等差数列
3.3 等差数列的前n项和
3.4 等比数列
3.5 等比数列的前n项和
您好,高一数学人教版内容如下
第一章开头,集合,主要讲元素和集合的关系,以及集合和集合之间的关系
第一章末,简单地函数以及映射的定义,和对函数定义域,值域,解析式之间的关系的阐述
第二章开始主要讲指数函数的性质
第二章中间讲对数函数的定义和性质
第二章章末主要讲到对数函数换底公式的应用。
第三章主要讲到函数的实际应用
人教版高中数学电子课本
支持人教版高中数学电子课本的人认为电子课本更环保、便捷。
在某门户网站所做的相关调查中显示,大部分支持电子课本的人认为电子课本可以循环利用,不需要大量纸张,可以起到环保的作用,另外电子课本庞大的功能对丰富孩子们的学习生活多有裨益。
支持者称电子教材不仅节省成本,还能提高学习主动性和学习兴趣。
近几年随着信息技术的发展电子设备如Kindle和iPad的普及更是令电子教材找到了发展平台。
电子课本所具备的便捷特性得到了肯定,孩子们也对这样的新鲜事物颇为喜欢。
反对人教版高中数学电子课本的人认为电子课本影响视力。
现在电子设备琳琅满目,孩子不可避免地生活在这个科技产品包围的生活环境里,对孩子的视力已经造成了极大的影响,不少孩子很小就开始出现近视眼甚至弱视。
普及电子课本就等于继续加重孩子的视力负担。
再者,现在电子书的普及已经让孩子们的读书习惯越来越淡漠,如果连课本都变成了电子的,孩子会对读书更加没兴趣。
教育专家对人教版高中数学电子课本持有的观点是电子课本只能作为辅助。
大部分老师和教育专家对电子教材整体是比较支持的,但是他们认为电子教材在一定时期内肯定是没法完全替代纸质教材的,作为辅助倒是不错的选择。
但是国内的电子设备普遍都会配有游戏增加其娱乐性,这对于自制力尚未养成的中小学生而言无疑是巨大的诱惑,如何处理这些游戏以及如何保证孩子们自觉将电子设备仅用于学习,都是需要大家思考的问题。
所以正确使用人教版高中数学电子课本的方法是即要使用但是不能完全依赖。
在使用电子课本一段时间后,要休息一会,放松一下眼睛。