作为一名教师,做好教学需要的教案是很重要的,小学的 教育 更是如此,下面是我整理的小学英语教案 范文 ,希望对大家有帮助。
小学英语教案范文篇一
【课题】Unit Five Where is my ruler?
【教学重点】 学习单词bus, taxi, bike, jeep
【教学难点】 短语 “Look out!”的理解和连读。
【教具准备】
1 教师准备教材配套的录音带。
这节课应该既能够让学生的学习有意义,也能够让教师在扎实、充实、平实、真实的授课过程中真正享受到,“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。以下是我为您整理的初中英语优秀教案范文,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一:《How do you get to school》
一、对本节课的定位
我认为在“新课程标准”和“新基础教育”的理念的指导下,这节课应该既能够让学生的学习有意义,也能够让教师在扎实、充实、平实、真实的授课过程中真正享受到,“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。同时,本单元是以话“交通”题材为教学主要内容的新目标(Go for it)教材典型设计,借助本单元可以给学生在学习方法上以很好的指导,并可以在小空间内进行大规模的扎实、有效的训练。
【 #教案# 导语】在小学的英语教学的过程中,教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣,经常会利用游戏,因为游戏受到学生的喜爱。 无 准备了以下内容,供大家参考! 篇一
第一课时
一、教学目标
1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .
2、能听懂、会说日常交际用语What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 并获得运用语言进行交际的能力,要求读音正确,语调自然。
英语的教案篇1
初三英语复习资料:助动词
1)协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(auxiliary verb)。
被协助的动词称作主要动词(main verb)。
助动词自身没有词义,不可单独使用,例如:
he doesn't like english.他不喜欢英语。
(doesn't是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)
作为一名教师,做好教学需要的教案是很重要的,小学的 教育 更是如此,下面是我整理的小学英语教案 范文 ,希望对大家有帮助。
小学英语教案范文篇一
【课题】Unit Five Where is my ruler?
【教学重点】 学习单词bus, taxi, bike, jeep
【教学难点】 短语 “Look out!”的理解和连读。
【教具准备】
1 教师准备教材配套的录音带。
这节课应该既能够让学生的学习有意义,也能够让教师在扎实、充实、平实、真实的授课过程中真正享受到,“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。以下是我为您整理的初中英语优秀教案范文,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一:《How do you get to school》
一、对本节课的定位
我认为在“新课程标准”和“新基础教育”的理念的指导下,这节课应该既能够让学生的学习有意义,也能够让教师在扎实、充实、平实、真实的授课过程中真正享受到,“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。同时,本单元是以话“交通”题材为教学主要内容的新目标(Go for it)教材典型设计,借助本单元可以给学生在学习方法上以很好的指导,并可以在小空间内进行大规模的扎实、有效的训练。
【 #教案# 导语】在小学的英语教学的过程中,教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣,经常会利用游戏,因为游戏受到学生的喜爱。 无 准备了以下内容,供大家参考! 篇一
第一课时
一、教学目标
1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .
2、能听懂、会说日常交际用语What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 并获得运用语言进行交际的能力,要求读音正确,语调自然。
英语的教案篇1
初三英语复习资料:助动词
1)协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(auxiliary verb)。
被协助的动词称作主要动词(main verb)。
助动词自身没有词义,不可单独使用,例如:
he doesn't like english.他不喜欢英语。
(doesn't是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)