【答案】: 1、(1)A
(2)B
(3)B
2、(1)瑟缩
(2)隔膜
(3)鄙夷
3、(1)列举的省略,说明还有很多希奇的事,表现出少年闰土的活泼热情。
(2)表示语意未尽,有很多话想说但不知从何说起。
(3)表示说话断断续续,表现出中年闰土的迟钝、麻木和生活的痛苦。
4、因为故乡的现实与 “ 我 ” 记忆中的故乡和憧憬中的故乡都相去甚远,故乡没有给 “ 我 ” 留下好印象。
5、人与人之间的隔膜。
6、(1)闰土的 “ 偶像 ” 是指菩萨。
(2) “ 我 ” 的 “ 偶像 ” 是指对新生活的希望。
7、表达了作者对新生活的执著追求,对实现新生活的坚定信心。
启示:空有希望而不去奋斗、追求,希望便 “ 无所谓有 ” ;有了希望并始终不渝地斗争、实践,希望便 “ 无所谓无 ” 。只要人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活。
8、将抽象的思念与回忆具体化、可感化,形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内心的痛苦等复杂感情。
9、瑞士男孩同 “ 我 ” 述说歪枝樱桃树的来历。
10、父亲给 “ 我们 ” 讲故乡的风光, “ 我们 ” 通过各种渠道拼凑出可爱的故乡, “ 我 ” 在全家人对故乡的回忆和思念中成长。
11、略(提示:抓住年龄、性格、身份、工作等特点,要能通过语言,再现人物形象,显示人物性格。)
§21.1二次根式(一)
一、1.C2.D3.D
二、1.,92.,3.4.1
三、1.50m2.(1)(2)>-1(3)(4)
§21.1二次根式(二)
一、1.C2.B3.D4.D
二、1.,2.13.;
【答案】: 1、(1)A
(2)B
(3)B
2、(1)瑟缩
(2)隔膜
(3)鄙夷
3、(1)列举的省略,说明还有很多希奇的事,表现出少年闰土的活泼热情。
(2)表示语意未尽,有很多话想说但不知从何说起。
(3)表示说话断断续续,表现出中年闰土的迟钝、麻木和生活的痛苦。
4、因为故乡的现实与 “ 我 ” 记忆中的故乡和憧憬中的故乡都相去甚远,故乡没有给 “ 我 ” 留下好印象。
5、人与人之间的隔膜。
6、(1)闰土的 “ 偶像 ” 是指菩萨。
(2) “ 我 ” 的 “ 偶像 ” 是指对新生活的希望。
7、表达了作者对新生活的执著追求,对实现新生活的坚定信心。
启示:空有希望而不去奋斗、追求,希望便 “ 无所谓有 ” ;有了希望并始终不渝地斗争、实践,希望便 “ 无所谓无 ” 。只要人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活。
8、将抽象的思念与回忆具体化、可感化,形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内心的痛苦等复杂感情。
9、瑞士男孩同 “ 我 ” 述说歪枝樱桃树的来历。
10、父亲给 “ 我们 ” 讲故乡的风光, “ 我们 ” 通过各种渠道拼凑出可爱的故乡, “ 我 ” 在全家人对故乡的回忆和思念中成长。
11、略(提示:抓住年龄、性格、身份、工作等特点,要能通过语言,再现人物形象,显示人物性格。)
§21.1二次根式(一)
一、1.C2.D3.D
二、1.,92.,3.4.1
三、1.50m2.(1)(2)>-1(3)(4)
§21.1二次根式(二)
一、1.C2.B3.D4.D
二、1.,2.13.;