植物妈妈有办法朗诵如下:
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
植物bai妈妈传播种子的方法有:
1、靠水du来传播
椰子:靠水来传播,椰子成zhi熟以后,椰果落到海里便随海水dao漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风来传播
红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法
凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
扩展资料
《植物妈妈有办法》作者:佚名、本文由晓澄朗读 ;2017版中,课文改由梓君朗读出自于人民教育出版社二年级上册读本(包括2017版)。诗歌用拟人的手法讲述了各种植物种子传播的过程。从植物妈妈的“办法”中,我们能感到大自然的奇妙。
这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法,作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的科普作品。
《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声 你好!
植物妈妈靠风、水和动物传播种子。
植物传播种植方法:
1、风传播植物会通过风传播种子。柳树、芦苇、蒲公英等植物的种子带有绒毛,且质地较轻,在微风吹过时,成熟的种子就会随着风力飘向空中,风停后才会落在土壤中,吸收水分生根发芽。
2、水传播植物会通过水传播种子。椰树、荷花、莲花的种子在生长成熟后,就会掉落在水中,随着水流移动,出现搁浅现象后,就会在搁浅的位置生根发芽,最终长出新的植株。
【 #一年级# 导语】《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。以下是 整理的(人教版:小学一年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文、知识点及教案),希望帮助到您。
人教版:小学一年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
字:腿、披、游、蹦、跟
【教材简说】
二年级上册第三课《植物妈妈有办法》的生字组词和拼音举例如下:
1、蒲(pú):蒲公英(púgōng yīng),一种植物,开黄色小花,种子上有白色冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
2、降(jiàng):降落(jiàng luò),指物体从空中落下。
3、纷(fēn):纷飞(fēn fēi),形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞或者形容消息、传闻等传得很广泛。
4、唯(wéi):唯一(wéi yī),只有一个,独一无二。
5、粗(cū):粗心(cūxīn),指不谨慎,不细心。
【 #一年级# 导语】《种鱼》是一篇富有深刻道理的童话故事,内容浅显,语言流畅。全文共3段,前两段均为一句话,句式相同,只变动其中几个字,揭示春种秋收的规律。全篇教育学生善于观察、善于思考、善于联系自己的生活实际,不要只看到现象,看不到本质。以下是 整理的小学一年级语文《种鱼》原文及教案相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《种鱼》原文
农民把玉米种子种在地里,到了秋天,收了很多玉米。
农民把花生种在地里,到了秋天,收了很花生。
小猫看见了,把小鱼种在地里,他想,到了秋天,一定会收到很多小鱼。
设计理念
教学目标:
植物妈妈有办法朗诵如下:
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
植物bai妈妈传播种子的方法有:
1、靠水du来传播
椰子:靠水来传播,椰子成zhi熟以后,椰果落到海里便随海水dao漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风来传播
红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法
凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
扩展资料
《植物妈妈有办法》作者:佚名、本文由晓澄朗读 ;2017版中,课文改由梓君朗读出自于人民教育出版社二年级上册读本(包括2017版)。诗歌用拟人的手法讲述了各种植物种子传播的过程。从植物妈妈的“办法”中,我们能感到大自然的奇妙。
这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法,作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的科普作品。
《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声 你好!
植物妈妈靠风、水和动物传播种子。
植物传播种植方法:
1、风传播植物会通过风传播种子。柳树、芦苇、蒲公英等植物的种子带有绒毛,且质地较轻,在微风吹过时,成熟的种子就会随着风力飘向空中,风停后才会落在土壤中,吸收水分生根发芽。
2、水传播植物会通过水传播种子。椰树、荷花、莲花的种子在生长成熟后,就会掉落在水中,随着水流移动,出现搁浅现象后,就会在搁浅的位置生根发芽,最终长出新的植株。
【 #一年级# 导语】《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。以下是 整理的(人教版:小学一年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文、知识点及教案),希望帮助到您。
人教版:小学一年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
字:腿、披、游、蹦、跟
【教材简说】
二年级上册第三课《植物妈妈有办法》的生字组词和拼音举例如下:
1、蒲(pú):蒲公英(púgōng yīng),一种植物,开黄色小花,种子上有白色冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
2、降(jiàng):降落(jiàng luò),指物体从空中落下。
3、纷(fēn):纷飞(fēn fēi),形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞或者形容消息、传闻等传得很广泛。
4、唯(wéi):唯一(wéi yī),只有一个,独一无二。
5、粗(cū):粗心(cūxīn),指不谨慎,不细心。
【 #一年级# 导语】《种鱼》是一篇富有深刻道理的童话故事,内容浅显,语言流畅。全文共3段,前两段均为一句话,句式相同,只变动其中几个字,揭示春种秋收的规律。全篇教育学生善于观察、善于思考、善于联系自己的生活实际,不要只看到现象,看不到本质。以下是 整理的小学一年级语文《种鱼》原文及教案相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《种鱼》原文
农民把玉米种子种在地里,到了秋天,收了很多玉米。
农民把花生种在地里,到了秋天,收了很花生。
小猫看见了,把小鱼种在地里,他想,到了秋天,一定会收到很多小鱼。
设计理念
教学目标: