四年级上册英语第八课课文如下:
Hi,Miss Li!嗨,李老师!
Hi,Dongdong!嗨,东东!
What's the time,please?请问几点了?
It's eight o'clock。八点钟了。
Oh no!I'm late again。哦不!我又迟到了。
Late?No,you're not late。迟到?不,你没有迟到
Not late?没有迟到?
It's Sunday today。今天星期日。
Sunday?Oh,good!星期日?哦,太好了!
英语课文的重要性
首先,英语课文是学习英语的重要载体。在学习英语的过程中,课本是必不可少的学习材料,它包含了词汇、语法、句型等知识。通过阅读英语课文,学生可以接触到大量的词汇和语法结构,从而更好地理解和掌握英语知识。同时,英语课文也可以帮助学生提高听、说、读、写等方面的能力,从而全面提升学生的英语水平。
四年级上册英语教材内容怎么写?其实当一名英语老师也是很易的,要提前做好英语教材,方便给孩子传授知识,让孩子能够掌握更多的知识要点,这都是一个老师要做到的。下面小编为大家带来四年级上册英语教材内容怎么写?
四年级上册英语教材内容怎么写?
第一课时(Let’s learn Let’s do)
1、能够听、说、认读本课时的主要单词:second/first floor, teacher’s office, library .
2. 能听懂、会说:“Where is the library? It’s on the first floor.”能根据学校布局进行真实问答。
3、能听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:Go to the garden . Water the flowers.
教具准备:
1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
2、教师准备一幅本单元的校园分布图。
3、教师准备本课时的单词卡。
教学重点:教学难点:单词library中辅音连缀的发音。
教学过程:
一、复习引题
1、教师播放本单元歌曲“Our school”
2、播放第三册第一单元课件Let’s “What’s in the ”自然过度到学习学校各课室的名称。
二、教学新课
1classroom? What’学生做出相应的回答。教师接着问:How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What 2’s learn A, 教读生词。教师可引入句型“It’s on the first 跟读,在练习library的发音时,可复的图片(没有文字),让学生仔细看动作,然后跟着声音做ice-cream, brother, friend, hungry。
首先小组比赛。教师出示一张词卡,如garden,组内学生依次说出与该词有关的其它单词,如:flowers,red,colour,trees等,这样既复习了学过的单词,也为继续学习Let’s do打下基础。组竞赛的方式,可以是做动作猜句子并说出单词,也可以是听声音,做动作。让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。
四、布置作业
1、读课文第5页并背诵 Let's do。
五、板书设计
Unit 1 My school
Where is the library/teacher’s office?
It’s on the first/ second floor.
六、教学反思
四年级上册英语教材内容怎么写?老师可以通过自己所做的教材内容,为孩子讲解英语知识。
链接:
人教版PEP四年级英语上册电子课本.pdf
9.81M 来自:百度网盘
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人教版电子课本推荐 八年级生物下册 七年级历史上册(2016版) 五年级英语下册(新起点) 高一英语必修2 六年级英语下册(PEP) 一年级语文下册(2016版) 四年级数学下册。 在百度中搜《pep小学英语四年级上册会朗读的电子课本》。后下载就行了,我用了很好用的。
链接: https://pan.baidu.com/s/1hIz1cuSSDRBOsUo_9DWMyA
学习资源包(英语PEP)五上
来自:百度网盘
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提取码: p2et 可以下载英语五年级上册学习资源包电子课本 [yīng yǔ]
英语 (语言) 编辑
英语(English),属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”。根据以英语作为母语的人数计算,英语是最多国家使用的官方语言,英语也是世界上最广泛的第一语言,也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言,拥有世界第三位的母语使用者人数,仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。
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Hi,Dongdong!嗨,东东!
What's the time,please?请问几点了?
It's eight o'clock。八点钟了。
Oh no!I'm late again。哦不!我又迟到了。
Late?No,you're not late。迟到?不,你没有迟到
Not late?没有迟到?
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Sunday?Oh,good!星期日?哦,太好了!
英语课文的重要性
首先,英语课文是学习英语的重要载体。在学习英语的过程中,课本是必不可少的学习材料,它包含了词汇、语法、句型等知识。通过阅读英语课文,学生可以接触到大量的词汇和语法结构,从而更好地理解和掌握英语知识。同时,英语课文也可以帮助学生提高听、说、读、写等方面的能力,从而全面提升学生的英语水平。
四年级上册英语教材内容怎么写?其实当一名英语老师也是很易的,要提前做好英语教材,方便给孩子传授知识,让孩子能够掌握更多的知识要点,这都是一个老师要做到的。下面小编为大家带来四年级上册英语教材内容怎么写?
四年级上册英语教材内容怎么写?
第一课时(Let’s learn Let’s do)
1、能够听、说、认读本课时的主要单词:second/first floor, teacher’s office, library .
2. 能听懂、会说:“Where is the library? It’s on the first floor.”能根据学校布局进行真实问答。
3、能听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:Go to the garden . Water the flowers.
教具准备:
1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
2、教师准备一幅本单元的校园分布图。
3、教师准备本课时的单词卡。
教学重点:教学难点:单词library中辅音连缀的发音。
教学过程:
一、复习引题
1、教师播放本单元歌曲“Our school”
2、播放第三册第一单元课件Let’s “What’s in the ”自然过度到学习学校各课室的名称。
二、教学新课
1classroom? What’学生做出相应的回答。教师接着问:How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What 2’s learn A, 教读生词。教师可引入句型“It’s on the first 跟读,在练习library的发音时,可复的图片(没有文字),让学生仔细看动作,然后跟着声音做ice-cream, brother, friend, hungry。
首先小组比赛。教师出示一张词卡,如garden,组内学生依次说出与该词有关的其它单词,如:flowers,red,colour,trees等,这样既复习了学过的单词,也为继续学习Let’s do打下基础。组竞赛的方式,可以是做动作猜句子并说出单词,也可以是听声音,做动作。让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。
四、布置作业
1、读课文第5页并背诵 Let's do。
五、板书设计
Unit 1 My school
Where is the library/teacher’s office?
It’s on the first/ second floor.
六、教学反思
四年级上册英语教材内容怎么写?老师可以通过自己所做的教材内容,为孩子讲解英语知识。
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英语 (语言) 编辑
英语(English),属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”。根据以英语作为母语的人数计算,英语是最多国家使用的官方语言,英语也是世界上最广泛的第一语言,也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言,拥有世界第三位的母语使用者人数,仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。