规律1:当物距大于2倍焦距时,则像距在1倍焦距和2倍焦距之间,成倒立、缩小的实像。此时像距小于物距,像比物小,物像异侧。应用:照相机、摄像机。
规律2:当物距等于2倍焦距时,则像距也在2倍焦距, 成倒立、等大的实像。此时物距等于像距,像与物大小相等,物像异侧。
规律3:当物距小于2倍焦距、大于1倍焦距时,则像距大于2倍焦距, 成倒立、放大的实像。此时像距大于物距,像比物大,物像异侧。应用:投影仪、幻灯机、电影放映机。
规律4:当物距等于1倍焦距时,则不成像,成平行光射出。
规律5:当物距小于1倍焦距时,则成正立、放大的虚像。此时像距大于物距,像比物大,物像同侧。应用:放大
图见
http://baike.baidu.com/view/345373.htm 凸透镜成像规律是中考必考考点之一
规律:实像倒,位异侧;虚像正,位同侧;一倍焦距分虚实,二倍焦距定大小;物体移向凸透镜,实像变远且变大,虚像变近且变小
当一束平行光以与凸透镜的主轴穿过凸透镜时,在凸透镜的另一侧会被凸透镜汇聚成一点,这一点叫做焦点,焦点到凸透镜光心的距离就叫这个凸透镜的焦距。一个凸透镜的两侧各有一个焦点。
光心:可以把凸透镜的中心近似看作是光心。
凸透镜能成像,一般用
凸透镜做照相机的镜头时,它成的
最清晰的
像一般不会正好落在焦点上,或者说,最清晰的
像到光心的距离(像距)一般不等于焦距,而是略大于焦距。具体的距离与被照的对于凸透镜成像而言(照相机就是凸透镜成像),物像关系是这样的:
当物距为无穷远时,像距等于焦距,成像在焦平面上(照相机聚焦无穷远的情况);
当物距为无穷无与两倍焦距之间时,像距在焦距与两倍焦距之间,成缩小的实像(照相机一般都属此类情况,在物距接近两倍焦距时为微距拍摄情况);
当物距等于两倍焦距时,像距与物距相等,此时物像等大,1:1微距即此种情况;
当物距小于两倍焦距并大于焦距时,像距大于两倍焦距,成放大的实像(幻灯机,电影放映机就是这种情况,对照相机而言,少数的微距拍摄,如美能达的1X-3X微距,佳能的5X微距拍摄也是这种情况);
当物距等于焦距时,像距为无穷大,物上的光线经透镜后为平行光线,不成像;
当物距小于焦距时,像距为负值,即在物的同侧成虚像(就是这种情况)。
物体与镜头的距离(物距)有关,物距越大,像距越小,(但实际上总是大于焦距)。 物距(u)
像距(v)
倒、正
大、小
虚、实
应用
特点
u>2f
f 倒立 缩小 实像 照相机 u=2f v=2f 倒立 等大 实像 测焦距 大小分界点 f v>2f 倒立 放大 实像 投影仪 幻灯机 u=f v—∞— 探照灯 获得平行光源虚实分界点 倒正分界点 u v>u与物同侧 正立 放大 虚像 放大镜 虚像在物体同侧 物像同侧 口诀: 一倍焦点分虚实,二倍焦点分大小,二倍焦点物像等。 实像总是异侧倒。物近像远像变大,物远像近像变小。 虚像总是同侧正。物远像远像变大,物近像近像变小。 像的大小像距定,像儿跟着物体跑,物距像距和在变。 表格形式: 一、凸透镜成像规律的表格形式 二、凸透镜成像规律的口诀 (一) 初中八年级物理教学反思6篇 身为一名到岗不久的老师,我们需要很强的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是我收集整理的初中八年级物理教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 提出问题: 凸透镜成像,像的大小、正倒、虚实跟物距有什么关系? 设计并进行实验: 实验器材:带刻度的光具座、蜡烛、光屏、透镜(焦距在10~20 cm之间)、刻度尺。见实验装置图。 实验步骤:(1)先测出透镜的焦距;(2)实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系。 (1)先测出透镜的焦距:让凸透镜在阳光下来回移动,找着最小、最亮的点,用刻度尺量出亮点与凸透镜的距离,这就是这个凸透镜的焦距。 (2)实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系: [方案一] ①把透镜放在光具座标尺中央,从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置。 ②点燃蜡烛,调整它们的高度,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。 ③把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上,调整光屏到透镜的距离,使烛焰在屏上成一个清晰的像,观察像的大小、正倒,测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离。把数据记录在表格中。 ④继续把蜡烛向凸透镜靠近,观察像的变化是放大还是缩小,是正立还是倒立,蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出,将数据记录在表格中。 ⑤当蜡烛到一定位置上时,光屏没有像,用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像,把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离,像是放大还是缩小的,像的正倒,填入表格中。 凸透镜成像规律实验视频 八年级物理凸透镜成像规律表格
八年级物理凸透镜成像规律教学反思
八年级物理凸透镜成像规律实验报告
规律1:当物距大于2倍焦距时,则像距在1倍焦距和2倍焦距之间,成倒立、缩小的实像。此时像距小于物距,像比物小,物像异侧。应用:照相机、摄像机。
规律2:当物距等于2倍焦距时,则像距也在2倍焦距, 成倒立、等大的实像。此时物距等于像距,像与物大小相等,物像异侧。
规律3:当物距小于2倍焦距、大于1倍焦距时,则像距大于2倍焦距, 成倒立、放大的实像。此时像距大于物距,像比物大,物像异侧。应用:投影仪、幻灯机、电影放映机。
规律4:当物距等于1倍焦距时,则不成像,成平行光射出。
规律5:当物距小于1倍焦距时,则成正立、放大的虚像。此时像距大于物距,像比物大,物像同侧。应用:放大
图见
http://baike.baidu.com/view/345373.htm 凸透镜成像规律是中考必考考点之一
规律:实像倒,位异侧;虚像正,位同侧;一倍焦距分虚实,二倍焦距定大小;物体移向凸透镜,实像变远且变大,虚像变近且变小
当一束平行光以与凸透镜的主轴穿过凸透镜时,在凸透镜的另一侧会被凸透镜汇聚成一点,这一点叫做焦点,焦点到凸透镜光心的距离就叫这个凸透镜的焦距。一个凸透镜的两侧各有一个焦点。
光心:可以把凸透镜的中心近似看作是光心。
凸透镜能成像,一般用
凸透镜做照相机的镜头时,它成的
最清晰的
像一般不会正好落在焦点上,或者说,最清晰的
像到光心的距离(像距)一般不等于焦距,而是略大于焦距。具体的距离与被照的对于凸透镜成像而言(照相机就是凸透镜成像),物像关系是这样的:
当物距为无穷远时,像距等于焦距,成像在焦平面上(照相机聚焦无穷远的情况);
当物距为无穷无与两倍焦距之间时,像距在焦距与两倍焦距之间,成缩小的实像(照相机一般都属此类情况,在物距接近两倍焦距时为微距拍摄情况);
当物距等于两倍焦距时,像距与物距相等,此时物像等大,1:1微距即此种情况;
当物距小于两倍焦距并大于焦距时,像距大于两倍焦距,成放大的实像(幻灯机,电影放映机就是这种情况,对照相机而言,少数的微距拍摄,如美能达的1X-3X微距,佳能的5X微距拍摄也是这种情况);
当物距等于焦距时,像距为无穷大,物上的光线经透镜后为平行光线,不成像;
当物距小于焦距时,像距为负值,即在物的同侧成虚像(就是这种情况)。
物体与镜头的距离(物距)有关,物距越大,像距越小,(但实际上总是大于焦距)。 物距(u)
像距(v)
倒、正
大、小
虚、实
应用
特点
u>2f
f 倒立 缩小 实像 照相机 u=2f v=2f 倒立 等大 实像 测焦距 大小分界点 f v>2f 倒立 放大 实像 投影仪 幻灯机 u=f v—∞— 探照灯 获得平行光源虚实分界点 倒正分界点 u v>u与物同侧 正立 放大 虚像 放大镜 虚像在物体同侧 物像同侧 口诀: 一倍焦点分虚实,二倍焦点分大小,二倍焦点物像等。 实像总是异侧倒。物近像远像变大,物远像近像变小。 虚像总是同侧正。物远像远像变大,物近像近像变小。 像的大小像距定,像儿跟着物体跑,物距像距和在变。 表格形式: 一、凸透镜成像规律的表格形式 二、凸透镜成像规律的口诀 (一) 初中八年级物理教学反思6篇 身为一名到岗不久的老师,我们需要很强的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是我收集整理的初中八年级物理教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 提出问题: 凸透镜成像,像的大小、正倒、虚实跟物距有什么关系? 设计并进行实验: 实验器材:带刻度的光具座、蜡烛、光屏、透镜(焦距在10~20 cm之间)、刻度尺。见实验装置图。 实验步骤:(1)先测出透镜的焦距;(2)实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系。 (1)先测出透镜的焦距:让凸透镜在阳光下来回移动,找着最小、最亮的点,用刻度尺量出亮点与凸透镜的距离,这就是这个凸透镜的焦距。 (2)实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系: [方案一] ①把透镜放在光具座标尺中央,从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置。 ②点燃蜡烛,调整它们的高度,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。 ③把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上,调整光屏到透镜的距离,使烛焰在屏上成一个清晰的像,观察像的大小、正倒,测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离。把数据记录在表格中。 ④继续把蜡烛向凸透镜靠近,观察像的变化是放大还是缩小,是正立还是倒立,蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出,将数据记录在表格中。 ⑤当蜡烛到一定位置上时,光屏没有像,用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像,把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离,像是放大还是缩小的,像的正倒,填入表格中。 凸透镜成像规律实验视频 八年级物理凸透镜成像规律表格
八年级物理凸透镜成像规律教学反思
八年级物理凸透镜成像规律实验报告