【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 无 整理的《小学三年级上册体育教案》相关资料,希望帮助到您。
1.小学三年级上册体育教案
教学目的:
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
一、教学内容:
教学目标:
学习阶段:水平二
学习内容:跑走交替、游戏
【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了以下内容,供大家参考!
篇一 第5周课时
学习目标:
能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领
学习内容:后滚翻
学习步骤:
小学体育说课教案篇1
一、指导思想:
坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、年级情况分析
六年级一共有三个教学班,大约共有学生185人,上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试,大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准,及格率达到有95,优秀率有60。但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺,需要有更进一步的提高。
【 #二年级# 导语】教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。以下是 整理的《小学二年级上册体育教学设计(三篇)》,希望帮助到您。
【篇一】
一、教材分析
1、教材结构分析
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”
2、教学内容分析
一、学生分析
1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。
2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。
3、 二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。
二、教学目标 :
1、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,
2、知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
3、 进一步学会一些队形队列基本运动、游戏、 健美操的方法,发展身体素质和基本活动能力。
4、 体验参加体育活动的乐趣,
5、 遵守纪律, 与同学团结合作。
三、教学重难点
(1)教学重点
结合教学常规,进行队列队形教学。二年级的体育教学重点侧重于趣味游戏游戏、健美操、短跑、投掷、跳远等项目,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。
(2)教学难点
二年级的学生理解老师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练习时,学生可能不容易接受。
四、教学措施
1、认真备课,创设课堂情境,提高课堂趣味。
2、抓好课堂常规,多给予学生表扬、鼓励。
3、多培养体育骨干和学生组织能力,开展多种多样的活动
4、采用直观教学方法,精讲多练,搞好自主、综合、拓展研究。
5、教师处处以身作则,为人师表
五、教学进度
第1-2周 课堂常规
第3-10周 健美操一、二级
第11-17周 趣味游戏
第18-20周 复习健美操和游戏
教学目的:
【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 无 整理的《小学三年级上册体育教案》相关资料,希望帮助到您。
1.小学三年级上册体育教案
教学目的:
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
一、教学内容:
教学目标:
学习阶段:水平二
学习内容:跑走交替、游戏
【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了以下内容,供大家参考!
篇一 第5周课时
学习目标:
能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领
学习内容:后滚翻
学习步骤:
小学体育说课教案篇1
一、指导思想:
坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、年级情况分析
六年级一共有三个教学班,大约共有学生185人,上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试,大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准,及格率达到有95,优秀率有60。但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺,需要有更进一步的提高。
【 #二年级# 导语】教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。以下是 整理的《小学二年级上册体育教学设计(三篇)》,希望帮助到您。
【篇一】
一、教材分析
1、教材结构分析
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”
2、教学内容分析
一、学生分析
1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。
2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。
3、 二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。
二、教学目标 :
1、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,
2、知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
3、 进一步学会一些队形队列基本运动、游戏、 健美操的方法,发展身体素质和基本活动能力。
4、 体验参加体育活动的乐趣,
5、 遵守纪律, 与同学团结合作。
三、教学重难点
(1)教学重点
结合教学常规,进行队列队形教学。二年级的体育教学重点侧重于趣味游戏游戏、健美操、短跑、投掷、跳远等项目,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。
(2)教学难点
二年级的学生理解老师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练习时,学生可能不容易接受。
四、教学措施
1、认真备课,创设课堂情境,提高课堂趣味。
2、抓好课堂常规,多给予学生表扬、鼓励。
3、多培养体育骨干和学生组织能力,开展多种多样的活动
4、采用直观教学方法,精讲多练,搞好自主、综合、拓展研究。
5、教师处处以身作则,为人师表
五、教学进度
第1-2周 课堂常规
第3-10周 健美操一、二级
第11-17周 趣味游戏
第18-20周 复习健美操和游戏
教学目的: