一年级数学上册教学进度表目录
一年级数学上册教学进度表
一、教学目标
二、教学内容及进度安排
1. 认识数字0-10
进度安排:第1-2周
教学内容:通过实物、图片等直观方式,引导学生认识数字0-10,理解每个数字的基本含义。
教学方法:游戏、互动、小组讨论等。
2. 10以内数的加减法
进度安排:第3-4周
教学内容:学习10以内数的加法和减法运算,理解加减法的意义,掌握基本的计算方法。
教学方法:练习、游戏、小组竞赛等。
3. 认识图形和方向
进度安排:第5-6周
教学内容:认识基本图形(圆形、三角形、正方形等),了解图形的基本特征;认识方向(上下、左右、前后等)。
教学方法:观察、讨论、实践活动等。
4. 认识时钟和时间
进度安排:第7-8周
教学内容:认识时钟的基本结构,了解时针、分针和秒针的走动规律;认识基本的时间单位(时、分、秒)和表达方式。
教学方法:实物演示、讲解、练习等。
5. 简单的计数和测量
进度安排:第9-10周
教学内容:学习简单的计数方法,包括一一对应和数数;了解长度、重量等基本测量单位。
教学方法:实践活动、小组讨论等。
进度安排:第11-12周
教学目标: 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。
7、初步了解钟表,会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
每个单元的都有!
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一年级数学上册教学进度表
一、教学目标
二、教学内容及进度安排
1. 认识数字0-10
进度安排:第1-2周
教学内容:通过实物、图片等直观方式,引导学生认识数字0-10,理解每个数字的基本含义。
教学方法:游戏、互动、小组讨论等。
2. 10以内数的加减法
进度安排:第3-4周
教学内容:学习10以内数的加法和减法运算,理解加减法的意义,掌握基本的计算方法。
教学方法:练习、游戏、小组竞赛等。
3. 认识图形和方向
进度安排:第5-6周
教学内容:认识基本图形(圆形、三角形、正方形等),了解图形的基本特征;认识方向(上下、左右、前后等)。
教学方法:观察、讨论、实践活动等。
4. 认识时钟和时间
进度安排:第7-8周
教学内容:认识时钟的基本结构,了解时针、分针和秒针的走动规律;认识基本的时间单位(时、分、秒)和表达方式。
教学方法:实物演示、讲解、练习等。
5. 简单的计数和测量
进度安排:第9-10周
教学内容:学习简单的计数方法,包括一一对应和数数;了解长度、重量等基本测量单位。
教学方法:实践活动、小组讨论等。
进度安排:第11-12周
教学目标: 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。
7、初步了解钟表,会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
每个单元的都有!